Časopis pro celou rodinu 2/2013 Ročník 7, září vydalo občanské sdružení IQ Roma servis, o. s. 1 Co dělat s diskriminací? Reportáže z Irska a z Prahy Nové služby pro předškoláky Jak zvládnout návrat do školy Vaše příběhy ze školních lavic Časopis vznikl s finanční podporou: S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství Tato publikace byla vytvořena s finanční podporou programu Evropské unie Základní práva a občanství, prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR. Za obsah publikace odpovídá výlučně IQ Roma servis, o.s. a v žádném případě nereprezentuje názory Evropské komise. ročník 7
4 6 8 9 10 11 15 Jak zvládnout návrat do školy? Nebojte se nových začátků, nejste v tom sami! Gendalos se rozšiřuje Vzdělání je cesta k úspěchu Stipendia, finanční podpora úspěšných žáků a studentů Vaše příběhy Kampaň V jedné lavici Editorial Milí čtenáři, milé čtenářky, jsme loďkami, které vplouvají po proudu do dalšího školního roku. Čekají nás nové výzvy a povinnosti, nezapomínejme však na svá přání a radosti. Pro každého z nás znamená radost něco jiného, někomu přináší radost příjemně strávený volný čas, hudba, tanec, malování, posezení s kamarády. Často máme pocit, že povinnost a radost nejde dohromady. Do školy spousta z nás chodí z povinnosti. Je však možné mít radost z toho, že se něco nového naučíme? Že i když nás něco nebaví a my se přemůžeme a zvládneme ten úkol, máme potom ze sebe radost? Nebaví nás například učit se cizí jazyk, víte však jak je skvělé cestovat a dokázat se domluvit s lidmi z jiných zemí? Školákům přeji, aby v novém školním roce měli radost i z věcí, které jim připadají možná nyní zbytečné či nudné. A rodičům přeji hodně trpělivosti, protože energie vložená do jejich dětí se jistě vyplatí. Přejí nám tedy šťastnou plavbu a zdárné zvládnutí veškerých bouří. Nezapomeňte, že my v IQ Roma servisu jsme tady, abychom vám pomohli úspěšně doplout do cíle. Markéta Šéfredaktorka: Markéta Círová Editorky: Markéta Círová, Šárka Pólová Redakční rada: Karolína Rejlková, Veronika Vaňková Děkujeme za spolupráci: Pepovi P., Pepovi V., Davidovi, Marii, Melanii, Lukášovi, Jiřímu, Sabině, Janě, Věře, paní Zdeně, děte m září 2013
16 18 20 22 24 26 28 Mami, jdu do školy! Romové žijí i v Irsku Udělejte změnu ve svém životě O práci Není to tak dávno. Zprávičky z Vyškova Ošklivé káčátko / Sudoku, Křížovka IQ Roma servis, o. s. IQ Roma servis, o. s. Sídlo organizace, fakturační adresa: Cejl 49, 602 00 Brno Pobočka Brno, centrála: Vranovská 45, 614 00 Brno Tel. 1: +420 533 424 025 (poradna) Tel. 2: +420 543 213 310 (recepce) Fax: +420 543 214 809 (společný pro všechna oddělení) email: iqrs@iqrs.cz Pobočka Břeclav: Tř. 1. máje 39, 691 41 Břeclav - Poštorná Tel.: +420 519 324 849 E -mail: breclav@iqrs.cz Pobočka Vyškov: Palánek 74, 682 01 Vyškov Tel. 1: +420 774 224 509 (pedagogické služby) Tel. 2: +420 774 898 817 (sociální služby pro dospělé) Otvírací doba našich center Centrum poradenství a zaměstnanosti Po - Čt 8:00-12:00 a 13:00-16:00 Pá - zavřeno Centrum pro rodiče s dětmi Po - Čt 8:00-12:00 a 13:00-16:00 Pá - zavřeno Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež (klub) Po - Čt (8-12 let) 13:30-16:00 (12-26 let) 16:00-18:30 Pá - zavřeno Plácek do konce října 14:00 do setmění Hudebna Po - Čt 14:00-18:00 Doučování po dohodě s pedagogy Denisa : 608 539 323 Pepa: 773 747 783 Pavla : 773 747 782 Aktuální otvírací doba poboček v Břeclavi a Vyškově na stránkách www.iqrs.cz., Silvie Elsnerová, Michala Devečková, Denisa Medunová, Pavla Švaříčková, Ivona Parčiová, Anna Meixnerová z Vyškova ročník 7
Jak zvládnout návrat do školy? Aby bylo učení jednodušší udělej si plán na školní rok- jak dlouho se budu doma učit, kdy se budu potkávat s kamarády, kdy budu chodit do klubu, na kroužek- tak aby si to všechno v pohodě Letní prázdniny utekly jako voda a pak je to tady - návrat do školní lavice! Vydržet ve třídě několik hodin, zvládat hromadu nového učiva Po 2 měsících volna to není nic jednoduchého. A co teprve, když se člověk ocitne v nové třídě, kde nikoho nezná?! Romano VIP Vám přináší několik tipů, jak v pohodě přežít první dny po návratu do školy! stíhal/a využij čas, který máš v hodině - piš si poznámky, kterým budeš pak doma opravdu rozumět neboj se už během výuky ve škole zeptat, když něčemu nerozumíš, jednak si ušetříš spoustu času doma a taky je dobré nezapomínat, že učitelé jsou ve škole od toho, aby ti vysvětlili nové věci když potřebuješ s něčím poradit, můžeš za učitelkou/učitelem zajít i o přestávce, po škole, do kabinetu, neboj se taky obrátit na své spolužáky a spolužačky měj nachystané pomůcky, a když ti něco chybí, připomeň to mámě nebo tátovi zapoj rodiče - požádej je, aby tě vyzkoušeli, přečetli si vypracování tvého úkolu, nebo ti s ním pomohli A hlavně, pokud budeš potřebovat pomoct (nejen) se školou a s učením, stav se za pedagogy do Íkvéčka!!! Kontakty na pedagogy IQRS Brno: Denisa : 608 539 323 Pepa: 773 747 783 Pavla : 773 747 782 Vyškov: Markéta: 774 224 509 Bučovice, Zastávka: Ester: 775 867 367 Břeclav: Martin: 519 324 849 září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství
Jak najít kámoše v nové třídě? Seš v nové třídě, kde nikoho neznáš? Jak najít ve třídě nějaké kámoše/kámošky? nauč se jména - působí líp, když někoho oslovíš jménem, než když na někoho zavoláš Hej ty zajímej se o druhé - ptej se, co je baví, co mají rádi, nemluv jenom o sobě neposmívej se - posmíváním se slabším si moc kámoše nenaděláš neodsuzuj na první pohled - někdy se nejlepší kámoš stane z někoho, s kým by ses zpočátku možná ani nechtěl/a bavit neboj se zeptat- když něco nevíš, popros o radu spolužáka/y, bývá to dobrý podnět pro začátek rozhovoru buď odvážný/á - neboj se udělat první krok a nečekej, až za tebou někdo přijde a osloví tě věř si, ale nebuď namachrovanej - je super, když se nestydíš v novém prostředí, ale namyšlené lidi druzí moc nemusí, proto bacha, abys to nepřehnal/a! podnikni něco s novýma Přejeme hodně úspěchů a supr kámoše v novém školním roce! kámošema! pro začínající přátelství není nic lepšího než hromada společných zážitků, proto neváhej a zorganizuj nějakou akci po škole, častokrát se i z obyčejného fotbalu na plácku může vyklubat chvíle, na kterou se bude ještě po letech vzpomínat! Přejeme hodně úspěchů a supr kámoše v novém školním roce! Tipy na seznámení od našich čtenářů: 5 David, 8 let: Zeptal bych se, jak se jmenuje a jestli budeme kámoši. Sofie, 14 let: O přestávce bych za někým přišla a představila se. Bára, 9 let: Já jsem si našla kámošky tak, že jsem si s nimi prostě začala o něčem povídat. Dan, 14 let: To se prostě musí nějak udít. Libor, 11 let: Já bych se seznámil a zeptal se třeba, odkud je. Marek, 11 let: Zeptám se na jméno. Nebo ho žďuchnu a pak se omluvím. ročník 7
Nebojte se, nejste v tom sami! nových začátků Marie Balogová Co očekávám od střední školy? Po prázdninách jsem nastoupila na SPgŠ (Střední pedagogická škola). Po ukončení studia maturitou ze mě bude učitelka v mateřské škole. Vyšla jsem ze ZŠ nám. 28. října, kde byla většina dětí Romů, včetně mě :). Měla jsem strach z toho, že až přijdu na novou školu, budu tam ve třídě sama, protože tam nikoho znát nebudu, ale díky mému staršímu bratrovi, který mě motivoval k tomu, abych z toho neměla strach, to ze mě časem opadlo. Tuhle střední školu jsem si vybrala, protože už odmala mám ráda malé děti. Ráda si s nimi hraji, čtu jim pohádky nebo se s nimi na ně dívám :). Na SŠ jsem chtěla jít, protože chci mít nějakou budoucnost a ne jen sedět doma a čekat, co mi spadne z nebe. Určitě to bude velká změna oproti ZŠ. To nebude jak na základce, kde se všichni kamarádi známe, kde nám všichni pomáhají, říkají, co máme dělat apod. Tam člověk musí chtít a měl by, protože si myslím, že všichni by v této době měli mít nějaké vzdělání a svůj cíl, kterého chtějí dosáhnout. Mým přáním bylo již odmala dělat učitelku s dětmi a já se budu co nejvíc snažit, abych si moje přání vyplnila. A vám všem na základce taky radím - dodělejte si základku a přemýšlejte, co dál, protože vzdělání je fakt moc důležitý! A nemějte z toho strach, každý to jednou zažil! září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství
Vladimír Balog Nebojte se střední školy! Melánie Žigová Jsem Melánie Žigová, je mi 16 let. Mým koníčkem je tanec, zpěv a komunikace s dětmi. Ukončila jsem 9. třídu na ZŠ nám. 28. října (Osmec). Podala jsem si přihlášku na SŠ Charbulova 16, obor: kadeřnice. Měla jsem obavy, jak na mě budou reagovat žáci a učitelé. Nejvíce se těším na praxi a to, jak budu spolupracovat se žáky. Kluci a děvčata, ráda bych vám chtěla poradit, když vám něco bude chybět nebo se budete bát jít do školy, protože nebudete mít peníze na učebnice atd., tak se obraťte na IQRS - oni vám pomůžou, tak jako mně. A proto jsem jim strašně moc vděčná! Můj výběr střední školy nebyl nijak těžký, není se čeho bát. Já měl školu nebo spíše směr vybrán už dlouho. Byla to hudba, tak je jasné, co mne čekalo. Buď konzervatoř, anebo jakákoliv škola s hudebním zaměřením. Našel jsem SŠ Umělecko -manažerskou, byla to pro mne jediná naděje. Hodně jsem se toho bál. Hlavní je, že na střední škole začíná samostatnost. První rok uběhl velmi rychle. A za ten rok jsem se toho hodně naučil. Je sice pravda, že jsem očekával více hudebního zaměření, ale i tak jsem rád, že tuhle školu absolvuji. Mé zkušenosti s učiteli a spolužáky jsou spíše pozitivní. I když jsem přišel z 90% Měla jsem obavy, jak na mě budou reagovat žáci a učitelé. Já měl školu nebo spíše směr vybrán už dlouho. romské školy, tak jsem neměl problém. A to jak s učivem, tak ani se zařadit mezi majoritu. Mám teď kamarády 7 Dominik Horvát - 15 let na obou stranách, což je dobré jak pro mě, ale myslím si i pro mé spolužáky. Někteří znají Romy jen z té špatné strany. Mám radost, že jim mohu předávat i naší kulturu, jelikož hrají se mnou naše písničky. Chodil jsme na ZŠ Křenová, Brno. Pravidelně jsem navštěvoval sportovní kroužek. Hrával jsme za FC Rom Star, kde jsem dosáhl mnoha úspěchů. Po ukončení školní docházky jsem si vybral povolání instalatér. Instalatéra jsem si vybral, protože mě to baví a ta práce se mi líbí. Na SŠ Jílová nastupují i moji kamarádi. Očekávám od tohoto oboru, že mi předají znalosti, dovednosti a naučí mě instalatérské A hlavně škola Jílová, na kterou nastupuji, mě hodně zaujala, protože je to sportovní škola a mohu je do budoucna reprezentovat. práce. A hlavně škola Jílová, na kterou nastupuji, mě hodně zaujala, protože je to sportovní škola a mohu je do budoucna reprezentovat. Chci se stát instalatérem, studovat na SŠ a dokončit ji. Chci dokázat sobě a své rodině, že na to mám! ročník 7
