Přílohy. Příloha č. 1 Statistická data Praha 6. městská část hlavního města Prahy. městský obvod: Praha 6. správní obvod (pověřený úřad): Praha 6

Podobné dokumenty
Seznam relevantních aktérů SO ORP Žambek a Králíky Verze 3.0 ze dne

ZDRAVÉ TÝDEN ŠESTKY. Vše zdarma a k vyzkoušení! ko lo jízda Městská část Praha 6 vás zve na

ZDRAVÉ TÝDEN ŠESTKY. Vše zdarma a k vyzkoušení! Městská část Praha 6 vás zve na

Přehled podpořených žádostí z rozpočtu Královéhradeckého kraje na volnočasové aktivity, tělovýchovu a sport v roce 2010

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Seznam relevantních aktérů ORP Žambek a Králíky - dle typu (k )

Vnímání školy/školky ve Velkých Losinách očima rodičů

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV

TEREZA RAUCHOVÁ. Analytická část. Vyhlídky, o.s. Integrovaná strategie území působnosti místní akční skupiny pro programové období

Dotace - Sport a volný čas na Šestce I. - podpora jednorázových sportovních a volnočasových aktivit

VÍTAJÍ VÁS BOSKOVICE MĚSTO SEDMIZUBÉHO HŘEBENE

PŘÍLOHA Č. 3: TEMATICKÉ MAPY

Podpora práce s mládeží v Jihočeském kraji v rámci naplňování koncepce MŠMT Opatření

Využití ICT ve volném čase dětí a mládeže. Ludmila Brestičová

Seznam relevantních aktérů SO ORP Ústí nad Orlicí a Česká Třebová - dle typu (k )

Jak vypadá prosazování principů rovných příležitostí a slaďování pracovního a rodinného života v praxi Ing.

Setkání Řídícího výboru MAP

Schválený rozpočet města Buštěhradu na rok 2014

Volný čas. Mgr. Veronika Pluhařová září 2012 červen 2013 Výchova ke zdraví 6. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768

Příloha č. 1 Mezinárodní klasifikace neziskových organizací ICNPO. Kultura a umění Sport Rekreační činnosti 2

Místní akční plán pro SO ORP Holice

jsou rozděleni do 16 tříd prvního stupně a 11 tříd druhého stupně průměrný počet žáků ve třídě je 22

DOTAZNÍK MŮŽETE VYPLNIT TAKÉ NA INTERNETU. ADRESA JE:

Základní ukazatele o obci

Základní ukazatele o obci

Analýza volnočasových aktivit obyvatel obcí přilehlých k městu Štětí

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Účelové dotace v oblasti volného času dětí a mládeže pro rok 2012

Usnesení 13. zasedání Zastupitelstva městského obvodu Svinov konané dne

Přehled požadovaných a navržených finančních prostředků Grantového programu na rok 2014

Výroèní zpráva o èinnosti školní rok 2006/2007 Mateøská škola Janákova

Přílohy: Příloha č. 1 Výzkumný dotazník. Váš zřizovatel. kraj. obec MŠMT. Umístění školy/kraj:vyberte ze seznamu

Městská část Praha 5 vyhlašuje dotační programy na podporu sportu na území MČ Praha 5 v roce 2016

Zpráva o aktivitách za rok 2018

Dotazník pro uživatele sociálních služeb: Děti a mládež

Mgr. Věra Krejčová, PhD.

MAP vzdělávání Tišnovska. Pracovní skupina zástupci KPŠ a Školských rad - rodiče

STRATEGICKÝ PLÁN ROZVOJE MĚSTA ŠUMPERKA PRŮZKUM NÁZORŮ OBYVATEL MĚSTA

Tabulka č. 1. Grantový program na podporu kultury - rok 2014 kultura I.výzva. GRANTY - Podpora živé kultury. Granty kultura 2014 Příloha č.

Tab. č. 17 Evidenční číslo Žadatel Nálež.

Specifické cíle odpovídající prioritě a očekávané výsledky

území Brno-Bystrc Dobrý den, Dotazník je anonymní a jeho výsledky budou sloužit jako podklad pro vypracování bakalářské práce.

