KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Podobné dokumenty
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

Jazyk a jazyková komunikace, anglický jazyk, ročník osmý. Užití synonym, procvičování řadových číslovek, popis domácích prací

T h i s i s m e A n n a a n d t h i s i s m y d a i l y t i m e t a b l e.

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Anglický jazyk 5. ročník

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Project 1, 3.vydání, 4.lekce Time

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Present simple přítomný čas prostý

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

kolektiv Anglictina.com Angličtina pro samouky

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Anglický jazyk 5. ročník

Následující pracovní listy vychází z učebnice PROJECT 1, pracují s její slovní zásobou.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ZÁZNAMOVÝ ARCH ověření nově vytvořených/inovovaných materiálů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Bydlení a každodenní život, denní režim

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_AJ_CON_1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.39 Test 4-3 Opakování Theme 2 Vznik: prosinec 2012 Číslo projektu:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Náhradník Náhradník 5.A

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

ANGLIČTINA PRO UČEBNÍ OBOR

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

CZ.1.07/1.5.00/

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Náhradník Náhradník 5.A

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

CZ.1.07/1.5.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Housework, professions, jobs, services, tradition/culture.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ANGLICKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Anotace: VY_32_INOVACE_01_B_10.notebook. July 08, 2013

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

How are you? 2. Where are you from? 3. Where is your home now? 4. What s the name of your street? 5. How old are you?

Anglický jazyk 5. ročník

11/ Podmínkové věty. ( 1st Conditional) VY_32_INOVACE_AJ_UMA11,Podmínkové věty (1st Conditional).notebook. January 28, 2014

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

CZ.1.07/1.5.00/

Transkript:

KONVERZAČNÍ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová MŮJ BĚŽNÝ DEN VY_32_INOVACE_AH_3_12 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

Název školy Název šablony Předmět Tematický celek Téma Klíčová slova Střední odborné učiliště Svitavy Nádražní 1083, Svitavy III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anglický jazyk Konverzační témata pro SOU Můj běžný den Typical day, daily routine, housework Druh učebního materiálu Prezentace (Microsoft PowerPoint) Metodický pokyn Prezentace je primárně určena pro žáky SOU 1. ročníku maturitních oborů. Žáci si mají zopakovat slovní zásobu a nacvičit reakci na otázky k danému tématu. Datum vytvoření 24. 1. 2014

MY DAILY ROUTINE

WHAT DOES YOUR TYPICAL DAY LOOK LIKE?

BASIC VOCABULARY EVERYDAY ACTIVITIES (TO) WAKE UP (TO) GET UP TO HAVE A WASH (TO) BRUSH / CLEAN YOUR TEETH (TO) GET DRESSED (TO) PUT ON (A SHIRT, ) (TO) HAVE BREAKFAST (TO) LEAVE THE HOUSE PROBUDIT SE / VZBUDIT SE VSTÁVAT / VSTÁT UMÝT SE VYČISTIT SI ZUBY OBLÉCI SE OBLÉCI SI (KOŠILI, ) SNÍDAT / NASNÍDAT SE ODCHÁZET Z DOMU

(TO) COMMUTE BY BUS / TRAIN (TO) GO TO SCHOOL / WORK (TO) START SCHOOL / WORK (TO) BE AT SCHOOL / WORK (TO) HAVE A SNACK (TO) HAVE LUNCH (TO) FINISH SCHOOL / WORK (TO) GO HOME (TO) GET HOME DOJÍŽDĚT AUTOBUSEM / VLAKEM JÍT / JET DO ŠKOLY / PRÁCE ZAČÍT VYUČOVÁNÍ / S PRACÍ BÝT VE ŠKOLE / PRÁCI NASVAČIT SE / SVAČIT OBĚDVAT SKONČIT VYUČOVÁNÍ / S PRACÍ JÍT DOMŮ DORAZIT DOMŮ

(TO) GO OUT (TO) LEARN / STUDY (TO) HELP AT HOME (TO) DO HOMEWORK (TO) HAVE DINNER (TO) HAVE / TAKE A BATH (TO) HAVE / TAKE A SHOWER (TO) GO TO BED / SLEEP JÍT / CHODIT VEN UČIT SE / STUDOVAT POMÁHAT DOMA DĚLAT ÚKOLY VEČEŘET VYKOUPAT SE OSPRCHOVAT SE JÍT SPÁT

