Jarní regionálně-historická soutěž pro školy

Podobné dokumenty
Velká válka Češi na bojištích Evropy

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_D_II

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Bonus: Děti Marie Terezie

První světová válka, vznik Československého státu

Kategorie 0, která je určena pro první stupeň základních škol, je rozdělena na tři podskupiny

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Pracovní list Výstava První světová válka a Vyškov

Klub seniorů Senioři na cestách při KIS Lomnice nad Popelkou, p. o.

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Lucemburkové na českém trůně. Skládačka

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_

Projekt: Už víme, co jsme se naučili

EQUITANA - Tipy na pěší výlety

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

První světová válka Vznik Československého státu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Mgr. Blanka Šteindlerová

Brloh Zadání prvního kola

Legenda o svaté Ane ce České

zlaté buly pro říši jako Římský král a císař

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

Městský úřad Bruntál vyhlašuje v rámci osmistého výročí jeho vzniku fotografickou soutěž s názvem

PŘEMĚNA ODPADŮ NA ZDROJE

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 7.4.

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

LIBEREC V EVROPSKÝCH DĚJINÁCH

O NEJKRÁSNĚJŠÍ EX LIBRIS. Téma: Ke 100. výročí vyhlášení republiky

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

rozloha: km počet obyvatel: počet okresů: 12 krajské město: Praha hejtman: Zuzana Moravčíková znak kraje

Kategorie 0, která je určena pro první stupeň základních škol, je rozdělena na tři podskupiny

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

Kategorie A ( třída ZŠ)

TÉMA: 1. SVĚTOVÁ VÁLKA OPAKOVÁNÍ AZ KVÍZ. VYTVOŘILA: MGR. JITKA JAKEŠOVÁ Dne: VY_32_Inovace/3_121

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Anotace: Nové učivo Na základě textu žáci doplňují pracovní list, zakreslují trasu do mapy.

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Klub seniorů Důchodci Technolen při KIS Lomnice nad Popelkou

V Bechyni dne

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

PŘEMĚNA ODPADŮ NA ZDROJE

VAŘÍME S REGIONÁLNÍ POTRAVINOU

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Války o dědictví španělské

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

1. světová válka

Císařovna Marie Terezie

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Pracovní list k exkurzi. Královská cesta + fotodokumentace

NABÍZÍ PROGRAM PRO ŠKOLY A ŠKOLKY

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Národní hrdost (pracovní list)

Opakování a procvičování učiva vlastivědy


DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

3) Jak se zapojit? Soutěž je určena mladým lidem ve věku let z celé České republiky.

Důvody první světové války

EMIL FILLA varianta A

Císařovna Marie Terezie

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

č.p U zlatého lva V tomto renesančním domě ze 16. století býval nejstarší známý brodský hostinec, ve kterém nalévali návštěvníkům dobré nápoje

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Nové Město na Moravě. Historie a současnost část I.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Výroční zpráva za rok 2014

Putování s Emmou po hradech a zámcích. velká podzimní akce pro všechny, kteří chtěli něco udělat pro své zdraví

MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

očekávaný výstup Člověk a společnost 2. stupeň D být seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské a lucemburské ročník 7. č.

Organizační řád Astronomické olympiády

JAGELLONCI NA ČESKÉM TRŮNĚ PRACOVNÍ LIST

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 5.4.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/ ZŠ Jindřichův Hradec I, Štítného 121

Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2

Městské muzeum Jevíčko

TECHNICKÉ PODMÍNKY SOUTĚŽE Soutěž bude probíhat na VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou v prostředí ateliérů vybavených celkem 32 žákovskými pracovišti. K d

CZ.1.07/1.4.00/

O nejkrásnější zahradu, předzahrádku nebo balkón s RAKOZAHRADOU 2016

Rudolf II. - mecenáš umění

ČeskýKrumlov. zs08_12.qxd:sestava :29 Stránka 23

Třicetiletá válka v Evropě

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název:VY_INOVACE_14_15 Závěrečné opakování

Renesance a Jindřichův Hradec

Muzeum jižního Plzeňska v Blovicích, příspěvková organizace. Oprava zámeckého přístupového mostu (2014)

Transkript:

