Můžete to pomoci zastavit



Podobné dokumenty
Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

Postoje žáků 8. a 9. třídy ZŠ Divišov k využití zvířat

VY_inovace_V/2_sada01

Ochrana zvířat s využitím znalostí etologie - jak zvládnout kontroverzní témata. Ing. Lenka Skoupá

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

VY_INOVACE_V/2_sada 01

Camphill na soutoku Kdo jsme?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kožešinová zvířata stále trpí ve jménu módy!

OCHRANA ZVÍŘAT PROTI TÝRÁNÍ POZNATKY MINISTERSTVA ZEMĚDĚLSTVÍ

Hospodářská zvířata. Savci IV 11 22:19 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:27 I 14 20:28 I 14 20:28. Stavba těla savců

Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení králičím HOPu.

ZÁSADY CHOVÁNÍ U STOLU

MĚSTO NOVÁ BYSTŘICE. Obecně závazná vyhláška Města Nová Bystřice č. 1/2010

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

MVDr. Blanka Karešová KVS pro Královéhradecký kraj

Čl. 1 Úvodní ustanovení

Oko bere aneb 21 pravidel rgiht offrouďáka

Zákon 308/2011Sb., kterým se mění zákon č. 166/199 Sb.

Konference: POTRAVINY, ZDRAVÍ A VÝŽIVA Podtitul: BÍLKOVINY

K U L T U R A & H O D N O T Y

Aktuální poznatky a otazníky v oblasti ochrany zvířat proti týrání. 22. února 2018 Brno

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Titul: TV_1461_Výnimočná láska a nesmierna múdrosť žijúceho Majstra_III Zdravím, Mistryně. bojovaly

Vnitřní řád školní jídelny

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Sbírka řešených slovních úloh na téma POMĚR

ROSA CENTRUM PRO ŽENY, Z.S ŽENY OBĚTI DOMÁCÍHO NÁSILÍ, STATISTIKA ZA ROK FORMY NÁSILÍ

Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Jméno: OPAKOVÁNÍ SAVCI, PTÁCI

VY_INOVACE_V/2_sada01

Poté, co jsme vytvořili simulaci prostoru velkochovu, obestavíme archy papíru ze stran židlemi.

Neotvírej, dokud nedostaneš pokyn od zadávajícího!

Souhrnné výsledky průzkumu podpory ochrany zvířat mezi kandidáty a kandidátkami ve volbách do PSP ČR v říjnu 2017

Panthera komunitní web pro chovatele koček. Analytická dokumentace

Sada 2 MATERIÁLOVÁ A KONSTRUKČNÍ TYPOLOGIE STAVEB PS

VEGETARIÁNSTVÍ. Ing. Miroslava Teichmanová

PRACOVNÍ LIST: BIOVEJCE ČI NEBIOVEJCE

Ověření ve výuce: Třída:

Turid Rugaas ŠTĚKÁNÍ ZVUK PSÍ ŘEČI

Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 17. Chov zvířat povinná ústní zkouška 25

Norek americký (Mustela vison)

PETICE. dle čl. 18 Listiny základních práv a svobod a zákona č. 85/1990 Sb. o právu petičním

4. Kdo pomůže v přípravě na evakuaci nejvíce ohroženým obyvatelům?

Mgr. et Mgr. Lenka Falková. Laboratoř agrogenomiky. Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Mendelova univerzita

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

3. VELIČINY UŽÍVANÉ VE STATISTICE A EKONOMICE

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Efektivnost dotací na chov hospodářských zvířat v kontextu podpory rozšiřování teritorií vybraného druhu predátora v kulturní krajině.

Vnitřní řád školní jídelny MŠ

Vnitřní řád školní jídelny ZŠ

Ptačí chřipka - informace pro veřejnost

PRVOUKA I.a II. ROČNÍK

2. kapitola. Šamanský pohled na svět

PRIMÁRNÍ SEKTOR. Lenka Pošepná

Zdravé potraviny. Zdravá planeta pro zdravé děti průvodce udržitelnou spotřebou a výrobou pro matky a veřejnost

EU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.

