Diagnostika závislostí a varovné příznaky u adolescentů



Podobné dokumenty
ALKOHOL A JEHO ÚČINKY

Co je to alkoholismus? závažný zdravotní i celospolečenský problém problémy způsobené alkoholem (WHO) kontinuální pití nebo periodická konzumace alkoh

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Drogy a jejich účinky. MUDr. Jakub Minařík

A) psychická závislost - dlouhodobá

ALKOHOLISMUS Popis a projevy alkoholismu

Legální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ALKOHOL, pracovní list

5. Vzorce užívání alkoholu

Alkohol a řízení. Mgr. Lenka Vaňková

Příloha 1: Rozdělení drog podle účinků na psychiku (Kalina a kol. 2008, str. 340)

DROGY A JEJICH ÚČINKY PROJEVY UŽÍVÁNÍ

Aplikace na snižování rizikové konzumace alkoholu

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Alkohol, alkoholismus. Mgr. Radim Slaný

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PERVITIN. Vzhled Bílý, někdy nažloutlý či nafialovělý krystalický prášek barva se může lišit dle procesu výroby.

Alkoholismus a boj proti zneužívání alkoholu. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 14 VY 32 INOVACE

Možnosti terapie psychických onemocnění

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Ludmila Jakubcová. Dostupné z Metodického portálu ; ISSN

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Nelegální drogy. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

KA02 INKLUZE VE VZDĚLÁNÍ

Model. zdraví a nemoci

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) - Spotřeba alkoholu (VI. díl)

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

VČASNÁ DETEKCE A INTERVENCE U PROBLÉMŮ S NÁVYK OVÝMI LÁTKAMI

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE. na období

Geriatrická deprese MUDr.Tomáš Turek

Směrnice k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí v mateřské škole

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

AUTODESTRUKTIVNÍ ZÁVISLOSTI A ZDRAVÍ

Interview, anamnéza a pozorování nebo čtení mezi řádky

ESPAD Evropská školní studie o alkoholu a jiných drogách. Výsledky Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách v České republice v roce 2011

Internalizované poruchy chování

DUŠEVNÍ PORUCHY VYVOLANÉ

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE JABOK VOŠ SOCIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ A Evangelická teologická fakulta. Černá 9/646, Praha 1 Salmovská 8, Praha 2

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Možnosti sociální práce s klienty závislými na alkoholu

ALKOHOL. Mgr. Petra Bednářová

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

PEDOPSYCHIATRIE - obecná část

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

KAPITOLY. Osobnost ošetřovatele, postavení ošetřovatele v oš. týmu. Ošetřovatelský proces. Charakteristika, základní rysy moderní oš.

Pokorný Daniel žák si osvojí znalosti o typech a projevech základních drog a o sportovním dopinku Spec. vzdělávací potřeby Stupeň a typ vzdělávání

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Hypoglykemické koma DEFINICE PŘÍČINY PŘÍZNAKY

Alkohol, drogy a návykové chování. NEŠPOR,K. Návyková chování a závislost. Praha : Portál,

POJEM DROGA nervovou soustavu a její funkce . A to jak psychická, tak i fyzická LEGÁLNÍ a NELEGÁLNÍ

Drogy a otravy zkušenosti z praxe - pokračování

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Nabídka programů pro střední školy

Diagnostika specifických poruch učení a chování. PhDr. Markéta Hrdličková, Ph.D.

Institucionální péče vs. náhradní rodinná péče

Výcvikový program. Národní program zdraví projekt podpory zdraví č

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 9. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Afektivní poruchy. MUDr. Helena Reguli

VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 10, S 20 DATUM VYTVOŘENÍ:

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Hygiena je lékařský vědní obor, který studuje zákonitosti vztahů mezi životním prostředím a pracovním prostředím a člověkem.

SRDEČNĚ-CÉVNÍ SYSTÉM NERVOVÁ SOUSTAVA ENERGETICKÝ METABOLISMUS

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

Alkoholické nápoje a lidský organismus

Digitální učební materiál

Specifika užívání návykových látek u dětí a mládeže. Mgr. Martina Brožová brozova@os-prevent.cz Občanské sdružení Prevent, z.s.

Téměř jedna desetina Čechů připouští závislost na alkoholu

Drogy. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Potřeba - je stav organizmu charakterizovaný napětím, vzniklým z nedostatku nebo přebytku, směřující k znovuobnovení homeostázy.

