Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _01_CJL_3

Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

JMÉNO AUTORA: MGR. HANA BOHÁČOVÁ DATUM VYTVOŘENÍ: ČÍSLO DUMU: VY_12_INOVACE_08_CJL_L

Česká literatura od poloviny 19. století

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

LADISLAV FUKS LITERÁRNÍ DÍLO

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ladislav Fuks

Ladislav Fuchs Spalovač mrtvol

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _17_CJL_3

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Digitální učební materiál

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_16_CJL_NP2

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Tisková konference v divadle Reduta

Světová literatura 2.poloviny 20. stol. I. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_15_CJ_NP1

Projekt. Historie Židů a současná situace na Blízkém východě. Dílna. Židovské Brno, Pavel Hass

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Metodický list/anotace: Žáci se seznámí s americkým spisovatelem zobrazujícím ve svém románu 2. světovou válku a pracují prakticky s ukázkami.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Metodický list/anotace: Pracovní list určený k opakování, možno použít i jako test

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. b)venkovská próza

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_10_CJ_NP1

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_M

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_06_CJL_1

Trauma, vazby a rodinné konstelace

VY_32_INOVACE_12_ Opera_38

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Ladislav Fuks Spalovač mrtvol Mgr. Veronika Brynychová

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

LADISLAV FUKS SPALOVAČ MRTVOL

Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Název školy: ZŠ A MŠ HORNÍ LIBCHAVA, okres Česká Lípa, příspěvková organizace Autor: Markéta Čunátová Název materiálu: VY_32_INOVACE_03 12_PRAHA

1. Dyslexie: texty a hry pro děti s dyslexií orientace v textu, speciální úkoly, křížovky. / Marie Černá, Iva Strnadová vyd.

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Narozen v Německu 1898 Vlastním jménem Erich Paul Remark (Maria jméno po své mamince) Nacisté mu dali jméno Kramer, aby ho mohli pronásledovat za

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DŮM: VY_32_INOVACE_223

Jiří Wolker Život a dílo

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_09_CJ_NP1

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

ROMANTISMUS V LITERATUŘE

Český jazyk a literatura. Arnošt Lustig - Motlitba pro Kateřinu Horovitzovou

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Ivan Olbracht

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Cvičení ze společenských věd

1

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Světová literatura 2. poloviny 20. století. Výklad 2. část

Jan Hanuš Spira Narozen míšenec 2. stupně

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

METODY PSYCHOLOGIE. Mgr. Jiřina Boušková

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_09_4_Zhodnocení doplňkové četby

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_16_ OSOBNOST ANTONÍNA DVOŘÁKA_38

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

OVĚŘENO: Datum: třída: 2.KOP

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Česká próza 20. a 30. let 20. stol. DEMOKRATICKÝ PROUD

Struktura a obory sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Literární druhy a žánry hrou

MODERNÍ BÁSNICKÉ SMĚRY POČÁTKU 20. STOLETÍ. Futurismus Kubismus Expresionismus. Surrealismus

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_22_CJ_NP1

Fuksův Spalovač mrtvol poprvé na repertoáru činohry nd

REALISMUS V ČESKÉ PRÓZE A

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 6. 10. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _01_CJL_3 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Literatura Tematický okruh: Vývoj prózy od roku 1945 do současnosti Téma: Ladislav Fuks Metodický list/anotace: Informace o autorovi a rozbor díla za použití interaktivní tabule

LADISLAV FUKS 1923-1994

Vypisoval se z osobních traumat: - komplikovaný vztah s otcem - skrývaná homosexualita - pocit vyčlenění

- vystudoval filozofii, psychologii, dějiny umění, pedagogiku - pracoval jako odborný pracovník Státní památkové správy v Praze - po vydání prvních próz byl oblíbený u kritiky i čtenářů a stává se spisovatelem z povolání

Jeho prózy jsou světem: - zrcadel, pohřebních ústavů, umělých květin, ornamentů, hroutícího se řádu, strachu, úzkosti, osamocení, odlišnosti - groteskní hledání nového řádu Hlavní postavy jsou: - oběťmi zla - trpí pocity nejistoty - vzbuzují smutek - mají narušenou psychiku

- PAN THEODOR MUNDSTOCK (1963) - děj se odehrává v roce 1941/42 - pan T. Mundstock je nenápadný úředník - kvůli židovskému původu je propuštěn - zametá ulice - má obavy z transportu do koncentračního tábora - provází ho stín Mon, pomyslné druhé já - utěšuje druhé vidinou konce války

- začíná se připravovat na transport i pobyt v koncentračním táboře - má pocit, že je dokonale připraven - zahyne pod koly auta před zraky chráněnce Šimona, který vzápětí splývá s Monem - nevyzpytatelnou realitu není možné racionálně zvládnout - absurdní poměry jsou vydávány za přirozené

- Mí černovlasí bratři: hlavní hrdina Michal, jeho židovští spolužáci jsou pohlcováni zlem, z něhož není úniku - Variace pro temnou strunu: hlavní hrdina Michael trpí pocitem odcizení, skrývá se ve svém vnitřním světě - vychovává ho přísný otec, policejní úředník - Vévodkyně a kuchařka: děj se odehrává v secesní Vídni - rozkládající se Rakousko-Uhersko - Myši Natálie Mooshabrové

SPALOVAČ MRTVOL - román-horor - vliv ideologie a moci na vnitřní mravní svět a charakter člověka - propojení reálného světa s iluzemi, sny a halucinacemi - hranice mezi realitou a fikcí, mezi skutečností ajejí stylizací je záměrně rozostřována, zpochybňována - mystifikace jim dává groteskní rozměr

- složitá symbolika, rozvinutá metaforičnost - er-forma - místy stírání stylistických rozdílů mezi vyjadřováním vypravěče a vyjadřováním Kopfrkingla - vypravěč události zaznamenává, neinpretuje, proto neznáme motivaci některých Kopfrkinglových činů

- pan Kopfrkingl - vzorný otec rodiny - spořádaný občan - spalovač pražského krematoria postupně je deformován až k rozpadu osobnosti je přesvědčen o nutnosti očistit svou krev - postupně vraždí své blízké - okázale demonstruje abstinenci, nekuřáctví, vřelý vztah k hudbě

blízké předměty i osoby nazývá exotickými jmény sebe ROMAN místo Karel manželku Lakmé krematorium Chrám smrti jeho postava nemá ostré kontury, stává se průnikem cizích vlivů

- Další postavy: - Willi Reinke = dávný přítel, přesvědčený nacista - zaměstnanci krematoria = Lišková, Zajíc, Fenek, Beran motivace jejich jmen - jiní aktéři Strauss, Dvořák, Janáček, Wagner = zaujetí hudbou

Děj: - PK uvěří díky Willimu ve svou rasovou nadřazenost - potřebuje se zbavit pojítek s méněcennými bytostmi - zavraždí manželku, svého syna, dceru nakonec nezabije - PK je posedlý touhou vylepšovat svět, zbavovat lidi utrpení - páchané zločiny hodnotí jako pomoc nešťastníkům

- v závěru jej tři andělé odvádějí do sanitky - nelituje ani když je konfrontován s průvodem vyhublých lidských trosek, které se vracejí koncentračního tábora - pořád má pocit, že je mesiáš

CITACE, POUŽITÁ LITERATURA Zdroj klipartů: MS Office, Verze : 14.0.6123.50 Fotografie z archívu autorky SOUKAL, Josef a kol. Literatura pro 4. ročník středních škol. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 2005, ISBN 80-7235-223-7.