ALKOHOL, pracovní list



Podobné dokumenty
ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Materiály 1. ročník učebních oborů, maturitních oborů On, BE. Metodický list. Identifikační údaje školy

Drogy a jejich účinky. MUDr. Jakub Minařík

Alkoholické nápoje a lidský organismus

A) psychická závislost - dlouhodobá

Legální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Pokud se chcete dozvědět o statinech a problematice léčby více, přejděte na. Partnerem je Diagnóza FH, z.s.

Účinný boj s LDL-cholesterolem? STATINY?!

PERVITIN. Vzhled Bílý, někdy nažloutlý či nafialovělý krystalický prášek barva se může lišit dle procesu výroby.

Jak na mozek, aby fungoval aneb. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Co je to alkoholismus? závažný zdravotní i celospolečenský problém problémy způsobené alkoholem (WHO) kontinuální pití nebo periodická konzumace alkoh

PŘÍLOHA III ZMĚNY PŘÍSLUŠNÝCH BODŮ SOUHRNU ÚDAJŮ O PŘÍPRAVKU A PŘÍBALOVÉ INFORMACE. Poznámka:

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 14 VY 32 INOVACE

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Klíšťová encefalitida

Možnosti terapie psychických onemocnění

DUŠEVNÍ HYGIENA, pracovní list

POJEM DROGA nervovou soustavu a její funkce . A to jak psychická, tak i fyzická LEGÁLNÍ a NELEGÁLNÍ

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Nebezpečí fyzického vyčerpání. Zpracoval: Ondráček Zdeněk 2011

Výcvikový program. Národní program zdraví projekt podpory zdraví č

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Alkohol a řízení. Mgr. Lenka Vaňková

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

DROGY A JEJICH ÚČINKY PROJEVY UŽÍVÁNÍ

Předmět: Biologie Školní rok: 2011/12 Třída: 1.L. Jméno: Jan Grygar Datum: Referát na téma: bolest. Definice bolesti:

Cévní mozková příhoda. Petr Včelák

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Jakubcová. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN

Nabídka programu Prevence v mateřských školách Proxima Sociale o.p.s.

OŠETŘOVATELSKÁ DOKUMENTACE dle Gordonové (studentský formulář) Katedra ošetřovatelství LF MU

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

Délka nočního spánku a jeho kvalita se výrazně podílí na zdravotním stavu obyvatel i kvalitě jejich života.

Státní zdravotní ústav Praha

ALZHEIMEROVA CHOROBA. Hana Bibrlová 3.B

EU peníze středním školám

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

ATOMOVÁ FYZIKA JADERNÁ FYZIKA

Dotazník pro pacienty se záchvatovým onemocněním

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA Z AKCE

ÚČINKY ELEKTRICKÉHO PROUDU NA LIDSKÝ ORGANIZMUS

Zdravý životní styl pohyb a strava

Název: Zdravý životní styl 1

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)

Na co Češi nejčastěji umírají

Příloha III. Úpravy odpovídajících bodů souhrnu údajů o přípravku a příbalové informace

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Nabídka programů pro střední školy

AUTODESTRUKTIVNÍ ZÁVISLOSTI A ZDRAVÍ

Opatření ke snížení negativních dopadů užívání alkoholu

5. Vzorce užívání alkoholu

NABÍDKA ČAJŮ od české firmy Apotheke tea porcované čaje

Poruchy osobnosti: základy pro samostudium. Pavel Theiner Psychiatrická klinika FN a MU Brno

Jistota účinnosti léčby osteoporózy. Potvrzení kostními markery již po 90 dnech

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Studie EHES - výsledky. MUDr. Kristýna Žejglicová

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku

Co byste měl(a) vědět o léčivém přípravku

Zdravé stárnutí Nikdy není pozdě

Alkohol - s léky na spaní - s léky na bakteriální infekce - s léky na vaginální infekce

QUICK! prodluž si svůj den

Alkaloidy. Základní vlastnosti

KOTVA CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Diabetes neboli Cukrovka

Digitální učební materiál

Zdravotní péče ošetřovatelská péče

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Seminář o duševním zdraví pro střední zdravotnické školy 2015

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Světlo: vliv na časový systém, pozornost a náladu. Helena Illnerová Fyziologický ústav AV ČR, v. v. i.

