povodních v ČR v roce 2010 výsledky anketního šetření Oddělení psychologie OPe MV ČR

Podobné dokumenty
POVODNĚ kvantitativní a kvalitativní přehled vybraných aspektů psychosociální pomoci. Mgr. Pavel Kroy odbor personální oddělení psychologie

STČ 12/IZS Typová činnost složek IZS při poskytování psychosociální pomoci (novelizace 2015)

Psychosociální aspekty povodní v ČR v roce 2009 Analýza dostupných informací

Bc. David Tichý, DiS. - koordinátor terénní pomoci

Psychosociální podpora a aspekty zásahu u hromadného neštěstí. Nehoda vlaku EuroCity 108 Studénka 08/08/2008

Psychologické aspekty DVI Koncepce DVI týmu pro ČR vznikla z projektu MV ČR č (2006-8)

Panel humanitárních organizací Ústeckého kraje. Přehled členských organizací a činností Aktualizace 22. srpna 2016

Druhosledová podpora při mimořádné události

CVIČENÍ SLOŽEK IZS JMK K OVĚŘENÍ TRAUMATOLOGICKÉHO PLÁNU JIHOMORAVSKÉHO KRAJE. Hradec Králové,

které aspekty pomoci NNO

Hromadná dopravní nehoda na dálnici D1 dne 20. března Ing. Libor Hanuška

Cvičíme pro zábavu? Zkušenosti z FN Olomouc

ANEB PROČ SE NÁM TO POŘÁD NEDAŘÍ. MUDr. Josef Škola

CVIČENÍ DÁLNICE Jana Kubalová Oddělení krizové připravenosti a vzdělávání ZZS JmK MEKA Brno

S B Í R K A O B S A H:

Psychosociální aspekty pandemie chřipky. dopady a možnosti pomoci občanům

EUNAD IP. Lidé s mentálním postižením při katastrofách

Š K O L N Í P O R A D E N S K É P R A C O V I Š T Ě

Individuální projekty národní

Občané se sluchovým či zrakovým postižením při katastrofách

Základní škola a mateřská škola Stod, příspěvková organizace Komenského nám. 10, Stod

Podané ruce na cestě ke svobodě. Oleksandra Burdová, Ivana Bařinková, , Společnost Podané ruce o.p.s., Opletalova 1, Olomouc

Interní normativní akt volených orgánů kraje statut STATUT PANELU NNO JIHOMORAVSKÉHO KRAJE

Program školního poradenského pracoviště

Možné cesty zvýšení efektivity a atraktivity při vzdělávání studentů bezpečnostních a krizových oborů.

O projektu EUNAD IP WORKSHOP OBPPK MV 8/11/2016 EUNAD. PhDr. Štěpán Vymětal, PhD., PhDr. Hedvika Boukalová, Ph.D. Co-financed by the EU Commission

HASIČSKÝ ZÁCHRANNÝ SBOR OLOMOUCKÉHO KRAJE TYPOVÉ ČINNOSTI SLOŽEK IZS A JEJICH APLIKACE V ÚROVNI KRAJE

SPOLUPRÁCE HZS ČR S NNO PŘI PŘÍPRAVĚ A ŘEŠENÍ MU A KS

Střední průmyslová škola Třebíč Manželů Curieových 734, Třebíč

ZÁKLADNÍ INFORMACE - KVV ÚSTÍ NAD LABEM

PSYCHOSOCIÁLNÍ PROBLEMATIKA PROFESE ZDRAVOTNICKÉHO PRACOVNÍKA. MIMOŘÁDNÁ UDÁLOST versus MALÁ ŽIVOTNÍ NEŠTĚSTÍ

ení dobrovolných zdravotnických záchranz chranářů Česká Kamenice

Výroční konference IOP Technika Hasičského záchranného sboru České republiky

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

ZAVÁDĚNÍ PREVENTIVNÍCH PSYCHOLOGICKÝCH PROGRAMŮ V ZZS

Školní poradenské pracoviště ZŠ J.A. Komenského, Blatná Školní rok

Program poradenských služeb ve škole

Příjem oznámení, informace o právech oběti a poškozeného, o průběhu trestního řízení, vykázání osoby

VÝŇATEK Z VYHLÁŠKY Č. 72 / 2005 STANDARDNÍ PORADENSKÉ ČINNOSTI ŠKOLY

Pracovní skupina prevence kriminality a protidrogové prevence. PhDr. Julius Kopčanský

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

Mediačně vyjednávací systemická práce s rodinami se závažnými vztahovými konflikty. Mgr. Světluše Kotrčová Mgr. Miroslav Bubeník

Labonková Monika, Kubíček Jaroslav, Hubáček Petr

Základní škola, Most, Svážná 2342, příspěvková organizace. Poradenské služby

Vnitřní předpis ITY z.s. č. 1/2017

OBSAH PREZENTACE. Kolegi. ální podora novinky 2013 péče dovnit. dovnitř. á pomoc ve zdravotnictv. Prvníí psychick. psychická péče ven.

