pracovní listy ČLOVĚK a JEHO ZDRAVÍ zpracovala Lenka Soumarová Pavlína Cholopovová



Podobné dokumenty
MATEMATIKA a JEJÍ APLIKACE

ČLOVĚK a PŘÍRODA FYZIKA, CHEMIE

pracovní listy UMĚNÍ a KULTURA zpracovala Jaroslava Kačírová Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Libuše Šťovíková

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO ZDRAVÍ zpracovala Mgr. Eva Korbelová Mgr. Lenka Lídlová Jitka Denglerová Jaroslava Kačírová

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

ŠIFRY. 1) Morseova abeceda

učebnice MATEMATIKA a JEJÍ APLIKACE zpracoval Jiří Karas

( ) Světla v noci. Tvary ve dne. Tvary ve dne. Světla v noci. blik. blik. nebo. blik. blik. nebo. Nebezp. Náklad 10/50/100.

Varianta II Most 9:05 vlak Plzeň 11:54 12:03 vlak České Budějovice 13:56 14:09 BUS Rybník 14:52 15:12 vlak Vyšší Brod 15:34

Turistický oddíl TOM 2611 LESANI NOVÁČKOVSKÁ ZKOUŠKA

LETNÍ CAMP HC LEDEČ n.s CHŘENOVICE osada METEOR

Příloha č. 1 - Obrázky. Kardiopulmonální resuscitace. Zdroj: Koster, Obrázek 1: Kontrola základních životních funkcí

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Letní speciál pro děti

1. Správně vybavené jízdní kolo Dokresli jízdní kolo na obrázku a nakresli mu i výbavu. Výbavu jízdního kola najdeš v rámečcích.

SSOS_1.11 První pomoc, kvíz

Kempy na Vltavě ( kontakt, popis)

SPRÁVNÁ ODPOVĚĎ 1. KOLA:

Bezpečnostně právní akademie Brno

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku 1. Jaký tvar mají značky zákazové? 2. Jaký tvar mají značky výstražné? Na něco upozorňující? 3.

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inteligenční test: 1. Přečtěte si všechny úlohy než začnete pracovat. 2. Napište Vaše jméno do pravého rohu listu. 3. Vypočítejte z hlavy: 12 x 19 =..

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

cestovatelský deník 2018

První pomoc při poranění kostí

Vybavení. Barel Pádlo Vesta

NÁŠ SVĚT otázky k opakování pro žáky 3. ročníku

Bezpečnostně právní akademie Brno. Vzdělávací oblast: První pomoc 2 Název školy: Bezpečnostně právní akademie Brno. s.r.o.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

První pomoc při autonehodě. Autolékárnička (autolékárničky různých výrobců a značek) Autolékárnička (velikost I. - pro osobní automobily) :

ZDRAVOTNICKÉ MINIMUM. Šok je závažný chorobný stav, se kterým se můžeme setkat

PŘIHLÁŠKA NA FOTBALOVÉ SOUSTŘEDĚNÍ

MORSEOVA ABECEDA. pro nováčky. 20. skautský oddíl Ginkgo České Budějovice

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS května 2015

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

c) barva krve záleží politickém statutu (urozený člověk ji má modrou, normální člověk červenou)

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

16 Seznam příloh. Příloha č. 1 Dotazníky. Příloha č. 2 Tabulka úrazů na Základní škole Nedvědovo náměstí. Příloha č. 3 Charakteristika plavce

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Podmínky splnění nováčkovských zkoušek

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Závěrečná zpráva z programu primární prevence - první pomoc -

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS. Termín - pátek středa 20. května 2015.

ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III

DŘEVO pracovní list I.

LETNÍ CAMP HC LEDEČ n.s CHŘENOVICE osada METEOR

ALARM TEST PRO CYKLISTY

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády Milevsko NEODKLADNÁ RESUSCITACE

ALARM PREVENCE ÚRAZŮ V DOPRAVĚ

LÉKÁRNIČKA PRACOVNÍ LIST

Chodec jako účastník provozu na pozemních komunikacích Cyklista jako účastník provozu na pozemních komunikacích

Ročník: 1. Zpracováno dne:

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Bezpečnostně právní akademie Brno

Bezpečnostně právní akademie Brno

bez Kampaň Národní sítě zdravých měst České republiky pro rok 2012 Pro obec Bolatice zpracovala Bc. Kristina Adamcová

ročník 7. č. 36 název

Cíl projektu. Číslo výzvy: 21. Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prioritní osa: 1 Počáteční vzdělávání

