ISSS/LORIS/V4DIS 2009 Registrační formulář a informace o konferenčním příspěvku



Podobné dokumenty
Aktuální trendy v přístupnosti

WCAG 2.0 nový pohled na přístupnost

WCAG 2.0 prakticky aneb Jak zlepšit přístupnost webových stránek

ISSS/LORIS/V4DIS 2009 Registrační formulář a informace o konferenčním příspěvku

Přístupnost webů knihoven příklady dobré a špatné praxe. Radek PAVLÍČEK, TyfloCentrum Brno, o. p. s., projekt Blind Friendly Web

Nejčastější mýty a omyly v oblasti přístupnosti

Testování přístupnosti v soutěži Zlatý erb Radek PAVLÍČEK, TyfloCentrum Brno, o. p. s., projekt Blind Friendly Web

Podpora výuky tvorby bezbariérového webu

Přístupnost webových stránek- projekt Blind Friendly Web

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0188/352. Pozměňovací návrh. Thomas Händel za Výbor pro zaměstnanost a sociální věci

INSPO Karel Břinda centrum TEREZA, FJFI ČVUT v Praze. Lukáš Marvan Seznam.cz, a.s.

Celostátní kolo , Hradec Králové

Optimalizace pro vyhledavače a přístupnost webu

Celostátní kolo , Hradec Králové

Blind Friendly Web. Web Content Accessibility Guidelines 2.0. Český překlad části metodiky Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.

Tvoříme PŘÍSTUPNÉ STRÁNKY. webové. Připraveno s ohledem na novelu Zákona č. 365/2000 Sb., o informačních systémech veřejné správy.

Metodické doporučení ke zlepšení technické přístupnosti IS/STAG

WCAG 2.1 CS nová pravidla. Dodatek ke WCAG 2.0. Pracovní, orientační překlad.

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0188/346/rev. Pozměňovací návrh. Thomas Händel za Výbor pro zaměstnanost a sociální věci

Tvorba www stránek pro zrakově postižené, systémy syntézy řeči

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0188/336. Pozměňovací návrh. Thomas Händel za Výbor pro zaměstnanost a sociální věci

ZPRÁVA O HODNOCENÍ PŘÍSTUPNOSTI WEBOVÉ PREZENTACE MĚSTA XXXXXXXX

Připravovaná legislativa pro přístupnost informací a dokumentů. Michal Rada Ministerstvo vnitra

Vítejte na Zemi... multimediální ročenka životního prostředí

Vzorový audit webové stránky podle

Návrh webové prezentace. Internetové publikování

PRŮBĚŽNÁ EVALUACE PROJEKTU (ke dni )

Celostátní kolo Česká republika. Celostátní kolo , Hradec Králové. Sponzoři. Setkání finalistů. Jan Savický, Sdružení Zlatý erb

Návrh stránek 4IZ228 tvorba webových stránek a aplikací

SBÍRKA ZÁKONŮ ČESKÁ REPUBLIKA

PŘÍLOHA. návrhu směrnice Evropského parlamentu a Rady

Článek 1. Cíle a působnost standardu VKIS 1) Cílem standardu VKIS je zlepšení dostupnosti a kvality VKIS jejich uživatelům.

SOFISTIKOVANÉ NÁSTROJE PRO JEDNODUCHOU TVORBU PROFESIONÁLNÍCH WEBOVÝCH PREZENTACÍ

T T. Think Together Petr Benda, Václav Lohr, Martin Havránek THINK TOGETHER

Přístupnost webových stránek orgánů státní správy

Olga Rudikova 2. ročník APIN

KNIHOVNICKÁ DÍLNA 2014 WEBY ČESKÝCH KNIHOVEN. Ing. Pavel Cimbálník

Webová grafika, struktura webu a navigace, použitelnost a přístupnost

stupného webu accessibility) Přístupnost (accessibility( ivatelů (Web bez bariér) bez ohledu na uživatele asné zdravotní