Savci. ZÁŘÍ 8h. přírodniny a jejich pozorování bezpečnost práce v laboratoři a při pozorování v terénu. Savci. ŘÍJEN 7h

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES

Biologie - Tercie. života uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se zvířaty. života

Dopravné - 50,- Kč cesta na penzion POD LESEM. Masáže každý pátek od hod. V jiné dny dle dohody,mimo čtvrtek. OBJEDNÁVKY NA PENZIONU!!!!!

CUKROVKA /diabetes mellitus/

5. MENTÁLNÍ RETARDACE

Fyziologie stárnutí. Hlávková J., Státní zdravotní ústav Centrum hygieny práce a pracovního lékařství

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

NOCICEPTIVNÍ NEUROPATICKÁ

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Prevence užívání návykových látek nemoci způsobené kouřením

Předspánková suplementace

Předmět: VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Transkript:

ALKOHOL, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová.

ALKOHOL V naší kultuře se alkohol pojímá jako tzv. sociální pití. Je součástí různých společenských rituálů, jako jsou narozeniny, různé oslavy, firemní večeře, recepce nebo jiné oficiální události či neformální setkání. Alkohol však patří mezi psychoaktivní látky, a tedy taktéž ovlivňuje činnost a fungování centrální nervové soustavy. Náš mozek je velice citlivý na přítomnost alkoholu v krvi, a psychoaktivní látky na něj působí toxicky. [ ] Alkohol se zařazuje mezi sedativa. Alkohol má tlumivé účinky na centrální nervovou soustavu, proto lidé tuto návykovou látku s oblibou užívají, aby zmírnili své stavy úzkosti, stresu apod. Tlumivý účinek alkoholu má však i své negativní vedlejší účinky odbourání zábran, snížení kontroly nad svým chováním, [ ] snižuje taky schopnost pohybové a svalové koordinace (hrozí úrazy, pády, poranění). Alkohol poškozuje mozek, a zvláště silně pak postihuje paměť. [ ] To, jaký vliv má užití alkoholu na daného člověka, závisí také např. na množství požitého alkoholu, hmotnosti jedince, na tom, co jedl (protože potrava v žaludku zpomaluje přechod alkoholu do krevního řečiště a tedy se i pomaleji dostává do celého organismu). [ ] Na ženy působí alkohol silněji, protože se víc váže na vodu a té mají ženy v porovnání s muži v těle méně. Tím, že mají v organismu méně vody a mají obvykle nižší tělesnou hmotnost než muži, tak u žen dochází rychleji ke stavům opilosti. [ ] U dětí a mladistvých může i stejná dávka alkoholu, jakou by vypil dospělý, způsobit vážné a nezvratné poškození tělesných orgánů. Je to zapříčiněno tím, že organismus dítěte a nezletilého jedince se ještě pořád vyvíjí a tělo se neumí s alkoholem natolik vypořádat. [ ] Proto pro děti a mladistvé nemůžeme mluvit o žádném bezpečném množství dávky alkoholu. Dlouhodobé a pravidelné požívání alkoholu může vést k závažným zdravotním potížím. Krátkodobé projevy předávkování alkoholem (jako např. zvracení, ztráta koordinace a rovnováhy, problémy s řečí a chůzí, zmatenost, zhoršení až poškození zraku, ztráta vědomí aj.) se můžou překlenout do chronických potíží a nemocí, jako je např. cirhóza a rakovina jater či jiné nádorové onemocnění. Zde je riziko v tom, že příznaky těchto onemocnění se můžou objevit až v době, kdy je už daný orgán nevratně poškozen. 2

