KĽÚČE. Láska na kríži

Podobné dokumenty
KĽÚČE. Viac ako Boh ohňa

Škola a školské pomôcky

Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013

Je to Božia láska (E)

TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Návod na použitie zápisníka jedál

RODINNÉ VIANOCE V ŠKOLE

Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

2. Vytváranie a preciťovanie bezpodmienečnej lásky, práca s touto energiou

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

UNICEF/UN050570/MUK W AZ HI #SKOLAVRUKACHDETI. Š kola v ru ká ch d etí, pre každé dieťa SVET VÝ DEŇ DETÍ

Mgr. Jacková Martina Dromoro IV. časť

Skákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.

ÚVOD DO HRY PRINCIP HRY

To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!

v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.

Noc čítania Biblie ZŠ. Štúrova Malacky Kráľovná kníh spolu s našimi deťmi mala svoju párty na našej škole. Boli na ňu pozvaní žiaci 3., 4.

Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet

Zvládanie námietok a metaprogramy

Metodická príručka katolíckeho náboženstva pre 5. ročník špeciálnych

ANKETÁR: AK RESPONDENT JE MUŽ, OPÝTAJ SA HF1. AK RESPONDENT JE ŽENA, OPÝTAJ SA HF2.

Dotazník pre tých, ktorí sa už konečne chcú naučiť ten cudzí jazyk

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Jednoduché stroje Prevody na prenos síl a pohybu

1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Začínam so zadaním z NEPOUŽÍVAME ROZSAH POKIAĽ HO MUSÍME PRESKOČIŤ

[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

Temná noc duše 1 / 7

TomTom Referenčná príručka

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.

3D origami - tučniak. Postup na prípravu jednotlivých kúskov: A) nastrihanie, alebo natrhanie malých papierikov (tie budeme neskôr skladať)

Múdra hlavička. Pracovné listy na rozvoj kognitívnych schopnosti žiakov Rozvoj logického myslenia, matematických predstáv a priestorovej orientácie

Pokus 1 (Lapitková, et al., 2010, s. 74)

Dodanie tovaru a reťazové obchody Miesto dodania tovaru - 13/1

HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY

Aj tento rok Vám do daru ponúkam jednoduchú hru, ktorú sa s deťmi hrávame na prelomoch rokov. (No na hranie a plnenie svojich snov nie je potrebné

3. Potom, čo zajac vykríkol Zemetrasenie!, veci sa dali rýchlo do pohybu. Nájdite a vypíšte dve slová, ktoré to dokazujú.

Pat a Mat na výletě 3.4 Na hracím plánu jsou dvě takové dopravní

Európske voľby Európske voľby 2009

Obsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka

Imagine. Popis prostredia:

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1

2.4 Hustota kvapalín PL KEGA 130UK/2013

Obsah. Ročníkový symbol. Kompetencie. žiaka

Ako podporiť predaj áut cez internet? - popis služby Etarget - prípadová štúdia Suzuki Slovakia

Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,

Krížová cesta za zasvätených

Naformátuj to. Naformátuj to. pre samoukov

ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program

Katolícka univerzita v Ružomberku Pedagogická fakulta Katedra matematiky. Diferenciálny počet očami G. W. Leibnitza

Ga-ga-ga-ga-gaštany. Na rohu pod lipou zastala tučná predavačka gaštanov. Zatlačila vozík až k samému stromu a začala vyspevovať:

Vyučovanie vlastivedy podľa išvp

Barbora Urbanovská. Výlet do Yokohamy. Jaká byla cesta od vybrání země až k samotnému odjezdu? Na co je dobré se připravit?

Príjem v zahraničí. povinnosť podať daňové priznanie

Podpora zdravia u 11 ročných detí na základných školách v Spišskej Novej Vsi

Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.