NÁROČNÉ KOMPENZAČNÍ POMŮCKY

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1

BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ 2. JAK VYHLEDAT ZDROJE A PRÁCE S NIMI. Ing. Maryna Garan

Návrh uživatelského rozhraní webové aplikace

Atestační formulář 2010

Přírodověda, matematika 5. ročník (Volný čas)

Výbor pro životní prostředí, veřejné zdraví a bezpečnost potravin

Výuka IVT na 1. stupni

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: Zpracování informací Anotace:

TEZE K DIPLOMOVÉ PRÁCI. Reklama na internetu

Přístupnost. aby WWW stránky mohla zobrazovat co nejš irš í paleta programů a zařízení myslet na speciální požadavky

SOU Valašské Klobouky. VY_32_INOVACE_3_20_IKT_Tvorba_webovych_stranek_Redakcni_systemy. Mgr. Radomír Soural. Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Jsem: a) slabozraká/ slabozraký b) těžce slabozraká nebo prakticky nevidomá/ těžce slabozraký nebo prakticky nevidomý c) nevidomá/ nevidomý

Elektronické zdroje a digitální knihovny pro zrakově postižené

Pokyny pro zpracování bakalářských prací

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-101

Webové stránky. 1. Publikování na internetu. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Obsah. Co to je MojeMedicína. Nabídka pacientům a jejich blízkým. Nabídka odborníkům. Budoucnost

BLINDSHELL ROZHRANÍ PRO OVLÁDÁNÍ DOTYKOVÝCH TELEFONŮ S ANDROIDEM PRO ZRAKOVĚ POSTIŽENÉ UŽIVATELE

Krajská knihovna Karlovy Vary

GOVERNANCE ACCESSIBILITY - PŘÍSTUPNÁ VEŘEJNÁ SPRÁVA A VEŘEJNÉ SLUŽBY

Budou weby veřejné správy skutečně přístupné?

Masarykova univerzita Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky. Služby pro žáky základních a středních škol se zrakovým postižením

* Portál, který byl vytvořen s ohledem na specifické potřeby osob se zrakovým postižením.

Registrační číslo projektu: Škola adresa:

Nové přístupové služby České televize

Vzdělávání osob se zdravotním postižením. JUDr. Pavel PTÁČNÍK Vládní výbor pro zdravotně postižené občany

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Obsah Úvod 4. TF Wmake 1.5

Jak používat název TyfloCentrum

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

20 let Bibliowebu. Jak na tom jsme? Ing. Jan Kaňka Krajská knihovna Františka Bartoše ve Zlíně

Tab. G1 Zdravotnická zařízení v ČR s vybranými IT; 2008

VYUŽITÍ RICHMEDIÍ PRO STUDENTY S PORUCHOU ZRAKU

Internetové publikování. Doc. Ing. Petr Zámostný, Ph.D. místnost: A-72a tel.: 4222, 4167 (sekretariát ústavu 111)

Prezentace individuálního projektu národního

Kompenzační pomůcky na bázi ICT pro uživatele s těžkým postižením zraku. Radek PAVLÍČEK, Středisko Teiresiás, MUNI v Brně

Zvládnu to sám nebo potřebuji pomoc?

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

N á v r h ZÁKON. ze dne

Zdravotnická informatika na středních zdravotnických školách

Popis realizace poskytované sociální služby

METODIKA KATEGORIZACE PŘÍSTUPNOSTI OBJEKTŮ

Řád řešení stížností společnosti TyfloCentrum Brno, o.p.s.