LETNÍ CAMP HC LEDEČ n.s CHŘENOVICE osada METEOR

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PP1 První pomoc

m.1.2. v prohlížeči vyhledat velikost katastrálního území a porovnat Jazyková komunikace ČESKÝ JAZYK 1. stupeň 1. období skládání slov, čtení textu

Sada 3 Inženýrské stavby

Práva a povinnosti ZZA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

VY_32_INOVACE_Z8 14. Téma: Řeky ČR. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Regiony České republiky

Základní škola Litultovice, příspěvková organizace DOPRAVNÍ VÝCHOVA. Projednáno a schváleno na pedagogické radě dne 1. září Schválila rada školy

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_85_Laboratorní práce č. 1 AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK,

R o z š iřujíc í nabíd k a K P P Š /

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

VY_32_INOVACE_0611 Kostra člověka lidské tělo.notebook. July 11, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ALARM PRACOVNÍ LISTY

Mgr. Miluše Vytlačilová. asistent

Kurz č. 7 TaD cykloturistiky

VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

VY_32_INOVACE_Tercie_Chemie_02_17. Chemie Chemie Žák let Materiál slouží k získání základních informací při vzniku požáru žádné

První pomoc při úrazu (nejen elektrických) proudem

Obsah. 3 Bezpečnost práce Úrazová zábrana a pracovní úraz Odpovědnost za bezpečnost při práci Vznik úrazů...

TYPOGRAFICKÁ PRAVIDLA PRO PREZENTACE

8. PŘÍLOHY. Seznam příloh s odkazy na stránky se související kapitolou dokumentu

Vltava - 6 denní ze Soumarského mostu

vědomostí, dovedností a schopností vždy

Poslední informace k 1. sportovně turistickému kurzu DS

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Projekt Odyssea,

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Jana Nastoupilová, Sdružení Českolipsko

Transkript:

ČLOVĚK pracovní listy a JEHO ZDRAVÍ zpracovala Lenka Soumarová Pavlína Cholopovová

OBSAH PRACOVNÍ LIST č. 1 Cyklistika................................................ 2 PRACOVNÍ LIST č. 2 Cyklistika................................................ 3 PRACOVNÍ LIST č. 3 Pěší turistika............................................. 4 PRACOVNÍ LIST č. 4 Pěší turistika............................................. 5 PRACOVNÍ LIST č. 5 Sportovní hry............................................. 6 PRACOVNÍ LIST č. 6 Vodní turistika............................................ 7 PRACOVNÍ LIST č. 7 Vodní turistika............................................ 9 PRACOVNÍ LIST č. 8 Sportovní hry............................................ 11 PRACOVNÍ LIST č. 9 Vodní turistika........................................... 12 PRACOVNÍ LIST č. 10 Opakovací kvíz........................................... 14 1

PRACOVNÍ LIST Č. 1 Cyklistika zpracovala Lenka Soumarová Cyklistika jízdní kolo části KUČERA. POPIS KOLA AUTHOR [ONLINE]. [CIT. 2014-03-06]. DOSTUPNÉ Z: HTTP://WWW.CYKLO-KUCERA.CZ/ POPIS-KOLA Ve skrývačkách jsou ukryté různé součásti jízdního kola, najdi je: Nešlap, kam se nemá chodit. Starý posed lovcům vyhovoval. Ředitel nařídí tkadlenám tkát. Bílé kuře tě zatím nevidí. Podraz kamaráda tě bude mrzet. Přinesl na zahradu šest sazenic. Kapr vyloven, ti lekne brzy. Ani obr zdymadlo nespravil. To místo já nekontroloval. Nápověda: odrazka brzdy šlapka řetěz sedlo ventilek stojánek duše řídítka 2

PRACOVNÍ LIST Č. 2 Cyklistika zpracovala Lenka Soumarová 1. Nakresli, jak vypadá dopravní značka ZÁKAZ VJEZDU. 2. Napiš názvy těchto dopravních značek. AUTOR: PAVLÍNA CHOLOPOVOVÁ 3. Vyjmenuj, které prostředky nás chrání před úrazem nebo chrání naše zdraví. 4. Doplň správné ochranné prostředky. Chrání hlavu při jízdě na kole Chrání před pádem ze schodů Ochrana před pohlavně přenosnými chorobami Chrání před bleskem Chrání při jízdě v autě 5. Napiš nejčastější příčiny úrazu při sportu. 3