centrum vzdělávání a profesních ambicí Gendalos se rozšiřuje A je to tady nový školní rok začal nastoupil jsi na střední školu a obáváš se, co tě čeká? Poznáváš nové tváře svých spolužáků a učitelů, nebo se bojíš záhadných předmětů? Kladeš si otázky, jestli to vůbec všechno zvládneš? Tak právě tobě nabízíme pomocnou ruku při nástupu na tvou novou střední školu a podporu po celou dobu studia. Nejsi v tom sám/a, rádi ti pomůžeme jak ve studiu, tak při trávení volného času, nebo při podpoře nákupu pomůcek do školy. Íkvéčko totiž rozjíždí od září nový vlak podpory středoškolským studentům, který se nazývá GENDALOS. Chceme podporovat studenty na středních školách při jejich studiu, jak to jen bude možné. Chceme ti pomoci při komunikaci se školou. Chceme, abys školu úspěšně ukončil a našel si dobré uplatnění na trhu práce, nebo můžeš nastoupit na vysokou školu a studovat dál. A o čem Gendalos je? Nabízíme ti podporu formou pětistranné dohody mezi IQ Roma servisem, tvou střední školou, tvým mentorem, tebou a tvými rodiči zahrnující tyto možnosti: pomoc při různých jednáních se zástupci školy (ředitel/ka, výchovný poradce, třídní učitel), doučování potřebných předmětů prostřednictvím mentora (dobrovolníka), poradenství pracovníka Íkvéčka, zprostředkování návazných služeb (využití stipendií, finanční podpory při studiu z nadačních fondů atd.), smysluplné trávení volného času na našich akcích nebo prostřednictvím spolupráce s mentorem, vyhledání volnočasového kroužku, pomoc s jeho financováním (např. výtvarný kroužek, kurz angličtiny), setkání s ostatními středoškolskými studenty, kteří se mohou potýkat s úplně stejnými problémy jako ty, můžeš se také podělit o své úspěchy a motivovat ostatní, finanční podporu při nákupu učebnic nebo speciálních pomůcek pro výuku. Pozor! Pokud se ti naše nabídka zamlouvá, nastupuješ od září do 1. ročníku na SŠ, nebo ji už studuješ, chceš s námi spolupracovat a rodiče se spoluprací souhlasí, neváhej a zavolej nám, nebo přijď osobně na nezávaznou informativní schůzku do Íkvéčka. Chceme podporovat a spolupracovat se studenty, kteří chtějí být v budoucnu úspěšní a chtějí studovat. Takže jestliže jsi aktivní, cílevědomý/á, chceš rozhodovat o svém studiu a budoucím povolání, tak Gendalos je právě pro Tebe. září 2013
speciál Vzdělání je cesta k úspěchu Vyšší vzdělání většinou znamená i vyšší příjmy a větší možnost, že seženeš práci. Čím vyšší vzdělání, tím příznivější výchozí pozice pro dobré uplatnění na trhu práce. To také znamená, že maturita znamená v průměru o polovinu vyšší mzdu, než když má člověk jen ZŠ. Diplom z vysoké zvyšuje mzdu o 40 % oproti dokončení střední. Lidé si mylně myslí, že když vyjdou základní školu, tak budou pobírat podporu v nezaměstnanosti. 9 Nárok na podporu vzniká až po odpracování nejméně jednoho roku. Vzdělání má rozhodně vliv na průměrnou míru nezaměstnanosti ve všech státech. U základního vzdělání se hodnoty nezaměstnaných pohybují okolo 9 %, u středního vzdělání jde o 6 % osob a u vysokoškoláků je nezaměstnaných zhruba jen 4 %. To znamená, že každý desátý člověk se základním vzděláním v ČR je nezaměstnaný! Tudíž v období mezi cca 15 až 18 rokem lze využít čas tak, že mladý člověk studuje. Připravuje se na budoucí povolání. Je důležité si také dobře vybrat obor, na který se člověk hlásí. Nejlepší je se zeptat svých známých nebo navštívit nějakou provozovnu nebo pracoviště, kde je možno na budoucí vybranou práci podívat. podporují. Dostávají peníze na knihy, pomůcky, jízdné atd. Rady a tipy jak zvládnout nástrahy studia po základní škole najdete nejen v tomto časopise, ale vždy také pedagogů v IQRS! Markéta Círová - pedagožka: Pro mě je důležité vzdělání, abych mohla dělat práci, která mě baví. Pokud bych mohla vrátit čas, neutekla bych v 17 letech ze školy, dostudovala bych ji. Bylo pro mě náročné dodělávat si maturitu při zaměstnání a dvou dětech. Často jsem si říkala: Proč jsi nestudovala, když jsi měla na učení spoustu času a méně starostí? Jiří Dzurňák - asistent pedagoga: Vzdělání je důležité, aby byl člověk v oboru, který studuje, co nejlepší. Mohl by přijít s nějakou inovací (zlepšením, novinkou). Chtěl bych jít okamžitě na učební obor a podnikat. Kdybych mohl vrátit čas, učil bych se na automechanika, nebo bych si otevřel podnik. Byl to můj sen. Člověk musí být na sebe hrdý, jinak ničeho nedosáhne. Nejvíce spokojení jsou ze životem ti, kteří pokračují ve studiu po základní škole. Rodiče by měli trvat na vzdělání svých dětí. Chcete přece, aby vaše děti se měly lépe?! Není již pravdou, že studovat můžou jen bohatí lidé, existuje mnoho druhů stipendií, které žáky ze sociálně slabých rodin Lukáš Horváth - student ZŠ: Vzdělání je důležité proto, aby člověk něco uměl a mohl práci vykonávat kvalitně. Potom může kvalitně zajistit svou rodinu. Kdybych mohl vrátit čas, změnil bych možná své chování a snažil bych se žít spořádaně. ročník 7