Automatický timer pre DX7 návod na inštaláciu a manuál

Londýn Nikola Černá

TLAČOVÁ SPRÁVA Prieskum aktuálnych tém

Tematický výchovno vzdelávací plán: Výchova k manželstvu a rodičovstvu (VMR)

Návod na používanie súboru na vyhodnotenie testov všeobecnej pohybovej výkonnosti

Jedlá našich kuchýň. IFV 2. ročník. Mgr. Anna Hrubová

Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR

Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť

SYKAVKY ZÁBAVNE. Logopedický materiál na trénovanie správnej výslovnosti hlások S, Z, C, Š, Ž, Č LOGOPÉDIA ZÁBAVNE

SPRIEVODCA PRE POUŽÍVANIE EPAYMENTS

OBČASNÍK NEVÄDZA č.1. A opäť v laviciach 2015/2016 ŠKOLSKÝ ČASOPIS

Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde

Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!

Tematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník

HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE

Písomné hlasovanie sedem dní vopred Ak sa rozhoduje písomným hlasovaním pod

VYSPORIADANIE PREHRADENÝCH ZÁVÄZKOV A POHĽADÁVOK

Adresa_KISH (kolo 4) Číslo respondenta: Číslo domácnosti: VÝBEROVÝ RÁMČEK. Respondents name. Číslo návštevy 1 ->. Číslo anketára. Meno vybranej osoby:

Uvedenie knihy Podzemie Malých Karpát. Marianka,

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

Markéta Tajtáková. semestrální úkol zimní semestr Platónske a Archimedovské telesá

užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou

Tlač: Tiskárny Havlíčkův Brod, a. s. ISBN:

AudaNEXT. Najčastejšie dotazy v súvislosti s migráciou na platformu. AudaNEXT II

Prehľad nového TwinSpace

KA1 Mobilita Učiacich sa v OVP v podnikoch. Projekt v rámci Erasmus+ Students Internship in England and Germany

MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM

Dátum Prosba Odpoveď. Kto počúva moje slovo a verí Tomu, ktorý ma poslal, má večný život. - Ježiš Kristus (Ján 5:24) Napísal Dave Patty

MANUÁL K PROGRAMU MATEMATIKA 2.0 STIAHNUTIE A INŠTALÁCIA PROGRAMU:

Dejepis extra 12/2016. Časopis nielen pre tých, ktorí majú radi históriu...

Kombinatorická pravdepodobnosť (opakovanie)

číslo 9 roku 2008 Helfš týn 2008 Niekto ťa vidí... Oddíl Huroni

8. Relácia usporiadania

Transkript:

KĽÚČE Láska na kríži

LEKCIA 1. úloha Čítaj Prečítaj si príbeh Láska na kríži. Odpovedz Čo si myslíš, ako sa cítili vojaci, keď Ježiša pribíjali na kríž? Na čo asi mysleli? Nauč sa Začni sa učiť naspamäť kľúčový verš. Modli sa Popros Ježiša, aby ti dal odvahu porozprávať niekomu tento príbeh. Láska na kríži Bolelo ťa niekedy niečo? Napríklad zuby? Chcel si byť vtedy sám? Myslíš si, že by si vtedy dokázal pomôcť niekomu inému? Kľúčový text Mat 27,27-66; Luk 23,26-49 Príbeh Ježišovi nasledovníci chceli zabudnúť na hrôzu, ktorú videli u Piláta na nádvorí. Vojaci tam Ježiša bili, vysmievali sa mu a urážali ho. Ľudia dokonca pľuvali Ježišovi do tváre. Teraz mal zomrieť na kríži. Medzi tými, ktorí vtedy išli za Ježišom, boli mnohí, ktorých Ježiš uzdravil. 18

3 Nemohli uveriť tomu, čo všetko musí vytrpieť a vôbec sa nebráni. Nakoniec prišli všetci na vrchol Golgoty. Tí, čo šli za Ježišom, boli prekvapení, keď uvideli, aký veľký zástup sa tu zišiel. Mnohí, ktorí predtým chodili za Ježišom, prišli, aby ho uvideli naposledy. Nariekali od žiaľu. Ostatní si z Ježiša robili posmech. Dvaja ďalší väzni, odsúdení zlodeji, už ležali na drevených krížoch na zemi. Vojaci bezcitne sotili na zem aj Ježiša. Správali sa k nemu veľmi hrubo. Vtlačili mu tŕňovú korunu ešte hlbšie do hlavy. Po jeho doráňanej, zakrvavenej a dobitej tvári opäť stekala krv. MYŠLIENKA Aj my sa máme deliť o Božiu lásku podobne ako Ježiš s kýmkoľvek a kdekoľvek. VERŠ On bol naozaj Boží Syn! (Mat 27,54) 2. úloha Čítaj Čítaj Luk 23,26-49. Predstav si v tomto príbehu sám seba. Premýšľaj Ako sa cítiš, keď pozoruješ Ježiša, ktorý zomiera na kríži? Zapíš si Svoje pocity si zapíš do zošita. Modli sa Poďakuj Ježišovi, že zomrel namiesto teba. 19