Obecné pokyny pro chov pokusných zvířat TABULKA 1 Teploty v prostorách pro zvířata

Fenomén elektrokola. Autor: Jan Horčík 27. říjen 2008

Vnitřní řád školní jídelny

1.9.2 Selekce Metody plemenitby 50

Derivace. 1. Užitím definice derivace vypočtěte derivaci funkce v daném bodě x 0.

Nelegální obchod se zvířaty

ROZBOR DYNAMIKY UKAZATELŮ ŽIVOČIŠNÉ VÝROBY V ČESKÉ REPUBLICE

I. Pozorování zvířat (psa) a zhotovení odlitků jeho stopy

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti Českolipským kočkám a pejskům o. s. za rok 2013

Přírodniny a výrobky. vše co nás obklopuje dělíme na přírodniny, suroviny a výrobky

Zemědělství a potravinářský průmysl

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 3 hodiny Ročník: třetí

Kód SKP N á z e v HS/CN ZEMĚDĚLSTVÍ, MYSLIVOST A LESNICTVÍ PRODUKTY ZEMĚDĚLSTVÍ A MYSLIVOSTI; SOUVISEJÍCÍ PRÁCE

MVDr. Miloslav MARTINEC, Ph.D. Klinika chorob ptáků, plazů a drobných savců, FVL, VFU Brno WELFARE ZÁJMOVÉ CHOVY KRÁLÍKŮ (ČINČIL A NUTRIÍ)

SRDEČNĚ VÁS ZVEME NA VÍKEND S HANKOU BÖHMOVOU do haly Školy psích sportů Pet center

(Text s významem pro EHP) (5) Riziko pro zdraví zvířat, které cirkusy či poutě představují,

TŘÍDĚNÍ podle druhu IV.

SEZNAM PROGRAMŮ LETÁK

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

Variace. Zdravý životní styl

PROJEKT: BIOPOTRAVINY

Kombinovaná plemena skotu. Katedra speciální zootechniky, FAPPZ, ČZU v Praze

stav k Přehled platných předpisů Evropských společenství k CITES *) [podrobnější přehled je v dokumentu Euleg

Socialistické teorie

Vídeňský program pro zdraví žen

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Krávy produkující mléko dojnice: neuvěřitelně krátký život

Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

Vážené dámy, pánové, členové honebního společenstva

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

Lidoopi. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Usnesení o výkladu některých ustanovení a pojmů této Dohody

NEVZDĚLANOST V OTÁZKÁCH VZDĚLÁVÁNÍ JE VELKÁ

Měsíčník farností Velká Bystřice a Hlubočky Ročník 15 Číslo 5 Rok 2014

1) Biologicky rozložitelné komunální odpady, pro které je obec povinna zajistit místa pro oddělené soustřeďování

Zemědělství a potravinářský průmysl. Údaje z vykazovaného roku. Státní ministerstvo životního prostředí a zemědělství

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti Českolipským kočkám a pejskům z. s. za rok 2014

Poznávací puzzle Na farmě

TEST VAŠEHO BOHATSTVÍ. aneb. Finanční mapa: V výdaje: Dům - cena domu v Kč Výdaje s domem: - Voda Kč/měsíčně Kč/ročně

Pes dobrý spoluobčan

ŠKOLNÍ DRUŽINA. Téma Obsah Činnosti

Transkript:

Můžete to pomoci zastavit Brožura popisuje násilí, které může být nepříjemné. Ale ostatní zvířata to zažívají každý den. Jsou to praktiky, které lidé podporují. Strana 1

