SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE



Podobné dokumenty
HYDROSTATICKÝ PARADOX

ZAPOJENÍ REZISTORŮ VEDLE SEBE

TLAK PLYNU V UZAVŘENÉ NÁDOBĚ

ZAPOJENÍ REZISTORŮ ZA SEBOU

HLUK. Cílem pokusu je měření hladiny hluku způsobeného ohřevem vody v rychlovarné konvici z počáteční teploty do bodu varu pomocí zvukového senzoru.

BARVA POVRCHU TĚLESA A SVĚTLO

VYPAŘOVÁNÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Energie. Tematická oblast: Změny skupenství látek

ATMOSFÉRICKÝ TLAK A NADMOŘSKÁ VÝŠKA

CO OČI NEVIDÍ POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Elektromagnetické a světelně děje

TEPLO PŘIJATÉ A ODEVZDANÉ TĚLESEM PŘI TEPELNÉ VÝMĚNĚ

GRAVITAČNÍ SÍLA A HMOTNOST TĚLESA

HYDROSTATICKÝ TLAK. 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB.

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE

TEPLOTA PLAMENE. Cílem pokusu je sledování teploty plamene svíčky pomocí senzoru teplot širokého rozsahu.

ZÁVISLOST OSVĚTLENÍ NA VZDÁLENOSTI OD SVĚTELNÉHO ZDROJE

MAGNETICKÉ A ZEMĚPISNÉ PÓLY ZEMĚ

VZDUCH V MÍSTNOSTI POMŮCKY NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ. Vzdělávací předmět: Fyzika. Tematický celek dle RVP: Látky a tělesa

ZADÁNÍ LABORATORNÍHO CVIČENÍ

NEROVNOMĚRNÝ POHYB. Cílem pokusu je demonstrace nerovnoměrného pohybu tělesa a výpočet průměrné rychlosti nerovnoměrného pohybu tělesa.

Název: Studium magnetického pole

Stacionární magnetické pole

Experiment P-6 TŘECÍ SÍLA

Experiment P-10 OHMŮV ZÁKON. Sledování vztahu mezi napětím a proudem procházejícím obvodem s rezistorem známého odporu.

Věra Keselicová. květen 2013

F6 - Magnetické vlastnosti látek Číslo variace: 1

1. ELEKTROMAGNETICKÉ JEVY 1.1. MAGNETICKÉ POLE

Spalování CÍL EXPERIMENTU MODULY A SENZORY POMŮCKY MATERIÁL. Experiment C-5

MAGNETICKÉ POLE PERMANENTNÍHO MAGNETU

Magnetické pole se projevuje silovými účinky - magnety přitahují železné kovy.

MAGNETICKÉ POLE Vlastnosti magnetů TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

1. Na obrázku pojmenujte jednotlivé části tyčového magnetu. Vysvětlete označení S a N.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Magnety a jejich vlastnosti

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: Číslo DUM: VY_32_INOVACE_03_FY_A

Počítačem podporované pokusy z mechaniky

FOTOSYNTÉZA CÍL EXPERIMENTU MODULY A SENZORY PŘÍSLUŠENSTVÍ POMŮCKY. Experiment B-10

pracovní list studenta Kmitání Studium kmitavého pohybu a určení setrvačné hmotnosti tělesa

Vzájemné silové působení

Fotorezistor. , kde G 0 je vodivost fotorezistoru bez přítomnosti filtru a G je vodivost. vypočítáme 100%

C-1 ELEKTŘINA Z CITRONU

Digitální učební materiál

TERMOREGULACE A POCENÍ

Stacionární magnetické pole. Kolem trvalého magnetu existuje magnetické pole.

Název: Měření magnetického pole solenoidu

Datum, období vytvoření:

Účinky elektrického proudu. vzorová úloha (SŠ)

Trvalé magnety frontální sada

Pracovní list č. Téma: Kinematika kuličky na nakloněné rovině

VY_52_INOVACE_2NOV71. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6. a 9.

Magnetické pole cívky, transformátor vzorová úloha (SŠ)

Pracovní list žáka (ZŠ)

Název: Měření nabíjecí a vybíjecí křivky kondenzátoru v RC obvodu, určení časové konstanty a její závislosti na odporu

Digitální učební materiál

Měření obsahu kyslíku a oxidu uhličitého ve vzduchu

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

Experiment C-16 DESTILACE 2

4.5.1 Magnety, magnetické pole

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Měření zrychlení volného pádu

Experiment C-15 DESTILACE 1

Základem buzoly je kompas, který svou střelkou ukazuje na magnetický pól Země.

