MOZEK A MÍCHA vacíoblast.:

Podobné dokumenty
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.

Speciální ZŠ a MŠ Adresa

Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OKO VY_52_INOVACE_12. Ročník: 8. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Nervová soustava. Mezi buňkami dochází ke komunikaci chemickou cestou, po buňce se signál šíří elektricky. To zajišťuje rychlost přenosu informace.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Digitální učební materiál

Variace Nervová soustava

LES Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

Nervová soustava. 1. Proč máme nervovou soustavu? K čemu slouží? 2. Nervová buňka = neuron

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

Digitální učební materiál

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_100_Nervová soustava II. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

CENTRÁLNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA. Mícha hřbetní (Medulla spinalis) Obaly mozku a míchy:

BUŇKA VY_52_INOVACE_03. Ročník: 6. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

7. Nervová soustava člověka

Mozek a jeho části. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Stavba mozku. Pracovní list. VY_32_INOVACE_Bi3r0112. Olga Gardašová

Vývoj a stavba mozku obratlovců

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Šablona č Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Digitální učební materiál

PSI Ročník: 7. Vzdělávací oblast.: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis

NERVOVÁ SOUSTAVA. Reflex, reflexní oblouk. Funkce nervové soustavy

SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ

Centrální nervová soustava. Nervová soustava. Mícha. Mozek. Centrální nervovou soustavu tvoří a

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Variace Smyslová soustava

- tvořen nervy mozkovými (hlavovými-12 párů) a míšními nervy (31 párů)

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P17. Pořadové číslo: 17. Datum vytvoření: Datum ověření: 14.6.

receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

NERVOVÁ SOUSTAVA. Co je nervová soustava?

Kosti. Dolní končetina se skládá ze stehna, bérce a nohy. Noha má shora nárt a zespoda chodidlo. čelní spánková. týlní. lícní.

Oko - stavba oka a vady

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mozek, nervová soustava

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Cíle (výsledky vzdělávání): Žák: - žák vyjmenuje biologické podmínky psychiky - na příkladu vyjádří vliv biologických faktorů na osobnost člověka

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

Vylučovací soustava. Kůže bariéra před vnějším světem. Oprav chybný text:

Písemná přijímací zkouška OPTOMETRIE 2014 číslo uchazeče.

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 13 VY 32 INOVACE

Tematická oblast: Anatomie 2 (VY_32_INOVACE_02_3)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Klasifikace tělesných postižení podle doby vzniku

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Psychologie funkce mozku

Naše smysly ÚVOD DO UČIVA

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

Seznam šablon - Přírodopis

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Nyní se budeme zabývat receptory, jež jsou umístěny na velkém palci a odpovídají. Obrázek 6

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Nervová soustava. Nejvyšší funkce myšlení, řeč, uvědomnělé smyslové vnímání. Instinktivní a emotivní chování Učení a paměť

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

-nervový systém je uspořádán stupňovitě, jednotlivé části propojeny, aby mohl být zajištěn plynulý příjem, přenos a zpracování signálů (vzruchů)

Šablona č Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.

Obsah Úvod Základní vlastnosti živé hmoty

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Soustava opěrná a pohybová

Transkript:

VY_52_INOVACE_11 MOZEK A MÍCHA Ročník: 8. Vzdělávac vacíoblast.: Člověk a příroda Vzdělávac vacíobor: Přírodopis Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Petr Chalupný

VY_52_INOVACE_11 Anotace Materiál obsahuje prezentaci zaměřenou na učivo o nejdůležitějších orgánech nervovésoustavy mozku a míše.. Materiál je možné využít na vyvození i na opakování učiva. Šablona V/2 Název: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Téma: Mozek a mícha Autor: Petr Chalupný Datum vytvořen ení: 14.5.2012 Oček ekávaný výstup: Seznámenížákůs lidským mozkem a míchou, s jejich stavbou, částmi.forma prezentace obrázků s textem promítaným na interaktivní tabuli. Klíčov ová slova: mozek, mícha, reflex, Druh učebn ebního materiálu: prezentace Cílov lováskupina: žák 2. stupně ZŠ Typická věkov kováskupina: žáci 8. třídy