LEKCIA 3 3. úloha Nakresli Červeným perom si urob značku na dlaň i chrbát jednej ruky. Dobre sa na ňu pozri. Premýšľaj Premýšľaj o tom, ako sa Ježiš asi cítil, keď mu vojaci zatĺkali klince do rúk a nôh. Modli sa Popros Ježiša, aby ti pomohol podeliť sa o jeho lásku s kýmkoľvek a kdekoľvek, dokonca aj s tými, ktorí ti nejakým spôsobom ublížili. Vyzliekli ho, takže tam zostal ležať takmer nahý. Čakal, kým rímski vojaci dokončia svoju robotu. Dvaja vojaci si kľakli k Ježišovým rukám. Každý z nich držal v ruke hrubý klinec. Klince priložili na miesto nad Ježišovým zápästím. Naraz zdvihli kladivá do vzduchu a potom nimi udreli po klincoch. Aj keď tí, ktorí sem prišli s Ježišom, museli v tom okamihu odvrátiť svoje tváre, do uší im doliehali údery kladív: Buch, buch, buch... Údery sa odrážali od okolitých kopcov. Potom vojaci prešli k Ježišovým nohám a preložili mu jednu nohu cez druhú. Jeden vojak držal klinec a druhý zdvihol kladivo. Ľudia sa opäť odvrátili. Ale zvuk sa zarezal až hlboko, kdesi do ich sŕdc. Buch, buch, buch... Keď sa hrubé kovové klince zabodávali do Ježišových rúk a nôh, nevyriekol 20

jediné slovo, len ticho zavzdychal od bolesti. Ľudia sa divili. Ozvena úderov doznela. Tí, čo stáli blízko pri kríži, počuli Ježišove slová: Otec, títo ľudia nevedia, čo robia. Prosím, odpusť im. Keď vojaci počuli slová o odpustení, bezradne zastali a v ich očiach sa objavili slzy. Keď potom nemilosrdne zdvihli kríže s ich ľudskými bremenami, všetci uvideli Ježišov chrbát. Bol celý doráňaný od úderov bičmi. Popraskaná koža sa opierala o drsné drevo kríža. Ježiš mlčal. Jeden z lotrov sa vzpieral, preklínal vojakov a vykrikoval na zástup. Strašne zúril a zúfalo sa bránil. Nechcel zomrieť, kým si nevyleje všetku zlosť. Náhle sa obrátil k Ježišovi: Počul som o tebe! vykríkol. Počul som, že si kedysi niekomu hovoril o nebi. Kde je to tvoje nebo teraz? 4. úloha Predstav si Ako by si sa asi cítil, keby si stál pod krížom. 3 LEKCIA Zapíš si Do zošita si zapíš, čo sa deje okolo teba. Napíš, čo robia vojaci, kňazi, obyčajní ľudia, učeníci a Mária (Ježišova matka). Diskutuj S niekým sa o tom porozprávaj. Nenechaj si to pre seba Podobne ako Ježiš, aj ty sa môžeš podeliť o Božiu lásku s kýmkoľvek a kdekoľvek. 21