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Pracovní návod 1/5

ODPOR TERMISTORU. Pomůcky: Postup: Jaroslav Reichl, 2011

Experiment C-8 KYSELÝ DÉŠŤ

Magnetické vlastnosti látek část 02

Rezonance v obvodu RLC

Měření vzdáleností, určování azimutu, práce s buzolou.

M ě r n á t e p e l n á k a p a c i t a p e v n ý c h l á t e k

Magnetické pole - stacionární

Biologie. Pracovní list č. 4 žákovská verze Téma: Fotosyntéza a faktory, které ji ovlivňují. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská

pracovní list studenta

Funkce s absolutní hodnotou, funkce exponenciální a funkce logaritmická

pracovní list studenta

Exponenciální a logaritmická funkce

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

VEKTOR. Vymyslete alespoň tři příklady vektorových a skalárních fyzikálních veličin. vektorové: 1. skalární

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/ Porovnání vedení tepla různými materiály (experiment)

Přírodní vědy aktivně a interaktivně

Fyzikální pole. Autorka: Zuzana Janoušková. Obsahový cíl:

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Laboratorní úloha č. 5 Faradayovy zákony, tíhové zrychlení

pracovní list studenta

Pracovní list žáka (SŠ)

Projekt Odyssea,

Elektřina a magnetizmus magnetické pole

Gaussovo dělo GYMNÁZIUM CHEB. Soutěž projektů žáků a studentů, PŘÍTECH. kategorie: druhá. tematické zaměření projektu: fyzika

GEOGRAFICKÉ INFORMAČNÍ SYSTÉMY CVIČENÍ 2

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

Tip Pro nadané žáky je možné zařadit na konec experiment, ve kterém určí póly magnetu (bez označení).

Název: Elektromagnetismus 2. část (Vzájemné působení magnetu a vodiče s proudem)

František Hudek. srpen 2012

Magnetická indukce příklady k procvičení

VY_32_INOVACE_04_I./18._Magnetické pole Země

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Poskakující míč

Měření hodnoty g z periody kmitů kyvadla

Voltampérová charakteristika diody

Transkript:

SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE Vzdělávací předmět: Fyzika Tematický celek dle RVP: Látky a tělesa Tematická oblast: Vlastnosti látek a těles magnetické vlastnosti látek Cílová skupina: Žák 6. ročníku základní školy Cílem pokusu je sledování silového působení magnetického pole magnetu na těleso nacházející se v jeho poli v závislosti na změně jejich vzdálenosti pomocí senzoru magnetické pole. POMŮCKY Počítač, USB modul USB 200, senzor magnetického pole NUL 214, tyčový magnet, délkové měřidlo, lepicí páska, červená a modrá pastelka NASTAVENÍ MĚŘICÍHO ZAŘÍZENÍ 2 min 1. K počítači připojíme pomocí kabelu modul USB. 2. K modulu USB připojíme senzor magnetického pole. 3. Spustíme program Neulog. 4. Klikneme na ikonu Hledat čidla. 5. Klikneme na ikonu Pokus s připojením.

6. V Okno modulu klikneme na Nastavení modulu. Záložka Volby: ponecháme nastavení Graf Záložka Graf: ponecháme nastavení Y max ponecháme nastavení Y min nastavíme Pozice osy Y na hodnotu 0 Dialogové okno zavřeme. 7. Klikneme na ikonu Nastavení pokusu. Záložka Volby: ponecháme nastavení Graf nastavíme Délka trvání pokusu 10 sekund nastavíme Vzorkování 10 za sekundu Dialogové okno zavřeme. PŘÍPRAVA A SESTAVENÍ POKUSU 5 min 1. Na pracovní desku stolu položíme měřicí soustavu, kterou zafixujeme proti pohybu k pracovní desce stolu lepicí páskou. 2. Pomocí délkového měřidla a lepicí pásky vyznačíme na pracovní desce stolu výchozí a koncovou vzdálenost tyčového magnetu od čidla senzoru magnetického pole (cca 15 cm a 2 cm).