Stipendia, Úspěšných žáků a studentů finanční podpora Chceš studovat a máš hluboko do kapsy? Škola je drahá záležitost (učebnice, pomůcky na praxi, dojíždění do školy ). Choď od školy pravidelně, začni se včas dobře učit a získej některé prospěchové stipendium! Každé stipendium má stanoveny svoje vlastní požadavky na studenty. Kdo nesplňuje podmínky jednoho, může splňovat podmínky jiného. Jedno však mají společné všechna student musí chodit pravidelně do školy a dobře se učit. Program MŠMT podporuje romské i neromské studenty středních škol za těchto podmínek: 1. Alespoň jeden z rodičů studenta nemá vyšší vypisuje se dvakrát ročně v září a únoru dokončené vzdělání než základní školu. zařizuje škola 2. Student musí chodit pravidelně do školy (0 podporuje romské studenty středních škol za neomluvených hodin, max. 25 % omluvených těchto podmínek: hodin). 1. Student je sociálně znevýhodněný (dokládá 3. Student nesmí mít sníženou známku se potvrzením z úřadu práce). z chování. 2. Student musí chodit pravidelně do školy (0 4. Student nesmí mít v žádném předmětu na neomluvených hodin, max. 200 omluvených vysvědčení pětku. hodin). 5. Student musí mít za čtyř zvolených předmětů 3. Student nesmí mít sníženou známku z chování nejhůře trojku. nebo být podmínečně ze školy vyloučen. 4. Proti studentu nesmí být vedeno trestní ani přestupkové řízení. Fond VERDA romského střediska DROM Retrostipendium PATRIA Člověka v tísni žádosti se podávají 1x za rok v únoru, ale vyhodnocuje se plnění podmínek zpětně (období září leden), takže student se musí začít snažit mít dobrý prospěch už od září zařizuje IQ Roma servis: Brno, Vranovská 45, tel. 543 213 310 v obcích JMK, tel. 774 224 509, 775 867 367 v Břeclavi, tel. 519 324 849 žádosti se podávájí 1x ročně v září zařizuje DROM romské středisko (Bratislavská 41, tel. 545 211 576) podporuje romské žáky a studenty základních a středních škol za těchto podmínek: 1. Žák nebo student nesmí mít sníženou známku z chování. 2. Žák nebo student nesmí být v některém předmětu nehodnocen nebo mít pětku. 3. Žáci a studenti musí mít průměrný prospěch: do 2,5 základní škola, odborné učiliště, do 2,8 střední odborné učiliště, do 3,0 střední škola. září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství
Vaše příběhy Sabina Čonková dál. Ve druhém ročníku už jsem doučování nepotřebovala, zvykla jsem si na tento průběh učení, který byl zrychlenější než na základní škole, na kterou jsem chodila. Ve třetím ročníku jsem ale věděla, že i když svému oboru už rozumím a umím ho vykonávat, budu potřebovat pomoct nejen s vědomostmi, ale také se sebevědomím. Už od začátku školního roku jsme si vypracovávali okruhy. Jsou to vlastně otázky k závěrečným zkouškám, které by se u závěreček mohly objevit. Bylo to hodně psaní a hledání otázek ve starších sešitech a také na internetu. Chtěli jsme to napsat co nejpřesněji a nejvýstižněji, ale bylo toho i tak strašně moc a říkala jsem si, že se to asi nikdy nenaučím. Postupně během roku nám paní učitelka dávala další pokyny a rady k závěrečným zkouškám, ale nejvíce ji bavilo nás strašit. Abychom se opravdu učili, říkala nám, jak to bude těžké a že to jen tak každý nezvládne. Proto jsem se hrozně bála a začala se učit okruhy. Učila jsem se je každý den aspoň 3 hodiny, protože to nebylo jen pár listů, ale tak trošku knížka. Také jsme opět vyhledala doučování. V íkvéčku jsem se doučovala půl roku, psala závěrečnou práci. 11 Pak přišly závěrečné zkoušky JAK JSEM ZVLÁDLA ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY UČEBNÍHO OBORU KADEŘNÍK Ahoj, jmenuji se Sabina Čonková, je mi 18 let a právě jsem dokončila střední školu, obor kadeřník. Tento obor jsem si vybrala proto, že už odmala mě bavilo hrát si s vlasy ostatních. Když jsem nastoupila do prváku, myslela jsem si, že se do třeťáku ani nedostanu, zdálo se mi to velmi těžké, a proto jsem si požádala o doučování na Bratislavské ulici, kde mi hodně pomohli s prvním ročníkem. Takto jsem postoupila Závěrečné zkoušky jsou rozdělené takto: První je písemná zkouška, dále následuje praktická zkouška, kde předvedeme svoje dovednosti a nakonec ústní zkouška. Když jsem přišla k závěrečným zkouškám, měla jsem hroznou trému. První zkouška b y l a písemná, probíhalo to tak, že jsme dostali k a ž d ý místo, kam se máme posadit, rozdali nám složku papírů a odstartovali nám čas. Měli jsme na to 4 hodiny. Když jsem přišla k závěrečným zkouškám, měla jsem hroznou trému. S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství ročník 7