Vaněčková I., Skýbová J., Markvartová M., Hejda T., Přírodopis učebnice, Fraus 2006 http://www.gymhol.cz/projekt/biologie/nervova/nervova1.htm http://www.chutovky.xf.cz/ http://strucneocloveku.blog.cz/1011 http://visual.merriam-webster.com/human-being/anatomy/nervous-system/structure-spinal-cord.php http://www.latinsky.estranky.cz/fotoalbum/nervova-soustava/nervova-soustava/micha-a-misni-nerv.png.html http://centralni-nervova-soustava.navajo.cz/ http://www.bernard-preston.com/spinal-stenosis-explanation.html http://www.velkaencyklopedie.estranky.cz/fotoalbum/biologie-lidske-telo/nervova-soustava/micha.html http://cmelda2.blog.cz/0808/nervova-soustava http://zajimavost.webnode.cz/news/proc-je-mozek-hrbolaty/ http://zpravy.idnes.cz/varovani-neurovedce-syky-lidsky-mozek-zacina-byt-pretizen-po5- /kavarna.asp?c=a100618_131925_kavarna_chu http://adykacer.blog.cz/en/0811/mozek http://cs.wikipedia.org/wiki/mozek http://www.brainexplorer.org/glossary/pons.shtml http://www.brainexplorer.org/glossary/cerebellum.shtml http://www.brainexplorer.org/glossary/midbrain.shtml http://www.brainexplorer.org/glossary/forebrain.shtml http://www.brainexplorer.org/glossary/medulla_oblongata.shtml http://www.brainexplorer.org/glossary/thalamus.shtml http://skolajecna.cz/biologie/sources/photogallery_detail.php?intsource=1&intimageid=336

uložena v páteřním kanálu dlouhá40 50 cm (vystupuje z týlního otvoru a dosahuje k 1. -2. bedernímu obratli) horníčást prodlouženámícha (navazuje na mozek)

na povrchu bíláhmota uprostřed šedáhmota: přednía zadníroh míšní míšní kanálek (uprostřed šedé hmoty) vyplněný mokem, propojený s mozk. komorami bíláhmota tvořenáz nervových vláken šedáhmota tvořenáz nervových buněk

vystupují z míchy nerv je tvořen: předním míšním kořenem (dostředivé nervy) přivádějí informace zadním míšním kořenem (odstředivé) vedou odpověď k orgánům

nejsložitější a nejdokonalejší orgán uložen v lebce přijímá informace, zpracovává je, třídí, vysílá odpovědi

z mozku vychází12 párůmozkových nervů mozek obaluje 3 mozkové pleny: tvrdá 2 měkké pavučnice a omozečnice vyplněny mozkomíšním mokem

má6 částí: prodlouženámícha, Varolův most, mozeček (společně tvoří mozkový kmen), střední mozek, mezimozek, koncový mozek

navazuje na páteřní míchu centra nepodmíněných reflexů(dýchání, srdečníčinnost, sání, polykání, slinění, kašlání, kýchání, zvracení)

soubor nervových drah propojenímozečku a míchy s ostatními částmi mozku kontrola tvorby slin a slz

skládáse ze 2 polokoulí centrum koordinace pohybů a rovnováhy receptory jsou ve středním uchu

centra pro vjemy zrakové a sluchové nejmenší část mozku

řídí funkce útrobních orgánů řídí tělesnou teplotu hospodaří s vodou řídí funkci pohlavních žláz napojen na hypofýzu (podvěsek mozkový) tvorba hormonů

největší část mozku skládáse ze dvou polokoulí(hemisfér) propojeny vazníkem(soubor nervových drah, přenášejí informace mezi nimi) na povrchu je šedákůra mozkovás mozkovými závity

jsou odděleny brázdami čelní, spánkový, temenní a týlní

čelní lalok: motorické centrum (pohyby kosterní svaloviny) Brocovo centrum řeči (pohyby rtů, jazyka, hlasivek) centrum chuťové centrum čichové

temenní lalok: centrum vnímáníkožnícitlivosti (podněty z kůže teplo, chlad, tlak, dotyk, bolest) týlní lalok: centrum zraku spánkový lalok: centrum sluchové a rovnovážné

poranění nebo přerušení míchy otřes mozku, zhmoždění mozku krvácení do mozkových plen mozková mrtvice záněty mozkových a míšních plen klíšťový zánět mozku a vzteklina nádory Lymeská borrelióza roztroušená skleróza epilepsie Parkinsonova nemoc Alzheimerova nemoc