Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Transkript

1 Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Z celkového počtu 131 vydaných dotazníků se do školy k vyhodnocení vrátilo 85 vyplněných dotazníků. 1) Jste spokojeni s tím, jak je Vaše škola řízena? spíše 2) Jste spokojeni s tím, jak se k Vám chovají učitelé školy? Respektují Vaše názory? spíše

2 3) Jste dostatečně informováni o dění ve škole? spíše 4) Vyhovuje Vám způsob, jakým se můžete v současné době informovat o dění ve škole (rodičovské schůzky, konzultace s učiteli, webové stránky školy apod.) a termíny (data, hodiny), v nichž se můžete informovat? způsoby, termíny příliš způsoby ani termíny příliš termíny i způsoby spíše termíny, způsob

3 5) Jak hodnotíte celkově kvalitu výuky ve škole? Kolik bodů byste Vaší škole za kvalitu výuky udělili? 1 bod = dostatečná kvalita, 7 bodů = výborná kvalita 1 bod 2 body 3 body 4 body 5 bodů 6 bodů 7 bodů ) Myslíte si, že existují velké rozdíly v přístupu jednotlivých učitelů k výuce? spíše

4 7) Co podle Vás brání Vašemu dítěti v dosahování lepších výsledků? ochota, dostatek vůle dítěte podmínky doma jsou zcela ideální přízeň některých učitelů zájem učitelů o skutečný pokrok dětí příliš standartních forem výuky (exkurze, výlety) přátelství některých spolužáků, špatné vztahy dětí příliš výuky formou výkladu s malou aktivitou dětí učení je příliš náročné, děti jsou přetěžované dostatek času na učení (moc jiných aktivit) dostatečná kvalifikovst některých učitelů špatná materiální vybavenost školy něco jiného nic

5 8) Kterou z následujících aktivit byste preferovali na úkor klasických hodin výuky? exkurze, poznávací výpravy samostatné vyhledávání informací (knihy, intert) zadávání rozsáhlejších úkolů na delší časové období žádnou, preferujeme jiné alternativní metody samostudium pomocí výukových programů výuku formou projektů propojujících více předmětů žádnou, za jlepší považujeme klasickou výuku ) Existuje podle Vás nějaká oblast bo předmět, na níž by se podle Vás měla škola více zaměřit?, současný stav nám vyhovuje matematiku, přírodovědné předměty umělecké výchovy (Vv, Hv) informační a komunikační technologie český jazyk, humanitní předměty něco jiného cizí jazyky sport

6 10) Je Vaše dítě učením přetěžováno? spíše ) Myslíte si, že je Vaše dítě hodnoceno objektivně? spíše 45 50

7 12) Zažívá Vaše dítě ve škole bo kvůli škole strach? spíše ) Jaké jsou podle Vás v převažující míře vztahy mezi žáky školy? velmi špatné spíše špatné spíše dobré výborné

8 14) Zpokojovalo Vás někdy chování některých žáků školy k Vašemu dítěti máte důvod se obávat např. toho, že mu od nich hrozilo bo hrozí nějaké bezpečí? spíše 15) Jste spokojeni s materiálním zázemím školy (vybavením a vzhledem budovy, tříd, chodeb atd.)? spíše

9 16) Doporučili byste tuto školu svým přátelům, pokud by hledali školu pro své dítě? spíše 17) Čeho si na Vaší škole jvíce vážíte? přístupu učitelů k žákům přístupu učitelů k rodičům vedení školy, ředitele kvalitní přípravy na přijímací zkoušky pořádaných mimoškolních akcí otevřenosti školy k přáním rodičů vhodného složení pedagogického sboru výběru volitelných předmětů kvalitního vybavení pomůckami apod. něčeho jiného vztahů mezi žáky navzájem kvality výuky výběru kroužků vzhledu budovy, výzdoby ničeho

10 18) Co by bylo třeba na Vaší škole změnit, co Vám na škole jvíce vadí? přístup učitelů k žákům přístup učitelů k rodičům vedení školy, ředitel způsob přípravy na přijímací zkoušky málo mimoškolních akcí malá otevřenost školy vůči rodičům složení pedagogického sboru výběr volitelných předmětů špatné vybavení pomůckami apod. něco jiného vztahy mezi žáky navzájem kvalita výuky výběr kroužků vzhled budovy, výzdoba nic ) V prostoru pro vlastní vyjádření a připomínky rodičů se objevila následující témata: nucení dětí do jídla při obědě vytvoření lepších webových strák školy zapojení dětí do úklidu kolem školy a autobusové zastávky častá vulgarita a špatné chování některých žáků doučování z angličtiny zavedení elektronického hodnocení žáků a zadávání domácích úkolů s dálkovým přístupem pro rodiče vyhovující šatny uspokojivá výzdoba školy zavedení bezhotovostních plateb obědů možnost doučování a opravy známky u žáků, kteří pochopili látku výhrady ke skupinové práci dětí (problém zapojení některých dětí a rovnoměrné rozdělení práce ve skupině) někteří rodiče uvádějí, že jsou spokojeni a jejich děti chodí do školy rády

11 Děkujeme za podněty, všemi se budeme zabývat. Na odstranění některých dostatků pracujeme (webové stránky školy), některé jsou pro nás v současnosti finančně dostupné (zamykatelné skříňky v šatnách), některé mohou děti vyřešit ihd samy (doučování v jednotlivých předmětech poskytují všichni učitelé v rámci svých pravidelných konzultačních hodin). V rámci dotazníkového šetření jsme se ptali rodičů i na spokojenost se školní družinou. Vrátilo se nám zpět 31 anketních lístků, některé bohužel vyplněné. Vyhodnocení vyplněných lístků vypadá následovně: výhrady k práci ŠD spokojeno, bez připomík horní odd. dolní odd. výrazně spokojeno I připomínkami ke školní družině se budeme zabývat. Všem děkujeme za spolupráci.