Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Podobné dokumenty
Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR44 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada:ČP D8, 29

Velká francouzská revoluce napoleonské války

Velká francouzská revoluce ( ) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii

Pod praporem SVOBODY, ROVNOSTI A BRATRSTVÍ se ve Francii uskutečnila revoluční změna politického a ústavního systému (1791 konstituční monarchie,

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5

Francouzská buržoazní revoluce

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

OSOBNOSTI VELKÉ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE

První období revoluce

CZ.1.07/1.4.00/

- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor

Zklidnění situace vítězství fr. armády, mír s Rakouskem a Pruskem

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.

- ministři financí Turgot a Neckerchtěli změnit daňový systém->daně by platila i šlechta i duchovenstvo ->neúspěch

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANGLICKÁ BURŽOAZNÍ REVOLUCE

Velká francouzská revoluce

Absolutismus. DUM č. 1

Ludvík XVI. ( ) dynastie Bourbonů; manželem Marie Antoinetty (dcera Marie Terezie): za jeho vlády se vyostřila krize feudálního

POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

ANGLIE v 17. století 1

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Občanská válka v Anglii ( )

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce

Obsah KE KONSTITUČNÍ MONARCHII (1' ) 1. SVOBODA, ROVNOST, VlASTNICTVÍ: PŘEDMLUVA 9

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_DEJ-1.MA-07-Osvicensky_absolutismus. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

dobytí Bastily královská věznice, symbol královské moci srovnána se zemí, počátek revoluce

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Velká Británie a Francie po roce 1848

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE VZESTUP A PÁD NAPOLEONA. Konec absolutismu ve Francii

VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_12_INOVACE_B_PD_2.SADA_03

I. VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE Dějiny Francie byly na konci "starého režimu", za vlády LudvíkaXVI. ( ), poznamenány hlubokou všestrannou

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE VOLNOST, ROVNOST, BRATRSTVÍ. Za Nádražím 222, Český Krumlov

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )

Osvícenství a Velká francouzská revoluce

EVROPA PO REVOLUCI 1848

Hl. cíl politiky ( vnitřní)- válka proti royalistům i proti jakobínským skupinám, vzkřísit vlastenectví, oživit obchod a průmysl

Sjednocení Itálie a Německa

nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Třicetiletá válka celoevropský důsledky se řešily na mezinárodní konferenci

Historie české správy

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0105. Dějepis

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Datum: 5. března 2014 Cílová skupina: Žáci středních škol Klíčová slova: Karel VI., pragmatická sankce, Marie Terezie, slezské války,

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

33 TŘICETILETÁ VÁLKA TŘICETILETÁ VÁLKA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LIDSKÁ PRÁVA. historické mezníky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

RUSKO VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Kapitoly z obecných dějin 19. století I. Radomír Vlček. Pracovní materiál

1789 Prohlášení práv člověka a občana zakotvujících základní lidská práva a svobody;

dílna světa, průmyslově nejrozvinutější vývoz lokomotiv, textilních strojů a látek 1851 první světová výstava v Londýně největší vojenské a obchodní

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Transkript:

Autor: Ladislava Městková Datum: 17. 10. 2012 Ročník: 7. ročník osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Dějepis; Člověk a společnost Tematický okruh: Novověk Téma: Velká francouzská revoluce Klíčová slova: stavy, Bastila, Deklarace práv člověka a občana, Národní shromáždění, Konvent, konstituční monarchie Anotace: Materiál poskytuje přehled vývoje ve Francii na konci 18. století (politický a hospodářský stav státu před revolucí, budování občanské společnosti). Práci doplňují motivační úkoly k zamyšlení s využitím dobových obrazových materiálů. Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

Velká francouzská revoluce I. 1. část 1789-1799

Popište zobrazenou karikaturu z 18. století. Charakterizuj vládu Ludvíka XIV. Jaký dopad měla domácí a zahraniční politika tohoto panovníka? http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:trois ordres.jpg

Počátek revoluce - 1789 ve Francii 3 stavy: šlechta, církev, měšťanstvo šlechta a církev privilegované stavy neplatí daně, uplatnění ve vysokých státních funkcích vysoké státní výdaje nákladný život dvora, zvýšené výdaje na armádu, v zemi hrozí hladomor král Ludvík XVI. svolal generální stavy k vypsání nových daní r. 1789 => měšťanstvo - slib vytvoření nových zákonů, vyhlášení Národního shromáždění - míčovna v Paříži lidové povstání proti králi a absolutismu => dobytí Bastily (14. července státní svátek Francie)

Bastila http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:hube rt_-_la_bastille.jpg

Přísaha v míčovně ve Versailles Popište situaci v míčovně sídla ve Versailles. http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:serment_du_jeu_de_paume_- _Jacques-Louis_David.jpg

Jaké bylo postavení královské rodiny během revoluce? Cddddd http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:louis_xvi.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:marie- Antoinette;_koningin_der_Fransen.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:jacques-louis_david_- _Marie_Antoinette_on_the_Way_to_the_Guillotine.jpg

Šíření revoluce revoluce se šířila z Paříže do celé Francie vytvoření Národní gardy, odpůrci revoluce zemi opouštějí šlechta se vzdává privilegií Národní shromáždění vydává Deklaraci práv člověka a občana právo vlastnictví, na bezpečí, právo na odpor proti útlaku, právo na osobní svobodu všichni lidé rovni = občané příprava na vydání ústavy konstituce, snaha vytvoření konstituční monarchie (omezené volební právo, samospráva, církev podřízena státu, změny v hospodářství symboly revoluce: kokarda, frygická čapka, šerpy heslo revoluce: Liberte, Egalite, Fraternite http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:bonnet_phrygien.png

Versailles, Tuileries, Marseillaise http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:chateauhttp://cs.wikipedia.or g/wiki/soubor:chateau-de-versailles-cour.jpgde-versailles-cour.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/marseillaisa http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:chateau-de-versailles-cour.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:211.5_les_tuileries_vues_du_louv re.jpg

Konstituční monarchie 1791-1792 vydána ústava, změna absolutistické monarchie na konstituční král první občan mezi ostatními pokus o útěk panovníka ze země, zajat zahraniční intervenční vojska na hranicích státu (Rakousko, Prusko), postup do země, porážka rak. vojsk u Valmy 1792 úspěšná tažení fr. vojsk Nizozemí, Savojsko, Nice zvolení nového parlamentu - Konventu Co je to ústava? Ve které zemi se ujaly osvícenské ideály ještě před francouzskou revolucí a daly podnět k vytvoření ústavy a republikánského zřízení?

Republika 1792-1793 girondisté = pravice x jakobíni, cordelieři = levice J. P. Marat, M. Robespierre, G. Danton, Brissot, vyhlášena republika, král popraven (1793) silná protifrancouzská koalice států Evropy (Rakousko, Prusko, Británie) povstání na fr. venkově, zhoršení hospodářské situace v Evropě, vzpoury v Paříži, spory mezi girondisty a jakobíny => převrat jakobínů 1793

Zamyslete se nad tím, zda je možné ve jménu prosazení nějaké ideje připustit likvidaci politických odpůrců? Pr http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:drguillotin.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:badische_guillotine.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:marie_antoinette_execution.jpg

Zdroje www.wikipedia.cz www.youtube.com Čornej, P.: Dějepis 3, SPN 2001, Praha Sochrová, M.: Dějepis II. v kostce, Fragment 2008