Model Motocyklu Projekt - 1 -



Podobné dokumenty
Historické trolejbusy 2010/2011. Martin Hořelica, 4.D

PRAŽSKÁ KOLEJOVÁ DOPRAVA

PŘÍPRAVEK NA MĚŘENÍ SIL OD UTAHOVACÍHO MOMENTU

POČÍTÁME S JINDROU PETÁKOVOU 1 ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA MATURITNÍ PRÁCE

VÝVOJ FILMOVÝCH TECHNOLOGIÍ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Robot Zdeňka Langera

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Pˇ redbudouc ı ˇ cas

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výroba, sklad a kalkulace

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


FILM REVIEW. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

CLIL a projektové vyučování

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Vizualizace školní tělocvičny

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

ZDRAVOTNÍ RIZIKA HEALTH MATERIALS FOR STUDENTS

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

POČÍTÁME S JINDROU PETÁKOVOU 8 MATURITNÍ PROJEKT

Metody automatického texturování 3D modelu měst s využitím internetových fotoalb 3D town model for internet application

MATURITNÍ PRÁCE Z PŘEDMĚTU GRAFIKA A MULTIMEDIA

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Sport, sportování a hry

Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Renovace motocyklu Stadionu S11.

CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

DVD s pracemi (složky s pracemi + složka nahledy hotovych praci prijmeni tam budou vysledky v jpg, pdf, avi nebo animace ve flashi ve formatu swf):

Náhradník Náhradník 5.A

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

(VZOR ÚVODNÍ STRÁNKY MATURITNÍ PRÁCE) MATURITNÍ PRÁCE. Téma. Technika služeb a průvodcovství. Školní rok: 2014/2015

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Zadání a pokyny k vypracování maturitní práce z Navrhování

Dotazník povědomí o 3D technologiích

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

SPŠ NA PROSEKU. Individuální projekt z předmětu webových stránek Anketa. Filip Novotný ITB

Příkaz ředitele č. 354

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

CZ.1.07/1.5.00/

Verb + -ing or infinitive

Hudba a hudební nástroje, knihy a čtení, filmy a chození do kina, divadla

II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách

Gymnázium Arabská. Hra Pexeso. ročníkový projekt předmět programování vyučující Tomáš Obdržálek autor Ondřej Novák školní rok 2013/2014

Zadání maturitní práce ve školním roce 2016/2017

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

Project 1. My projects

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Vánoční sety Christmas sets

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

CZ.1.07/1.5.00/

Možnosti použití běžně používaných softwarových nástrojů ve výuce ČJL

DVOUDOBÝ MOTOR O OBJEMU 50cm 3

Jednoduchá fotográfická retuš

ENVIRONMENTAL EDUCATION IN.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Transkript:

Model Motocyklu Projekt - 1 -

Zadání: Vytvořte detailní 3D model motocyklu z vestibulu školy Účel projektu: Zpřístupnit výrobky žáků SSPŠ z minulých let ostatním pomocí vizualizačních metod. Výstup (výstupy) projektu: 3D model, animovaný náhled 1. Proveďte analýzu problému a navrhněte postupy pro splnění zadání 2. Sestavte harmonogram prací a hodnotící list s bodovanými úkoly 3. Proveďte vlastní řešení projektu dle schváleného harmonogramu 4. Proveďte závěrečné zhodnocení projektu 5. Odevzdejte závěrečnou zprávu ve formě dokumentu v programu Word 6. Odevzdejte prezentaci projektu v programu PowerPoint 7. Proveďte veřejnou prezentaci svého projektu Žákovský projekt bude mít teoretickou a praktickou část. V teoretické části odevzdáte vytištěnou závěrečnou zprávu a případné další výstupy, plynoucí z vašeho projektu. Závěrečná zpráva, podklady pro prezentaci a případné další výstupy budou rovněž na připojeném nosiči CD. Součástí projektu je závěrečná veřejná prezentace projektu před třídou a dalšími návštěvníky prezentace. V praktické části budete svůj projekt obhajovat před maturitní komisí. Autor : Jan Helfert 4.C Garant : Ing. Jaroslav Zápotocký Konzultant : Ing. Jaroslav Zápotocký Školní rok : 2009/2010 Škola : Smíchovská střední průmyslová škola Model Motocyklu Projekt - 2 -

