EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Podobné dokumenty
PETROLOGIE =PETROGRAFIE

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s

GEOLOGIE. Stavbou Země, jejím sloţením, tvarem se zabývají geologické vědy:

Základy geologie pro geografy František Vacek

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: ROZDĚLENÍ NEROSTŮ - PRVKY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká

ZÁKLADY GEOLOGIE. Úvod přednáška 1. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ

VY_32_INOVACE_ / Krystalová struktura a vlastnosti minerálů Krystalová soustava

Pevné skupenství. Vliv teploty a tlaku

1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení

Minerály a horniny I. část

Úvod do praktické geologie I

- Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany

HORNINA: Agregáty (seskupení) různých minerálů, popř. organické hmoty, od minerálů se liší svojí látkovou a strukturní heterogenitou

5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY

Chemické složení Země

Přírodopis 9. Přehled minerálů SIRNÍKY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Pevné skupenství. teplo se nešíří prouděním

Výuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie

Mineralogický systém skupina I - prvky

Přírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina

Laboratorní práce č. 4

Metalografie ocelí a litin

Minerály a horniny I. část

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Číslo klíčové aktivity: V/2

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Fyzikální a chemické vlastnosti minerálů. Cvičení 1GEPE + 1GEO1

Geologie-Minerály I.

Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub

Vnitřní geologické děje

Neživá příroda. 1.Vznik Země a Vesmíru. 2.Horniny

SOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí

MŘÍŽKY A VADY. Vnitřní stavba materiálu

Přírodopis 9. Přehled minerálů PRVKY

01 ZŠ Geologické vědy

Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

Hlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa

135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502

Krystalová struktura minerálů

Téma: USPOŘÁDÁNÍ ROSTLIN V PARCÍCH, NÁVRAH OKRASNÉ ZAHRADY

Mineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. tel. 4171, kanc.

Inovace výuky Přírodopis. Vlastnosti nerostů. Př 9/ 14, 15. minerál, tvrdost, hustota, vryp, lesk, barva, vodivost, kujnost, rozpustnost

Jan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě:

Vznik a vlastnosti minerálů

Malý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přírodopis 9. Přehled minerálů KŘEMIČITANY

Úvod do strukturní analýzy farmaceutických látek

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

Mineralogický systém skupina V - uhličitany

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

SULFIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Geologie Horniny vyvřelé a přeměněné

Nerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce)

2. Molekulová stavba pevných látek

VY_32_INOVACE_10_KORUND_27

VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27

STRUKTURA A VLASTNOSTI PEVNÝCH LÁTEK

VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27

HÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1

VY_32_INOVACE_15_APATIT_27

VY_32_INOVACE_03_SÍRA_27

Vyvřelé horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

VŠEOBECNÁ MINERALOGIE Část 2.

1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)

NEROSTNÉ ZDROJE PRO JEDNOTLIVÉ PRVKY

1. MINERALOGICKÁ TŘÍDA PRVKY

Látky dělíme podle magnetické susceptibility na: diamagnetické < 0 paramagnetické > 0 feromagnetické >> 0

VLASTNOSTI LÁTEK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Minerály jejich fyzikální a chemické vlastnosti. Horniny magmatické, sedimentární, metamorfované

Tělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny

Tématický celek: ORGANISMY PROVÁZEJÍCÍ ČLOVĚKA

Uhlík Ch_025_Uhlovodíky_Uhlík Autor: Ing. Mariana Mrázková

VY_32_INOVACE_17_AUGIT_27

Mineralogie systematická /soustavná/

Mineralogie a petrografie

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Stavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro

Přírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina

VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

Název materiálu: Horniny přeměněné, horninový cyklus

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: OLEJNINY, OKOPANINY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Téma: Ročník: VZTAHY 6. ŽIVOČICHŮ A ROSTLIN V LESE

VY_32_INOVACE_09_HEMATIT_27

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Jaroslav Bauer. Svět minerálů

3) Vazba a struktura. Na zaslal(a): Lenka

Transkript:

Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Krystalové soustavy Při krystalizaci vznikají různé tvary nerostů. Ty se dají popsat matematicky pomocí: - os a úhlů, které svírají osy a roviny souměrnosti. Minerály se podle toho rozdělují do 7 krystalových soustav. Trojklonná Jednoklonná Kosočtverečná Čtverečná Klencová Šesterečná Krychlová Krystalové soustavy jsou seřazeny podle stoupající souměrnosti

Trojklonná soustava tři různé osy ani jeden pravý úhel 0 rovin souměrnosti Příklady nerostů : modrá skalice, plagioklas Obr. 1:

Jednoklonná soustava jeden úhel není pravý 1 rovina souměrnosti Příklady nerostů : sádrovec, augit, světlá slída, amfibol. Obr. 2:

Kosočtverečná soustava tři různé osy všechny úhly pravé 3 roviny souměrnosti Příklady nerostů : síra, olivín, arogonit Obr. 3:

Čtverečná soustava dvě stejné dlouhé osy, jedna různá všechny úhly pravé 5 rovin souměrnosti Příklady nerostů : chalkopyrit, rutil, cínovec,.. Obr. 4:

Šesterečná soustava tři stejné osy, jedna různá osy svírají úhel 60 7 rovin souměrnosti Příklady nerostů : apatit, grafit, beryl.. Obr. 5:

Klencová soustava osy a úhly stejné jako u šesterečné 3 roviny souměrnosti Příklady nerostů : křemen, kalcit, hematit.. Obr. 6:

Krychlová soustava tři stejné osy osy svírají pravé úhly 9 rovin souměrnosti Příklady nerostů : sůl kamenná, granát, zlato, galenit... Obr. 7:

Úkol: za pomoci učebnice Ekologický přírodopis pro 9. ročník (str.101) vyber nerosty z mineralogické sady, abys měl zastoupeny minerály ze všech krystalových soustav. Modrá skalice kalcit granát rutil olivín augit beryl

Úkol: pokud si dával dobrý pozor, bude pro tebe lehké přiřadit minerály k jednotlivým krystalovým soustavám. Trojklonná -.. Jednoklonná -.. Kosočtverečná -.. Čtverečná - Šesterečná -. Klencová -. Krychlová - Trojklonná - chalkantit Jednoklonná - augit Kosočtverečná - olivín Čtverečná - rutil Šesterečná - beryl Klencová - kalcit Krychlová - granát

Uspořádání atomů uhlíku v diamantu a grafitu a) základní tvar diamantu b) struktura diamantu c) základní tvar grafitu d) struktura grafitu Obr. 15:

Grafit = tuha C - uhlík Rozdíl spočívá ve struktuře krystalů. Krystaly tuhy mají atomy uhlíku uspořádány ve vrstvách spojených slabými vazbami, diamant má trojrozměrnou strukturu s pevnými vazbami mezi všemi atomy. Chcete ze své tužky udělat diamant? Diamant C - uhlík X Obr. 9: Obr. 8: Stačí, když ji zmáčknete tlakem 180 000 kg/cm² při teplotě 1650 C.

Vnitřní uspořádání se projevuje i navenek Obr. 10: Obr. 11: Obr. 12: Obr. 13: augit galenit