REALIZACE POKUSU 3 min 1. Ve výchozí vzdálenosti položíme tyčový magnet severním pólem směrem k čidlu senzoru. 2. Měření spustíme kliknutím na ikonu Spustit pokus v liště programu. 3. Tyčovým magnetem pohybujeme v jeho podélné ose. Pomalým rovnoměrným pohybem po dobu 5 s přibližujeme magnet k čidlu senzoru do koncové vzdálenosti a pomalým rovnoměrným pohybem po dobu 5 s oddalujeme magnet od čidla senzoru do výchozí pozice. 4. Po ukončení měření uzamkneme grafický výsledek měření kliknutím na ikonu Zmrazit předchozí graf(y) v liště programu. 5. Ve výchozí vzdálenosti položíme tyčový magnet jižním pólem směrem k čidlu senzoru. Měření opakujeme podle bodu 2 a 3. 6. Po ukončení měření provedeme změnu barvy grafu kliknutím na ikonu Barva v Okno modulu (modrá). 7. Pokus uložíme kliknutím na ikonu Uložit pokus v liště programu. ZPRACOVÁNÍ VÝSLEDKU POKUSU 5 až 10 min POPIS GRAFU 1. Grafický výsledek pokusu zvětšíme kliknutím na ikonu Optimalizace zvětšení v okně grafu (obr. 1). 2. Křivky grafu popíšeme pomocí vhodného programu na počítači (obr. 2). obr. 1 obr. 2

V okolí magnetu je magnetické pole, které se projevuje silovým působením na jiné magnety či tělesa vyrobená z feromagnetických látek. Přibližováním severního či jižního pólu magnetu k senzoru magnetického pole byl zaznamenán nárůst silového působení magnetického pole magnetu, magnetické pole sílí. Při oddalování magnetu od senzoru magnetického pole silové působení magnetického pole magnetu klesá, magnetické pole slábne. Silové působení magnetického pole magnetu je závislé na vzdálenosti magnetu a tělesa. Tato závislost však není lineární, ale exponenciální. ZÁVĚR POKUSU S klesající vzdáleností od magnetu silové působení magnetického pole magnetu roste. A naopak, s rostoucí vzdáleností od magnetu silové působení magnetického pole magnetu klesá.

PRACOVNÍ LIST ŽÁKA SILOVÉ PŮSOBENÍ MAGNETICKÉHO POLE Jméno a příjmení: Spolupracovali: Třída: Datum: Měřicí soustavu položíme na desku pracovního stolu a zafixujeme ji proti pohybu lepicí páskou. Pomocí délkového měřidla a lepicí pásky vyznačíme na pracovní desce stolu výchozí a koncovou vzdálenost tyčového magnetu od čidla senzoru magnetického pole (15 cm a 2 cm). Ve výchozí vzdálenosti položíme tyčový magnet nejprve severním pólem směrem k čidlu senzoru. Tyčovým magnetem pohybujeme v jeho podélné ose pomalým rovnoměrným pohybem po dobu 5 s směrem k čidlu senzoru do koncové vzdálenosti 2 cm a pomalým rovnoměrným pohybem po dobu 5 s od čidla senzoru do výchozí pozice 15 cm. Měření opakujeme i pro jižní pól tyčového magnetu. V grafu sledujeme změnu silového působení magnetického pole magnetu v závislosti na vzdálenosti. ÚKOLY 1. Doplňte. V okolí magnetu je..., které se projevuje... působením na jiné... či na předměty z... látek. Tyčový magnet má... různé..., které nazýváme... a.... Červeně je na magnetu označován.... 2. V obrázku označte pomocí písmen póly tyčového magnetu. Ze kterých anglických slov byly zkratky pólů odvozeny a jaký je jejich český překlad?

3. Zakreslete grafický výsledek pokusu, na ose y (magnetický) zvolte vhodné měřítko. Popište jednotlivé části grafu. 4. Vyslovte závěr pokusu. 5. Jak se nazývají pomyslné čáry, kterými je znázorňováno silové působení magnetického pole? 6. Tyčový magnet nemá označeny póly. Jak zjistíte, kde je na neoznačeném magnetu severní či jižní pól magnetu? 7. Jak se nazývá železná ruda, která má magnetické účinky? 8. Na Uralu se nachází město Magnitogorsk. Co lze z jeho názvu odvodit?

ŘEŠENÍ 1. V okolí magnetu je magnetické pole, které se projevuje silovým působení na jiné magnety či na předměty z feromagnetických látek. Tyčový magnet má 2 různé póly, které nazýváme severní pól magnetu a jižní pól magnetu. Červeně je na magnetu označován severní pól magnetu. 2. N north (sever) S souht (jih) 5. indukční čáry 6. a) pomocí senzoru magnetického pole viz závěr pokusu b) pomocí označeného magnetu souhlasné póly magnetů se odpuzují a nesouhlasné póly magnetů se přitahují 7. magnetit 8. světové naleziště magnetitu