Název projektu: Model Motocyklu Jméno: Jan Helfert Termín: šk.týden HODNOCENÍ PROJEKTU Datum: Třída: 4.C Školní rok: 2009-2010 Maximální zisk bodů: Hodnocení (Počet bodů): Podpis garanta: Úvod do PRO, pravidla PRO 2./37. 7.9.2009 Zadání projektu 3./38. 14.9.2009 Harmonogram prací 4./39. 21.9.2009 5 bodů 5 bodů Státní svátek 5./40. 28.9.2009 6./41. 5.10.2009 Analýza řešeného problému 7./42. 12.10.2009 5 bodů 5 bodů Zajistění dokumentace (fotografie) 8./43. 19.10.2009 9./44. 26.10.2009 10./45. 2.11.2009 11./46. 9.11.2009 15 bodů 13 bodů 12./47. 16.11.2009 13./48. 23.11.2009 14./49. 30.11.2009 15./50. 7.12.2009 Skelet motocyklu 16./51. 14.12.2009 15 bodů 15 bodů 17./52. 21.12.2009 Vánoční prázdniny 18./53.,1. 28.12..2009 19./2. 4.1.2010 Detaily motocyklu 20./3. 11.1.2010 15 bodů 12 bodů Pololetní klasifikace 21./4. 18.1.2010 chvalitebný Závěrečné detaily úpravy (textury atd.) 22./5. 25.1.2010 23./6. 1.2.2010 24./7. 8.2.2010 25./8. 15.2.2010 15 bodů 15 bodů 26./9. 23.2.2010 Jarní prázdniny 27./10. 1.3.2010 Zakončení projektu - kontrola 28./11. 8.3.2010 5 bodů Odevzdání projektu 29./12. 16.3.2010 10 bodů Odevzdání závěrečné zprávy 30./13. 23.3.2010 5bodů Třičtvrtěletní klasifikace 31./14. 30.3.2010 Velikonoce 32./15. 5.4.2010 Prezentace projektu 33./16. 12.4.2010 10 bodů Příprava obhajoby projektu 34./17. 19.4.2010 Příprava obhajoby projektu 35./18. 26.4.2010 Celkem bodů za průběžnou práci 100 Hodnocení: 94-100 bodů ------- výborný 85-93 bodů ------- chvalitebný 71-84 bodů ------- dobrý 51-70 bodů ------- dostatečný 0-50 bodů ------- nedostatečný Pokud žák neřeší libovolný bod, je práce hodnocena jako nedostatečná. Hodnocení 2/IV Hodnocení 3/IV Hodnocení Model Motocyklu 4/IV Projekt podpis garanta:. - 3 -

Čestné prohlášení žáka Prohlašuji, že jsem maturitní práci vypracoval samostatně pod vedením garanta a konzultanta Ing. Jaroslava Zápotockého. V práci jsem použil samostatně získanou technickou dokumentaci. V Praze dne 22.3.2010. Model Motocyklu Projekt - 4 -

Obsah: Zadání str. 2 Hodnocení Projektu str. 3 Čestné prohlášení žáka str. 4 Obsah str. 5 Anotace str. 6 Analýza řešeného problému str. 7-8 Vlastní řešení žákovského projektu str. 9-22 * PRŮBĚŽNÁ KONTROLA 1 str. 9-11 * PRŮBĚŽNÁ KONTROLA 2 str. 12-14 * PRŮBĚŽNÁ KONTROLA 3 str. 15-16 * PRŮBĚŽNÁ KONTROLA 4 str. 17-19 Závěr str. 20 Seznam použitých zdrojů str. 21 Seznam použitých příloh str. 21 Model Motocyklu Projekt - 5 -