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR

TECHNICKÉ A TECHNOLOGICKÉ ZÁZEMÍ STŘEDISKA AUGUSTIN

HYDROEKOLOGICKÝ INFORMAČNÍ SYSTÉM VÚV TGM, v.v.i. Evidence úkolů řešených ve VÚV TGM, v.v.i. a jejich výstupů. Dokumentace evidence

NTS A ZLEPŠOVÁNÍ PŘÍSTUPU A NÁVRATU NA TRH PRÁCE PRO OSOBY OBTÍŽNĚ INTEGROVATELNÉ

Cílová páska: bezbariérová knihovna a rovný přístup aneb. metodiky a standard? Mgr. Helena Selucká

Databázové aplikace pro internetové prostředí PHP úvod, základní princip, vkládání skriptu, komentáře, výpis na obrazovku

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NA UNIVERZITĚ PARDUBICE

Studie webů automobilek

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Moderní techniky vývoje webových aplikací

Kompenzační pomůckou pro těžce zrakově postižené se rozumí nástroj, přístroj nebo zařízení, speciálně vyrobené nebo speciálně upravené tak, aby svými

STUDENTI SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI SEMINÁŘ PRO NOVĚ PŘIJATÉ STUDENTY ORIENTAČNÍ TÝDEN PRO STUDENT Y PRVNÍCH ROČNÍKŮ

Dolanský Tomáš, Lhoták Jan, Hauser Radek

1.1 Seznámení s programy Office

Tmavomodrý festival května

Transkript:

ISSS/LORIS/V4DIS 2009 Registrační formulář a informace o konferenčním příspěvku Název příspěvku WCAG 2.0 nový pohled na přístupnost Stručná anotace Příspěvek se zabývá novou metodikou přístupnosti a novými aspekty, které do této oblasti přináší Autor1 Příjmení Pavlíček Jméno Radek Radek Radek Funkce Organizace metodik projektu Blind Friendly Web TyfloCentrum Brno, o.p.s. Adresa Chaloupkova 7, Brno, 612 00 Telefon 549 211 049 549 211 049 549 211 049 Akční telefon 774 715 101 E-mail pavlicek@blindfriendly.cz Termín dodání příspěvku 6.3.2009

Informace o autorovi Pavlíček Radek, Mgr. (17.3.1978) instruktor, metodik specialista využití ICT pro zrakově postižené osoby (TyfloCentrum Brno, o.p.s.) Dosažené vzdělání: VŠ (učitelství matematika výpočetní technika, Fakulta informatiky MU Brno) Praxe: od roku 1998 metodik specialista na využití ICT zrakově postiženými osobami Publikační činnost: Spoluautor publikace Přístupnost webových stránek orgánů státní správy, vydané v rámci projektu výzkumu a vývoje Přístupnost webových stránek orgánů státní správy v roce 2007 (ISBN 978-80-903786-4-3). spoluautor Pravidel pro tvorbu přístupného webu, vydaných v červenci 2004 Ministerstvem informatiky ČR (www.micr.cz/files/1588/bp_web.htm). autor Dokumentace zásad přístupnosti www stránek pro těžce zrakově postižené uživatele (Blind Friendly Web www.blindfriendly.cz) Články o přístupnosti na blogu POSLEPU a v magazínu Zdroják. Budou weby veřejné správy skutečně přístupné? (Knihovna 2/2008, spoluautorka Hana Bubeníčková) Osvětové články v časopisech zaměřených na veřejnou správu (Veřejná správa, Obec a finance), článek Jsou internetové stránky vašeho úřadu přístupné nevidomým občanům? Projekt Blind Friendly Web (Veřejná správa 11/2002) získal I. místo v kategorii veřejně publikovaných písemných děl - Cena Vládního výboru pro zdravotně postižené. (spoluautorka H. Bubeníčková) Osvětově - odborné články o problematice využívání ICT zrakově postiženými lidmi (PC World 1998, Computer 2001, Connect 2002, Počítač pro každého 2003/2004)