Alkohol ovlivňuje centrální nervovou soustavu a duševní rozpoložení jedince. Dochází ke zhoršení a ztrátě pozornosti, reakčního času a zejména ke kvalitativním poruchám emocí. Lidé pod vlivem alkoholu hůř ovlivňují svoje chování a jednání, můžou ohrožovat druhé. Podle statistik má alkohol nejen neblahé důsledky na procento dopravních nehod a úmrtí při dopravních nehodách, ale alkohol taky sehrává roli při násilné trestné činnosti (vražda, znásilnění). Alkohol může v těchto případech zvyšovat emocionální rozpoložení (hněv, podráždění, strach) a vyústit do stavů afektu (kdy jedinec ztrácí kontrolu nad svým jednáním, neví, co v danou chvíli koná). Jelikož játra nedokáží odbourat a zpracovat větší množství alkoholu najednou, organismu trvá delší dobu, než se s větším množstvím alkoholu vypořádá. Tyto stavy dobře známe zejména pod termínem kocovina. Právě z tohoto důvodu je konzumace velkého množství alkoholu najednou škodlivá. I když se často používají různé babské recepty na překonání stavů kocoviny (silná káva, sprcha apod.), organismus a játra potřebují čas na to, aby mohli z těla odbourat všechen alkohol. K tomu je potřeba pít hodně vody, dostatek klidu a oddechu. Jedním z negativních průvodních komplikací při závislosti na alkoholu nebo při jeho dlouhodobém užívání je tzv. Korsakova psychóza. [ ] Tato nemoc se projevuje především poruchami krátkodobé paměti ve smyslu vštípivosti nových informací, kdy jedinec není schopen si zapamatovat nové informace nebo zachovat dřívější vzpomínky z blízké minulosti. Postižený si tohoto stavu není vědomý a mezery v paměti se snaží nahrazovat tzv. konfabulacemi [ ] různými jinými, smyšlenými příběhy. [ ] Jedinec nelže [ ] konfabulace považuje za reálné, a někdy jim věří natolik, že není možné mu je vyvrátit. [ ] Kromě zmiňovaných symptomů [ ] se u jedince můžou vyskytovat různé formy dezorientace a zmatenost (neví, kde se nachází, kolikátého je, jaký je den, příp. jak se jmenuje), ale taky úzkost, deprese, nespavost. Proto je alkohol právem zařazován mezi tvrdé drogy. Je nutno si uvědomit, že na jakoukoli cizorodou látku reaguje každý organismus individuálně a zatímco u jednoho se vážnější komplikace neprojeví ani při vyšší dávce nebo delším užívání, u jiného můžou nastat život ohrožující komplikace při první dávce nebo při minimálním množství alkoholu nebo se v organismu rozvine díky individuálnímu metabolismu a různým individuálním faktorům závislost mnohem rychleji. Kdo podstoupí toto riziko? Mnozí odborníci doporučují omezit příjem alkoholu jen na situace příležitostné a nedoporučují pravidelnou konzumaci alkoholu. Zdroje: http://www.celostnimedicina.cz/co-jste-o-alkoholu-mozna-nevedeli.htm#ixzz2lywlw1f4 http://www.celostnimedicina.cz/alkohol-nici-nasi-pamet.htm#ixzz2lywb90pu http://www.celostnimedicina.cz/alkoholizmus.htm#ixzz2lyvgwt7y http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kranz_koelsch.jpg 3

OTÁZKY K TEXTU: Co znamená, že je alkohol vnímán jako sociální pití? Jaký dopad má na člověka fakt, že alkohol patří mezi sedativa? Působí alkohol stejně na muže i na ženy? Vysvětlete. Existuje bezproblémové množství alkoholu, které je vhodné pro děti? Proč? Popište účinky alkoholu na lidské tělo a na jeho psychiku. Jak spolu souvisí alkohol a kriminalita? Co způsobuje stavy kocoviny? Jak je možné ji překonat? 4

Co to je Korsakova psychóza? Patří alkohol mezi měkké nebo tvrdé drogy? Vysvětlete. Je možné užívat alkohol bezpečně? VYTVOŘTE K TEXTU MYŠLENKOVOU MAPU: 5

Ukázka řešení: 6

7

Hodnocení: Pracovní list je zamýšlen jako aktivita k tématu Nebezpečné drogy. Cílem pracovního listu je přivést studenty k úvaze nad nebezpečím alkoholu. Studenti by měli dojít k závěru, že alkohol se svými účinky řadí mezi tvrdé drogy, a uvědomit si rizika, která jsou spojena s jeho užíváním. 8