Anotace : Well. several of my class mates chose their project by his selves, but not me Mine project has been assigned to me because i didn t choose my project by my self. Exactly there were about ten or fifteen projects left and i chose one of them.. I chose project of modelling the old bike at the ground floor of our school. I had to make that bike in one of the most known programs named Cinema 4d. It s a graphic program where you can do your own models or animations. The modelling was pretty fun, but it was taking (atleast in my opinion) a lot of time. I started with simple body structure of bike, then I made more complicated object. By more complicated object i mean the gas tank, the seat, the front lamplight, the engine (was the hardest part there) and the tires. When i had all these thing basicly done and mine project looked like a bike (barrely) i started to make small details there (like screws, wires etc.) Detailing was the most time-expansive work but i ve still enjoyed it (some times) At the end (when the bike was almost done but has no colors) i started to paint it it was kinda funny too because the bike finally started to look real (not like the plastic model) I used a lot of textures here Mainly the metal ones. In the process of modelling i had to do monthly reports (usualy ms-word document + some pictures) of my progress. Několik mých spolužáků si vybrali jejich projekt sami, ale já ne... Proto mi byl projekt přidělen. Přesněji řečeno zde zbývalo okolo 10ti až 15cti projektů a já měl možnost si jeden z nich vybrat. Vybral jsem si projekt 3d modelování starého motocyklu v přízemí naší školy. Mým úkolem bylo vymodelovat motocykl v jednom z nejznámějších programů Cinema 4d. Je to grafický program, ve kterém si můžete vytvářet vaše vlastní modely i animace. Samotné modelování bylo celkem zábavné, ale (podle mého názoru) velmi časově náročné. Začínal jsem s jednoduchým skeletem motocyklu a dále jsem přidával více komplikované objekty. Tím myslím palivovou nádrž, sedlo, přední světlo, motor (nejtěžší část) a pneumatiky. Jakmile jsem měl tyto části ze základu hotové a můj projekt už vypadal (téměř) jako motocykl, začal jsem vytvářet malé detaily (jako šroubky, dráty atd. ) Detailování byla nejvíce časově náročná práce, ale stále jsem si ji užíval. Ke konci, (když byl motocykl téměř hotov, ale nebyl barevný) jsem začal s barvením, to bylo také celkem zábavné, protože motocykl konečně začal vypadat opravdově (ne jako model z plastu). Použil jsem zde mnoho textur Hlavně kovových. V průběhu modelování jsem musel podávat každý měsíc zprávu o mém pokroku. (většinou ms-word dokument + nejaké obrázky) Model Motocyklu Projekt - 6 -

Analýza: ŽÁKOVSKÝ PROJEKT Model motocyklu Analýza ÚVOD: Cinema 4d: Jako závěrečný žákovský projekt ve 4. ročníku jsem si vybral detailní 3D model motocyklu z vestibulu školy. Mým hlavním úkolem bude zpřístupnit výrobky žáků SSPŠ z minulých let ostatním pomocí vizualizačních metod. Model motocyklu budu postupně vytvařet v grafickém programu Cinema 4d. Tento projekt jsem si vybral protože mě zajímá a baví 3d prostorová grafika a chtěl bych se v ní zdokonalit. Program Cinema 4D od firmy Maxon je jedním z nejpopulárnějších 3D programů na světě a patří mezi špičku v 3D grafice. Tato aplikace je využívána mnoha profesionály i amatéry. Naleznout ji můžete v mnoha grafických i filmových studiích. Výsledky Cinemy 4D můžete vidět jak na televizní obrazovce, tak na plátnech kin. Cinema 4D původně vznikla na platformě Amiga, později se dostala na systémy Windows a Macintosh. Dnes je Cinema 4D dostupná pro dvě významné platformy Windows a Macintosh, díky čemuž dosahuje oblíbenosti mezi uživateli. Postup práce: Než začnu se samotným modelováním motocyklu opatřím si veškerou dostupnou technickou dokumentaci. Dokumentace se bude skládat především z fotografií pořízených přímo z vestibulu školy. Můj garant pan profesor Ing. Jaroslav Zápotocký mi doporučil abych zjistil od profesorů, kteří se na výrobě motocyklu podíleli, zda-li by nenašli alespoň většinu technických nákresů onoho motocyklu. Na chodbě v přízemí školy jsem zatím našel okótovaný bokorys motorky, který mi velmi pomůže při modelování. Klíčové snímky budou oba pohledy z boku, pohled přední, zadní a vrchní. Dále budu pořizovat snímky jednotlivých detailů motocyklu. Model Motocyklu Projekt - 7 -

