Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období



Podobné dokumenty
Temperament, charakter, schopnosti, inteligence, tvořivost, motivy, potřeby, Maslowova pyramida potřeb, postoje.

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Mikulášské nám. 15, Plzeň, , , tel./fax: ,

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Maturitní okruhy ZSV

NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Dějepis. Člověk a společnost

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Témata ze SVS ke zpracování

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

NABÍDKA POVINNÝCH A NEPOVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Tabulace učebního plánu

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec náměstí Svobody 318. Profilová část ústní maturitní zkoušky

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Občanský a společenskovědní základ dvouletý volitelný předmět

Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie Františka Nohy 6, Rumburk, příspěvková organizace

Dějepis 6.ročník. význam zkoumání dějin, získávání informací o dějinách, historické prameny, historický čas a prostor

Dějepis. Úvod do studia historie

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2011/2012)

Střední škola gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec, Profilová část ústní maturitní zkoušky

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

MATURITNÍ OTÁZKY ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

Obsah. 1. Člověk jako jedinec Člověk jako osobnost Psychické jevy Determinanty lidské psychiky 18

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2010/2011)

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Název vyučovacího předmětu: DĚJEPIS (DJ) Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 1, 1, 1, 0, 0, 0.

DĚJEPIS Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.


(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Stanovení forem, termínů a témat

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Tabulace učebního plánu

Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

5.25 Učební osnovy: Společenskovědní seminář

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA EKONOMIKA (školní rok 2010/2011)

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

UČEBNÍ OSNOVY NA HOLOCAUST NELZE ZAPOMÍNAT DĚJEPIS

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Vyučovací předmět: Dějepis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

ročník celkem počet hodin

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání M/05 Grafický design ARANŽOVÁNÍ

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

7.10 Pojetí vyučovacího předmětu Dějepis

VZDĚLÁVACÍ OBLAST- ČLOVĚK A SPOLEČNOST VZDĚLÁVACÍ OBOR- DĚJEPIS VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu:

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu DĚJEPIS

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

1. 2. ročník ÚVODNÍ OPAKOVÁNÍ KOŘENY MODERNÍHO SVĚTA Očekávané výstupy: žák

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny se zaměřením na významné události s přesahem do dneška 3. ročník a septima

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání L/524 Podnikání (dálková forma vzdělávání) EKONOMIKA PODNIKU

Transkript:

Obchodní akademie, Choceň, T. G. Masaryka 1000 Choceň, T. G. Masaryka 1000, PSČ 565 36, oachocen@oa-chocen.cz Příloha č. 5 k č. j.: 57/2011/OA Počet listů dokumentu: 1 Počet listů příloh: 0 Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období Název zkoušky: SPOLEČENSKÉ VĚDY nepovinná zkouška Forma zkoušky: písemná zkouška Témata 1. Člověk jako jedinec základy psychologie Osobnost Vysvětlit pojem osobnost z hlediska psychologie Psychická struktura osobnosti Charakteristika základních etap vývoje osobnosti Vliv prostředí na vývoj osobnosti, vliv výchovy Psychické vlastnosti osobnosti Temperament Schopnosti a jejich dělení Nadání a talent Inteligence a inteligenční kvocient Vůle a motivy Psychické procesy a stavy osobnosti Základní třídění psychických jevů Vztah mezi vnímáním, představováním a fantazií Myšlení, základní myšlenkové operace Paměť, city, vyšší city Psychohygiena a její zaměření, duševní choroby a poruchy Podstata duševní hygieny Pozitivní vliv duševní hygieny, její základní metody Duševní poruchy Faktory ovlivňující duševní zdraví Příčiny vzniku duševních chorob Třídění duševních poruch

