Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/12. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Comparatives and superlatives

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_92 P2 U5 Revision

DUM je součástí uceleného logického celku Rozvíjení, procvičování, upevňování gramatiky a slovní zásoby v 8. ročníku.

VY_22_INOVACE_70. Adjectives

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PS 2 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 How - otázky. - KNIHOVNA. Cvičení: Jak dlouhý je tento pes? Cvičení: Jak vysoká je tato budova?

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Digitální učební materiál

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Základní škola Nový Bor,

Valentine s card VY_22_INOVACE_36. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

CZ.1.07/1.5.00/


Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CZ.1.07/1.5.00/

Project 2. My projects

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Comparation of mobile

AJ 3_08_Shopping.notebook. November 08, úvodní strana

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Metodický list. Radmila Válková

Náhradník Náhradník 5.A

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Věty k překladu From Unit 5 part D, Project 2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_AJ_G

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :


Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

VY_32_INOVACE_13_LONDÝN_05

Anglický jazyk 5. ročník

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk Sada: 1 Číslo materiálu v sadě: 10 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Comparatives and superlatives Jméno autora: Mgr. Jana Novotná Předmět: anglický jazyk Jazyk: anglický, český Klíčová slova: comparatives, superlatives, endings er, est, more, the most, irregular adjectives, than Cílová skupina: žák 2. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: žák si procvičí stupňování přídavných jmen (2. a 3. stupeň) a porovnávání pomocí than.

Metodický list/anotace: Na základě této prezentace si žáci různými způsoby procvičí stupňování přídavných jmen 2. stupeň pomocí koncovky er či pomocí more a 3. stupeň pomocí koncovky est či pomocí the most. Zároveň si procvičí stupňování nepravidelných přídavných jmen a porovnávání údajů pomocí than. Datum vytvoření: 19. 10. 2012

1. Complete the sentences using the comparative form of the adjectives. COWDED COMFORTABLE RELIABLE QUIET EASY BAD INTERESTING CHEAP 1. The exam was quite easy - than we expected. 2. It s too noisy here. Can we go somewhere? 3. I would like to have a car. 4. Is it to go by bus or by train? 5. My chair isn t very comfortable. Yours is. 6. The weather isn t too bad today. Often it is much. 7. I don t like my job. I want to do something. 8. The restaurant is than usual.

Key: 1. The exam was quite easy - easier than we expected. 2. It s too noisy here. Can we go somewhere quieter? 3. I would like to have a more reliable car. 4. Is it cheaper to go by bus or by train? 5. My chair isn t very comfortable. Yours is more comfortable. 6. The weather isn t too bad today. Often it is much worse. 7. I don t like my job. I want to do something more interesting. 8. The restaurant is more crowded than usual.

2. Write sentences about Kate and Peter. Use than. KATE says: PETER says: I m 27. I m 23. I m 1 metre 64 tall. I m not a good dancer. I don t work very hard. I m very intelligent. I m 1 metre 73 tall. I m a good dancer. I work very hard. I m not very intelligent. 1. Kate is Peter. 2. Peter Kate. 3. Peter is. 4. Kate. 5..

Key (possible answers): 1. Kate is older than Peter. 2. Peter is younger than Kate. 3. Kate is smaller than Peter. 4. Peter is taller than Kate. 5. Kate is a worse dancer than Peter. 6. Peter is a better dancer than Kate. 7. Peter works harder than Kate. 8. Kate is more intelligent than Peter.

3. Complete the sentences with comparative or superlative forms of the verbs. 1. It s a very pretty village. It s (pretty) village I ve ever seen. 2. Can you walk a bit (fast)? 3. What is (unusual) thing you ve ever done? 4. Yesterday it was (cold) day of the year. 5. Excuse me, where is (near) post office? 6. Going by car is (expensive) than going by train. 7. The parcel is (heavy) than I expected. 8. Emma is (nice) girl I ve ever met.

Key: 1. It s a very pretty village. It s the prettiest village I ve ever seen. 2. Can you walk a bit faster? 3. What is the most unusual thing you ve ever done? 4. Yesterday it was the coldest day of the year. 5. Excuse me, where is the nearest post office? 6. Going by car is more expensive than going by train. 7. The parcel is heavier than I expected. 8. Emma is the nicest girl I ve ever met.

4. Complete the questions and choose the best answer. 1. What is the world s (large) island? A, New Guinea B, Madagascar C, Greenland 2. What is the (big) city in Australia? A, Canberra B, Melbourne C, Sydney 3. What is the (long) river in Great Britain? A, River Severn B, River Thames C, River Trent 4. What is the (high) peak in Canada? A, Mount Saint Elias B, Mount Logan C, Mount Fairweather 5. What is the (small) country in the world? A, San Marino B, Vatican City C, Nauru

Key: 1. What is the world s largest island? A, New Guinea B, Madagascar C, Greenland 2. What is the biggest city in Australia? A, Canberra B, Melbourne C, Sydney 3. What is the longest river in Great Britain? A, River Severn B, River Thames C, River Trent 4. What is the highest peak in Canada? A, Mount Saint Elias B, Mount Logan C, Mount Fairweather 5. What is the smallest country in the world? A, San Marino B, Vatican City C, Nauru

Použité zdroje: vlastní zdroje