Pokud je to násilné, pak je to naše násilí. Pokud je to nemravné, pak je to naše nemravnost. Děje se to pro naše jídlo, naše oblečení, naší vědu a naší zábavu. Pokud je to útlak, pak je to náš útlak. Jsme to my, kdo má v rukou bič. A jsme to jen my, kdo má moc jej odložit. VYKOŘISŤOVÁNÍ Nucené oplodnění krávy zneužívané pro mléko. Vše začíná naší vírou, že ostatní zvířata jsou na světě k našemu užitku. Věříme, že existují, aby nám sloužila. Považujeme je za objekty pro libovolné používání. Děláme z nich naše nástroje naše stroje na mléko, naší rodeo zábavu. Protože o ostatních zvířatech míníme, že jsou zde pro nás a protože požadujeme produkty z jejich těl, jsou námi vězněná, nucená pracovat, odtrhovaná od svých rodin, bitá a zabíjená. Strana 2

VĚZNĚNÍ Tomuto ptákovi byla sebraná možnost volnosti. Věznění v kterékoliv kleci, řetězu, stodole, plotu nebo vodítku bere individuální výběr. Ostatní zvířata používaná pro jídlo jsou vězněná na řetězech, v elektrických ohradnících, nádržích a malých klecích a stájích. Ostatní zvířata používaná pro zábavu v cirkusech a zoologických zahradách jsou držená v klecích a řetězech. Zvířata, která přirozeně žijí volně, jsou držená v klecích a ohradách. Pro testovaní jsou ostatní zvířata zavřená v klecích a vězněná v Strana 3

nevídaných zařízeních. Pohyb je kontrolován, takže vědci mohou trýznit určitou část těla zvířete bez jeho/její cukání nebo škrábání. NUCENÁ PRÁCE Obdobně jako věznění bere nucená práce individuální svobodu a výběr. Koně, muly, osli nebo velbloudi jsou nucení tahat povozy a nosit lidi a zavazadla na svých hřbetech. Tyto koně jsou nucení žít v lidském služebnictví. Ostatní zvířata jsou v cirkusech nucená provádět triky, aby uspokojila publikum. Krávy používané pro mléko jsou nucené do cyklu oplodňování, rození a produkce mléka. Nuceně je oplodňujeme tak, aby měly dítě a produkovaly mateřské mléko. Bereme jim jejich děti, abychom jim mohli brát mléko, které je určeno pro jejich děti. A když je tento Strana 4

cyklus produkce u konce, znovu je nuceně oplodníme. Nucená práce je důsledkem našeho výběru ostatní zvířata využívat. Věříme, že existují k našemu služebnictví, takže z nich děláme naše sluhy. VLASTNICTVÍ Ostatní zvířata jsou vlastněna a prodávána lidmi. Prodej ostatním zvířatům bere individuální výběr a roztrhává jejich rodiny a přátelské vazby. Činčila, která je předurčená k lidskému vlastnictví. Ostatní zvířata používaná pro jídlo jsou prodávána na aukcích. Nový majitel krávy platí starému majiteli. Kráva nemá na výběr. Psi a kočky jsou prodávaní v obchodech, internetu nebo parkovištích. Život jednotlivce je předán komukoliv, kdo zaplatí požadovanou Strana 5

částku. Vlastnictví života je důsledkem používaní ostatních zvířat pro naše záměry. Abychom z jednotlivců udělali produkty, děláme je naším vlastnictvím. FYZICKÉ NÁSILÍ Nejodpudivějším důsledkem využívání ostatních zvířat může být fyzické násilí. Ostatní zvířata používaná pro jídlo jsou často kopaná a bitá se záměry je donutit se přesunout. Ostatní zvířata nucená vystupovat jsou často bitá kvůli poslušnosti. Násilí demonstruje lidskou moc nad nelidskou obětí, nutí nelidi být poslušnými. Opice je přivázaná ke stolu, aby na ní mohly být prováděné pokusy. Strana 6