PRACOVNÍ LIST Č. 3 Pěší turistika zpracovala Lenka Soumarová Turistika zlomeniny první pomoc Přečti si pozorně následující text. Zlomeninu poznáme podle toho, že to v místě zlomeniny silně bolí a bolest se každým pohybem zvyšuje. Tam, kde je kost normálně pevná, pozorujeme při zlomenině pohyb jako v kloubu. Zlomeninu nikdy nezkoušíme napravit. Ke zlomenině přiložíme dlahu. Jako dlaha se hodí vše, co je dostatečně pevné, dlouhé a pokud možno lehké. Nejlepší jsou dlouhé dřevěné předměty, například laťky, tyčky, hůlky. Dlahy musí být tak dlouhé, aby vždy přesahovaly jeden kloub nad a jeden kloub pod zlomeninou. Místa, kde se dlahy dotýkají pokožky, něčím měkkým podložíme, aby nevznikly otlaky. Toho, kdo si zranil dolní končetinu, dopravujeme k lékaři vždy vleže. ODPOVÍDEJ NA OTÁZKY. 1. Jak poznáš zlomeninu? 2. Popiš, jak zlomeninu ošetříš? 3. Vysvětli slova: dlaha, zlomenina, bolest, kloub, otlak. 4. Nakresli obrázek, jak ošetříš zlomeninu. 4

PRACOVNÍ LIST Č. 4 Pěší turistika zpracovala Lenka Soumarová Turistika turistické značení 1. Doplň názvy turistických značek: MAREŠ, JIŘÍ, JIŘÍ ZÁPOTOCKÝ A JAROSLAVA KUČEROVÁ. METODIKA ZNAČENÍ TURISTICKÝCH TRAS. [ONLINE]. [CIT. 2014-03-06]. DOSTUPNÉ Z: HTTP://WWW.PLZENSKYKRAJ.KCT.CZ/TRASY/METODIKA.HTM 2. Napiš a nakresli, s jakými turistickými značkami ses na výletě setkal. 5

PRACOVNÍ LIST Č. 5 Sportovní hry zpracovala Lenka Soumarová Sportovní hry osmisměrka P Á O J U D O L Á V F O T B A L N O H Y B B K P E K R O J Ě A S Z Í R E A H R I Á Š L D O Á A N H O K E J N T E V K S T! Í E T VOLEJBAL HOKEJ FOTBAL TENIS BĚHÁNÍ HÁZENÁ KOŠÍKOVÁ JUDO KARATE Tajenka: 6

PRACOVNÍ LIST Č. 6 Vodní turistika zpracovala Pavlína Cholopovová Kempování (stanování) Kempy jsou ubytovací zařízení pro přechodné (TAJENKA) ve stanech, obytných přívěsech nebo v objektech provozovatelů kempů jako jsou chatky, mobilní buňky atd. V kempech bývají často společná sociální zařízení (WC a sprchy) a kouty s kuchyňkou pro mnoho lidí. Vylušti kvíz, najdi správnou odpověď (u každé otázky je jen jedna) a z písmen u odpovědí se dozvíš tajenku. Tu doplň do výše uvedeného textu. 1. Postavit si stan ve volné přírodě můžeme: B kdekoliv U jen na místech, kde je to povoleno F v přírodních rezervacích 2. Do výbavy pro jedno přenocování ve stanu patří: A stan, peřina, polštář, pyžamo, zápalky, mobil, nůž, lékárnička Z stan, spacák, zápalky, mobil, budík, baterka, teplé ponožky, B stan, karimatka, spacák, oblečení, lékárnička, baterka, jídlo, zápalky, mobil 3. Oheň nikdy nerozděláváme: Y uprostřed lesa C v ohništi obloženém kameny M na kamenitém, písčitém podkladu 4. Od hořícího ohně můžeme odejít: D ano T ne, pokud chceme všichni z místa odejít, oheň uhasíme 7

5. Na výlety do volné přírody stanovat se vydáváme: P sami O ve skupině 6. Vydáme-li se do lesa na houby: Š sbíráme jen houby, které opravdu známe a jedovaté zničíme, rozkopeme V sbíráme jen houby, které opravdu známe Y sbíráme všechny houby 7. Popáleninu ošetříme tak, že ji: Q pomažeme mastí, krémem Á ochlazujeme studenou vodou nebo studenými obklady a zakryjeme sterilním obvazem É polijeme desinfekčním prostředkem a zakryjeme sterilním obvazem 8. Při bodnutí hmyzem na postižené místo: N přiložíme studený obklad M dáme mast a ovážeme L přiložíme sterilní obvaz 9. Telefonní číslo rychlé záchranné služby je: Í 155 U 158 Ý 150 8