1. Člověk a zdraví. 1.1 Výchova ke zdraví. Charakteristika vyučovacího předmětu Výchova ke zdraví. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

SP s rodinou 2 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH

DROGOVÁ ZÁVISLOST pracovní list

ŽIVOTNÍ STYL DĚTÍ A MLÁDEŽE (ZKUŠENOSTI A POSTOJE V OBLASTI KOUŘENÍ, ALKOHOLU A DROG)

Rekreační užívání drog a harm reduction současnost a budoucnost. Mgr. Barbora Orlíková MUDr. Viktor Mravčík Mgr. Kateřina Škařupová

SOUHRNNÁ ZPRÁVA PRO ŠKOLU

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

Emoční zátěž. ěž, rizika a obraz syndromu Burn-out v podmínkách ARO a JIP. Mgr. Jana Woleská FN Motol Praha

Minima lní preventivní program

Trauma-vzniká působením extrémně stresujícího zážitku nebo dlouhotrvající stresující situace, které mají následující charakteristiky:

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

SCHIZOFRENIE. Tomáš Volf, Anna Svobodová

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

VY_32_INOVACE_OV89LE_13_03_20. Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Mgr.Eva Lepší. Ročník, cílová skupina:

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

Psychofarmaka a gravidita. MUDr. Zdeňka Vyhnánková

2. listopadu Ilona Gonová, ml. 2. c 2002 Intellectronics. Abstract

Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu

Transkript:

Diagnostika závislostí a varovné příznaky u adolescentů MUDr. Jela Hrnčiarová Krajská konference Dítě a droga 15.10.2012

Alkohol etanol, etylalkohol C2H5OH převážně tlumivé a euforizující účinky fyziologická hladina v organismu v krvi do 0,3 g/kg kvašením, pálením ovoc.šťáv pivo 3-10 % alkoholu, víno 8-15 %, destiláty 30-50 a více %

Standardní dávka alkoholu = 10-12 g absolutního (100%ního) alkoholu: 3 dcl 12stupňového piva 1 dcl vína 0,2 dcl 40% destilátu vede k zvýšení hladiny alkoholu v krvi o 0,2 g/kg

Farmakokinetika, farmakodynamika rychle se vstřebává ze zažív.traktu po absorpci se rychle vstřebává z tenkého střeva koncentrace je nejvyšší po 45-75 min. metabolizuje se v játrech kapacita limitovaná (6-9 g/hod., 0,1 g/kg hmotnosti/hod.= stand.dávka 2 hodiny)

Farmakokinetika, farmakodynamika Účinky individuální, závisí od pohlaví, konstituce, únavy, příjmu potravy hladina 0,4 g/kg (2-3 nápoje za hodinu) porucha pozornosti, prodloužení reakčního času, zhoršení vizou-motorické koordinace 0,6-1,0 g/kg = LEHKÁ OPOJENOST zhoršen úsudek, je dezinhibice, přeceňování schopností, útlum zábran, euforie 1,0-1,5 g/kg = STŘEDNÍ OPOJENOST - dále se snižuje kritičnost a úsudek; nárůst dezinhibice konání (excitace) 1,5-2,5 g/kg = TĚŽKÁ OPOJENOST -neurol.příznaky: dysartrie, dyskoordinace pohybů, závratě; poruchy paměti; nastupuje útlum kolem 3,0 g/kg = AKUTNÍ OTRAVA útlum vitálních ff. (komatozní stadium)

Farmakokinetika, farmakodynamika po ústupu ak.intoxikace kocovina s dysforickou úzkostnou náladou, hrubou poruchou pozornosti, bolestí hlavy, nevolností, zvracením, slabostí, pocením, nechutenstvím

Způsoby užívání alkoholu Experimentální snaha získat nové zážitky Rekreační při společ.událostech Symptomatické zmírnění jiných příznaků Motivace fyzická, senzorická, emocionální, interpersonální, sociální, politická, intelektuální, kreativně estetická, filozofická, spirituálně mystická, specifická U mladistvých především ovlivnění nudy, bezradnosti, nízkého sebevědomí a sebehodnocení, minimalizace negat. a maximalizace pozit. zkušeností

Subjektivní účinky alkoholu Alkohol úleva, euforie, odstranění bolesti a nepříjemných tlaků, přispívá k sblížení lidí, usnadňuje komunikaci, rozpouští sexuální zábrany Princip OPOJENÍ pak se člověk vrací ke svým možnostem a schopnostem Princip SLASTI hledá v alkoholu nahrazení chybějících vlastních možností a schopností

