Position paper. Podpora vzdělávacích úspěchů mladé romské generace.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Position paper. Podpora vzdělávacích úspěchů mladé romské generace."

Eduard Brož
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Position paper Podpora vzdělávacích úspěchů mladé romské generace.

2 Vzdělávací program Gendalos 2 Během roku 2013 se nám podařilo podpořit 56 studentů v jejich cestě za dobrým vzděláním. V roce 2011 se organizace IQ Roma servis rozhodla zřídit vlastní vzdělávací program Gendalos/Zrcadlo, který podporuje mladé motivované romské studenty ve věku let na cestě k jejich vzdělávacím a profesionálním úspěchům. Program Gendalos se soustřeďuje také na osobnostní rozvoj klientů. Je postaven na dlouhodobé a komplexní spolupráci klienta a organizace (IQRS). Do spolupráce vstupují rodiče, kteří se podílí na vzniku a naplňování individuálního plánování. Ke spolupráci se zavazují také školy. Tato čtyřstranná spolupráce umožňuje komplexně podpořit vzdělávání klientů s návazností na nároky školy, rodičů a reálné možnosti klientů.

3 Proč vzdělávání? Přestože se společnost shoduje na akutní potřebně podporovat lepší vzdělání romských dětí a mládeže, praxe tomu neodpovídá. Vzdělání je přitom hlavním klíčem k sociálnímu začlenění Romů. Bohužel, velké procento romských dětí stále končí své vzdělání pouze základní školou, nebo předčasně opouští střední školy a učiliště. Problémem nadále zůstává Vzdělání je hlavním klíčem segregace ve školství, praktické nebo tzv. spádové školy. Děti často chodí do přípravných tříd a následně škol, kde je velké procento romských žáků. Jejich k sociálnímu začlenění Romů úroveň znalostí po skončení takovéto základní školy je zpravidla nízká, snižuje se možnost jejich dalšího vzdělávání a tím i jejich uplatnění na trhu práce. Romské děti často pochází ze sociálně vyloučených lokalit a rodin s nízkým sociálním statusem. Kritická ekonomická situace a řešení každodenních životních problémů nedávají rodinám dostatečný prostor pro rozvoj dítěte. 3 Cíl spolupráce Naším cílem je podpořit klienty během studia na střední, vyšší odborné nebo vysoké škole a pomoci jim překonat úskalí, která se během studia objevují. Výsledkem naší spolupráce je klient, který úspěšně absolvoval vybranou školu, má vizi ohledně svého budoucího uplatnění a pracuje na své budoucnosti.

4 Formy podpory: 1. Individuální plánování > > spolupráce s klientem na společně stanoveném cíli > > průběžné plánování dílčích kroků vedoucích k cíli a jejich vyhodnocování > > na podobě individuálního plánu se podílí také rodiče a škola klienta 4 2. Výuka v centru IQRS > > pod vedení dobrovolníků a pracovníků IQ Roma servisu > > jednou týdně skupinová výuka pro klienty Gendalos > > kurz anglického jazyka > > kurz počítačové gramotnosti > > doučování matematiky 3. Mentoring > > dobrovolník/mentor je člověk, který ovlivňuje a podporuje růst a rozvoj klienta převážně neformálními aktivitami > > klient a mentor se pravidelně setkávají za účelem aktivního a smysluplného trávení volného času > > mentoři se podílí na doučování, podnikají s klienty výlety, navštěvují galerie, muzea, divadla, kulturní akce apod. > > mentoři jsou často studenti vysokých a vyšších odborných škol, kteří mají chuť smysluplně trávit svůj volný čas a zároveň tím pomoci druhému člověku, do spolupráce se však zapojují také lidé pracující, v domácnosti nebo nezaměstnaní > > mentorem se může stát jakákoli osoba starší 15 let, která je trestně bezúhonná 4. Dobrovolnictví klientů Gendalos > > snažíme se, aby se sami klienti stali dobrovolníky IQ Roma servisu > > během dobrovolnické činnosti klientů se upevňuje a zvyšuje jejich sebevědomí a sebehodnocení, zároveň získávají zajímavou zkušenost pro svůj profesní životopis > > klienti se zapojují nejčastěji do aktivit individuálního doučování v rodinách nebo do vedení volnočasových aktivit