PRACOVNÍ LIST Č. 7 Vodní turistika zpracovala Pavlína Cholopovová Kempování (stanování) Přečti si a pak zkus vyluštit za pomoci tabulky větu o řece Ohři. MORSEOVA ABECEDA Princip: Jednotlivá písmena slov jsou nahrazena krátkými nebo dlouhými signály (tečka, čárka). Písmena se oddělují lomítkem nebo čárkou (pauzou), slova dvěma lomítky nebo čárkou a věty třemi lomítky nebo čárkou. Používá se v telegrafii a vymyslel ji v polovině 19. století vynálezce, sochař a malíř Samuel Morse. Písmeno Kód Pomocné slovo A Akát B Blýskavice C Cílovníci D Dálava E Erb F Filipíny G Grónská zem H Hrachovina CH - - - - Chléb nám dává I Ibis J Jasmín bílý K Krákorá L Lupíneček Písmeno Kód Pomocné slovo N Nástup O - - - Ó náš pán P Papírníci Q Kvílí orkán R Rarášek S Sekera T - Trám U Učený V Vyučený W Wagón klád X Xénokratés Y Ýgar mává Z Známá žena M - - Mává JANOŠKA, DAVID. MORSEOVA ABECEDA. [ONLINE]. [CIT. 2014-03-06]. DOSTUPNÉ Z: HTTP://WWW.DAVIDJANOSKA. ESTRANKY.CZ/CLANKY/MORSEOVA-ABECEDA.HTML 9

Vylušti: 10

PRACOVNÍ LIST Č. 8 Sportovní hry zpracovala Pavlína Cholopovová První pomoc 1. Kvíz Po stručném výkladu o první pomoci vyplň následující kvíz: Jaké je číslo ZDRAVOTNICKÉ ZÁCHRANNÉ SLUŽBY? a) 155. b) 158. Co je bezpodmínečně nutné udělat před zahájením umělého dýchání? a) Zkontrolovat a uvolnit dýchací cesty. b) Uložit postiženého do stabilizované polohy. Jak ošetříme zlomeninu? a) Končetinu narovnáme, zakryjeme obvazem. b) Končetinu znehybníme a přivoláme záchranku. Při bezvědomí? a) S postiženým třeseme, voláme na něj. b) Zkontrolujeme dýchání a uložíme jej do stabilizované polohy. První ošetříme? a) Zlomeninu. b) Tepenné krvácení. 2. Vytvoření karty první pomoci Budeš potřebovat: 1 tvrdý papír (čtvrtku), tužku, pastelky, pravítko Na papír (čtvrtku) navrhni, jak by mohla vypadat karta první pomoci, dle informací, které jsi získal v kapitole První pomoci. 11

PRACOVNÍ LIST Č. 9 Vodní turistika zpracovala Pavlína Cholopovová Sjíždění řeky Vylušti křížovku, doplň tajenku do textu pod křížovkou. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Legenda: 1. první pomoc cizím slovem dýchání z úst do úst _ 2. Ohře není potok, ale _ 3. šesté písmeno naší abecedy _ 4. raftař si na sebe oblékne plovací _ 5. a na hlavu si nasadí _ 6. vhodný oděv na vodu nebo také jej používají potápěči _ 7. nafukovací člun je vyroben z _ Raft je ploché široké gumové nafukovací plavidlo používané především pro expediční a komerční vodáctví. Obvykle je 4 6 místné. Pro pohon se používají pádla. Používá se při sjíždění divokých řek, pro což je předurčeno především pro svoji stabilitu, která je dána příčným profilem lodi. Sportovní odvětví, které se zabývá sjížděním divokých vod na raftu, se nazývá (TAJENKA). 12

Vodní turistika osmisměrka K E M P Y Ř L E O Á K A Á O S D H Š H Ř T L U E E J V O D A V E S T A N Ř Z K U R Z VODA PÁDLO VESTA SOUŠ KEMPY MOST JEZ LÁHEV STAN KURZ ŘEV Soutok řek Ohře a Svatavky v Sokolově Autor: Pavlína Cholopovová 13