WCAG 2.0 nový pohled na přístupnost Mgr. Radek Pavlíček, TyfloCentrum Brno, o. p. s. V prosinci 2008 byla vydána dlouho očekávaná verze metodiky WCAG 2.0 1 z dílny konsorcia W3C. Práce na její přípravě probíhaly 6 let, během nichž došlo k vývoji ve všech oblastech, které mají na přístupnost vliv tvorba webu, prohlížeče, asistivní technologie, požadavky cílových skupin, atp. Stejně tak prodělala během vývoje řadu změn i samotná metodika. K metodice již existuje neoficiální český překlad, který najdete na adrese www.blindfriendly.cz/wcag20. Abychom lépe pochopili, v čem tkví její hlavní a inovativní přínos, musíme se nejprve seznámit s tím, co vše má na přístupnost vliv. Co vše má vliv na přístupnost? Přístupnost je bohužel často vnímána pouze v rovině technicko-teoretické, tzn. jak kvalitní je kód stránky a zda web vyhovuje některé z metodik přístupnosti. Tyto aspekty jsou samozřejmě velmi důležité, ale je velkou chybou přístupnost zužovat pouze na ně. Bohužel některé subjekty, které v oblasti přístupnosti působí, tak činí. Výsledkem pak mohou být stránky sice technicky dokonalé, ale v praxi obtížně přístupné. Neméně důležitou roli v tom, jak handicapovaný uživatel vnímá přístupnost konkrétní stránky (ve finále je to totiž on, kdo bude se stránkou za ztížených podmínek pracovat), totiž hraje jeho zdravotní postižení a potřeby z něj vyplývající: jiné požadavky na přístupnost má nevidomý, jiné slabozraký, sluchově či tělesně postižený. zkušenosti s prací s webem: čím větší zkušenosti, tím si snáze uživatel může poradit i s méně přístupnou stránkou. Na druhou stranu zkušení uživatelé mají na přístupnost větší požadavky, protože dokáží možnosti lépe zpřístupněné stránky využít. zkušenosti v ovládání asistivní technologie: čím lepší má znalosti, tím lépe může využít možnosti, které mu asistivní technologie nabízí. jím používaná asistivní technologie, konfigurace a verze: jinak vidí web uživatel screenreaderu JAWS, jinak uživatel screenreaderu Hal, jinak uživatel softwarové lupy ZoomText či Lunar Plus. Obecně také platí, že novější verze obsah stránky lépe zpřístupňují tedy to, co bylo například pro verzi 9 problém, už verze 10 umí. 1 www.w3.org/tr/wcag20/

Pokud si vybíráte partnera pro konzultace a poradenství v oblasti přístupnosti, doporučuji vybrat si takového, který přístupnost pojímá komplexně a klade důraz na všechny výše zmíněné oblasti. Příkladem takového partnera mohou být třeba řešitelé projektu Blind Friendly Web 2. Je velmi dobře, že si tento stav uvědomili i autoři WCAG 2.0 a že dochází k posunu k reálnějšímu vnímání přístupnosti, braní ohledu na jednotlivé (a často odlišné) potřeby a preference jednotlivých skupin handicapovaných uživatelů, progresivní vývoj v oblasti asistivních technologií, atp. Od sice hezky znějící, ale z důvodu stávající podoby webu (interaktivní multimediální prostor) prakticky nenaplnitelné definice o tom, že přístupná webová stránka je použitelná pro každého uživatele Internetu nezávisle na jeho postižení, znalostech, schopnostech, zkušenostech či zobrazovacích možnostech se tak dostáváme blíže k realitě. Skutečnost, že web plně vyhovuje nějaké metodice, ještě neznamená, že je přístupný, a naopak. Pokud se bavíme o přístupnosti, je třeba brát v potaz čas, rozsah webu, situaci na poli asistivních technologií a prohlížečů, zvyklosti a možnosti při tvorbě stránek, cílovou skupinu, její zvyklosti a preference. V mnoha případech také neexistuje jediné správné řešení konkrétního problému. To, jak se s výše uvedenými aspekty konkrétní metodika vypořádá, má velký vliv na její kvalitu. WCAG 2.0 Metodika WCAG 2.0 vznikla jako reakce na dnes již v mnoha ohledech nevyhovující metodiku WCAG 1.0. Metodika je rozdělena do 4 principů obsah musí být vnímatelný, ovladatelný, srozumitelný a robustní. Každý princip je dále členěn na několik pravidel (celkem je jich 12). Každé pravidlo má několik kritérií úspěšnosti, které mají přiřazeny úrovně (A, AA, AAA) a jejich (ne)splnění lze ověřit. Počet kritérií u jednotlivých pravidel se liší, stejně tak se liší jejich úrovně. U některých pravidel jsou zastoupena kritéria úspěšnosti všech úrovní, u některých může jedna či dvě úrovně chybět. Úrovně vystihují význam jednotlivých kritérií úspěšnosti například u předtočených audiostop má požadavek na přepis do znakového jazyka prioritu AAA, ale požadavek na vytvoření alternativy úroveň A. K pravidlům a kritériím jsou také přiřazeny techniky ty jsou informativní a dělí se na postačující a poradenské. V čem ony principy spočívají? 2 www.blindfriendly.cz