ODKAZY: Obr. 1: http://www.google.cz/imgres?q=skalice+modr%c3%a1&hl=cs&sa=x&tbo=d&biw=1920&bih=936&tbm=isch&tbnid=kqjdqvlpi9psm:&imgrefurl=http://www.velebil.net/clanky/pestovani-krystalu/modra-skalice&docid=koaemkp0mihsdm&imgurl=http://www.velebil.net/clanky/pestovanikrystalu/images/modraskalice.jpg&w=533&h=400&ei=vqoduexymq754qtboodycq&zoom=1&iact=hc&vpx=4&vpy=132&dur=3709&hovh=194&hovw=259&tx=135&ty=91&sig=103770183958101842382&p age=1&tbnh=149&tbnw=205&start=0&ndsp=53&ved=1t:429,r:0,s:0,i:82 Obr. 2: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:gips_3_maroko.jpg Obr. 3: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:soufresicile2.jpg Obr. 4: http://www.google.cz/imgres?q=chalkopyrit&hl=cs&sa=x&tbo=d&biw=1920&bih=936&tbm=isch&tbnid=acujbpovp- 6HgM:&imgrefurl=http://geologie.vsb.cz/loziska/loziska/rudy/chalkopyrit.html&docid=- ZsUEX68nLcOgM&imgurl=http://geologie.vsb.cz/loziska/loziska/rudy/chalkopyrit%25252001_resize.jpg&w=600&h=450&ei=f60DUaX2KMbHtAagz4HQDQ&zoom=1&iact=hc&vpx=576 &vpy=127&dur=6080&hovh=194&hovw=259&tx=157&ty=132&sig=103770183958101842382&page=1&tbnh=139&tbnw=188&start=0&ndsp=48&ved=1t:429,r:3,s:0,i:91 Obr. 5: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:apatite_jaune_(mexique).jpg?uselang=cs Obr. 6: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:quartz_br%c3%a9sil.jpg Obr. 7: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:selpologne.jpg Obr. 8: http://www.google.cz/imgres?q=p%c5%99%c3%adrodn%c3%ad+diamant&hl=cs&sa=x&tbo=d&biw=1920&bih=979&tbm=isch&tbnid=yzus8joohs3vsm:&imgrefurl=http://obleceniobuv.hyperinzerce.cz/sperky-bizuterie/inzerat/5745144-prodam-prirodni-diamant-briliant-0-36-ct-nabidka/&docid=dxrgjteyocy8pm&itg=1&imgurl=http://img1.hyperinzerce.cz/xcz/inz/5745/5745144-prodam-prirodni-diamant-briliant-0-36-ct- 1.jpg&w=230&h=232&ei=ahcEUYmkH8eDtAbFw4CwDw&zoom=1&iact=hc&vpx=344&vpy=287&dur=1197&hovh=185&hovw=184&tx=102&ty=115&sig=103770183958101842382&pa ge=1&tbnh=147&tbnw=142&start=0&ndsp=64&ved=1t:429,r:13,s:0,i:118 Obr.9: http://www.google.cz/imgres?q=oby%c4%8dejn%c3%a1+tu%c5%beka&hl=cs&sa=x&tbo=d&biw=1920&bih=936&tbm=isch&tbnid=larrs7onx4mqym:&imgrefurl=http://www.vedel ijste.cz/obycejna-tuzka/&docid=yuunm4r9qrxdtm&imgurl=http://www.vedelijste.cz/wp-content/uploads/1106139_draw_the_line.jpg&w=300&h=157&ei=xridufwxk8ngswahycycg&zoom=1&iact=hc&vpx=17&vpy=171&dur=4078&hovh=125&hovw=240&tx=80&ty=49&sig=103770183958101842382&page=1&tbnh=125&tbnw=240&start=0&ndsp=56&ved= 1t:429,r:0,s:0,i:79 Scan: učebnice Ekologický přírodopis pro 9. r očník základní školy, str.101, tabulka 1 Obr. 15: Scan: učebnice Ekologický přírodopis pro 9. r očník základní školy, str.22, obr. 26

Obr.12: http://www.google.cz/imgres?q=galenit&start=342&hl=cs&tbo=d&biw=1920&bih=936&tbm=isch&tbnid=zmw9x2pca18qbm:&imgrefurl=http://www.emsermineralientage.de/seiten/sonderschau/sonderschau.html&docid=zao_umj4kxmyem&imgurl=http://www.emsermineralientage.de/seiten/sonderschau/galenit_usa_unland_bode.gif&w=560&h=416&ei=wlqduco- FbDU4QSSi4CwBQ&zoom=1&iact=hc&vpx=1120&vpy=556&dur=4070&hovh=193&hovw=261&tx=66&ty=129&sig=103770183958101842382&page=7&tbnh=142&tbnw= 197&ndsp=53&ved=1t:429,r:91,s:300,i:277 Obr. 11, obr. 13: http://www.google.cz/imgres?q=augit&hl=cs&tbo=d&biw=1920&bih=936&tbm=isch&tbnid=4zl1fgakh9zyfm:&imgrefurl=http://web.natur.cuni.cz/ugmnz/mineral/tvary.html& docid=xvvrlacjs7z4ym&imgurl=http://web.natur.cuni.cz/ugmnz/mineral/mineral/gifv/augit_2.gif&w=249&h=400&ei=g7mduaowjlpe4gt- 9ICIAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=4&vpy=555&dur=397&hovh=285&hovw=177&tx=54&ty=259&sig=103770183958101842382&page=1&tbnh=138&tbnw=86&start=0&ndsp= 51&ved=1t:429,r:40,s:0,i:204 Obr. 10: http://www.google.cz/imgres?q=augit&hl=cs&tbo=d&biw=1920&bih=936&tbm=isch&tbnid=xo7euiv9qejlim:&imgrefurl=http://www.am.de/deutsch/lexikon/mineral/kettensilicate/augit-bild1.htm&docid=sc786na02chl0m&imgurl=http://www.am.de/images/mineral/augit_gr.jpg&w=375&h=310&ei=g7mduaowjlpe4gt- 9ICIAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=1019&vpy=128&dur=244&hovh=140&hovw=176&tx=63&ty=119&sig=103770183958101842382&page=1&tbnh=136&tbnw=171&start=0&n dsp=51&ved=1t:429,r:5,s:0,i:94