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Celoživotní vzdělávání. Speciální školství. Cyklotrasy, turistika, senior parky. Nemovité kulturní památky. Divadelnictví

Soutěž Obec přátelská rodině a zavádění prorodinných opatření v Třebíči Ing. Marie Černá 1

Konference 10. výročí přijetí Evropské úmluvy o krajině

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti za kalendářní rok 2017

IČ žadatel právní forma název projektu. 4. M 04/ Klub mladých Filadelfia spolek

Rozdělení grantů vypsaných MČ Praha 14 v roce 2002

Přehled akcí za rok 2010, pořádaných pro uživatele DS Lukov

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ZÁPIS Z JEDNÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY LIDSKÉ ZDROJE A VZDĚLÁVÁNÍ

Rozpočet města Turnov na rok 2015 včetně RO č.1 - závazné ukazatele

DVČ-005/17 KERAMIKA ÚJEZDEC,

Dotazník pro rodiče - MAP rozvoje vzdělávání v ORP Kralupy nad Vltavou

školní rok 2006/2007

Centrální polytechnické dílny Pardubice

DVČ-006/19 KYNOLOGICKÝ SPOLEK PŘEROV

Usnesení z jednání zastupitelstva města konaného dne : Žádost o finanční spoluúčast - dluhové poradenství 14309

VZDĚLÁVÁNÍ cesta k úspěch

STRATEGIE KOMUNITNĚ VEDENÉHO MÍSTNÍHO ROZVOJE MAS HORŇÁCKO A OSTROŽSKO (2023)

VÝROČNÍ ZPRÁVA OBECNĚ PROSPĚŠNÉ SPOLEČNOSTI ZA ROK 2009

Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 2006/2007

Ochutnávka dotačních možností pro ŠD a ŠK

ORP Havlíčkův Brod. SWOT analýza Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita

Vnímání přátelství na internetových sociálních sítích mezi žáky a učiteli z pohledů učitelů

Dotazník specifických potřeb. Komunitní plánování rozvoje sociálních služeb ve městě Ostrava

Plán rozvoje sportu na rok Město Votice

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

Dotazník výzkumného šetření. 2. Uveďte nejvyšší stupeň dosaženého vzdělání? základní střední bez maturity / vyučen střední s maturitou vysokoškolské

MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV

Místní akční plán rozvoje vzdělávání SO ORP Šlapanice

Školství MAS Region HANÁ

P Klub vojenské historie VICTORIA NORD, o.s. B Příspěvek na činnost 2014 Josef Turek Speciální ZŠ a Praktická škola Šluknov

Setkání koordinátorů a dalších organizací MAP ORP Karlovy Vary. ZŠ Karlovy Vary, Truhlářská

HODNOTÍCÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky

MŠMT Strategie Vzdělávání SOUČASNÁ SITUACE:

Dotazník je anonymní a slouží pouze pro potřeby výzkumu k diplomové práci Bc. J. Hanušové.

opatření Infrastruktura vzdělávání

Zdroje informací a kritéria při výběru volnočasových aktivit - závěrečná zpráva z výzkumu

PROVOZNÍ ŘÁD DDM VĚTRNÍK

VÝPIS USNESENÍ. Omluveni: Mgr. Ing. Petr Adamec, Mgr. Kristián Šujan (od 15:56 hod. bod č. 6)

Strategický rámec MAP pro ORP Jablonec nad Nisou

Dotazníkové šetření potřeb veřejnosti a uživatelů sociálních služeb ve městě Příboře 2017

Sdružení SPLAV-IROP-Výchova a vzdělávání-investice I.

Analýza potenciálních cílových skupin a zájmové oblasti vzhledem k využívání a vytížení prožitkových a vzdělávacích hřišť

Sociologický výzkum Využití volného času žáků 8. a 9. tříd

Průzkum spokojenosti uživatelů MěK Orlová

Vážení spoluobčané, Termín pro odevzdání vyplněného dotazníku je do Děkujeme Vám za spolupráci a projevený zájem.

Městská část Praha 5 vyhlašuje dotační programy na podporu sportu na území MČ Praha 5 v roce 2019

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky. vyhlašuje 68. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)

PO 3 - ROVNÝ PŘÍSTUP KE KVALITNÍMU PŘEDŠKOLNÍMU, PRIMÁRNÍMU A SEKUNDÁRNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ ROGRAM V OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2012/13

Svatby v české společnosti

Dům dětí a mládeže Hlinsko, okres Chrudim. Schválený střednědobý výhled rozpočtu (v tis. Kč)

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

1 Úvod k problematice podnikání v kultuře a umění, vymezení Arts managementu včetně jeho významu pro kulturu a umění... 17

Transkript:

Seznam příloh Příloha č. 1 Statistická data Praha 6 Příloha č. 2 Přehled organizovaných volnočasových aktivit v Praze 6 poskytovaných neziskovým sektorem Příloha č. 3 Živě narození (rodinný stav matky/věk matky) Praha Příloha č. 4 Možnosti rodinných aktivit v Praze 6 Příloha č. 5 Okruhy rozhovoru Příloha č. 6 Struktura rozhovoru Příloha č. 7 Charakteristika organizovaných volnočasových aktivit předškolních dětí dle jednotlivých respondentek

