ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ

Podobné dokumenty
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Zadání úkolu: S pomocí učebnice fyziky a informací z internetu připravte ve vaší skupině powerpointovou prezentaci na téma: TEPELNÉ ELEKTRÁRNY

Obnovitelné zdroje energie. Masarykova základní škola Zásada Česká republika

VŠB-TU OSTRAVA. Energetika. Bc. Lukáš Titz

Obnovitelné zdroje energie

Polohová a pohybová energie

ZDROJE A PŘEMĚNY. JAN PREHRADNÝ, EVŽEN LOSA Katedra jaderných reaktorů FJFI ČVUT v Praze

Alternativní zdroje energie

Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.22 EU OP VK. Obnovitelné zdroje

Vlastnosti látek a těles. Zápisy do sešitu

Energetika se zabývá získáváním, přeměnou a distribucí všech forem energie. Energii nevytváříme, pouze transformujeme z jedné formy na druhou.

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Elektřina a magnetizmus rozvod elektrické energie

Předmět: FYZIKA Ročník: 6.

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_191_Elektřina a její počátky AUTOR: Ing.

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ENERGIE

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obnovitelné zdroje energie Budovy a energie

Životní prostředí Energetika a životní prostředí

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

akustika zvuk, zdroj zvuku šíření zvuku odraz zvuku tón, výška tónu kmitočet tónu hlasitost zvuku světlo, zdroj světla přímočaré šíření světla

ELEKTRICKÉ VLASTNOSTI LÁTEK. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Prima

Energetické zdroje budoucnosti

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Fyzika - Prima. Vlastnosti pevných, kapalných a plynných látek; Zkoumání a porovnávání společných a různých vlastností látek

Elektrické vlastnosti látek

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 10 OBNOVITELNÉ ZDROJE ENERGIE VYUŽÍVANÉ ČLOVĚKEM 9. ročník

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Orbitalová teorie. 1.KŠPA Beránek Pavel

Elektřina a magnetizmus závěrečný test

Nezkreslená věda Skladování energie. Kontrolní otázky. Doplňovačka

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KAŠAVA. Kašava Kašava ABSOLVENTSKÁ PRÁCE. Výroba energie. Radek Březík, 9. ročník.

Žák : rozliší na příkladech těleso a látku a dovede uvést příklady látek a těles

5.6. Člověk a jeho svět

SVĚTOVÉ ENERGETICKÉ ZDROJE

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

VY_32_INOVACE_277. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE

ENERGIE a její přeměny

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

Výstupy Učivo Průřezová témata

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

3.3 Částicová stavba látky

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika - 7. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda.

9 FYZIKA. 9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu. 9.2 Vzdělávací obsah

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

Nezkreslená věda Jak funguje jaderná elektrárna

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

STŘÍDAVÝ PROUD VY_ 52_INOVACE_92

Druhy energie a jejich vlastnosti Pracovní list

OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

Chemické složení vesmíru

Osnova kurzu. Výroba elektrické energie. Úvodní informace; zopakování nejdůležitějších vztahů Základy teorie elektrických obvodů 3

jádro: obal: e n neutron, p proton, e elektron a) at. jádro velká hmotnost (n 0 ) b) el.obal velký rozměr

Žákovská cvičení Elektrický proud a magnetismus Kat. číslo

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Energie,výkon, příkon účinnost, práce. V trojfázové soustavě

ENERGIE - BUDOUCNOST LIDSTVA Ing. Jiří Tyc

Název: Potřebujeme horkou vodu

I. Definice energie, příklady, kdy člověk energii spotřebovává, rozlišení obnovitelných a neobnovitelných zdrojů energie

Přírodní vědy s didaktikou prezentace

Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie

Energetické problémy

Výroba a přenos el. energie

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

Magnet 1) Magnet těleso, kolem kterého je magnetické (silové) pole 2) Mg.pole pozorujeme pomocí účinků mg. síly

VÝROBA ELEKTRICKÉHO PROUDU

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Obnovitelné zdroje energie. Book 4

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

21. Výroba, rozvod a užití elektrické energie

INOVACE ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH ZAMĚŘENÉ NA VYUŽÍVÁNÍ ENERGETICKÝCH ZDROJŮ PRO 21. STOLETÍ A NA JEJICH DOPAD NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ

Lehký topný olej. 0 t CO 2 /MWh výhřevnosti paliva. 1,17 t CO 2 /MWh elektřiny

Model Obrázek Popis Cena vč. DPH

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

ENERGETICKÉ ZDROJE PRO 21. STOLETÍ

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Lukáš Feřt SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99,

Transkript:

ZDROJE ENERGIE, ANEB TROCHA PRAXE NEUŠKODÍ Práce s třídou 5.A není vůbec jednoduchá. Zvládnout s nimi jednotlivá témata, která se týkají přírodovědy a vlastivědy, není jen tak. Odpovídat na jejich všetečné otázky k tématům je mnohdy nadlidský úkol. Za mnoho let praxe jsem takto encyklopedickou třídu snad nezažila. Až mne zaráží, kolik informací se do tak malých hlaviček vejde a jaký přehled mají. Co by však byly vědomosti bez praxe Široké a obsáhlé téma o energii jsme se rozhodli prozkoumat prakticky i teoreticky.