Nyní, když mám připravenou technickou dokumentaci mohu začít modelovat motocykl. Začnu hrubým skeletem (pouze rám, řidítka, kola, hrubý model motoru), který budu postupem času stále zlepšovat a zlepšovat (přidáváním objektů jako jsou například světla, nádrž, sedlo, motor), to znamená, že model už od samého začatku bude (alespoň vzdáleně) motorku připomínat. Tímto postupem vymodeluji motocykl celý, ještě si nejsem jistý, zda-li bude problémů při modelování více či méně, ale doufám, že nebudu čelit závažnějším problémům. V samotném závěru budu dělat konečné úpravy (textury, osvícení motocyklu, zanimovaný 3d náhled). Při modelování budu používat knihu Cinema 4D R10 napsanou autorem Arndtem von Koenigsmarckem, která vysvětluje grafický program Cinema 4d krok za krokem formou příkladů. Také mi velmi pomohou internetové tutorialy (i video tutorialy). V průběhu modelování budu zaznamenávat svůj postup formou obrázků a uvedených popisků. Budu společně vytvářet alespoň základ pro presentaci v powerpointu ve které se budu vracet k bodům, které mi dělaly největší problémy. použitý software: Microsoft Word 2007 Microsoft PowerPoint 2007 Cinema 4D Mým konečným výstupem bude: Technická dokumentace (především fotografie motocyklu) Kompletní 3d model motocyklu z školního vestibulu (včetně zanimovaného náhledu) Presentace v PowerPointu Model Motocyklu Projekt - 8 -

Vlastní řešení žákovského projektu : průběžná kontrola číslo 1 (zajistění dokumentace (fotografie)) Dostupnou dokumentaci jsem získával takto: Obcházel jsem profesorský sbor (především profesory, o kterých mi bylo řečeno, že by mohli mít potřebné informace) a ptal se jich na technické nákresy, které byly použity při výrobě motocyklu.technické nákresy by mi modelování výrazně usnadnily (jsou v nich totiž uvedené přesné rozměry atd.). Jediný technický nákres, který jsem objevil je bokorys, visící na chodbě v přízemí. Doufal jsem tedy, že uspěji u profesorů z Komise praktických cvičení, ale odkázali mne, abych zkusil štestí ve školním archivu. Ve školním archivu jsem byl, bohužel jsme žádné technické nákresy ani informace týkající se motocyklu nenašli. Má dokumentace, ze které budu čerpat po celou dobu modelování v grafickem programu Cinema 4d, se tedy skládá z fotografií pořízených ze školního vestibulu a jednoho technického nákresu, který jsem objevil na chodbě školy. Přiložené fotografie jsou uloženy v nižším formátu než byly nafocené (originál mám zálohovaný). Motocykl od země do nejvyššího bodu měří 957mm a je dlouhý 2080mm. Motor je posazen 132mm nad zemí, sedlo je v úrovni 735mm a rozměr mezi středy kol (rozvor) je 1340mm. Samotný průměr obou kol je 670mm. Model Motocyklu Projekt - 9 -

