Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list



Podobné dokumenty
Naše vlast - v Evropě Metodický list

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Osobnost - základní informace Metodický list

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Ústava ČR Metodický list

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Trestní řízení Metodický list

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Parlament ČR Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Vnímání Metodický list

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Krátkodobá paměť Metodický list

Komunikace - jak na to? Metodický list

Nastupuji do práce Metodický list

Proces schvalování návrhu zákona Metodický list

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Jsme ve škole sami? Metodický list

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

Občanství - občan obce Metodický list

Komunikace Metodický list

Přestupky a správní řízení Metodický list

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Člověk je tvor společenský Metodický list

Dlouhodobá paměť, pozornost Metodický list

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Manželství z pohledu práva Metodický list

Komunikace - pravidla Metodický list

Práva a povinnosti zaměstnance, mzda Metodický list

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Test - občan obce / občan státu Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Test - osobnost (složky osobnosti, vlivy) Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Test - trestný čin, trestní řízení, přestupky Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Trestní právo Metodický list

Test - Vrozené vlastnosti osobnosti Metodický list

Test - obecní zastupitelstvo, úřady obce Metodický list

Člověk a právo Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl10 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl04 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

MINISTERSTVO KULTURY. Členění předpisů podle věcných hesel:

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl06 Vytvořeno: červenec Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

VY_32_INOVACE_20_Cestovní ruch_11

C) MINISTERSTVO KULTURY. Členění předpisů podle věcných hesel:

VY_32_INOVACE_GE.3.01

Občanské soudní řízení Metodický list

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

Právní předpisy z oblasti památkové péče

Památkový katalog prostředek pro evidenci a prezentaci památkového potenciálu. Ing. arch. Renata Vrabelová, Ing. Petr Svoboda

UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Výukový materiál. VY_32_INOVACE_d_5_01.notebook. December 28, Na co navazujeme ze středověku a raného novověku I

Občan obce - na úřadě Metodický list

MINISTERSTVO KULTURY. I. Umění a knižní kultura

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

UNESCO. Památky v České republice

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

CZ.1.07/1.4.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslovky opakování (7. třída)

Mgr. Veronika Švandová, Ph.D.

KOŘENIct5- Vytvořila: Mgr. Pavlína Kapavíková

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

SSOS_ZE_3.20 Ochrana přírody v ČR

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Periodická soustava prvků - opakování Druh učebního materiálu: Křížovka, pracovní listy Časová náročnost:

A1 Marketingové minimum pro posílení výchovy k podnikavosti (8h)

EGEJSKÁ KULTURA. Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi egejské kultuře.

BĚLOUN, F. a kol. Sbírka úloh z matematiky pro základní školu,

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Dlouhodobé pozorování rozkladu přírodních a cizorodých látek v půdě

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

Transkript:

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list práce s interaktivní tabulí - definice, rozlišení kulturních památek práce s tabulí a do sešitům podklady ke kopírování - křížovka námět pro přípravu a hledání na internetu s prezentací Obecné informace k řadě pracovních listů společnosti. Člověk a společnost - Člověk ve Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Vlastními slovy popiš, co je to kulturní památka. Na mapě naší vlasti ukaž a pojmenuj pět významných kulturních památek. Řekni, čím jsou vzácné. Řekni, co je to UNESCO a jakým způsobem zasahuje do ochrany památek na našem území.

PRÁCE S TABULÍ A DO SEŠITU Oprav pravopisné chyby v následujícím sdělení. Opravené sdělení přepiš do sešitu. Kulturňý památkou v české republyce rozumýme movytou nebo nemovytou (budova) vjec, která významním spůsobem dokládá historycký vývoj nebo spůsob žyvota od nejztarších dob na našem ůzemí. Zakroužkuj všechny obrázky, na kterých by mohla být kulturní památka. (POZOR, zatím se nejedná o konkrétní památky, pouze o symboly)

PRÁCE S INTERAKTIVNÍ TABULÍ A SEŠITEM Poznáš města na obrázcích? Zapiš správně jejich jména do křížovka. Města zaznamenej do mapy ČR. Křížovku a mapu vlep do sešitů. Pokud dokážeš určit i jak se jmenuje stavba (nebo stavby) na obrázku, získáš body navíc do celkové klasifikace. 8 6 1 2 7 9 3 5 4 CH A

VY_32_INOVACE_VO1.VM7 obr.2 obr.1 obr.3 obr.4 obr.5 obr.7 obr.6 obr.8 obr.9

NÁMĚT NA DOMÁCÍ PŘÍPRAVU NEBO PRÁCI S INTERNETEM Vyhledej libovolnou městskou nebo vesnickou památkovou zónu nebo rezervaci. Vytvoř jednoduchou prezentaci, ve které bude: - jméno kulturní památky - její umístění na mapě ČR - základní informace o místě (proč je cenné, z jaké je doby) Vyhledej, co znamená zkratka UNESCO a vlep do sešitu nakopírovaný znak obr.10

SHRNUTÍ Kulturní památkou může být budova nebo část města, i celá vesnice. Mohou jí být i technické stavby, jako například vodojem nebo přehrada. Může být chráněna jednotlivě, nebo v památkové zóně nebo památkové rezervaci. Při opravách v těchto místech se musíme poradit s odborníky z památkového úřadu. Po celém světě pomáhá s ochranou památek UNECSO (část organizace OSN)

Literatura a zdroje obrázků KOLEKTIV AUTORŮ, Občanská výchova pro 6.ročník ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1997. 143 s. ISBN 80-7182-036-9 KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 7 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2004. 128 s. ISBN 80-7238-325-6 Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace Zdroje obrázků a fotografií mimo Corel 8 obr.1 Domažlice http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:domazlice_namesti.jpg autor: Ondrej.konicek obr.2 Terezín http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:terezin_cz_memorial_cemetery_01. JPG autor: User: Miaow Miaow volné dílo obr.3 Liberec - Ještěd http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jested.jpg autor: Bernd Gutte obr.4 Třeboň http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:trebon1024b.jpg autor: René Mihula obr.5 Telč http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:tel%c4%8d.jpg autor: Mr Hyde volné dílo obr.6 Písek http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:m%c4%9bsto_p%c3%adsek_s tar%c3%bd_most.jpg autor: Cryoman volné dílo obr.7 Kutná Hora - chrám sv.barbory http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:kutna_hora_cz_st_barbara_cat hedral_front_view_02.jpg autor: Miaow Miaow obr.8 Český Krumlov http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ceskykrumlov.jpg autor: Ondřej Koníček obr.9 Mariánské Lázně http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:marienbad-brunnen.jpg autor: Walter J. Pilsak, Waldsassen obr.10 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:flag_of_unesco.svg znak nebo insignie volné dílo

PODKLADY KE KOPÍROVÁNÍ 8 6 1 2 7 9 3 5 4 CH A 8 6 1 2 7 9 3 5 4 CH A 8 6 1 2 7 9 3 5 4 CH A

ŘEŠENÍ K VYBRANÝM CVIČENÍM Oprav text Kulturní památkou v České republice rozumíme movitou nebo nemovitou (budova) věc, která významným způsobem dokládá historický vývoj nebo způsob života od nejstarších dob na našem území. KŘÍŽOVKA 1 Domažlice 2 Terezín 3 Liberec 4 Třeboň 5 Telč 6 Písek 7 Kutná Hora 8 Český Krumlov 9 Mariánské Lázně