Základní faktory vzniku Osobnostní struktura závislosti Prostředí a tolerantní postoje společnosti Droga a její dostupnost Podnět startér Průběhové mechanismy: Vznik a opakování situací s dosažením uspokojení pomocí návykové látky Nepřítomnost jiných dostupných alternativ

Způsoby užívání alkoholu Akutní intoxikace Škodlivé užívání poškozuje tělesné nebo duš. zdraví Abúzus širší pojem, maladaptivní užívání způsobující interpers., právní, pracovní, rodinné problémy Syndrom závislosti

Akutní intoxikace alkoholem (ebrietas ethylica simplex) Nižší dávky působí stimulačně excitace, elace nálady, mnohomluvnost, zvýšené sebevědomí, pokles sebekritičnosti, zábran, agresivita Vyšší dávky tlumí CNS únava, somnolence, spánek, bezvědomí, ojediněle úmrtí

Syndrom závislosti Přítomny 3 z následujících 6: Silná touha užívat látku - bažení Potíže v kontrole užívání látky (začátek, ukončení, množství látky) Tělesné odvykací příznaky Rozvoj tolerance látky Postupné zanedbávání jiných zájmů a aktivit Pokračování v užívání přes jasný průkaz škodlivých důsledků

Vývoj závislosti Prakticky každý se v životě setká s alkoholem Asi 1/10 pití způsobuje potíže, které se ale nestupňují Asi 3 % populace se propíjí s progresí do závislosti Příčiny: - vnitřní (psychologické, biologické..) - vnější (sociální) - biologické (genetické, metabolické, neurohumorální )

Vývoj závislosti Dlouhotrvající nadměrné pití způsobuje adaptaci buněk organizmu na trvalý přísun alkoholu snížená odpověď (vzestup tolerance) stupňování dávek syndrom odnětí při přerušení pití Vývojový stadia podle Jellineka vývoj jen směrem k progresi, zpátky nikoliv

Vývojová stadia závislosti podle Jellineka 1 stadium: iniciální, počáteční Pitím se neliší od okolí, neporušuje společ.normy Pije kvůli psychotropním účinkům alkoholu Roste frekvence pití, tolerance a dávka Neobjevují se zřetelné opilosti hodně snese a není to na něm vidět

Vývojová stadia závislosti podle Jellineka 2.stadium: prodromální, varovné K vyvolání stavu nutná pořád vyšší dávka alkoholu účinná hladina je pořád blíže k hladině vyvolávající zřetelnou opilost Vyhledává příležitosti k pití, připravuje si náskok Pití někdy skrývá, je citlivý na zmínky o pití, v intoxikaci se kontroluje Pocity viny snaha kontrolovat účinky alkoholu Výskyt palimpsestů (oken v paměti)

Vývojová stadia závislosti podle Jellineka 3. stadium: kruciální, rozhodné již závislost Dál roste tolerance Hladina příjemné intoxikace splývá s hladinou opilosti během jedné skleničky se úplně opije Změna kontroly v pití změněná reakce organizmu na alkohol s neschopností ovládat množství vypitého alkoholu vůlí Racionalizační systém sobě a okolí omlouvá pití Alkoholcentrické chování preference pití na úkor konstruktivních činností

Vývojová stadia závislosti podle Jellineka 3. stadium pokračování - Rostou pocity viny buduje si křivdy, mění se osobnost Přestává lpět na značce alkoholu Nedodržuje správnou výživu zhoršuje se zdrav.stav (funkční poruchy) časté lék.vyšetření se stížnostmi na nejasné potíže bez informace o závažnosti pití Pod tlakem okolí dokáže abstinovat pro něj důkaz že může dál pít Odstranění původních problémů vedoucích k začátkům pití již problém pití nevyřeší

Vývojová stadia závislosti podle Jellineka 4.stadium: terminální, konečné Po vystřízlivěné se rozvíjí odvykací stav samoléčba ranními doušky tah Pije i technické prostředky Pokles tolerance Orgánová poškození játra, nerv.systém, cévy, duševní poruchy Degradace osobnosti Nejde to bez alkoholu ale ani s alkoholem Sebevraždy

Typy závislostí podle Jellineka Typ alfa - občasné excesy s problémy Typ beta pravidelná konzumace předstupně závislosti ----------------------------------------------------- závislosti Typ gama (anglosasský typ) porucha kontroly Typ delta (románsky typ) každodenní hladinková konzumace v rámci živ.stylu (ani opilý ani střízlivý), po odnětí abst.sy. Typ epsilon kvartální pití Poměr muži:ženy 2:1

