České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima

Podobné dokumenty
České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima

Dějiny 20. století, totalitní režimy

České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima. Téma. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. kolonie evropské velmoci Trojspolek Trojdohoda

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Časově-tematický plán Dějepis 9

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Učební osnovy pracovní

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Orbis pictus Pansophia Didaktika exulant Lešno Jednota bratrská

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: TERCIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny se zaměřením na významné události s přesahem do dneška 3. ročník a septima

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Dodatek k ŠVP ZV z Schváleno: Pedagogickou radou Školskou radou Platnost: Účinnost: 1. 9.

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Seminář zeměpisu (SZE) Geopolitické změny na mapě ve 20. století 3.ročník a septima

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Geopolitické změny na mapě ve 20. století 3.ročník a septima

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů


DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Průřezová témata. Mezipředmět. vazby. Ročník Předmět. Strana 1/9 ZŠ, MŠ, ZUŠ Jesenice ŠVP ZV Škola pro život

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

NÁVRAT K DEMOKRACII jaro 1968 Alexander Dubček 21. srpna 1968 okupace obnovena Gustav Husák pronásledování normalizace

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Podklad pro celoroč ní rozvržení uč iva dě jepisu v 8. roč níku (tercii)

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Otázka: Nejvýznamnější události 1. pol. 20. století. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Zdeňka. 1. Světová válka. Vznik Československa

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

2. Starověké Řecko starověká Kréta řecká polis archaická Sparta a Athény řecko-perské války helénismus

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

První světová válka bitva u Hradce Králové

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Politické dějiny českých zemí v letech

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.11 Učební osnovy: Dějepis

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Dějepis. Úvod do studia historie

Dějepis

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Učební osnovy Dějepis

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis. A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Dějepis 6.ročník. význam zkoumání dějin, získávání informací o dějinách, historické prameny, historický čas a prostor

Transkript:

Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima 2 hodiny týdně Dataprojektor Napoleonské války Připomene příčiny a průběh (fáze) Velké francouzské revoluce Zakreslí na mapě Evropy místa významných bitev: Trafalgar, Slavkov, Moskva, Lipsko a Waterloo Objasní vliv napoleonských válek na novou podobu Evropy Velká francouzská revoluce Napoleon I. (Bonaparte) císařství bitvy u: Trafalgaru, Slavkova, Moskvy, Lipska a Waterloo H. Nelson K. Schwarzenberg Elba empír Vídeňský kongres Průmyslová revoluce Metternichovský absolutismus Vysvětlí pojem průmyslová revoluce a zhodnotí její přínos Vytvoří přehled nejdůležitějších technických vynálezů Vyznačí na mapě českých zemí místa důležitá pro průmyslovou revoluci Vysvětlí pojem metternichovský absolutismus a popíše okolnosti jeho fungování průmyslová revoluce parní stroj J. Watt manufaktura a továrna doprava: koněspřežka, paroloď, parovůz a lokomotiva J. Perner J. Božek Rakouská monarchie K. Metternich metternichovský absolutismus

Ferdinand V. Revoluční rok 1848 v Evropě a českých zemích Uvede hlavní příčiny nespokojenosti a země, které revoluce zasáhla Vytvoří srovnávací přehled revoluce v jednotlivých evropských zemích Zhodnotí přínos a výsledky revoluce liberálové radikálové K. Metternich petice Slovanský sjezd F. Palacký austroslavismus robota Rakousko-Uhersko Sestaví mapu zemí Rakousko- Uherska Vyloží okolnosti jeho vzniku Na základě propojení zeměpisných a dějepisných znalostí objasní hospodářskou strukturu R-U a postavení českých zemí Na příkladech doloží rozvoj české kultury na přelomu století František Josef I. bitva u Hradce Králové austroslavismus Prosincová ústava rakousko-uherské vyrovnání (dualismus) fundamentálky Národní divadlo secese hilsneriáda Svět na přelomu 19. a 20. stol. Vysvětlí vznik velmocí a jejich paktů S pomocí mapy roztřídí kolonie jednotlivých zemí (a např. vytvoří srovnávací tabulku) Popíše postup sjednocení Itálie a Německa O. von Bismarck Viktor Emanuel II. Trojspolek a Trojdohoda královna Viktorie kolonialismus imperialismus VMEGS Globální problémy, jejich příčiny a důsledky Činnost: Práce s mapou: Imperialismus a kolonialismus a jejich hospodářské, kulturní a mocenskopolitické důsledky

