Program kursu Rostlinná buňka

Podobné dokumenty
Schéma rostlinné buňky

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

FYZIOLOGIE ROSTLIN. Přednášející: Doc. Ing. Václav Hejnák, Ph.D. Tel.:

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Buňka. Kristýna Obhlídalová 7.A

Rostlinná cytologie. Přednášející: RNDr. Jindřiška Fišerová, Ph.D. Rostlinná cytologie, Katedra experimentální biologie rostlin PřF UK

Buňka. Autor: Mgr. Jitka Mašková Datum: Gymnázium, Třeboň, Na Sadech 308

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Základy buněčné biologie

BUŇKA ZÁKLADNÍ JEDNOTKA ORGANISMŮ

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Prokaryota x Eukaryota. Vibrio cholerae

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Úvod do biologie rostlin Buňka ROSTLINNÁ BUŇKA

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009

Digitální učební materiál

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

M A T U R I T N Í T É M A T A

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_002. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

- pro učitele - na procvičení a upevnění probírané látky - prezentace

Zkušební okruhy k přijímací zkoušce do magisterského studijního oboru:

Obecná biologie a genetika B53 volitelný předmět pro 4. ročník

Vakuola. Dutina uvnitř protoplastu, která u dospělých buněk zaujímá 30 až 90 % jejich

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49


histologie je nauka o mikroskopické skladbě organismu zkoumá skladbu těla živočišného i rostlinného, důležitá v humánní medicíně histologický preparát

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Digitální učební materiál

2. Buněčné membrány a vakuoly rostlinných buněk

FLUORESCENČNÍ MIKROSKOP

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VAKUOLA. membránou ohraničený váček membrána se nazývá tonoplast. běžná u rostlin, zvířata specializované funkce či její nepřítomnost

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

prokaryotní Znaky prokaryoty

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Nejmenší jednotka živého organismu schopná samostatné existence. Výměnu látek Růst Pohyb Rozmnožování Dědičnost

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

ÚVOD DO STUDIA BUŇKY příručka pro učitele

Rostlinná buňka jako osmotický systém

Syllabus přednášek z biochemie

Mitochondrie. Rostlinná cytologie, Katedra experimentální biologie rostlin PřF UK

Fyziologie buňky. RNDr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

1. nevznikají de novo, vznikají pouze ze stávajících organel stejného typu. 3. mají vlastní proteosyntetický aparát (ribosomy prokaryotního typu)

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Biologie buňky. systém schopný udržovat se a rozmnožovat

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

1/II. Cvičení 2: ŽIVOČIŠNÁ BUŇKA, PROTOZOA Jméno: TVAR BUNĚK NERVOVÁ BUŇKA

MEMBRÁNOVÉ STRUKTURY EUKARYONTNÍCH BUNĚK

Biologie I. Buňka II. Campbell, Reece: Biology 6 th edition Pearson Education, Inc, publishing as Benjamin Cummings

4. Autotrofie rostlinných buněk

Bunka a bunecné interakce v patogeneze tkánového poškození

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata BIOLOGIE

3) Membránový transport

Obecná charakteristika živých soustav

4. Eukarya. - plastidy, mitochondrie, cytoskelet, vakuola

DUM č. 3 v sadě. 37. Bi-2 Cytologie, molekulární biologie a genetika

Mendělejevova tabulka prvků

3 a) Fyzikální principy. 5 Chemický potenciál (µ s ) (volná energie na jeden mol: J/mol) * = chemický potenciál roztoku s za standartních podmínek

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Bu?ka - maturitní otázka z biologie (6)

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Univerzita Karlova v Praze - 1. lékařská fakulta. Buňka. Ústav pro histologii a embryologii

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

Metabolismus. Source:

Úvod do mikrobiologie

Struktura a funkce biomakromolekul KBC/BPOL

Okruhy otázek ke zkoušce

Struktura a funkce biomakromolekul KBC/BPOL

AUTOTROFNÍ A HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN, VODNÍ REŽIM ROSTLIN, RŮST A POHYB ROSTLIN

VAKUOLY - voda v rostlinné buňce

Výuka genetiky na Přírodovědecké fakultě UK v Praze

Základy histologie. prof. MUDr. RNDr. Jaroslav Slípka, DrSc. Recenzovaly: doc. MUDr. Jitka Kočová, CSc. doc. RNDr. Viera Pospíšilová, CSc.