Předměty, ze kterých zkouška pro kadeřníky byla, byly z angličtiny, ze speciálních předmětů kadeřníků, což jsou technologie a materiály, a dále psychologie, ekonomika, zdravověda a výtvarná práce. Když jsme měli hotovo, mohli jsme odejít. Bohužel bez toho, aniž bychom věděli, jak jsme dopadli. To jsme se dozvěděli až u další zkoušky, tedy praktické. Tam jsme si vylosovali, co budeme dělat - jestli barvit, stříhat nebo melírovat, dělat preparaci atd. Nakonec jsme vyčesali společenský účes. Až jsme měli vše splněné, šli jsme do vedlejší místnosti, kde jsme se dozvěděli náš prospěch z písemné i praktické zkoušky. Poslední ústní zkoušky jsem se bála nejvíc, ale přitom byla nejsnadnější. Vylosovali jsme si každý jednu otázku ze speciálních kadeřnických předmětů (materiály, technologie) a k tomu byla otázka ze světa práce. Byla tam pětičlenná porota, před kterou jsme předstoupili a museli každý mluvit 15 minut. Na konci této zkoušky jsme se dozvěděli, jestli jsme zkouškou prošli úspěšně nebo ne. Naše Všichni jsme úspěšně dokončili kadeřnický obor. A myslím si, že to těžké vůbec není, stačí si to učivo pravidelně, aspoň hodinku denně, projít a máte vystaráno. třída byla úspěšná. Všichni jsme úspěšně dokončili kadeřnický obor. A myslím si, že to těžké vůbec není, stačí si to učivo pravidelně, aspoň hodinku denně, projít a máte vystaráno. Já jsem si podala přihlášku ještě na jeden obor, a to kuchařka, a budu dále studovat. Chtěla bych si pak udělat i maturitu a mít dobrou práci na úrovni, žít podle svého v nějakém rodinném baráčku tak, jak si přejeme každý. Ale já mám už ke svému snu alespoň našlápnuto. Věra Heráková Milí čtenáři, ráda bych se vám představila. Jmenuji se Věra Heráková a studuji obor zdravotnické lyceum na SZŠ Jaselská v Brně (zdravotnické lyceum je mimochodem obor gymnaziálního typu). Mám za sebou 1. ročník, teď v září jdu do druháku. Tento obor jsem si vybrala z toho důvodu, že mě těší pomáhat lidem, a navíc mě zrovna tento obor přinutí ve studiu pokračovat. Při ukončení tohoto studia (maturita) ze mě prakticky nebude nic. A co vy? Zkuste to taky! Při největším štěstí bych sehnala práci někde v kanceláři, ale to já nechci automaticky mě to přinutí jít dál Ráda bych vystudovala vysokou školu. Přemýšlela jsem o tom, že bych byla zubařka. Proč? 1. Zubařů je málo. 2. Je to obor na 5 let a ne na 6 jako všeobecné lékařství. 3. Je to velmi dobře placené povolání. Mým snem je dodělat tu školu a dokázat, že i Romové mohou vystudovat a pracovat hlavou! Jednou bych chtěla mít svoji vlastní ordinaci a pyšnit se titulem MUDr. Je nějaký rozdíl mezi základní a střední školou? Rozdílů je tu vážně mnoho! Sdělím vám jen ty nejdůležitější Chodila jsem na ZŠ 28. říjen, všichni tu školu samozřejmě dobře znáte. Oproti studiu na střední škole to bylo jako přijít, dát si nohy na stůl a dělat si, co chcete. Na září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství
střední škole se s váma nikdo nebude bavit, jestli máte DÚ nebo ne nemáš, za 5 a neřeší to Nikdo se s vámi nebude bavit o tom, jestli máte vhodné pomůcky! Musíte se o sebe postarat sami, nikdo vám nebude dokola připomínat, že máte nedopsanou písemku. První ročník byl opravdu boj: to učení, vysoké nároky, zcela jiný přístup. Nejlepší je začít makat od začátku, dát do toho co nejvíc, protože jinak se v tom ztratíte. Já na tom nebyla o nic líp!!! Na druhou stranu je super, že s vámi nezachází jako s dětmi, ale s jako dospělými osobami. Poznáte tam spoustu nových lidí. Užijete si spoustu zábavy. Máte možnost se rozvíjet víc a víc Studium VOŠ je sice náročné, ale stojí to za to! Zamyslete se nad sebou!!! Nebuďte hloupí, nepromarněte tuto možnost něčím být!!! Seberte se konečně a ukažte, že i Romové mohou něčím být, a tím nemyslím lidi, na které si všichni ukazují, že to jsou zlodějové a Bůh ví, co ještě!!! Máte celý život před sebou, chcete ho strávit tím, že budete čekat na sociální dávky atd.? Nebo si chcete vydělávat, mít postavení ve společnosti a žít spokojený život?! To, že vás to nebaví? To jsou jen zástěrky, může to říct úplně každý! Ale když lidi uvidí vaší snahu, hned na vás budou mít jiný pohled a budou k vám mít jiný přístup. Musíte opravdu chtít a ne to jenom tak vypouštět do větru. Jinak to nebude mít žádný smysl. Prostě jak říkám občas já: Jaký si to uděláš, takový to máš. Tak do toho! Jak se jmenujete, kde žijete, kolik je vám let a jaké je vaše životní motto? Jmenuji se Jana Danielová, žiji v Brně. Je mi 24 let a moje motto zní jen takový život má cenu, který žijeme pro druhé. Jak byste popsala svoje dětství a čemu/komu vděčíte za to, že máte středoškolské vzdělání? Dětství jsem měla krásné, dostalo se mi, čeho jsem chtěla. Rodiče mě vždy vychovávali slušně a mnoho mi toho dali. Jsou pro mě vzorem pevného partnerství dvou slušných a čestných lidí. Stejně jako ke slušnému chování mě vedli i ke vzdělání. Velkou roli možná sehrálo to, že moje maminka není Romka. Absolvovala jsem SOŠ Managementu a práva v Brně - obor sociální péče pro etnické skupiny. A nyní studuji VOŠ zdravotnickou Brno - obor diplomovaná všeobecná sestra. 13 Pro jakou školu jste se rozhodla a co všechno vaše rozhodnutí ovlivnilo. Vybrala byste si tu stejnou školu znova, pokud byste mohla volit ještě jednou? Původně jsem studovala školu obchodního zaměření, ale po přestěhování do Brna jsem přešla na zmíněnou SOŠ managementu a práva. Jsem ráda za studium, které mám za sebou, ale kdybych tenkrát mohla volit jinak a přemýšlela jako teď, rozhodně si vyberu SŠ zdravotnickou. Rodiče mi ve výběru školy dali volnost, moje volba se jim líbila. S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství ročník 7