Jarní regionálně-historická soutěž pro školy V letošním roce si připomínáme 95. výročí sarajevského atentátu na Františka Ferdinanda d Este a jeho ženu. V rámci projektu Posázaví Rok 2009 ve znamení Františka Ferdinanda d Este si Vás dovolujeme pozvat do naší soutěže. Jarní regionálně-historická soutěž pro žáky základních škol Středočeského kraje. Soutěž pořádá společnost Posázaví o.p.s. ve spolupráci se Základní školou Týnec nad Sázavou. PROPOZICE SOUTĚŽE: Cílová skupina: žáci 1. - 9. třída Kategorie: A 1. - 5. třída B 6. - 9. třída Soutěž probíhá v pětičlenných soutěžních týmech. Pětice soutěžících musí odpovídat dané kategorii soutěže, všichni členové týmu musí být ze stejné školy. ZADÁNÍ ÚKOLŮ: Soutěž bude mít 2 části. Žáci obdrží zadání několika úkolů, které jsou převážně zaměřeny na vyhledávání informací historie Konopiště a osobnosti Františka Ferdinanda d Este. Soutěžní týmy po vyřešení úkolů odpovědi odešlou na e-mail: zsbene.tynec@seznam.cz nebo poštou na adresu: ZŠ Týnec nad Sázavou, Benešovská 23, 257 41 Týnec nad Sázavou do 30. dubna 2009. Kontaktní osoby: Mgr. Ivana Dolejšová, Mgr. Dana Oktábcová, Mgr. Petra Šašková, Mgr. Jana Tvarůžková ZŠ Týnec nad Sázavou 2. část Po vyhodnocení odpovědí proběhne v pondělí 18. května 2009 velké finále přímo na Konopišti, kam bude pozváno 10 nejúspěšnějších týmů z 1. části soutěže z každé kategorie. Pětičlenné týmy budou řešit spíše praktické úkoly historicko-přírodovědného charakteru, které se vztahují k osobnosti Františka Ferdinanda d Este. Za každý úkol budou získávat body. UKONČENÍ SOUTĚŽE: Ukončení soutěže a její vyhodnocení proběhne přímo po velkém finále na Konopišti, kde budou vyhlášeny a oceněny nejúspěšnější týmy. CENY DO SOUTĚŽE: O co hrajeme? Nejúspěšnější týmy získají volné vstupné do zámku Konopiště, vstupenky na vyhodnocení projektu Čistá řeka Sázava s účastí Anety Langerové, volné vstupné na Císařské a královské manévry za účasti Františka Ferdinanda d Este na Konopišti a mnoho drobných i sladkých odměn.

František Ferdinand d Este na Konopišti Zadání úkolů pro kategorii,,a (1. - 5. třída) Úkol 1: V době, kdy se František Ferdinand d Este zamiloval do Žofie Chotkové, zastávala Žofie funkci guvernantky v Prešpurku. Vysvětli pojem guvernantka a zjisti, jak se dnes jmenuje město, které se v té době jmenovalo Prešpurk. Úkol 2: Podle tradice si František Ferdinand d Este mohl vzít za ženu jen některou z habsburských arcivévodkyň, anebo z příslušnic královských a knížecích rodů. Přestože rod Chotků byl v Čechách významný, v okruhu vhodných nevěst Žofie nebyla. Císař František Josef I. dlouho nechtěl sňatek povolit. Nakonec se svatbou souhlasil, ale pouze pod podmínkou, že manželství bude morganatické. Vysvětli, co to pro oba manžele znamenalo. Úkol 3: Císař František Josef I. nikdy nenavštívil Konopiště. Se svým synovcem Františkem Ferdinandem d Este se třikrát setkal nedaleko Konopiště. Zjisti, kde to bylo? Je na tomto místě něco, co by dodnes návštěvu císaře připomínalo? Úkol 4: 23. června 1914 vyjel František Ferdinand d Este se svou ženou Žofií z Chlumu u Třeboně do Sarajeva. Zkus vypátrat, kudy jejich cesta vedla, kterými dopravními prostředky cestovali. Úkol 5: František Ferdinand d Este uvažoval o vybudování rodinné hrobky v kostelíku, který je na obrázku, nedaleko Konopiště. Věnoval dokonce tomuto kostelíku některé umělecké předměty. Z časových důvodů ke stavbě už nedošlo. Jak Ferdinand, tak Žofie jsou pochováni v hrobce v Rakousku na zámku Arstetten. Jak se jmenuje kostelík na obrázku?

