MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR



Podobné dokumenty
Speciální jazyková příprava A

Speciální jazyková příprava Z

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Speciální jazyková příprava P

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

U Č E B N Í O S N O V Y

U Č E B N Í O S N O V Y

U Č E B N Í O S N O V Y

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Takticko-strategické řízení B (TSŘ B)

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

U Č E B N Í O S N O V Y

MINISTERSTVO VNITRA GENERÁLNÍ ŘEDITELSTVÍ HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČR ÚVOD. k učebním dokumentům vzdělávacího programu

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Taktické řízení B (TŘ B)

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Příloha č. 3 Anglický jazyk Ročník: 3. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo Přesahy (průřezová témata)

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Požární prevence, ochrana obyvatelstva a plánování I B (POP I B)

U Č E B N Í O S N O V Y

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

U Č E B N Í O S N O V Y

U Č E B N Í O S N O V Y

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

KOMUNIKUJEME V RÁMCI EU Metodika

U Č E B N Í O S N O V Y

Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Č.j. MV /PO-PVP-2011 Praha 7. října 2011 Počet listů: 14

S B Í R K A O B S A H : Pokyn generálního ředitele Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

U Č E B N Í O S N O V Y

Sbírka interních aktů řízení generálního ředitele HZS ČR - částka 11/2017 Strana 1

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Č.j. MV /PO-IZS-2016 Praha 2. ledna 2017 Počet listů: 5

Radiová komunikace v PO (RK-S)

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Požární prevence, ochrana obyvatelstva a plánování II B (POP II B)

TAKTICKÉ ŘÍZENÍ-P (TŘ-P)

U Č E B N Í O S N OVY

MINISTERSTVO VNITRA KURZ PRO ROZHODČÍ-INSTRUKTORY V POŽÁRNÍM SPORTU

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Č.j. MV /PO-PVP-2011 Praha 7. října 2011 Počet listů: 12

I. 2 AJ Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Předmět: Anglický jazyk (AJ)

*MVCRX01RDS6Y* MVCRX01RDS6Y prvotní identifikátor

Ročník: 1. Zpracováno dne:

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Požární prevence, ochrana obyvatelstva a plánování II A (POP II A)

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk ŠVP LMP

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Rakouský jazykový diplom Österreichisches Sprachdiplom Deutsch (ÖSD)

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky. Č.j. PO-2897/IZS-2006 Praha 19. října 2006 Počet listů: 7

Hasičský záchranný sbor Zlínského kraje, odbor OPŘ a KIS

INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ GENERÁLNÍHO ŘEDITELE HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČESKÉ REPUBLIKY A NÁMĚSTKA MINISTRA VNITRA

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Č.j. : MV /PO-2008 Praha 12. března 2008 Počet listů: 6

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. S p e c i a l i z a č n í k u r z

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ GENERÁLNÍHO ŘEDITELE HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČESKÉ REPUBLIKY

Výuka obvykle probíhá v běžných třídách, v jazykové učebně, v multimediální učebně, v učebně s interaktivní tabulí nebo na jiném vhodném místě.

generální ředitelství Hasičského záchranného sboru České republiky Kloknerova 26, pošt. přihr. 69, Praha 414

Základy práva a organizace

S B Í R K INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ GENERÁLNÍHO ŘEDITELE HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČESKÉ REPUBLIKY. Část I.

Dodatek č. 4 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

S B Í R K INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ GENERÁLNÍHO ŘEDITELE HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČESKÉ REPUBLIKY A NÁMĚSTKA MINISTRA VNITRA O B S A H :

Přehled a charakteristika kurzů německého jazyka ZÁKLADNÍ KURZ

dataprojektor, mapy, pracovní listy, nahrávky, internet Náplní CFJ je procvičování a upevnění znalostí z hodin FRJ, nejde o rozšiřující učivo

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

Volitelné předměty Jazyk a jazyková komunikace

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Požární prevence, ochrana obyvatelstva a plánování I A (POP I A)

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství hasičského záchranného sboru ČR

Základy první pomoci

VÝCVIKOVÝ ROK JEDNOTKA SBORU DOBROVOLNÝCH HASIČŮ PLÁN VÝCVIKU A ŠKOLENÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY MĚSTA KLECANY ZÁSAHOVÉ JEDNOTKY SDH KLECANY

oddělení integrovaného záchranného systému

Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v ročníku

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR OCHRANA OBYVATELSTVA A KRIZOVÉ ŘÍZENÍ P

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR TCH-16 Technik dobrovolné jednotky PO

Biskupské gymnázium Žďár nad Sázavou vyšší stupeň osmiletého gymnázia, čtyřleté gymnázium. Receptivní řečové dovednosti

*MVCRX027WW02* MVCRX027WW02

Oznámení náměstka generálního ředitele Hasičského záchranného sboru České republiky pro IZS a operační řízení

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Příloha č Anglický jazyk (AJ)

MV-generální ředitelství HZS ČR Č.j. MV /PO-IZS-2017

Autor: Mgr. Ivo Šenk Datum:

S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ GENERÁLNÍHO ŘEDITELE HASIČSKÉHO ZÁCHRANNÉHO SBORU ČESKÉ REPUBLIKY A NÁMĚSTKA MINISTRA VNITRA

Transkript:

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR Č.j. PO-1767/GŘ-VZ-2004 Praha 21. května 2004 S c h v a l u j e:... generální ředitel HZS ČR a náměstek ministra vnitra genmjr. Ing. Miroslav Štěpán v. r. U Č E B N Í O S N O V Y Příprava operačních techniků 112 pro práci na TCTV s jazykovými znalostmi (OŘ 112 2A) 2004

Charakteristika kurzu OŘ 112 2A ----------------------------------------------------------------------------------------------- Základní údaje: Délka a organizace kurzu: 140 hodin, 4 týdny Jazyková odborná příprava 60 hodin proběhne v SOŠ a VOŠ PO MV ve Frýdku-Místku. Teoretická a praktická odborná příprava operačního technika 112 pro práci na TCTV 80 hodin proběhne v OUPO MV Frýdek-Místek. Profil absolventa: Absolvent je schopen přijímat tísňové volání na lince 112 v české a cizí řeči anglickém nebo německém jazyce, vyhodnocovat tísňové zprávy a předávat potřebné údaje na operační střediska složek IZS prostřednictvím technologie telefonního centra tísňového volání 112. Podmínky pro zařazení do kurzu: Absolvování kurzu OŘ I, případně OŘ II. Dokladem o ukončení kurzu je osvědčení o odborné způsobilosti, které opravňuje podle 72 zákona č. 133/1985 Sb., o požární ochraně, ve znění pozdějších předpisů a dalších předpisů PO, příslušníka HZS ČR k výkonu funkce operačního technika na telefonním centru tísňového volání 112.

CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA, NĚMČINA pro stávající operační důstojníky tísňové linky Rozpis hodin počet hodin 1. zahájení a organizace kurzu, vnitřní řád školy 1 2. poslech s porozuměním (testy mezinárodních certifikátů) 10 3. konverzace 43 4. ověření znalostí formou testů 5 5. vyhodnocení závěrečných testů 1 Celkem 2 týdny ( 60 hodin) I. Vstupní test II. Učební osnovy předmětu I. Vstupní test 6 hodin Vstupní test má tři části: poslech s porozuměním, ověření znalosti gramatiky a čtení s porozuměním. Test je z německého jazyka na úrovni Zertifikat Deutsch Mittelstufe, z anglického jazyka na úrovni FCE. II. Učební osnovy předmětu 1. Cíle vyučovacího předmětu Výuka cizím jazykům vede operátora k osvojení komunikativní schopnosti v příslušných jazycích. Po absolvování kursu by měl operátor zvládnout cizí jazyk do té míry, že by porozuměl tísňovému volání v cizím jazyce, ať už by se jednalo o rodilého mluvčího nebo mluvčího, který by daným jazykem hovořil. 2. Obsah a rozsah výuky Obsahem výuky je systematické rozvíjení a prohlubování znalostí, dovedností a návyků zaměřených na následující oblasti: - jazyk, jeho zvukovou stránku, slovní zásobu a okrajově i grafickou stránku a gramatiku, - řeč jako fungování jazyka v procesu komunikace zahrnující jednak dovednosti receptivní t.j. porozumění vyslechnutému projevu a čtenému textu, jednak

dovednosti produktivní t.j. ústní a písemná vyjadřování. S ohledem na profesi operátorů (dispečer CTV) bude během výuky kladen důraz na zvukovou stránku jazyka, na slovní zásobu a receptivní dovednosti porozumění vyslechnutému textu. Při výuce budou využity modelové situace, do kterých se cizinec může dostat. V průběhu kursu si operátoři osvojí tyto složky obsahu: 2.1. Řečové dovednosti 2.1.1. Poslech s porozuměním je pro dispečery CTV nejdůležitější složka obsahu. Operátor musí rozumět souvislému projevu vyučujícího i rodilého mluvčího pronášenému v normálním hovorovém tempu i s méně pečlivou výslovností, ve stresových situacích, rozumět telefonním hovorům (s využitím nahrávek rodilých mluvčí) s cílem na závěr kursu porozumět tísňovému volání, kdy volající je ve stresové situaci, může hovořit nesouvisle, dialektem. Aby dispečer zjistil situaci, ve které se volající nachází, musí volajícímu vnutit tzv. řízený rozhovor jednoduché dotazy s možností odpovědí ANO/NE. 2.1.2. Ústní vyjadřování V rozsahu aktivně osvojených jazykových prostředků umět: - v daném jazyce reagovat na situace, do kterých se cizinec může dostat, - vést dialog, klást otázky, vhodně a adekvátně situaci reagovat na projevy partnera, volajícího, - pohotově, jazykově správně reagovat v běžných situacích každodenního života, - pohotově a rychle reagovat na tísňová volání, - sdělit hlavní myšlenky či informace z delšího vyslechnutého či přečteného textu, text umět komentovat a hodnotit, - souvisle hovořit na všeobecná témata. 2.2. Jazykové prostředky 2.2.1. Fonetika - aktivně si osvojit zvukovou stránku jazyka, správnou výslovnost. 2.2.2. Lexikologie - aktivně si osvojit lexikální jednotky včetně základní frazeologie běžného společenského styku a ty lexikální jednotky, které jsou nutné pro příjem tísňového volání.