V čem jste se chtěla se středoškolským vzděláním uplatnit, co jste musela pro vzdělání obětovat? Jaké největší překážky vidíte ve vzdělávání mladých Romů a jaké největší překážky jste musela zdolat vy? Volba mé školy byla v touze pomáhat lidem, především sobě podobným (proto sociální činnost pro etnické skupiny). Teď jsem to zaměřila na celou společnost a budu sestřička. Studium nepřináší oběť. Sice něco dává a něco bere, ale člověk si jde za svým cílem. Mé nynější studium na VOŠ je sice při práci velmi vyčerpávají a často moc nenaspím, ale zároveň mě velmi naplňuje. Setkala jste se na kole s něčím, co vám vadilo a uvažovala jste třeba i o tom, že byste školy někdy nechala? Na SŠ jsem o ukončení studia nepřemýšlela. Teď na VOŠ mě to už párkrát napadlo, ale to byly krátkodobé myšlenky z vyčerpanosti ve zkouškovém období. Znamená to, že jste se nikdy nesetkala s tím, že by vás považovali za hloupější, protože jste Romka a spíš vás ve vzdělání podporovali? Hodně dětí se setkává s tímto přístupem a chybí jim učitelé, kteří by v nich viděli potenciál. Ze strany učitelů určitě ne. Pouze ze strany spolužáků a to jen na ZŠ. Naopak jsem vždy měla pocit, že jsou na mé straně sympatie. Taková menší pozitivní diskriminace :) Největší překážky ve vzdělávání mladých lidí vidím ve vzoru, který mají u svých rodičů. Obecně Romové nejsou příliš vzdělaní a málokdo má Volba mé školy byla v touze pomáhat lidem, především sobě podobným alespoň SŠ, což je v dnešní době naprostý základ. Pro mě osobně a pro mnohé další je základem alespoň bakalářský titul. Výchova hraje velkou roli a pokud dítě není podporováno a vedeno ke vzdělávání, nevyužije své šance a skončí se základním vzděláváním. Bohužel můj názor je takový, že většina Romů je velmi zaostalá. Měla jsem výhodu, žila jsem odděleně od romské komunity, na základní škole jsem byla ve třídě jediná Romka a byla jsem zcela asimilována. Navíc vypadám spíše jako cizinka. Nebojíte se diskriminace v zaměstnání? Připravujete se na ni nějak? Myslíte, že vám studium umožní získat lepší práci, než má většina Romů? Obecně platí, že studovaní lidé to většinou dotáhnou dále. To samé musí platit i u nás Romů. Takže určitě si seženu lepší práci. Určitá úroveň se zpravidla objevuje u studovaných lidí, lze tedy očekávat pozice bez diskriminace. Velkou výhodou je, že na první pohled vypadám spíše jako cizinka. Co vás motivovalo, bavilo, co vám středoškolské studium a tahle školní léta přinesla? Motivovala mě touha něčeho dosáhnout, vzdělávat se, získávat informace, které v budoucnu použiji a budu prospěšná lidem. Tahle školní léta mi utvořila mládí. Kdybyste mohla vzkázat něco našim čtenářům, co by to bylo? Děkuji svým rodičům za to, co mi dali a za jejich podporu. Děkuji Karolíně za rozhovor a všem přeji větší míru tolerance k mé Motivovala mě touha něčeho dosáhnout, vzdělávat se, získávat informace, které v budoucnu použiji. divoké komunitě a co nejméně xenofobie. Kolik dalších Romů s vámi na vaší SŠ studovalo a co si o tom, jaké to bylo, myslíte? Na SOŠ Managementu a práva jsem měla plnou třídu Romů, což bylo úžasné a cítila jsem se poměrně dobře. Zase na druhou stranu nás do 4. ročníku moc nevydrželo. U většiny jsem se setkávala s dost laxním přístupem ke studiu. Tušíte, čím to bylo? Co vaši spolužáci dělají dnes? Pár z nich dělá pořád to samé, poflakují se po ulici. Ti, co byli úspěšní už na SŠ, jsou úspěšní i teď. Mají dobrou práci, rodinu. O ostatních nic nevím. září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství
Přidejte se k nám! Zajímá nás váš příběh! Nechte nás sedět spolu v jedné lavyci i KAMPAŇ V JEDNÉ LAVICI IQ Roma servis rozjel od června 2013 novou kampaň zaměřenou na všechny rodiče. Především ty neromské, aby přivítali ve školách také romské děti, které se stále často potkávají s odmítnutím při zápisu či nástupu do 1.třídy. Kampaň chce oslovit veřejnost, aby dávala romským dětem šanci! Také chce podpořit školy, které romské děti přijímají a vzdělávají je s dětmi z majority společně. také prostřednictvím sociálních sítích (Facebook, webové stránky); společné akce pro romské i neromské děti; šíření příkladů dětí a rodičů, kterým se povedlo vzdělávat se společně s českými dětmi bez potíží. 15 Setkali jste se s odmítnutím na škole? Nebo naopak chodí vaše dítě do školy s českými spolužáky a na škole se mu líbí? Pomozte nám šířit příběhy těch, kterým se daří a škola je baví! Pokud máte zájem zapojit se do kampaně a tím podpořit přijímání romských dětí na VŠECH školách bez rozdílu, napište nám nebo přijďte za námi. Bez vás máme malou šanci na úspěch! Kde a jak naši kampaň uvidíte? v médiích formou článků, odkazů (časopisy, noviny, webové servery); od podzimu 2013 budou také letáky v tramvajích a na veřejných institucích; chceme mluvit s rodiči, řediteli a učiteli škol při osobním kontaktu, na besedách, třídních schůzkách; Své příběhy piště na email veronika.vankova@iqrs.cz, nebo za námi přijďte na Vranovskou 45 v Brně! S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství ročník 7
Mami, jdu do školy! První třída je pro dítě velmi důležitá, nejen proto, že se učí základním věcem jako je čtení a psaní, ale také proto, že se učí docházet do školy, pravidelnému režimu a chování ve skupině dětí. Jaké pomůcky bude dítě po celý rok potřebovat: Tužka č. 2 (HB) Strouhátko Guma Pero Tornado píše jako plnicí pero Pastelky Plastelínu obyčejnou Nůžky Lepidlo (lepicí tyčinka - jako rtěnka) Barvy, štětce (vodovky) Cvičební úbor včetně obuvi Taška, pouzdro, papuče Na každé škole byste měli dostat seznam pomůcek, které je nutné dítěti pořídit, včetně pracovních sešitů. Za pomůcky nemusíme utratit moc peněz. Je dobré nakoupit v akci ve velkých obchodech (Tesco, Interspar, velké papírnictví). Na co u prvňáčka nezapomínat! Kontrolujte každý den tašku, zda má všechny pomůcky! Prohlížejte učebnice, pracovní sešity a deníček, ať víte, jaké má vaše dítě úkoly! Za nesplněné úkoly může dostávat špatné známky! Chystejte dítěti svačinku! Je levnější a zdravější dětem nachystat svačinu doma, než mu dávat peníze, aby si svačinu koupilo samo! Ptejte se svého dítěte, jak se mu ve škole daří, jestli má kamarády, jak vychází s paní učitelkou. Je důležité, aby se dítěti ve škole líbilo. Choďte na třídní schůzky! 4x ročně školy svolávají třídní schůzky, kam zvou rodiče. Tam máte možnost dozvědět se o prospěchu a chování dítěte, také můžete včas řešit případné problémy. Pokud potřebujete něco řešit dříve, nebojte se jít do školy i mimo třídní schůzky! Když dítě ve škole chybí! Posílejte děti do školy! Když dítě chybí ve škole, hrozí, že nebude stíhat učivo! I omluvená absence dítě zpomaluje. Když je dítě nemocné, ještě ten den jej ve škole omluvte! Nechte si potvrdit omluvenku u lékaře! Za neomluvené hodiny vám hrozí jako rodičům postih, snížení dávek nebo dokonce podmínka! září 2013
Dostali jste odklad nebo máte doma předškoláka? Nejlepší je přihlásit dítě do mateřské školky. Tam se naučí potřebným základům k zápisu a také si zvykne chodit mezi děti. Pokud mají školky plno, máte ještě možnost využít přípravné ročníky, tzv. nulťáky. Neznamená to však, že dítě musí nastoupit do stejné školy, kam chodí do přípravného ročníku! Na zápis můžete jít na kteroukoliv základní školu! Máte doma předškoláka, ale nedostali jste se do mateřské školky ani do přípravky? Je vašemu dítěti 5 let a chystáte se s ním v lednu 2014 k zápisu? Chcete, aby vaše dítě bylo na 1. třídu dobře připravené? 17 Přijďte za námi do IQ Roma servisu, do Centra pro rodiče s dětmi na Vranovské 45. Každé pondělí až čtvrtek od 8.00 do 16.00! Máme program pro rodiče s dětmi ve věku 0-8 let. Otvíráme také přípravku! Pro předškoláky ve věku 5-6 let, kteří dostali odklad nebo mají jít k zápisu v lednu 2014. Přípravka je v provozu pondělí - čtvrtek 8.00-11. 30. Podmínkou je pravidelná docházka minimálně 3x týdně, při pravidelné docházce není nutné, aby rodič s dítětem zůstával, je však nutné dítě vodit a vyzvedávat. Děti si s sebou nosí svačinku. Přípravka je zdarma! ročník 7
Romové žijí i v Irsku! Podle nejčastěji uváděných odhadů je jich v současnosti v celém Irsku asi 5 tisíc. Drtivá většina z nich se však narodila v jiné evropské zemi (Rumunsku, Bulharsku, Slovensku nebo České republice) a do Irska přišli, jak se říká, za lepším životem. Téměř všichni tito Romové přišli do Irska až poté, co se díky rozšiřování Evropské unie otevřely hranice a stěhování bylo snadnější (tedy v posledních deseti letech). I zde však musí bojovat s překážkami. Bohužel mnoho z nich neumí jazyk a nemají trvalé bydliště, které je nezbytnou podmínkou pro získání možnosti podpory ze strany státu. Zdrojem obživy tak bývá nejčastěji žebrání na ulici. I v Irsku existují organizace, které se snaží Romům pomoci zorientovat se, vyřídit potřebné formality s úřady a najít si práci. Jsou to organizace, které založili nebo vedou takzvaní Travellers, jenž mají s Romy mnoho společného a samotní Travellers cítí vůči Romům spřízněnost a sympatie. Vždyť v Irsku je 8. duben oslavován jako Mezinárodní den Romů a Travellerů! Travellers Travellers (nejvýstižněji by se dali přeložit jako kočovníci, sami si říkají Pavee čte se pavi) jsou na rozdíl od Romů skupinou, která žije na území Irska už několik stovek let (první zmínky jsou již z 12. století). V současnosti jich je v této zemi asi 36 tisíc (v celém Irsku je dohromady 4,6 miliónů obyvatel). Ačkoliv sami sebe vnímají jako skupinu s vlastní kulturou, jazykem a silnými a stále přetrvávajícími tradicemi, v Irsku dle zákona nejsou bráni jako etnická menšina! A to i přesto, že většinová společnost je takto vnímá, což mimo jiné znamená, že se setkávají s diskriminací jak například ve škole, tak při žádání o zaměstnání. září 2013