Na pondělí 7.11.2016 jsem si pro zvídavé žáčky připravila několik úloh a pokusů, které se energie týkají a které nám o mocné síle něco napoví. Nejdříve jsme si zopakovali, jaké zdroje energie již známe a co o nich víme. Zdroje energie: Slunce, bateriový článek, akumulátorový článek, voda, vítr, biomasa Zdroje pro tepelnou energii: uhlí, topné plyny, ropa nebo její deriváty, biomasa, rašelina Zdroje pro jadernou energii: jádro atomu plutonium, radon, uran Zdroje pro solární energii: slunce a jeho záření Zdroje pro geotermální energii: tepelné energie zemského jádra Jejími projevy jsou erupce sopek a gejzírů, horké prameny či parní výrony. Zdroje pro energii z biomasy: souhrn látek tvořících těla všech organismů, jak rostlin, bakterií, sinic a hub, tak i živočichů Potom jsme si připomenuli, co pro nás energie znamená, jak by to vypadalo, kdyby nebyla, jaké známe spotřebiče a k čemu nám slouží.

Pro jednotlivé druhy energie jsme si vytvořili symboly a ty si pojmenovali. Pojmenuj jednotlivé druhy energie: GT Už v předchozích hodinách jsme se dozvěděli, že se energie v elektrárnách přeměňují na energii elektrickou. Zdroje jsou však různé po zhlédnutí několika videí, jsme se snažili přiřadit správný název k jednotlivým obrázkům.

TYPY ELEKTRÁREN Přiřaď správné názvy k obrázkům: VĚTRNÁ VODNÍ PŘÍLIVOVÁ A ODLIVOVÁ BIOMASA SOLÁRNÍ JADERNÁ TEPELNÁ GEOTERMÁLNÍ

Zjistili jsme, že základem všeho jsou nejmenší částečky, které se stejně jako my neustále a neuspořádaně pohybují jediný rozdíl je v tom, že my jsme vidět atomy a molekuly ne! Správně doplň a popiš atom: ATOMY A MOLEKULY Nejmenší částečky hmoty, které se neustále a neuspořádaně pohybují. Nejsou viditelné pouhým okem. Jejich pohyb nazýváme jako Brownův pohyb. Pokus s tuší a vodou a tak jsme barvili a obarvovali. Vzpomněli jsme si na ranní čaj a vůni spreje, když se maminky po ránu navoní.

ELEKTROVÁNÍ A proto, že jsou ty neviditelné částečky tak zajímavé, snažili jsme se na ně vyzrát Už jsme věděli, že existují elektrony, protony a neutrony, ale co s námi dokáží, jsme zjistili až nyní. Poprvé jsme viděli, jak vypadá elektroskop a jak funguje. Ukázali jsme si, co dokáže tření s našimi vlasy a dokonce i proudem vody Pokusy s balonky, papírky, vodou a vlasy:

POKUSY S ELEKTROSKOPEM: Popiš elektroskop: Další pokusy a téma bylo zaměřeno na magnety a jejich sílu. To, že přitahují věci ze železa a železných kovů jsme věděli, ale že mají své části a jak vypadá magnetické pole, které normálně nevidíme, jsme zjistili až během pokusů

MAGNET A MAGNETICKÁ SÍLA - MAGNETICKÝ ZÁVOD MAGNETICKÉ POLE Nakresli magnetické pole magnetu a popiš magnet:

Když je zábava, čas neúprosně letí a tak i na nás pro dnešní den čekal poslední úkol několik přesmyček a luštění slov, které mají s energií něco společného. Den se opravdu vydařil a zdaleka ne vše jsme probrali. Byla jsem překvapena, jaké otázky děti během práce pokládaly a co vše je zajímá. I proto jsem připravila další pokusy a témata, která nás čekají a která nás neminou. Určitě nesmíme zapomenout na pana Newtona a jeho zákony, na pana Pascala a tlak v kapalině a v neposlední řadě i chování lidí a vztah k přírodě

RÁZOSTROJ A NEWTONOVY ZÁKONY Ukázka rázostroje Newtonova kyvadla a vysvětlení principu přenosu energie. Newtonovy zákony o síle: Sestav z rozstříhaných slov správné znění zákonů o síle. Jisté je to, že 25.11.2016 půjdeme společně s 6.D na čističku odpadních vod do Údlic, kde se zas něco nového dozvíme. A tak nás ještě čekají pokusy s vodou. VODNÍ ENERGIE A TLAK V KAPALINĚ Nákres vodní elektrárny: Prohlédni si, zapamatuj a následně popiš části vodní elektrárny: NEJVYŠŠÍ STAV VODY PŘEHRADA KORUNA PŘEHRADY NEJNIŽŠÍ STAV VODY STROJOVNA TRANSFORMÁTOR ROZVODNA GENERÁTOR OCHRANNÁ MŘÍŽ DNO PŘEHRADY STATOR ROTOR TVRDÁ SKÁLA TUNEL TURBÍNA ELEKTRÁRNA SAVKA Mgr. Nováková Martina