2.3. Sémanticko-funkční zaměření obsahu Základní tématické okruhy Konverzace tvoří 70% z celkového počtu vyučovacích hodin. Vzhledem k práci dispečerů CTV vychází témata z průběhu příjmu tísňového volání a z modelových situací, které by mohly cizinci nastat. Popis osoby: 1 hodina popis a charakteristika osoby, základní osobní údaje, věk, základní příbuzenské vztahy. Orientace ve městě a v terénu: 2 hodiny Ve městě: popis veřejných budov, historických památek, obchodů, křižovatek, atd. V terénu: popis krajiny a důležitých orientačních bodů. Čas: vyjádření základních časových údajů. 1 hodina Doprava a dopravní prostředky: 2 hodiny typy dopravních komunikací, dopravní prostředky (letadlo, vlak, městská hromadná doprava), osobní auto popis jeho dílů a součástí, nákladní auto, kamión popis výstražné tabulky (oranžová barva), příp. tabulky označující převoz nebezpečné látky (Kemlerovo číslo) Zdraví a zdravověda: základní části lidského těla, nejběžnější nemoci, úrazy a zdravotní potíže, stav zraněného, poskytnutí první pomoci, bezvědomí, porod, neprůchodné dýchací cesty, otrava, úrazy hlavy, krku, pády, zlomeniny, 18 hodin

tonutí, podchlazení, uštknutí, bodnutí hmyzem, úraz elektrickým proudem, poleptání, popáleniny. Požár: 5 hodin Operátor si osvojí otázky tak, aby na CTV zjistil: Co hoří? budova (nízká, vysoká v kterém patře), sklep, podzemní prostory, lesní porost, tráva, dílny, sklady rozvodny, dopravní prostředky, tlakové láhve, popelnice, kontejner, V jakém rozsahu? Jsou vidět plameny / kouř? Odkud jde dým / plameny? V případě požáru lesního porostu: co hoří, jak daleko, volající vidí kouř nebo plameny? Dopravní nehoda: 5 hodin kolik osob je zraněných, jaký je jejich momentální zdravotní stav, vyproštění osob, uvolnění komunikace, letecká, železniční nehoda, únik látek. Únik / výbuch nebezpečných látek: označení, symboly nebezpečných látek, 2 hodiny Násilná trestná činnost: krádež, znásilnění, přepadení, vloupání, pohřešování osob. Živelní pohromy: záchrana osob a zvířat při povodních, zemětřesení, laviny. 5 hodin 2 hodiny

Teoretická a praktická odborná příprava 1. Zahájení kurzu 1 hodina 2. Činnost TCTV základní dokumenty 1 hodina 3. Tísňové volání, organizace a výkon služby na TCTV 8 hodin 4. Základní zásady řídícího procesu 4 hodiny 5. Seznámení s HW a jeho ovládáním na TCTV 3 hodiny 6. Seznámení se SW a jeho využití pro práci na TCTV 10 hodin 7. Seznámení s činností operátora TCTV 4 hodiny 8. Praktická činnost na TCTV 43 hodin 9. Závěrečné zkoušky 6 hodin Celkem : 2 týdny (80 hodin) 1. Zahájení kurzu 1 hodina 2. Činnost TCTV - základní dokumenty 1 hodina Právní základ pro činnost operačních středisek TCTV (vyhlášky, zákony) Usnesení vlády č. 391/2000 Sb. Usnesení vlády č. 350/2002 Sb. Zákon č. 239/2000 Sb., Podklady pro výstavbu TCTV, Smlouva s Českým Telecomem, a.s. 3. Tísňové volání, organizace a výkon služby na TCTV 8 hodin Činnosti TCTV Tísňové volání v pevných sítích, identifikace polohy telefonu služba INFO 35 Tísňové volání v mobilních sítích, identifikace polohy volajícího, mobilní telefon a číslo 112, činnost mobilních sítí NMT, GSM, UMTS 4. Základní zásady řídícího procesu na TCTV 4 hodiny Ohlášení události Posouzení situace Rozhodnutí Hlášení o situaci příslušné složce IZS

5. Seznámení s HW a jeho ovládáním na TCTV 3 hodiny Ovládání telefonu Alcatel Ústředna PCX 4400 6. Seznámení se SW a jeho využití pro práci na TCTV 10 hodin Protokol Práce s GIS 7. Seznámení s činností operátora TCTV 4 hodiny Činnost operátora při příjmu tísňového volání Činnost operátora při zpracování protokolu a jeho odeslání složkám IZS, předání informace o mimořádné události složkám IZS jiným způsobem 8. Praktická činnost na TCTV 43 hodin Praktická činnost na TCTV Praktická zkouška z práce na TCTV 9. Závěrečné zkoušky 6 hodin