Model Motocyklu Projekt - 10 -

Model Motocyklu Projekt - 11 -

průběžná kontrola číslo 2 (skelet motocyklu) Mým prvním záchytným bodem při modelování motocyklu byl technický nákres (bokorys), který mi při začátku modelování velmi pomohl. Díky importování obrazku do grafického programu jsem mohl s velkou přesností vymodelovat základní rám motocyklu. Pak už jsem jen dále přidával jednodušší objekty, které jsem modeloval z fotodokumentace např. svetlo či nádrž.. Model Motocyklu Projekt - 12 -

Model Motocyklu Projekt - 13 -

Při tvorbě pneumatik jsem použil funkci duplikovat, vytvořil jsem si základní tvar pneumatiky a jednu část vzorku Pomocí duplikace jsem tento jeden vzorek rozkopíroval po celém obvodu předem stanovené kružnice.. průběžná kontrola číslo 3 (detaily motocyklu) Rukojeť řidítek byla velmi jednoduchá stačilo jen duplikovat kapsli podél kružnice a kopie zarovnat tak, aby seděli přesně a vytvářelo to hezký dojem V této části jsem žádným problémům nečelil. Modelováni jednotlivych součástí motoru sice zabírají více času než modelování větších a jednodušších předmětů, ale nepůsobilo mi to velké problémy. Model Motocyklu Projekt - 14 -

Můj první zádrhel nastal při modelování motoru. Problém byl v tom, že z fotografií pořízených z vestibulu školy a ani při bližším zkoumání motocyklu na vlastní oči jsem nebyl schopný zjistit jak jednotlivé části motoru, které jsou hůře viditelné přesně vypadají. Ale s tímto problémem jsem se již vypořádal a vše zatím přesně Model Motocyklu Projekt - 15 -

odpovídá Model Motocyklu Projekt - 16 -

průběžná kontrola číslo 4 (závěrečné detaily - úpravy (textury atd.)) V tomto bodu jsem již měl mít hotové veškeré detaily a starat se jen o drobnější úpravy + texturování motocyklu. Vyhledat vhodnou texturu ovšem nebylo tak jednoduché. Program cinema 4d nabízí velkou škálu nejrůznějších textur. Textur jednotlivých typů kovu jsem našel opravdu mnoho, ale jen 3 druhy mi opravdu vyhovovali. Samotné texturování motocyklu nebylo nijak obtížné, jen časově náročné. Jak jsem se výše zmínil, používal jsem tři druhy textur pro kovy + další dva, které se lišily jen jasem nebo hrbolatostí. Dále jsem použil texturu kůže na sedačku, textury skla na obě světla a texturu laku. Model Motocyklu Projekt - 17 -

Model Motocyklu Projekt - 18 -

Model Motocyklu Projekt - 19 -

Závěr : Svou práci hodnotím jako velice úspěšnou. Tento projekt mi velmi přiblížil prostředí programu Cinema 4d. Na začatku jsem postupoval velmi pomalu a nejistě, ke konci tomu však bylo naopak. Při modelování jsem se setkal s pár drobnými zádrhely, ale všechny jsem naštestí vyřešil bez problémů. Model ve své finalní verzi odpovídá originálu a je velmi detailní. Všechny mé soubory, které jsem odevzdával při jednotlivých kontrolách budou k dispozici jak na virtuální škole Smíchovské střední průmyslové školy, tak na CD, které bude odevzdáno společně s celým projektem. Model Motocyklu Projekt - 20 -

Seznam použitého softwaru: - Cinema 4D - PhotoFiltre - MS Word 2007 - MS Power point 2007 - Adobe Acrobat reader Seznam příloh: - Závěrečná zpráva - CD ( s modelem motocyklu + animací ) - Plakát - PowerPoint presentace Model Motocyklu Projekt - 21 -