Úkol 6: V roce 1900 se František Ferdinand d Este oženil se Žofií Chotkovou. Narodilo se jim několik dětí. Zjisti, kolik dětí měli a jak se jmenovaly? Úkol 7: František Ferdinand d Este budoval Konopiště jako letní sídlo panovníka celé Rakousko- Uherské říše. Změnil jak zámek, tak jeho široké okolí. Jeho nápadem bylo vybudování Růžové zahrady, která byla 15. 17. června 1914 slavnostně otevřena. Vytvořte novou např. dvoubarevnou odrůdu růže nebo jiné květiny. Její fotografii s popisem pokusu nám pošlete. Úkol 8: Zámek Konopiště slouží nejen k prohlídkám návštěvníků, ale pro své kouzlo je využíván i filmaři. Znáš název některé pohádky nebo filmu, který byl natočen na Konopišti? Úkol 9: V areálu zámku se vyskytuje několik druhů zajímavých zvířat. Nakresli je, vyfoť nebo popiš. Úkol 10: Při přestavbě zámku si František Ferdinand d Este nechal postavit výtah. Na tehdejší dobu bylo takové zařízení naprosto ojedinělé. Pro vás bude určitě hračkou vytvořit model takového zařízení. Pošlete nám fotografii vašeho vynálezu. POZNÁMKA: Pro účast v soutěži není nutností řešit všechny úkoly, ale pro umístění a postup do velkého finále je to výhodné. Každý úkol korespondenční části soutěže bude vyhodnocen z hlediska správnosti, způsobu a kvality zpracování a podílu vlastní práce a kreativity. Obě kategorie budou vyhodnoceny zvlášť. K odpovědím prosím čitelně pište školu, ze které jste, kontaktní e-mailovou adresu, jména všech pěti soutěžících a kategorii, ve které soutěžíte. Kontaktní adresa pro zasílání odpovědí a případné dotazy: ZŠ Týnec nad Sázavou Benešovská 23 257 41 Týnec nad Sázavou Telefon: 317 701 218 E-mail: zsbene.tynec@seznam.cz

František Ferdinand d Este na Konopišti Zadání úkolů pro kategorii,,b (6. - 9. třída) Úkol 1: František Ferdinand d Este byl následníkem trůnu velkého Rakousko Uherska. Jeho smrt se stala záminkou vypuknutí 1. světové války. Rakousko-Uhersko se rozpadlo, na jeho místě vzniklo několik nástupnických států, mezi nimi i Československo. Historii známe. Nás by zajímalo, jak by asi vypadala Evropa a Česko,,,KDYBY nebyl František Ferdinand d Este zastřelen. Domyslete, co by bylo, kdyby Úkol 2: Zámek Konopiště patří k nejkrásnějším v Čechách. Jak se vysvětluje původ názvu slova,,konopiště? Úkol 3: Založení Konopiště jako gotické pevnosti (po vzoru francouzských kastelů) spadá do 13. století. Zjistěte, kdo je považován za zakladatele Konopiště. Úkol 4: Na Konopišti se během jeho historie vystříhalo mnoho majitelů z nejrůznějších šlechtických rodů. Napiš aspoň 4 šlechtické rody, které se na Konopišti postupně vystřídali. Úkol 5: Pískovcové sochy antických božstev,,marta a,,bellony na vstupní bráně zámku pocházejí z dílny významného českého barokního sochaře. Napiš jméno tohoto sochaře. Úkol 6: U vstupu do Růžové zahrady stojí alegorické sochy vlevo: Napiš názvy soch. vpravo: Úkol 7: Žofie, manželka Františka Ferdinanda d Este, byla původně guvernantka v Prešpurku. Vysvětlete, co bylo náplní její práce a kde se Prešpurk nachází?

Úkol 8: Žofie a František Ferdinand d Este uzavřeli tzv. morganatický sňatek. Vysvětlete, co znamená,,morganatický sňatek. Úkol 9: Na fotografii je kostelík, kde Žofie a František Ferdinand d Este původně plánovali mít svou hrobku. Smrt je však zastihla dřív. Napište, jak se kostelík na obrázku jmenuje. Úkol 10: Zámek Konopiště dostal svou současnou podobu právě díky realizovaným přestavbám Františka Ferdinanda d Este. Pokuste se namalovat nebo vytvořit model komplexu Konopiště. POZNÁMKA: Pro účast v soutěži není nutností řešit všechny úkoly, ale pro umístění a postup do velkého finále je to výhodné. Každý úkol korespondenční části soutěže bude vyhodnocen z hlediska správnosti, způsobu a kvality zpracování a podílu vlastní práce a kreativity. Obě kategorie budou vyhodnoceny zvlášť. K odpovědím prosím čitelně pište školu, ze které jste, kontaktní e-mailovou adresu, jména všech pěti soutěžících a kategorii, ve které soutěžíte. Kontaktní adresa pro zasílání odpovědí a případné dotazy: ZŠ Týnec nad Sázavou Benešovská 23 257 41 Týnec nad Sázavou Telefon: 317 701 218 E-mail: zsbene.tynec@seznam.cz