LEKCIA 3 Ľudia pod krížom sledovali, ako Ježiš pomaly otočil hlavu a prinútil sa otvoriť opuchnuté oči. Bez toho, aby niečo povedal, so smútkom v očiach sa zahľadel na lotra. Ak si Mesiáš, prečo sa nezachrániš? Prečo nezachrániš aj nás dvoch? vysmieval sa lotor ďalej. Druhý lotor, zvíjajúc sa od bolesti, sa tiež snažil niečo povedať. Buď ticho. My umierame zaslúžene, pretože sme zhrešili. Ale tento človek je nevinný. Nechaj ho na pokoji! Potom sa s námahou zahľadel na Ježiša. Verím v teba, Ježiš. Nezabudni na mňa, keď zriadiš svoje kráľovstvo. 22 5. úloha Všimni si Svedectvo je príbeh o niečom, čo sme sami prežili. Napíš Do zošita si niekoľkými vetami napíš, čo si prežil s Bohom. Alebo to povedz niekomu, kto ti je blízky. To je tvoje svedectvo. Nenechaj si to pre seba To, čo si si napísal, sa nauč naspamäť, aby si sa mohol o skúsenosť, ktorú máš s Ježišom, podeliť s ostatnými ľuďmi. Modli sa Popros Ježiša, aby ťa viedol k ľuďom, ktorí potrebujú počuť tvoje svedectvo.

6. úloha Premýšľaj Čo by sa podľa teba stalo, keby sa Ježiš správal k vojakom úplne inak? Urob Nájdi nejaký veľmi starý klinec a prilep ho na výkres. Okolo neho namaľuj nejaký výjav z Golgoty. Vytvorené dielo si daj vo svojej izbe na také miesto, kde ti bude stále pripomínať Ježišovu obeť za teba. LEKCIA 3 Ježiš opäť s námahou otvoril oči. Zdvihol sa na nohách a rukách, aby sa mohol aspoň trocha nadýchnuť. Premáhajúc bolesť povedal: Dávam ti dnes svoje slovo, že budeš so mnou v raji. Keď ľudia počuli tento rozhovor, zostali stáť v nemom úžase. Každé slovo mu spôsobovalo veľkú bolesť. Ani v tejto ťažkej chvíli však neváhal vysloviť slová láskyplnej útechy. Slúžil iným, aj keď visel na kríži a zomieral. 7. úloha Vyrieš hlavolam. Vystrihni obrázok a nalep ho na správne miesto na časovej osi. 23

HLAVOLAMY DOBRÝ SKUTOK Jeden zo spôsobov, ako sa podeliť o Božiu lásku s ostatnými, je slúžiť im. Môžeme im napríklad urobiť nejakú láskavosť. Dole v rámčeku sú napísané mená 12 ľudí, ktorí urobili niekomu dobrý skutok. K uvedeným dobrým skutkom správne priraď mená osôb. 1. Nechal Lóta, aby si vybral zem ako prvý. (1 Moj 13,8-11) 2. Vždy robila dobré skutky. Šila tiež šaty pre vdovy. (Skutky 9,36-39) 3. Vzala drahú masť, pomazala ňou Ježišove nohy a poutierala ich svojimi vlasmi. (Ján 12,3) 4. Preukázala láskavosť svojej svokre. (Rút 1) 5. Bolo mu ľúto muža, ktorý bol okradnutý a zranený, a postaral sa o neho. (Luk 10,30-35) 6. Žena, ktorá predávala purpur, pozvala Pavla do svojho domu. (Skutky 16,14-15) 7. Ospravedlnila sa za správanie svojho manžela a ponúkla Dávidovi štedré dary. (1 Sam 25) 8. Ponúkla Eliášovi jedlo a vodu. (1 Kráľ 17,7-15) 9. Priniesli Ježišovi dary zlato, kadidlo a myrhu. (Mat 2,7-11) 10. Dal Dávidovi svoj plášť, svoje rúcho, meč, luk aj opasok. (1 Sam 18,4) 11. Hodila do chrámovej pokladne len dva haliere. Dala všetko, čo mala. (Luk 21,1-4) 12. Skryla vo svojom dome dvoch vyzvedačov a pomohla im odísť po povraze cez okno. (Józ 2) KUPÓN 3 Abram, Tabita (Dorkas), Mária, Rút, milosrdný Samaritán, Lýdia, Abigaiľ, vdova zo Sarepty, mudrci, Jonatán, vdova Rachab