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Řízení bezpečnosti. Místo úloha veřejné správy v řízení bezpečnosti

SPIS - SYSTÉM PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENČNÍ SLUŽBY ČR

Informace pro Ústřední povodňovou komisi - zpráva k červnovým povodním ze dne 26. června 2013 k 24:00 hodině.

Školní poradenské pracoviště program poradenských služeb

Hromadné neštěstí na dálnici D-1

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky

MĚSTSKÝ ÚŘAD HUSTOPEČE Dukelské nám. 2/2, Hustopeče SOCIÁLNÍ ODBOR

Realizační plán rozvoje sociálních služeb na rok 2016

Školní poradenské pracoviště (ŠPP)

DOKUMENT O PANELU HUMANITÁRNÍCH ORGANIZACÍ Litoměřicka Kapacity, kontakty a zapojení PANELU HO

Praktické zkušenosti z povodní ve Valašském Meziříčí. zpracoval: Mgr. Václav Chajdrna

PROGRAM PORADENSKÝCH SLUŽEB

Koordinace traumatologického plánování KHK z pohledu ZZS KHK

Psychosociální intervenční služba (PIS) Mgr. KUBIŠOVÁ Michaela ZZS kraje Vysočina

50 let Vodní záchranné služby ČČK. Pavel Barák, DiS., člen Prezidia VZS ČČK

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE CO SE PODAŘILO V ROCE 2011

Vodítka psychosociální podpora pro pracovníky uniformovaných složek

Vymezení technické infrastruktury a zajištění její bezpečnosti v krizových situacích Mgr. Daniel Barták

PLÁN TAKTICKÉHO CVIČENÍ SLOŽEK IZS

Poplachové plány Poplachový plán IZS kraje

Psychologická první pomoc při mimořádných událostech Mgr. Petr Kaňka

P ř í l o h a č. 7 S t a t u t u m ě s t a B r n a. Zajišťování krizového řízení při krizových situacích

Humanitární pomoc ČR do zahraničí

Ochrana kritické infrastruktury a spolupráce s integrovaným záchranným systémem

VNĚJŠÍ HAVARIJNÍ PLÁN JADERNÉ ELEKTRÁRNY TEMELÍN

PLÁN PRÁCE ŠKOLNIHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

Úloha HZS při řešení povodní

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE VE ZDRAVOTNICTVÍ

INVAKUACE TAK TROCHU JINÁ EVAKUACE. Ing. Richard Smejkal OS ČČK Praha 1 Mgr. et Bc. Pavel Krčílek ÚMČ Praha 11

Navržení dotace nestátním neziskovým organizacím na rok Spolek přátel hasičských hudeb ČR, z.s.

TRIVIS Střední škola veřejnoprávní a Vyšší odborná škola bezpečnosti silniční dopravy Jihlava, s. r. o.

U Č E B N Í O S N O V Y

Síťování klíčových aktérů v oblasti vzdělávání žáků s OMJ

9. ročník celostátní konference MEDICÍNA KATASTROF

Katalog typových činností integrovaného záchranného systému. Typová činnost složek IZS při poskytování psychosociální pomoci STČ 12/IZS

Férové školy v LIBERCI. Setkání metodiků škol zapojených do projektu KIPR / Praha

ZÁKON O ZZS zkušenosti z provozu

MINISTERSTVO OBRANY ČR

Nařízení starosty města Chrudim č. 3/2007. Statut. Krizového štábu určené obce města Chrudim

Ministerstvo vnitra generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky Bojový řád jednotek požární ochrany - taktické postupy zásahu

1 Ř. Řízení zásahu. Metodický list číslo. Vydáno dne: 31. října 2002 Stran: 6. I. Charakteristika

Raná péče v ČR-preventivní komunitní služba pro rodiny dětí s postižením. Mgr. Pavla Matyášová Společnost pro ranou péči 3. března 2012, Olomouc

Základní škola ŠKOLAMYŠL

Zavádění systému psychosociální intervenční péče v Královéhradeckém kraji

Co nás čeká. stále náročnější zákazník občan složitější a rozsáhlejší mimořádné události svět rozmanitých digitálních technologií

Krizové řízení v obci Písty

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Studijní texty. Velení, řízení a součinnost v operacích pod národním velením.

Termín Pořad.č. Obsah jednání Kdo předkládá

Poradenství. Školní poradenské pracoviště (ŠPP) zajišťuje pedagogicko-psychologické a kariérové poradenství.

Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014

Vyhlášení krizového stavu při povodních. Ing. Marta Spálenková vedoucí oddělení krizového řízení

Zápis ze společného jednání pracovních skupin komunitního plánování sociálních a návazných služeb na městské části Praha 10

Transkript:

Psychosociální pomoc při povodních v ČR v roce 2010 výsledky anketního šetření Mgr. Pavel Kroy, PhDr. Štěpán Vymětal Oddělení psychologie OPe MV ČR

urgentní fáze: 8. -18. srpna sektorový model: Frýdlantsko Raspenavsko Chrastavsko Višňová Hád Hrádecko koordinátoři psychologové složek IZS a AČR

Monitorování základních potřeb Počet nasazených pracovníků: 6 psychologů ů HZS 3 členové týmů PP HZS krajů 13 psychologů P ČR 10 psychologů AČR 53 dobrovolníků Cca 1200 podpůrných rozhovorů 816 intervencí na konkrétní k žádosti (občané, samosprávy, složky IZS, NNO)

ZZS 1 HZS 1 PČR AČR 5 JINÉ 31 V jaké instituci pracujete? 2 ( + 5 pedagogů VPŠ MV) (BKB, Adra, ČČK, Linka bezpečí, Centrum ps.služeb, KÚ Lib., Střed.vých. péče, SDH Bludov, poradna rod. Liberec, dobrov., stud., soukr.lékař, soukr.psychololog, zaměstnanec O2) Celkem 45

Máte nějaké předchozí ř zkušenosti s pomocí lidem při hromadných neštěstích? ANO - ČASTO 6 ANO - JEDNORÁZOVĚ 8 ANO - V RÁMCI CVIČENÍ 6 NE 25

Kdo Vás o události informoval jak jste se o ní dozvěděl/a? Média Nadřízený -operační důstojník Adra - výzva dobrovolníkům HZS - koord. Byl u události Otec - člen PIP KIP - koordinátor Tým Pomáháme pomáhat v obcích

Jak dlouho celkem trvalo Vaše nasazení? 6 45 hodin (2x 220!) Komu jste poskytoval pomoc? Počet osob (KI, PSP) nejčastěji 12-34 průměr 20

Jaké konkrétní činnosti jste vykonával? Poradenství, KI Předávání á kontaktů ktů a zprostředkování inf. (např. ř edukace o PTSD) Spolupráce s lékaři (např. shánění léků, asistence zákl.vyš. - měření tlaku) Podpůrné a ventilační rozhovory Podpora zasahujícím + prac. MÚ (vydávání dávek) Defusing Zjišťování aktuálních ps. a soc. potřeb zasažených Odklízení následků Zajišťování mater. pomoci Rozvoz potravin, letáků (př. brožura Obnova bytových domů po záplavách) Koordinace činnosti PSP v daném sektoru (např. koord. dobrovolníků - KÚ) Pomoc při evakuaci školy Starým lidem co se báli vyjít z domu usnadnit kontakt

Co podle Vás při akci fungovalo dobře? Osvědčily se malé týmy a jasné rozdělení rolí Zúročily se zkušenosti z minulých povodní na Děčínsku Vyskytly se nějaké nedostatky? Pomáhající obcházejí obec bez označení na oděvu Překrývání působnosti - zdvojování činnosti pocit zbytečnosti (vymezení prostoru a rolí v terénu) Ne zcela a ne vždy vyjasněné kompetence IZS a NNO Zmatečná situace v Raspenavě Co Vás při práci rušilo, obtěžovalo? Časté střídání koordinátorů boj o dopravní prostředky Příchody na otočku některých lidí Nevyhovující zázemí pro dobrovolníky Složité hledání adres vytipovaných domácností

Co byste doporučoval/a pro zlepšení? aby HZS poděkovala dobr.hasičům - museli to dělat starostové, kteří byli přetížení rychlejší komunikaci s HZS a neziskovkami včasnější informace setkávání zúčastněných stran i v mimopovodňovém čase absolvovat výcvik v KI a koord. činnosti (vpš) brát zřetel na to, že starostové jsou pod velkým tlakem při vyslání do akce žádat o přidělení intervenčního.vozidla,event. s řidičem rychlejší povolání psychologů bezp.týmů zařadit do programových úkolů i přímé vyhledávání ohrožených osob, nespoléhat jen na výzvu od starostů když se intervent zapojí i fyzicky (ušpiní prací), berou ho postižení lépe vylepšit databáze terénních pracovníků zajistit lepší uvolnění ě zpracoviště zajistit funkčnost tel. sítí dříve shánět dobrovolníky (př.: nastupovala až týden po začátku událostí) dohled na psychohygienu pomáhajících (15-20 dní v kuse NE!)

Pokračují pro Vás ještě i nyní nějaké úkoly ve vztahu k celé události? Pokud ano,,jaké? NE 38 ANO 7 (napsat zprávu či jiná administr.) Bylo Vám nabídnuto organizované společné ukončovací setkání po skončení akce? NE 12 ANO 33 Bylo Vám vyjádřeno uznání či poděkování ze strany Vašich nadřízených? NE 9 ANO 36

Jak byla podle Vás PSP v urgentní fázi zvládnuta? (ohodnocení na škále 1-10) 26 2,6 Jak byste ohodnotil/a povahu týmové práce během akce? 2,7 Celkový poznatek z praxe: Koordinace psychosociální pomoci a krizové intervence FUNGOVALA

Děkuji vám za vaši pozornost. pavel.kroy@mvcr.cz