Při rodeu jsou ostatní zvířata fyzicky napadaná pro lidskou zábavu. Ostatní zvířata využívaná pro testování jsou infikovaná nemocemi, záměrně deprivovaná nebo spalovaná. Fyzické násilí je důsledkem našeho výběru ostatní zvířata využívat pro jejich těla a práce. Abychom je mohli využívat, potřebujeme je mít pod kontrolou. Abychom dosáhli kontroly, používáme fyzické násilí. ZABÍJENÍ Ostatní zvířata umírají, když chceme, aby zemřela. V krámu vystavěné kusy zabitých zvířat. Zabíjíme desítky miliard ostatních zvířat, abychom jedli jejich těla. Strana 7

Když krávy přestanou produkovat dostatečné množství mléka, jsou zabité. Když slepice přestanou produkovat dostatečně vajec, jsou zabité dokonce v biochovech a někdy v domácích chovech jsou slepice zabíjené. Kvůli produkci kůží jsou krávy zabíjené. Kvůli produkci kožešiny jsou zabíjení norci, lišky, psi mývalovití nebo činčily. Zabíjíme ostatní zvířata při testovaní produktů na jejich očích nebo kůži. Zabíjíme nechtěné kočky a psy nejen v útulcích. Demonstrujeme si svou moc lovem ostatních zvířat. Zabíjení je důsledkem našeho výběru ostatní zvířata využívat. Abychom sklízeli jejich těla, ukončujeme životy nesčetně jednotlivců. ZNEHODNOCENÍ Nepozastavujeme se nad tím, když ostatní zvířata umírají. Jezdíme rychle a často a přejíždíme ostatní zvířata. Přemýšlíme jen málo o jejich mrtvolách na silnicích. Pokud by to byly mrtvoly lidí, byli bychom šokovaní. Věříme, že lidé jsou důležitější než ostatní zvířata, a šíříme toto přesvědčení naší řečí a kulturou. Nazýváme ostatní zvířata to. Používáme slovo zvíře jako nadávky, dokonce i když jsme také zvířata. Toto je speciesismus (druhová nadřazenost). Speciesismus nám říká, že veškerý popsaný útlak je v pořádku. Říkáme, že Oni/Ony jsou jen zvířata.. Speciesmus polehčuje rozporu, když vidíme někoho v kleci po celý jeho/její život, nebo když je oplodňujeme bez jejich svolení. Strana 8

Tato žába byla zabitá autem. Speciesismus je důsledkem našeho výběru ostatní zvířata využívat. Chceme je používat, ale cítíme se špatně při jejich používání takže si říkáme, že si to zasluhují, že je potřebné, aby to tak bylo. Ale nemusí to tak být. VEGANSTVÍ Veganství není jen strava, ale je to životní styl. Veganství znamená žít bez využívání ostatních zvířat. Vegan je člověk, který: odmítá konzumaci masa, živočišného mateřského mléka a vajec odmítá nosit kůže ostatních zvířat Strana 9

odmítá testování na ostatních zvířatech odmítá využívání ostatních zvířat v cirkusech a zoologických zahradách. dělá vše, co má v silách pro ukončení lidského útlaku ve všech jeho formách Může se to jevit idealisticky, ale veganství není nemožné, je to naše volba. Veškeré naše využívání ostatních zvířat je naší volbou. Děláme to, protože jsme uvěřili, že je to tak správné nebo potřebné. Ale mnozí lidé, kteří oponují těmto zvykům a vírám, jsou důkazem, že využívání ostatních zvířat není nutností. Takže Kdo umírá? Kdo profituje? Kdo platí? ZDROJE Pro více informací: goveg.cz otevrioci.cz veganskaspolecnost.cz michalkolesar.net 269life.cz veganotic.cz Strana 10

V brožuře jsou mimo jiné použité fotky projektů: forfreelife.eu pravdazazdi.cz Brožura byla zpracovaná podle brožury kolektivu L.O.V.E. (Living Opposed to Violence and Exploitation). Strana 11

Zpracoval antispeciesista antispeciesista.blogspot.cz antispeciesista@gmail.com Strana 12