2. Člověk a společnost základy sociologie Vznik a vývoj sociologie, sociologické disciplíny, předmět sociologie Vznik sociologie a A. Comte Hlavní fáze vývoje sociologie Vývoj sociologie na území ČR Přehled sociologických disciplín, čím se zabývají Předmět sociologie Socializace, sociální komunikace, společenské role Podstata socializace Mechanismy sociálního učení Sociální kontrola Sociální komunikace a sociální interakce Základní typy sociální komunikace Význam sociálních rolí a jejich rozlišení Sociální útvary, sociální stratifikace, sociální skupiny Pojmy: sociální stratifikace, sociální mobilita, sociální vrstva, sociální status Čtyři typy stratifikačních systémů Pojem společnost Sociální útvary a sociální skupiny Význam a funkce rodiny Sociální normy, legalita a legitimita moci, konsensus, sociální deviace Význam slova norma, sociální norma Pojmy: normalita, deviace, sankce Rozdíl mezi legalitou a legitimitou Rysy demokracie, znaky totalitních systémů Sociální kontrola, formy sociální kontroly Projevy sociální deviace Současné problémy společenského života Krize rodiny Sniţování porodnosti, stárnutí populace Rasismus, diskriminace Globalizace jako sociální problém Globální problémy lidstva Etnocentrismus a demografie 3. Člověk jako občan základy politologie Politologie jako věda, významní politologové Předmět studia politologie, politologické disciplíny Disciplíny politologie Nejvýznamnější filozofové politologové Normativní politologie

Stát, národ Hlavní rysy státu Formy vlády a typy státu Vnitřní a vnější funkce státu Národ a národnost Národnostní menšina, národ.menšiny v ČR Demokracie, politické strany, volby Principy demokracie Přímá a nepřímá demokracie Politika a politické strany Volební systémy Volby v ČR Dělba státní moci Ústava ČR Zákonodárná, výkonná a soudní moc Pravomoci prezidenta Samospráva v ČR Politické ideologie Pojmy: ideologie, doktrína Konzervatismus, liberalismus Nacionalismus, fašismus, rasismus Socialismus, komunismus Anarchismus, feminismus 4. Filozofie Předmět filozofie, hlavní filozofické problémy a disciplíny Význam slova filozofie, základní filozofické otázky Základní filozofické disciplíny Přístupy k poznání světa Světová náboženství Buddhismus, hinduismus Taoismus, konfucianismus Judaismus, křesťanství, islám Antická filozofie Milétská škola Pythagoras Atomisté Sofisté Helénismus, epikurejci, stoikové

Středověká a renesanční filozofie Patristika Scholastika Tomáš Akvinský Renesanční filozofie- humanismus, reformace Renesanční přírodní filozofie Filozofie 20. století Pragmatismus Fenomenologie Existencialismus Česká filozofie 20. století 5. Dějepis Úvod do dějepisu Společenskovědní vzdělávání Pravěk Počátky lidstva a doba kamenná Nástup kovu Starověk Mezopotámie Starověký Egypt Osudy starověkých Ţidů Starověké Řecko a Řím Raný středověk Počátky českého státu Kultura v raněstředověké Evropě Vrcholný a pozdní středověk Vesnická kolonizace Středověká města Školství a vzdělanost Rytířská kultura Gotické umění Evropský západ a východ Český stát za vlády posledních Přemyslovců Stoletá válka Lucemburkové v českých zemích Husitská revoluce Český stát za panování jagellonské dynastie Novověk Humanismus a renesance Zámořské objevy Reformace

Věda, umění a vzdělanost v počátcích novověku Třicetiletá válka Habsburská podunajská dynastie Barokní umění Věk rozumu osvícenství Věk revolucí Vznik USA Velká francouzská revoluce Napoleonské války Průmyslová revoluce Umění a kultura Habsburská monarchie Revoluce 1848 1849 Konec 19. století Kolonialismus Věda a umění na konci 19.století První světová válka První světová válka: příčiny, průběh, důsledky Svět po první světové válce První Československá republika Třicátá léta světová hospodářská krize ČSR ve 30.letech Věda a umění v meziválečném období Druhá světová válka Příčiny, průběh a důsledky druhé sv. války České země v letech druhé světové války Svět v letech 1945 1993 Poměry poválečného světa Studená válka Vývoj v poválečném Československu Vznik a vývoj komunistických reţimů v Evropě a ve světě Svět Východu a Západu Komunistický reţim v Československu a jeho pád Věda a kultura ve druhé polovině 20. století Projednáno v PKSV dne 15. března 2011 V Chocni dne 15. března 2011 Mgr. Jaroslav Studnička, ředitel školy