Zhodnotí klady a zápory kolonialismu Na základě mapy vysvětlí pojem Trojspolek a Trojdohoda a jejich cíle 1. světová válka, Říjnová revoluce v Rusku Versailleský mírový systém Vysvětlí příčiny války Vyznačí na mapě Evropy oblasti bojů a front Sestaví časovou přímku průběhu válečných operací Vyjmenuje dle vlastního výběru pět důležitých vynálezů (nových zbraní) Pozná na fotografiích dobové osobností Vysvětlí příčiny, průběh a důsledky Říjnové revoluce v Rusku Popíše změny na mapě Evropy po první světové válce Zhodnotí výsledky mírové konference pro Evropu Dohoda Centrální mocnosti sarajevský atentát František Ferdinand d Este mobilizace bitvy na Marně a u Verdunu fronta západní, východní a jižní Mikuláš II. Únorová revoluce Prozatímní vláda Říjnová revoluce Aurora V. I. Lenin bolševici a sověty Leninovy dekrety socialismus a komunismus Versailleská konference nástupnické státy německé reparace W. Wilson Výmarská republika Malá dohoda

Československo 1918 1938 Totalitní systémy: komunismus, fašismus a nacismus, Světová hospodářská krize Zhodnotí přínos TGM pro čs. odboj Popíše okolnosti vzniku ČSR Sestaví podobu politického systému ČSR (např. formou tabulky) Vyznačí na mapě ČSR její jednotlivé země a hlavní města, národnostní složení a hlavní průmyslové a zemědělské oblasti Vysvětlí hlavní znaky totalitního systému Odliší komunismus, fašismus a nacismus Objasní vybrané pojmy Podle mapy popíše rozšíření totalitních režimů v Evropě a nastíní jejich mezinárodní agresi TGM ČNR čs. legie 28. říjen 1918 mužové 28. října K. Kramář E. Beneš M. R. Štefánik ústavní systém ČSR první republika Malá dohoda komunismus J. V. Stalin gulag politické procesy kolektivizace fašismus B. Mussolini nacismus A. Hitler rasismus antisemitismus Norimberské zákony genocida holokaust krach na newyorské burze (Černý pátek) F. D. Roosevelt New Deal

Svět na prahu 2. světové války Objasní vybrané pojmy Podá přehled o výsledcích mnichovské konference Ukáže na mapě odstoupená území politika ústupků (appeasement) anšlus Rakouska Mnichovská dohoda NSDAP Sudety K. Henlein druhá republika E. Hácha Protektorát Čechy a Morava Slovenský štát pakt Ribbentrop-Molotov Možnost exkurze: vyhlazovací tábor Osvětim (Polsko) 2. světová válka, Protektorát Čechy a Morava Vysvětlí příčiny a záminku k rozpoutání II. světové války Vyznačí na mapě Evropy i světa oblasti bojů a front Provede periodizace války a zdůvodní význam daných časových mezníků Do mapy ČSR zanese fakta související s osvobozováním našeho území Shrne výsledky 2. světové války blesková válka podivná válka W. Churchill RAF plán Barbarossa Velká trojka Pearl Harbor Stalingrad Den D (vylodění v Normandii) Postupimská konference Hirošima Nagasaki norimberský proces říšský protektor R. Heydrich heydrichiáda SNP Květnové povstání

Bipolární svět 1945 1989 Vysvětlí zásadní pojmy pro toto dějinné období Podá podle mapy přehled o změnách na mapě Evropy Objasní příčiny, průběh a výsledky tzv. Studené války Popíše příčiny, průběh a výsledky lokálních konfliktů: berlínských krizí, Karibské krize, války ve Vietnamu a Koreji Zhodnotí přínos vybraných osobností světových dějin 2. pol. 20. století, zvláště ve vztahu s pádem totalitních režimů v Evropě r. 1989 supervelmoci Marshallův plán Trizónie, NDR a SRN NATO RVHP Varšavská smlouva kult osobnosti N. S. Chruščov Mao Ce-Tung J. Broz-Tito berlínská krize Karibská krize J. F. Kennedy F. Castro válka Koreji válka ve Vietnamu dekolonizace studená válka L. Wałęsa hnutí Solidarita M. Gorbačov perestrojka R. Reagan pád Berlínské zdi

Československo 1945 1992 Periodizuje československé dějiny 1945 1989, připomene základní mezníky a zhodnotí klady a zápory daného období Vysvětlí nástup KSČ k moci Přiblíží politické procesy i komunistické zásahy do ekonomiky Zhodnotí pozitivní přínos Pražského jara 1968 Objasní příčiny, průběh a výsledky tzv. Sametové revoluce Popíše rozpad ČSFR Charakterizuje vybrané historické osobností českých (čs.) dějin 2. pol. 20. století Únor 1948 K. Gottwald J. Masaryk politické procesy StB H. Pika M. Horáková kolektivizace pozemková reforma znárodnění JZD pětiletky ČSSR A. Dubček L. Svoboda Akční program Dva tisíce slov Pražské jaro srpnová okupace J. Palach normalizace G. Husák Charta 77 sametová revoluce Občanské forum V. Havel ČSFR