Riziková mládež Od 60.let 20.stol. Amerika a Evropa: zneužívání návyk.látek ve skupinách i jedinci bez sociálních nejistot, s dostatkem hmot.prostředků zpočátku alkohol a měkké drogy kombinace náv.látek k potencování účinku snížení věkové hranice konzumentů

Riziková mládež Somatosexuálně vyspělá, ale emocionálně a sociálně nezralá Psychoakt.látky experimentování, protest, únik, později uspokojení své závislosti 60.-70.leta šlechta toxikomanů uzavřené skupiny uživatelů PERVITIN - efektivní výroba = velké množství závislých také dostupné drogy ze zahraničí

Riziková mládež Alkohol zůstává tradiční a nejrozšířenější drogou vstupní droga Alkohol 10 % uživatelů má pak problémy Heroin 100% Jiné drogy 60-80%

Riziková mládež Adolescenti v psych. péči s návykem na psychoakt. látkách jsou většinou primárně psych.alterováni: plachost, zvýšená zranitelnost, emoc.labilita = neurotic.porucha dráždivost, impulzivita, agresivita, zvýš.extroverze, hyperaktivita = psychopatie 2:1 v prospěch psychopatie

Rodina Patogenní faktory v rodině se uplatňují převážně prostřednictvím soc. učení Extrémy v přístupu k dětem (protektivnost, pečlivost, autoritativnost, dominance malá důslednost, nedostatečný kontakt a kontrola, snížený zájem o dítě) Rodina dysfunkční omezenou soudržností, poruchovými interpers.vztahy, plochým způsobem života Méně společných aktivit, více konfliktů, traumatizace a deprivace členů rodiny Nedůslednost ve výchově Negativní vzor rodiče

Vrstevníci Vžité přesvědčení že příčinou je špatný kamarád Jedinec z dobrého rod. prostředí se dokáže vyhnout vlivu a zlozvykům, když tak krátkodobě s autosanací nebo změnou s pomocí okolí!!! Zachraňující člen může podlehnout vlivu party

Děti a alkohol Člověk se nerodí vybaven schopností metabolizovat alkohol, rozvíjí se asi v 5 letech Fetální alkoholický syndrom Akutní intoxikace v době porodu v těle matky metabolizuje matka, po porodu novorozenec ve stavu těžké intoxikace jako v term.stadiu

Společenský kontext Společenské cítění je proalkoholní Alkohol zabudovaný do většiny rituálů Rituály spojené s alkoholem jsou znakem účasti v dospělém světě Způsob konzumu rodičů

Příznaky užívání návykových látek Změna přátel, zhoršení chování a prospěchu, neomluvené hodiny Dojem nemocnosti, úrazy Zvýšené fin.nároky, nespolehlivost Zanedbávání zevnějšku Náladovost, podrážděnost, úzk.stavy, deprese, por.spánku, střídání nálad, nesoustředěnost, horší paměť, únava Tajnosti, uzavírání se, snížení zájmu o rodinu a dom.aktivity Konfliktnost a agresivita Upuštění od kvalitních zájmů, ztráta motivace a nezájem Nevolnost, zvracení, změna strav.návyků, změny hmotnosti Zarudlé spojivky, rozšíření či zúžení zorniček

Nejzávažnější příznaky užívání náv. látek Přiznání užívání drogy, potvrzení tox.vyš.moči Nález drogy nebo pomůcek na jejich užívání (jehly, stříkačky, fajfky, ručně balené cgt, obaly od léků, lahve od alk.nápojů, psaníčka s práškem ) Vpichy nad žílami Přátelí s těmi co berou drogy, opíjejí se, ztotožňuje se s drogovou kulturou Krádeže doma nebo ve škole Třes, pocity pronásledování, halucinace Útěky z domu

Prevence v rodině Mít důvěru dítěte, naslouchat mu Mít spolehlivé informace o psychoakt.látkách protiargumenty Podpora sebevědomí dítěte Předcházení nudě Zdravá rodinná pravidla Být pro děti pozitivním modelem Pomoct dítěti čelit tlaku nevhodné společnosti a pomoc mu najít vhodnou Spolupracovat v rámci rodiny i s dalšími dospělými (učitelé, sousedé, rodiče přátel dítěte) Včas rozpoznat problémy s psychoakt.látkami

Řešení problému s náv.látkou Vyhledat odbornou pomoc V rodině postupovat jednotně V případě nespolupráce vyvinout účinný tlak Trvat nejen na jednorázové akci, ale na doléčování a neužívání do budoucna

Děkuji za pozornost Kontakt: hrnciarovaj@lfhk.cuni.cz www.fnhk.cz/psych