Přílohy Příloha č. 1 Statistická data Praha 6 městská část hlavního města Prahy městský obvod: Praha 6 správní obvod (pověřený úřad): Praha 6 katastrální výměra: 41,54 km² obyvatel: 98 261 (31. 12. 2013) hustota zalidnění: Oficiální web: 2 365 obyv./km² www.praha6.cz/ Zdroj: www.praha6.cz

Příloha č. 2 Přehled organizovaných volnočasových aktivit v Praze 6 poskytovaných neziskovým sektorem Organizace Web Oblasti volnočasových aktivity pořádaných neziskovým sektorem v Praze 6 Dětské a mládežnické organizace Sportovní, pohybové Turistiský např. Junák Umělecký, např. taneční, výtvarný, divadelní, zpěv apod. Vzdělávací, např. studium jazyků, počítače apod. Dětský oddíl Kruh - kmen Ligy Lesní Moudrosti www.kruh.cz X X Junák svaz skautů a skautek X Liga lesní moudrosti - Kmen Walden www.woodcraft.cz X X Pionýr, 45. pionýrská skupina www.dalava.zde.cz X X Sdružení dětí, mládeže, dospělých t.o. Lvíčata www.volny.cz/lvicata KČT, odbor Sirius Praha - turistický oddíl Sirius www.sirius.webzdarma.cz X Taneční škola Ivy Langerové www.ivalangerova.cz X Rukodělný, tvůrčí Náboženský Herní Domovy mládeže, centra volného času a zájmové organizace Svatovítská dílna www.svatovitskadilna.cz X X Dům dětí a mládeže www.ddmp6.cz X X X X Dům dětí a mládeže hl.města Prahy - Stanice techniků www.ddmpraha.cz X Občanské sdružení Dejvická píšťalka" www.dejvicka.pistalka.eu X Centrum volného času M. Montessori při VOŠ a SPGŠ a Gymnáziu Evropská www.pedevropska.cz X X X Centrum volného času Bilbo X X X Centrum inspirace a tvořivosti www.obcanskainspirace.cz X X Regula Pragensis www.ecn.cz/regula X X Kulturní a studijní centrum Pětidomí X

Klub přátel dětského pěveckého sboru Sedmihlásek www.sedmihlasek.euweb.cz X Studio Paleta občanské sdružení www.studiopaleta.com SLUNÍČKOVO www.slunickovo.cz X Stadiony mládeže, sportovní kluby a tělovýchovné jednoty Sport Centrum Evropská, s. r.o. www.sportcentrumevropska.cz X DDM HL. M. PRAHY - STADION MLÁDEŽE http://www.ddmpraha.cz X HC HVĚZDA PRAHA http://www.hokejhvezda.cz/ X DUKLA PRAHA X ŠKOLA TAEKWON-DO ITF SONKAL PRAHA http://sonkal.taekwondo.cz X TĚLOVÝCHOVNÁ JEDNOTA X X Česká obec sokolská X X SK ARITMA PRAHA http://www.vol.cz/skaritma X Zdroj: vlastní