5 5. Finanční/hmotný dar v rámci komise Gendalos Komise Gendalos: Zasedá pravidelně jednou za čtvrt roku, aby schválila podporu vybraným klientům, kteří aktivně spolupracují minimálně 6 měsíců a splňují podmínky stanovené IQ Roma servisem. Komise podporuje studenty ve složité finanční situaci. Podpora je zaměřena na: > > nákup školních pomůcek (učebnice, specifické učební pomůcky např. instalatérský kufřík) > > jazykové kurzy > > předplatné jízdné > > školné na SŠ/VŠ > > vybrané volnočasové aktivity > > notebook nebo stolní PC 5 Cíle podpory > > eliminovat ekonomické bariéry ovlivňující studium a úspěšný osobní rozvoj mladých Romů > > podporovat nesegregované vzdělávání tím, že budou žáci motivováni a podporováni k navštěvování kvalitních majoritních vzdělávacích zařízení > > podporou využívání běžných zařízení, kroužků a zájmových činností přispívat k zapojení romských dětí do běžných sítí služeb pro děti a mládež > > podporovat nadané romské děti v jejich zájmech i vzdělávání > > rozvíjet u dětí přirozené zájmové aktivity, tím stimulovat jejich vlastní rozvoj a přispívat k prevenci negativních jevů důrazem na pravidelné a řízené volnočasové aktivity > > prezentovat pozitivní příklady mladých Romů s cílem upevnění jejich sebeúcty

6 Nejsnadnější cesta, jak můžete pomoci! 1. Odesláním zprávy DMS GENDALOS na číslo , cena DMS je 30 Kč, příjemce vaší pomoci obdrží 27 Kč. (DMS - dárcovská SMS je společným projektem Fóra dárců - občanského sdružení usilujícího o podporu filantropie v České republice a Asociace provozovatelů mobilních sítí) 2. Platbou platební kartou on line nebo převodem na účet výhodou on -line přístupu je jednoduchost a bezpečnost, navíc se jedná o dárcovství bez nutnosti složité registrace. Stačí vstoupit na a zvolit si výši svého daru. Poté je dárce přesměrován na stránku DARUJME.CZ, kde má k dispozici rekapitulaci svého daru. V dalším kroku pak vyplňuje základní údaje a určuje způsob odeslání daru. Pro účely darů zřídil IQ Roma servis samostatný transparentní bankovní účet: / Zapojením do dobrovolnického programu organizace Dobrovolníci v IQ Roma servisu spolupracují při pořádání volnočasových aktivit pro děti a mládež, angažují se ve výukových aktivitách (doučování dětí u nich doma nebo v prostorách organizace), pomáhají terénním sociálním pracovníkům nebo zaměstnancům vytvářejícím PR materiály apod. Někteří se podílejí také na realizaci mimořádných aktivit (např. tábor, víkend cirkusových dovedností, besídky atd.). Záleží na preferencích dobrovolníků, na jakých aktivitách by se rádi podíleli. Koho kontaktovat v případě zájmu o spolupráci IQ Roma servis, o. s. Vranovská Brno Bc. Klára Hamplová (vedoucí Centra vzdělávání a profesních ambicí) Tel: e -mail: klara.hamplova@iqrs.cz Mgr. Daniela Drnková (koordinátorka dobrovolníků) Tel.: e -mail: daniela.drnkova@iqrs.cz Tento dokument byl vytvořen v rámci projektu Vzájemně bez předsudků (reg. č. : JUST/2012/PROG/AG/AD/3733), který je podpořen programem Evropského společenství pro zaměstnanost a sociální solidaritu PROGRESS ( ). Tento program řídí Evropská komise. Jeho účelem je finančně podporovat plnění cílů Evropské unie v oblasti zaměstnanosti, sociálních věcí a rovných příležitostí a tím přispívá k dosažení cílů Strategie Evropy 2020 v těchto oblastech. Tento sedmiletý program je zacílen na všechny zúčastněné strany, které mohou pomoci při vytváření vhodných a účinných právních předpisů a politik v oblasti zaměstnanosti a sociálních věcí v celé EU-27, ESVO/EHP a v kandidátských zemích pro členství v EU a v zemích usilujících o status kandidátské země. Více informací naleznete na stránce: Projekt je spolufinancován Ministerstvem práce a sociálních věci České republiky a Velvyslanectvím Spojených států Amerických v Praze. Informace obsažené v tomto dokumentu nemusí nezbytně reflektovat stanovisko a názory Evropské komise.

Podobné dokumenty

Position paper. Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí.

Position paper. Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí. Position paper Podpora inkluzívního vzdělávání romských dětí. Východiska současné situace 2 Dlouhodobě se odborníci v oblasti pedagogiky a sociálního začleňování zabývají rolí vzdělávání v řešení sociálního