HOUSEWORK / HOUSEHOLD CHORES (TO) DO THE COOKING (TO) DO THE IRONING (TO) DO THE SHOPPING (TO) DO THE WASHING (TO) DO THE WASHING-UP / (TO) DO / WASH THE DISHES (TO) DRY THE DISHES (TO) LAY THE TABLE (TO) CLEAR THE TABLE (TO) MAKE THE BED VAŘIT (VY)ŽEHLIT NAKUPOVAT PRÁT / VYPRAT UMÝT NÁDOBÍ UTŘÍT NÁDOBÍ PROSTŘÍT STŮL SKLIDIT ZE STOLU USTLAT POSTEL

(TO) TAKE OUT THE RUBBISH / GARBAGE (TO) CLEAN / TIDY (MY) ROOM (TO) WATER THE PLANTS (TO) DUST (TO) VACUUM / HOOVER THE CARPET (TO) CLEAN THE WINDOWS VYNÉST ODPADKY UKLIDIT SI POKOJ ZALÉVAT KVĚTINY UTÍRAT PRACH VYSÁVAT KOBEREC UMÝT OKNA

ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS. WHAT TIME DO YOU GET UP? I GET UP AT (SIX O CLOCK / HALF PAST SIX / (A) QUARTER TO SEVEN) WHAT TIME DO YOU HAVE BREAKFAST? I USUALLY HAVE BREAKFAST AT (HALF PAST SIX). / I DON T HAVE BREAKFAST BECAUSE I M NOT HUNGRY IN THE MORNING / I M IN A HURRY.

WHAT DO YOU USUALLY HAVE FOR BREAKFAST? I HAVE A ROLL / A SLICE OF BREAD AND CHEESE. I USUALLY DRINK TEA OR COFFEE. HOW DO YOU GET TO SCHOOL? I WALK TO SCHOOL / GO ON FEET. I GO / COMMUTE BY BUS / TRAIN. WHAT TIME DO YOU START SCHOOL? I START SCHOOL AT (A) QUARTER TO EIGHT.

HOW MANY LESSONS DO USUALLY YOU HAVE? I USUALLY HAVE SEVEN / SIX LESSONS EVERY DAY. FIVE LESSONS IN THR MORNING AND TWO LESSONS IN THE AFTERNOON. WHAT TIME DO YOU FINISH SCHOOL? I FINISH SCHOOL AT HALF PAST TWO /. WHERE DO YOU HAVE LUNCH? I GO TO THE SCHOOL CANTEEN / DINING HALL. I HAVE LUNCH AT HOME.

WHAT DO YOU DO AFTER SCHOOL? I GO HOME AND HAVE LUNCH. / I GO OUT WITH MY FRIENDS. / I WATCH TV. / I LISTEN TO MUSIC. / I GO TO THE GYM. / I DO SPORTS. / WHAT TIME DO YOU HAVE DINNER? / WHAT DO YOU HAVE FOR DINNER? I HAVE DINNER / SUPPER AT SIX O CLOCK. / I USUALLY HAVE PIZZA / MEAT AND POTATOES / BREAD AND HAM /

WHAT DO YOU DO IN THE EVENING? I WATCH TV / PLAY COMPUTER GAMES / SURF ON THE NET / LISTEN TO MUSIC / WHAT DO YOU HELP AT HOME WITH? I SOMETIMES WASH / DO THE DISHES / TAKE OUT THE RUBBISH / CLEAN MY ROOM /. WHAT TIME DO YOU GO TO BED? I GO TO BED AT ELEVEN O CLOCK /.

DAILY ROUTINE 1 (pictures vocabulary) DAILY ROUTINE 2 http://www.vocabulary.cl/lists/daily_routines.htm (short texts daily routine) DAILY ROUTINE 3 http://englishwilleasy.com/english-through-pictures/people-english-throughpictures/activities/ http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/vocabularyexercises/daily-routine (exrcises and games)

Zdroje HOVORKOVÁ, Martina a kol. FRAUS ILUSTROVANÝ TEMATICKÝ SLOVNÍK anglicko-český. Plzeň: Fraus, 2005, ISBN 80-7238-344-2. RADLEY, Paul; SIMONS, Daniela; CAMPBELL, Colin. Horizons Pracovní sešit 1. Spain: Oxford University Press, 2005, ISBN 978-0-19-438880-7. Veškeré hypertextové odkazy jsou platné ke dni vytvoření materiálu.

FOTOGALERIE Veškeré obrázky byly převzaty z otevřené galerie Microsoft Office.