Exprese genetického kódu Centrální dogma molekulární biologie DNA RNA proteinu transkripce DNA mrna translace proteosyntéza

d) Kanály e) Přenašeče a co-transportéry, mediátory difúze a sekundární aktivní transport f) Intracelulární transport proteinů

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Pohyb buněk a organismů

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Oxidace proteinů, tuků a cukrů jako zdroj energie v živých organismech

pátek, 24. července 15 BUŇKA

Transkript:

Program kursu Rostlinná buňka 1) Poznávání rostlinných buněk Buňka a vývoj jejího poznání Srovnání rostlinné a živočišné buňky Jak jsou buňky rozčleněny: membrány 2) Buněčné membrány a vakuoly rostlinných buněk Stavba buněčných membrán Systém vnitřních membrán a vakuolisace rostlinných buněk 3) Nukleocytoplasmatický kompartment rostlinných buněk Jádro buněčné, cytoplasma a buněčná kostra (cytoskelet) rostlinných buněk Jak se rostlinné buňky množí 4) Autotrofie rostlinných buněk Jak rostliny získávají energii a staví svá těla: mitochondrie a plastidy Jak vznikla autotrofie rostlin (endosymbiosa) a jaké má důsledky 5) Rostlinná buňka jako celek Buněčné stěny, další jedinečný rys rostlinných buněk Rostlinná buňka jako celek: ontogenese a diferenciace buněk 6) Buňky a rostlina Totipotence rostlinných buněk a její využití v biotechnologiích a množení rostlin Mají rostliny kmenové buňky? Komunikace mezi buňkami a celistvost rostliny Šest dvouhodinovek, sedmá - závěr kursu

Poděkování Kurs University třetího věku Rostlinná buňka vychází z přednášky pro studenty PřF UK Rostlinná cytologie. Děkuji kolegyním Dr. Olze Votrubové, Dr. Kateřině Schwarzerové a Dr. Jindřišce Fišerové za poskytnutí jejich materiálů z této naší přednášky a Dr. Lence Havelkové a Mgr. Stanislavu Vosolsobě za velkou technickou pomoc při přípravě zde uváděné presentace.

1. Poznávání rostlinných buněk Co je buňka? Vznik a vývoj cytologie (nauky o buňce) a buněčné biologie, včetně molekulární Definice buňky Prokaryota a eukaryota Rostlinná buňka Srovnání rostlinné a živočišné (například lidské) buňky: Rostliny autotrofní, nepohyblivé; živočichové heterotrofní, pohybliví Tři charakteristické znaky rostlinných buněk: Plastidy (chloroplasty) Centrální vakuola Buněčné stěny Rozčlenění (kompartmentace) rostlinné buňky Membrány hlavní stavební prvek buněk

Co je buňka? Buňka je základní jednotkou všech živých organismů a zároveň nejmenším systémem, který je sám o sobě schopen života a rozmnožování. Buňka může být součástí mnohobuněčného organismu. Jsou dva základní typy buněk: prokaryotní (stáří přes tři miliardy let) a eukaryotní (stáří asi jedna miliarda let).

Co jsou rostliny? Organismy dělíme na Prokaryota (bezjaderné) a Eukaryota (jaderné). Eukaryota se dělí na Protozoa (prvoky), Animalia (živočichy), Fungi (houby), Chromista a Plantae rostliny. Poslední dvě skupiny mají plastidy a jsou autotrofní. Mezi rostliny patří řasy Glaucophyta, Rhodophyta (ruduchy) a Chlorophyta (zelené řasy) a dále Tracheophyta cévnaté rostliny, které se vyvinuly asi před 475 miliony let ze zelených řas. Jejich těla jsou prostoupena vodivými pletivy a diferencována na kořeny, stonky a listy. Buňkami cévnatých rostlin se budeme především zabývat.

Buňky listu ve světelném mikroskopu (nahoře) a v elektronovém mikroskopu (dole) Měřítko 5 mikrometrů Sage et al. (2013)

Jak velkými objekty se budeme zabývat?