Příloha č. 3 Živě narození (rodinný stav matky/věk matky) Praha Živě narození celkem v tom podle rodinného stavu matky v tom podle pořadí dítěte Podíl živě svobodná vdaná rozvedená ovdovělá 20-24 let 25-29 let 30-34 let 35-39 let 40 a více let první druhé třetí 1991 12 946 1 080 11 418 422 26 4 644 4 449 1 805 691 128 7 108 4 560 950 328. 1992 11 944 1 099 10 416 398 31 4 073 4 301 1 686 594 113 6 382 4 346 905 311. 1993 11 557 1 273 9 771 494 19 3 836 4 071 1 837 589 109 6 002 4 350 892 313. 1994 10 329 1 204 8 635 475 15 3 474 3 592 1 749 605 112 5 332 3 851 864 282. 1995 9 470 1 096 7 920 434 20 2 967 3 373 1 880 555 128 4 709 3 668 825 268. 1996 8 842 1 159 7 221 436 26 2 720 3 138 1 888 554 106 4 455 3 380 761 246. 1997 8 967 1 153 7 358 429 27 2 536 3 301 1 999 653 101 4 599 3 381 752 235. 1998 9 026 1 222 7 313 464 27 2 404 3 481 2 037 686 109 4 787 3 270 764 205. 1999 9 057 1 368 7 180 483 26 2 040 3 704 2 163 740 129 4 804 3 277 730 246. 2000 9 453 1 490 7 454 490 19 1 849 4 051 2 291 861 149 5 075 3 354 778 246. 2001 9 681 1 681 7 476 490 34 1 532 4 255 2 629 933 158 5 066 3 559 800 256. 2002 9 690 1 714 7 404 548 24 1 359 4 300 2 775 916 162 5 331 3 363 749 247. 2003 10 057 1 987 7 499 555 16 1 241 4 227 3 197 999 182 5 590 3 461 780 226. 2004 11 131 2 393 8 093 619 26 1 163 4 474 3 901 1 191 214 6 307 3 751 844 229. 2005 11 943 2 664 8 604 649 26 1 020 4 577 4 630 1 281 233 6 825 4 005 878 235. 2006 12 530 3 054 8 766 682 28 948 4 259 5 309 1 554 279 7 159 4 279 876 216. 2007 13 195 3 333 9 136 700 26 972 4 051 5 967 1 733 274..... 2008 14 339 3 810 9 668 840 21 1 040 4 066 6 546 2 157 355 8 026 5 037 1 006.. 2009 14 488 4 086 9 610 772 20 1 057 3 734 6 727 2 436 345 8 013 5 151 1 070 254 33,7 2010 14 792 4 386 9 569 816 21 1 061 3 652 6 740 2 808 370 7 914 5 542 1 096 240 35,3 2011 13 968 4 389 8 858 708 13 948 3 303 6 308 2 819 424 7 385 5 364 996 223 36,6 2012 14 176 4 559 8 868 729 20 902 3 138 6 380 3 125 465 7 506 5 313 1 110 247 37,4 2013 13 867 4 650 8 498 697 22 882 3 120 5 914 3 329 499 7 468 5 001 1 141 257 38,7 čtvrté a vyšší pořadí narozených mimo manželství (v %) Zdroj: Český statistický úřad

Příloha č. 4 Možnosti rodinných aktivit v Praze 6 Oblast Web Divadlo Divadlo Spejbla a Hurvínka Divadlo Ořechovka www.spejbl-hurvinek.cz www.divadloorechovka.cz Knihovna Pobočky Městské knihovny v Praze 6 Knihovna Dejvice (v budově NTK), pobočka pro dospělé a děti www.mlp.cz Knihovna Břevnov, pobočka pro dospělé a děti Knihovna Petřiny, pobočka pro dospělé a děti Knihovna Dědina, pobočka pro dospělé a děti Galerie, muzea, hrady, zámky Písecká brána Kaštan scéna Unijazzu Galerie Národní technické knihovny Památník národního písemnictví Obora Hvězda www.piseckabrana.cz www.kastan.cz www.techlib.cz/cs/636-galerie http://www.pamatniknarodnihopisemnictvi.cz/ Památník národního písemnictví Muzeum hlavního města Prahy Müllerova vila ( Loosova vila ) Muzeum městské hromadné dopravy v Praze Stará čistírna, Ekotechnické museum http://www.pamatniknarodnihopisemnictvi.cz/expozice-pracovnyladislava-mnacka/ www.mullerovavila.cz www.dpp.cz www.stara-cistirna.cz Národní kulturní památky Břevnovský klášter Bojiště bitvy na Bílé Hoře s mohylou a letohrádek Hvězda s oborou Hradiště Šárka Müllerova vila od Adolfa Loose Přírodní rezervace Přírodní rezervace Divoká Šárka http://cs.wikipedia.org/wiki/divok%c3%a1_%c5%a0%c3%a1rka

Příloha č. 5 Okruhy rozhovoru Okruhy otázek pro rozhovory: Rodinné poměry - struktura rodiny, kapitál (vzdělání, povolání) Výběr mateřské školy (jiného předškolního zařízení) - na základě čeho se rodiče rozhodli umístit dítě do předškolního zařízení - za jakých podmínek (informace, dostupnost) bylo zařízení vybráno - jaké je pozitivum/negativum účasti dítěte na předškolním vzdělávání pro dítě - jak jsou rodiče spokojeni s výběrem - jak ovlivňují chod a vzdělávání v předškolním zařízení Výběr volnočasových aktivit (kroužky, kurzy) - jaké kroužky (jejich zaměření) dítě navštěvuje - na základě čeho jsou jednotlivé kroužky voleny (finanční dostupnost, časová dostupnost, zaměření) - co je přínosem účasti dítěte v kroužcích Volba rodinných aktivit - kolik volného času tráví rodiče s dětmi společně - jak nejčastěji tráví děti volný čas v rodinách - jaký dávají význam společně strávenému času s ohledem na vzdělávání