Vnímatelnost Netextovému obsahu zajistěte textovou alternativu. K audio a video obsahu zajistěte titulky a alternativy. Vytvořte přizpůsobitelný obsah a umožněte jeho zpracování pomocí asistivních technologií. Zajistěte dostatečný kontrast, aby věci byly snadno viditelné a slyšitelné. Ovladatelnost Zajistěte, aby vše bylo přístupné z klávesnice. Poskytněte uživateli dostatek času na přečtení a práci s obsahem stránky. Nepoužívejte obsah, který může způsobit záchvaty. Pomozte uživatelům s navigací a nalezením obsahu. Srozumitelnost Pište texty tak, aby byly čitelné a srozumitelné. Tvořte obsah tak, aby se zobrazoval a fungoval tak, jak uživatel předpokládá. Pomozte uživatelům vyvarovat se a opravit chyby. Robustnost Zajistěte maximální kompatibilitu se stávajícími i budoucími technologiemi, včetně asistivních technologií. Srovnání WCAG 1.0 a 2.0 Kompletní srovnání 3 má 35 normostran a jde nad rámec tohoto příspěvku, proto se zaměřím alespoň na nejdůležitější novinky. WCAG 2.0 obsahuje 21 naprosto nových požadavků například v oblasti znakové řeči, smyslového vnímání, ovládání zvuku, ovládání webu z klávesnice a identifikaci či předcházení chybám. V čem je WCAG 2.0 lepší? Progresivní přístup k věci. Metodika nestanovuje jasnou mez, co je přístupné a co nikoliv, důležitý je aktuální stav prohlížečů a asistivních technologií. 3 www.w3.org/wai/wcag20/from10/comparison

Pravidla odpovídají aktuálním trendům, řada pravidel z WCAG 1.0 už je dnes naprosto neaktuálních. Pravidla jsou flexibilní, přizpůsobivá a nadčasová. Měřitelnější výsledky. U řady kritérií přibyly metriky, pomocí nichž lze snadno stanovit, zda web kritériu vyhovuje či nikoliv. Nezávislost na technologii. Metodika je napsána tak, že ji lze aplikovat na různé technologie, které se na webu dnes používají. Základní věci z hlediska přístupnosti se nemění. Pokud máte web bez problémů přístupný a použitelný už dnes, je velká pravděpodobnost, že úpravy kvůli souladu s WCAG 2.0 budou spíše kosmetické. Závěr Sami autoři označují WCAG 2.0 za počátek nové éry přístupnosti webu, vhodnější jak pro tvůrce obsahu, tak pro handicapované uživatele. Metodika je mnohem flexibilnější než WCAG 1.0, například striktně nezakazuje skriptování, ale naopak jej považuje za techniku ke zvýšení přístupnosti. Podobně nakládá i s dalšími požadavky, které WCAG 1.0 striktně zakazoval. Věřme tedy, že WCAG 2.0 bude pro handicapované uživatele opravdovým přínosem (zatím tomu vše nasvědčuje) a výrazně se podepíše na zvýšeném počtu přístupných webů.