Z historie poznávání buněk

Cytologie, buněčná biologie, molekulární biologie buňky: tři etapy vývoje poznání buněk Příklad: studium mitochondrií, buněčných organel dýchání Klasická cytologie asi od 80. let 19. století, založena pouze na pozorování v mikroskopu: popis mitochondrií jako drobných tělísek v buňkách Biologie buňky asi od 30. let 20. století, elektronová mikroskopie a studium buněčných partikulí isolovaných z homogenátu: elektronmikroskopický snímek mitochondrie na ultratenkém řezu a lokalisace přeměn energie v dýchacím řetězci do mitochondriálních krist Molekulární biologie buňky - založena na poznání struktury a funkce DNA, nositelky dědičnosti, v 50. a 60. letech 20. století: dnes známe bílkoviny enzymy dýchacího řetězce a jejich geny a umíme ovlivňovat činnost genů i osud vzniklých bílkovin

Mitochondrie světelná mikroskopie transmisní elektronová mikroskopie dýchací řetězec funkční struktura

Prof. Bohumil Němec (1873 1966) Největší český rostlinný biolog statolithová theorie geotropismu, popis přeměny pylového zrna v zárodečný vak rostliny, odlišení Eukaryot a Akaryot a další objevy, zakladatel naší katedry

Prokaryotická x eukaryotická buňka Kompartmentace vedle vlastnost eukaryotické buňky přítomnosti buněčného jádra základní Rozdělení buňky na funkční celky kompartmenty hlavně pomocí buněčných membrán Eukaryotické buňky jsou objemově asi tisíckrát větší než prokaryotické. Eukaryotické buňky získaly ve fylogenesi endosymbioticky organely energetického metabolismu mitochondrie a (u rostlin) plastidy. Buněčné organely ( ústrojky ) : útvary v buňce množící se pouze dělením jádro buněčné, mitochondrie a u rostlin plastidy

Vakuolisace rostlinných buněk Skripta Anatomie rostlin, doc. O. Votrubová

Rostlinná buňka s chloroplasty -snímek z transmisního elektronového mikroskopu

Příprava trvalých preparátů z rostlinného materiálu Fixace materiálu - rychlé a šetrné usmrcení a uchování: např. fixáž FAA (90 ml 70% etanolu, 5 ml formolu, 5 ml ledové kyseliny octové) Vypírání fixáže (70% etanolem) Odvodnění nafixovaných objektů (ve vzestupné alkoholové řadě) Zalití objektů pro řezání (do parafinu, přes intermedium, např. xylen, potom za zvýšené teploty) Řezání zalitých objektů na mikrotomu, nalepení řezů na podložní sklíčka (glycerolbílkem) Odparafinování řezů (přes intermedium, sestupná alkoholová řada) Barvení řezů (ve vodných roztocích, mnoha způsoby) Uzavření řezů (např. do kanadského balzámu, po odvodnění ve vzestupné alkoholové řadě) Označení preparátů

Endomembránový systém (systém vnitřních membrán) rostlinné buňky

Buněčné membrány 5-10 nm tlustá lipidová dvojvrstva, obsahující proteiny model tekuté mosaiky (Singer a Nicolson, 70. léta 20. století) Nevznikají de novo, ale dědí se Semipermeabilita Plasticita

Buněčné membrány - - hlavní funkce: - tvoří většinou hranice mezi kompartmenty - regulují transport (semipermeabilita transport solutů; různé transportní systémy; možnosti přenosu váčků) - fungují v přenosech signálů (receptory, změny membránového potenciálu aj.) - účastní se komunikace mezi buňkami (např. plasmodesmy a kontinuita plasmalemy a endoplasmatického retikula, ER) - mají další specifické funkce díky enzymům apod., které se v nich nacházejí např. vnitřní membrány organel obsahující elektrontransportní řetězce, synthesa ATP

Role membránového transportu - Přeměny energie (vznik ATP v mitochondriích a chloroplastech) - Přenos signálů (např. přechodné zvýšení koncentrace Ca 2+ v cytoplasmě a opětovné ustavení gradientu) - Ustavení turgoru buněk (akumulace solí a dalších osmoticky aktivních látek ve vakuolách) - Akumulace minerálů pro biosyntézu organických molekul (NH 4+, NO 3-, H 2 PO 4-, SO 4 2-, bor, zinek, měď, železo atp.) - Vylučování odpadních produktů (zejména do vakuol) - Distribuce metabolitů (organické látky, produkty fotosynthesy, jsou transportovány z asimilujících pletiv do celé rostliny) - Kompartmentace (umožňuje probíhání několika metabolických dějů v jedné buňce najednou) Rostlinná buňka, Katedra experimentální biologie rostlin PřF

Membránový transport - typy transportérů

Membránový transport Aquaporiny jako příklad Malé integrální membránové proteiny (25-30kDa), tvořící póry Usnadňují transport vody přes membránu Rostliny kódují mnoho isoforem; exprese je pletivově-specifická http://www.als.lbl.gov/als/science/sci_archive/54aquaporin.html