Příloha č. 6 Struktura rozhovoru Úvodní otázky Ráda bych si náš rozhovor nahrávala, nevadilo by Vám to? Protože se náš rozhovoru bude týkat dětí, můžete mi říct, kolik máte dětí a jejich věk? Ještě bych se Vás ráda zeptala na Váš věk a Vaše zaměstnání. A jaké je Vaše vzdělání? Podílíte se na výchově s manželem/partnerem? Můžu znát také jeho vzdělání a zaměstnání? Následující otázky se budou již týkat předškolního vzdělávání Vašich dětí, pokud nebudete chtít opovědět, nemusíte. Formální vzdělávání Za jakého důvodu jste se rozhodla pro umístění dítěte do MŠ? Když jste se rozhodovali a MŠ, co pro Váš výběr bylo důležité MŠ? (kritéria) O konkrétních MŠ jste rozhodovala sama nebo s manželem? Jaké informace u Vás hrály roli při výběru a od koho nebo odkud jste je získávala? (informace) Do MŠ jste dávala dítě s nějakým očekáváním, naplnilo se? Jsou na Vašem dítěti viditelné pokroky, které udělalo v MŠ (popř. negativa)? Máte pocit, že se pedagogové v MŠ dostatečně věnují Vašemu dítěti? Mluvíte s pedagogy o pokrocích nebo problémech dítěte v MŠ? Pokud jste nespokojená, snažíte se ovlivnit náplň programu a aktivit v MŠ? Kdybyste mohla něco v MŠ změnit, tak aby odpovídala více Vašim požadavkům, co by to bylo? Neformální vzdělávání Navštěvuje Vaše dítě pravidelně nějakou volnočasovou aktivitu? Když jste kroužky vybírala, bylo pro Vás hlavní impuls vyplnění volného času nebo spíš důraz na rozvoj schopností dítěte?

Opět, když kroužky vybíráte, jaké informace využíváte? Chtěla jste přihlásit dítě do nějakého kroužku a nebyl pro Vás v místě dostupný? Jaké oblasti volnočasové aktivity přednost (a proč)? Musíte přemýšlet jaké kroužky zvolit, aby byly finančně a časově dostupné? Z kterých informačních zdrojů jste se o kroužcích dozvěděla? Pokud se rozhodujete pro určitý kroužek, radíte se se členy rodiny? Když hodnotíte přínos kroužků, v čem ho vidíte? Když zavzpomínáte, navštěvovala jste v předškolním věku také nějaký kroužek (později)? Informální učení Mohla byste mi vyprávět, jak u Vás vypadá běžný víkend? Vzdělávat se dá dítě i mimo organizace přemýšlela jste o tom tak někdy? Věnujete se dětem během všedních dnů sama, nebo kdo s nimi nejčastěji tráví volný čas? Když přijdete z práce domů, máte ještě chuť si s dětmi povídat a hrát? Nebo co děláte ve všední den, než jdou děti spát. Která je nejoblíbenější aktivita Vaší rodiny? Když si opět zavzpomínáte, vidíte podobnost v trávení volného času ve svém dětství a dětství Vašich dětí? Napadá Vás ještě něco dalšího, co se týká rozvoje Vašich dětí a nemluvily jsme o tom? Pokud ne, děkuji za rozhovor.

Příloha č. 7 Charakteristika organizovaných volnočasových aktivit předškolních dětí dle jednotlivých respondentek Resp. MŠ ŠVP Kroužky v MŠ Kroužky nezisk. Kroužky zisk. Dítě 1 Dítě 2 Dítě 3 Ida Klasická Neřeší Umělecký x x Ano Ne Ne Vzdělávací x x Ano Ne Ne x x Sportovní Ano Ano Ano Petra Klasická Neřeší Vzdělávací x x Ano Ne x x Turistický x Ano Ano x x Sportovní x Ano Ano x x x Vzdělávací Ano Ne x Míša Klasická Neřeší Sportovní x x Ne Ano x x Umělecký x Ano Ne x x Vzdělávací x Ano Ne x Lucka Klasická Neřeší x x Sportovní Ano Ne x Klára Klasická Umělecký Sportovní Ano x x Dáša Klasická Neřeší Umělecký x x Ano Ne x Vzdělávací x x Ano Ne x x Sportovní x Ano Ne x x x Vzdělávací Ano Ne x Emma Klasická Neřeší Umělecký Sportovní Sportovní Ano x x Jana Lesní školka Zajímá se x Sportovní x Ano Ano Ne Olga Lesní školka Zajímá se x Sportovní Sportovní Ano x x Markéta Waldorfská Zajímá se x x x x x x