PRACOVNÍ LIST Č. 10 Opakovací kvíz zpracovala Pavlína Cholopovová Vylušti kvíz, za každou správnou odpověď si započti 1 bod, na závěr si přečti hodnocení. 1. Řeka Ohře pramení: a) ve Smrčinách v Německu a vlévá se do Labe v Litoměřicích. b) v Německu nepramení, pramen řeky je v Litoměřicích. 2. Jezy na řece Ohři jsou: a) všechny bezpečné. b) nebezpečné. 3. Ohře obtéká obloukem: a) Hrad Loket a vtéká do CHKO Slavkovský les. b) Hrad Loket a vtéká do CHKO Český les. 4. Cyklostezka Ohře je značena jako: a) cyklotrasa č. 6 a celková délka činí 110km. b) cyklotrasa č. 1 a celková délka činí 50km. 5. Cyklisté smějí jet: a) jen jednotlivě za sebou. b) mohou ve trojicích vedle sebe. 6. Jízdní kolo musí být vybaveno: a) dvěma na sobě nezávislými účinnými brzdami. b) alespoň jednou brzdou. 7. Fotbal na malém hřišti, tzv. pouliční fotbal je složen z týmů: a) 1 tým má až 10 hráčů, na hřišti hrají 3 hráči a brankář. b) 1 tým má až 6 hráčů, na hřišti hrají 4 hráči bez brankáře. 8. Při volejbalu a to i plážovém se míč: a) nesmí dotknout země. b) u klasického volejbalu ne, u plážového ano. 9. Co do lékárničky nepatří: a) náplast, obvazy, baterka, kartáček na zuby, nůžky. b) náplast, obvazy, dezinfekce, nůžky. 14

10. Když spadne kamarád z kola: a) zastavíš, zeptáš se jej, co mu je a pokračuješ dál. b) zastavíš, ošetříš poranění, a pokud to jeho stav vyžaduje, přivoláš pomoc. 11. Protipovodňový val, dokončený v roce 2013 na řece Ohři, chrání obec: a) Královské Poříčí. b) Lomnici. 12. Volné táboření pro většinu toku Ohře je: a) povoleno na všech místech u řeky. b) zakázáno a povoleno jen na místech tomu určených. 13. Co uděláš, když se spálíš u ohně: a) popálené místo zchladíš studenou vodou. b) popálené místo pokapeš olejem a zavážeš. 14. Pěší turistické značky mají čtyři základní barvy: a) červená, fialová, zelená a bílá. b) červená, modrá, zelená a žlutá. 15. Rozlišujeme základní dva druhy turistické obuvi: a) trekingové pohorky a pohorky. b) trekingové pohorky a holínky. Hodnocení kvízu: 0 6 bodů Nedával jsi pozor, moc kamarádů s tebou na výlety asi nepojede. 7 10 bodů Popros kamarády, ať ti pomohou se znalostmi u otázek, kde jsi udělal chybu. 10 15 bodů BRAVO!!! Kamarádi tě rádi uvidí na každém společném výletě. AUTOR: PAVLÍNA CHOLOPOVOVÁ 15

Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II Název projektu: Vzdělávej se s řekou Ohře Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.18/02.0017 Vzdělávej se s řekou Ohře Projekt je zaměřen na poznávání Karlovarského kraje, jehož nedílnou součástí je řeka Ohře. Smyslem projektu je formou inovace výuky prohloubit základní znalosti žáků školy a uvědomění si širších souvislostí týkajících se významu toku (řeky Ohře) v dané oblasti Karlovarském kraji. Hlavním cílem projektu je formou aktivní práce a komunikace s cílovými skupinami zvýšit informovanost a vědomosti žáků o způsobu využití a potřebnosti vodního toku řeky Ohře a jednotlivých ekonomických a ekologických systémech, které jsou na danou oblast navázány. Základní škola Lomnice Základní škola Lomnice je úplnou základní školou venkovského typu. Na škole pracují tři speciální pedagogové, koordinátor ŠVP, metodik koordinátor ICT a koordinátor environmentální výchovy. Funkce koordinátorů jsou obsazeny plně kvalifikovanými pedagogy. Škola využívá dětské hřiště, multifunkční hřiště a dvě fotbalová hřiště. Součástí školního komplexu je školní jídelna a školní družina. Škola je vybavena moderní počítačovou učebnou s 25 stanicemi, v každé třídě je interaktivní tabule. Prioritním cílem školy je vytváření zdravého klimatu mezi dětmi a mezi pedagogy. K naplnění tohoto cíle slouží i předmět osobnostní a sociální výchova, adaptační a ozdravné pobyty žáků, na které přispívá velkou měrou obec Lomnice. Škola se modernizuje díky podpoře obce Lomnice. www.lomnicezs.cz grafická úprava: www.studioillek.cz tisk: Pavel Bedrník Praha