Romové ve světě Jak vypadalo tradiční obydlí a oblečení Travellerů před cca 60 lety můžete vidět na obrázku. Jedním ze základních prvků jejich kultury, kočování, je pro ně v současné době stále více obtížnější, neboť dlouhodobější parkování u cest je již více než deset let v Irsku nezákonné. Většina z nich proto žije v od ostatních částí měst a vesnic většinou vzdálenějších campsites (tábořištích), jejichž úroveň je dost kolísavá. Zatímco v některých oblastech žijí v menších domečcích či karavanech s tekoucí vodou a elektřinou,.jinde přebývají na místech připomínajících spíše smetiště, kam žádný autobus veřejné dopravy opravdu nejede. Tradičním řemeslem irských Travellers je klempířství (vyráběli například takové krásné nádoby, jaké vidíte na obrázku), sběr kovů, nebo podomní prodej. V současnosti se irští Travellers živí různě, nejčastěji jako živnostníci (mají vlastní obchody), nebo obchodováním se starožitnostmi. 19 V Irsku aktuálně existuje několik desítek malých organizací, ve kterých spolu pracují Travellers a lidé z majority (říkají jim settled, tedy usazení lidé) a nabízejí služby a aktivity pro lidi z travellerských a romských komunit. Ta největší z nich Pavee Point Travellers Centre se již od 80. let zaměřuje také na školení a podporu komunitních lídrů. Toto úsilí nese své ovoce, neboť současným ředitelem organizace je právě jeden z prvních absolventů šesti měsíčního tréninku, které chce pomoci lidem z komunity naučit se veřejně prezentovat a prosazovat své zájmy. Během tohoto týdne jsou také slavnostně udělovány Traveller pride awards (ceny hrdosti). V téměř desítce kategorií (vzdělávání, přínos komunitě, hudba, sport, kultura, umění aj.) jsou oceňováni muži a ženy, které podle mínění hlasujících Travellerů v těchto oblastech něčeho významného dosáhli a mohou tak být vzorem nejen pro Travellery, ale samozřejmě i všechny Iry. Tyto organizace také každoročně pořádají Traveller Pride Week (Týden hrdosti Travellerů). Během jednoho týdne se po celém Irsku pořádají výstavy, besedy, promítání a další kulturní akce, které mají oslavovat kulturu a tradice Travellerů a pozitivně ji zviditelňovat i pro většinou společnost. Letos tak například na jednom z plakátů na tuto akci figuroval boxer, který vybojoval pro Irsko stříbrnou olympijskou medaili a hrdě se hlásí ke svému původu. ročník 7
Udělejte změnu ve svém životě Vás do práce nevezmu, s Romama máme špatné zkušenosti. Místo už máme obsazeno! Další! Nezlobte se, ale byt Vám nepronajmu, tady bydlí slušní lidé, nelíbilo by se jim to. Taky jste to už někdy slyšeli? Někdy nebo mockrát? Dá se s tím něco dělat? Lze změnit to, jakým způsobem je s námi zacházeno, proto, že jsme Romové? Paní Zdena to zažila. A nechce to jen tak nechat. Jak to vše bylo? O tom bychom vám rádi přinesli rozhovor s paní Zdenou. Paní Zdeno, stalo se Vám někdy, že se na Vás dívali jinak, protože jste Romka? To se mně stává každou chvíli, že. Stalo se mně to kolikrát, když jsem sháněla podnájem. No, poprvé, co se mě to stalo, to bylo kvůli práci. Řekla mi to ta, co vyřizovala pohovor s uchazečkami na úklid v nemocnici. Prostě řekla, že Místo už máme obsazeno! Další! tmaví lidi, že je tam prostě nechtějí. Že doktoři nechtějí, aby jim uklízely Romky. Spíš ale nechtěla ona. Se mnou tehdy byla moje nevěsta. Ona je bílá, není tmavá. Má světlý vlasy. Řekli jí, že by se musela nabarvit nebo dát si světlejší barvu, aby jí přijali. No, a že trošičku ještě světlejší pudr nějaký nebo světlý make up by si měla dát. Tak to bylo poprvé, no. A potom to bylo, že mě slovně napadl doktor se sestřičkou v nemocnici. A co říkali? No, že prostě, že my Romáci se máme, že my nepracujeme. Šla jsem tam, protože mě bolela ruka, měla jsem ji vykřivenou. Doktor mi řekl, že je to z nicnedělání, to mně řekl. A že Romáci chodí do nemocnice ve značkovém oblečení a kde na to berou, když nechodijou do práce. A že to, co mě bolí, že je to z nicnedělání, že Romové jsou nefachčenka. To mi řekl, když jsem byla v nemocnici na poprvé. No, potom, když mě prohlídl, tak potom teda na to přišel, že vlastně je to hodně namožený a že je to vlastně z práce. Co jste pak udělala? Nelíbilo se mi to, šla jsem k vám do poradny, do IQ Roma servisu. Domluvili jsme se, že půjdeme do nemocnice společně, na kontrolu ke stejnému doktorovi. Vzali jsme kameru, kterou jsme ukryli. Abychom měli nahrané, co říkal a mohli na něj podat stížnost. To si přece nemůže dovolit, říkat tyto věci. Tak, pak jsme září 2013 S finanční podporou z programu Evropské unie Základní práva a občanství