návrat divadla k rituálu (teatralita dávných obřadů)

Podobné dokumenty
25. února 2016 Pavel Trtílek

ABSURDNÍ DIVADLO. 20. března 2014, Pavel Trtílek

Scénická umění a kultura

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

Specializace z dramatické výchovy ročník TÉMA CASOVÁ DOTACE

ANTIREALISMUS II. Pavel Trtílek ( )

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

ABSURDNÍ DIVADLO. 10. března 2016 (Pavel Trtílek)

Dramatická výchova. PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Rozvoj poznávacích, komunikačních a sociálních dovedností dětí

VY_32_INOVACE_07_DIVADLO A JEHO ŽÁNRY_34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

České divadlo po 2. světové válce

Letní divadelní putování Oživení přírodních divadel. Datum realizace projektu: leden - prosinec 2005

Maximální variabilitu a přizpůsobivost ohledně hracího prostoru. Možnost domluvy ohledně finančních podmínek.

České divadlo po 2. světové válce

06 Klasicismus, osvícenství

Kulturní instituce. Divadla, kina, kulturní střediska, kulturní instituty, spolky, kluby. IS1 SŠJS Tábor 2014/2015

NABÍDKA PROJEKTŮ. Studia DAMÚZA PŘEDSTAVENÍ A PROJEKTY PRO SEZÓNU 2009 / 2010

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Newsletter Baletu Národního divadla. Kontakt: Balet Národního divadla, Anenské nám. 2, Praha 1,

o klukovi, který neuměl zlobit

SVĚCENÍ JARA LE SACRE DU PRINTEMPS Pětice nejnovějších choreografií Petra Zusky.

Literární druhy a žánry hrou

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová. Ročník 3. Datum tvorby Anotace. -prezentace určena pro učitele

STŘEDOVĚKÉ DIVADLO. Náboženská kontemplace a lidová zábava 2. část. Pašijové hry (mystéria) a morality

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

2. kapitola. Šamanský pohled na svět

POETISMUS, SURREALISMUS

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

1. světová válka (futuristé ji vnímali jako východisko z banální doby ) tělesně schopní herci odvedeni do armády divadlo spělo k populární zábavě

MEZINÁRODNÍ FESTIVAL SKUPOVA PLZEŇ INTERNATIONAL NABÍDKA WORKSHOPŮ A MASTERCLASS

Věc: Zpráva o přijímacím řízení na Divadelní fakultě JAMU pro akademický rok 2003/2004

Byl jednou jeden. d o m e č e k. O tom, co se může stát, když jeden si hraje a druhý chce spát.

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Festival amatérského divadla Kladno 2015

METODICKÉ NÁMĚTY A INSPIRACE PRO PEDAGOGY K INSCENACI NÁRODNÍHO DIVADLA MORAVSKOSLEZSKÉHO

1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2014 DĚTSKÉ DIVADELNÍ STUDIO PRAHY 5

Pojem dramatického umění

Ariane Mnouchkinová. Tisková zpráva. Národní divadlo Činohra Umělecký šéf Michal Dočekal

Jiné jeviště o. s. Výroční zpráva za rok 2014

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

Renesance a humanismus

Představení projektu. na Setkání podnikatelů dne 17. června 2013

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Znakový Jazyk divadla (K problému generování divadelního významu)


V roce 2018 oslaví Divadlo Drak šedesáté výročí od svého vzniku. Oslavy tohoto významného jubilea budou probíhat v průběhu celého roku.

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

Umělecké aspekty larpu

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

TEORIE DR ORIE AMATU AMA

HRÁZ VĚČNOSTI. nebo

MEZINÁRODNÍ PROJEKT SOUČASNÉHO TANEČNÍHO DIVADLA

TISKOVÁ ZPRÁVA. Les enfants terribles pro Pražské Quadriennale

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

Průvodce tématem estetika -1.část

PROGRAM MEKUC ŘÍJEN 2016

Divadelní produkce inscenace TANEČNÍ MARATON NA STEEL PIER v Divadle na Orlí

přicházíme k Vám s nabídkou dětských pohádek a příběhů herce Martina Sochora. tentokrát o Davidu a Goliáši scénář a režie, hraje: Martin Sochor

Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.

PONDĚLÍ ÚTERÝ STŘEDA ČTVRTEK PÁTEK. Seminář dramaturgie a režie v DaV (Klíč) Recepce a reflexe divadelního díla I (Konývková)

Scenáristika a dramaturgie

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Seminář o duševním zdraví pro střední zdravotnické školy 2015

Nepovinné předměty Dramatická výchova od 5. do 9. třídy je soustředěna více na uměleckou část dramatické výchovy.

Jarní divadelní předplatné 2015 Divadelní představení můžete navštívit i jednotlivě. Vstupenky si můžete již rezervovat.

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

ČERVENEC + SRPEN 2015

Kalendář akcí únor 2016

činí BODOVÁ HODNOTA DÍLA /BHD/: Audiovizuální dílo (režie): 100

Vendulka Burger Dílně C neutrální maskou, Učitelé hudební nauky Lektor Bc. Ondřej Tichý

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Umělecký výkon Performativní umění (prováděné, předváděné, přetvářené, manipulující) Provedení uměleckého díla (zpěvem, tancem, interpretací hudby, pa

Klasicismus ve světové literatuře

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

2. Pohovořte o divadle jako performativním a interaktivním umění. Vyznačte, co míníme pojmem "performativní obrat" a jak chápete tělesnost divadla.

České divadlo po 2. světové válce

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Vyučovací předmět: Český jazyk

činí BODOVÁ HODNOTA DÍLA /BHD/: Audiovizuální dílo (režie): 100

VÝTVARNÁ VÝCHOVA. A/ Charakteristika předmětu

Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace filmového projektu VTEŘINA

Teorie 1. Charakterizujte divadelní vědu, její předmět, základní, vedlejší a příbuzné disciplíny, problémy a metody, její vznik a vývoj.

Požadovaná částka. Stránka 1 z 6

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

POČÁTKY EVROPSKÉHO DRAMATU

Zpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí

Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace. Maturitní témata profilové zkoušky 2015/2016

Festival amatérského divadla Kladno 2017

Scénář; Storyboard Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_Mul4r0117

1 Večeře ve Slezském divadle nabízí dva chody s rozdílnou příchutí. Před přestávkou a po přestávce

ANTIREALISTICKÉ DIVADLO NA KONCI DEVATENÁCTÉHO A NA POČÁTKU DVACÁTÉHO STOLETÍ. Proměny evropského divadla: Wagner, Craig, Appia

Transkript:

27. února 2014, Pavel Trtílek

nejvýznamnější meziválečný avantgardista viděl v divadle spásu světa (Evropa je postižena nemocnou civilizací, divadlo ji může uzdravit) návrat divadla k rituálu (teatralita dávných obřadů) v očích současníků bláznivý klaun opuštění divadelních tradic po 2. sv. válce zlom (satisfakce )

nar. 4. září 1896 (Marseille) vl. jm. Antoine Marie-Joseph Artaud první autorské pokusy (poezie) 1917 mobilizován (záhy propuštěn) do 1920 léčen v ústavech pro duševní zdvojení: být vlastním svědkem Trpím strašnou nemocí ducha. Když se něčeho dotýkám, nevnímám, že bych to byl já ale že je to nějaká úmyslná překážka a mám přitom pocit, že jsem jenom kostra, tělo sedřené z kůže a masa. pocit, že slova nejsou schopna vyjádřit naše myšlení

1920 poslán do Paříže v uměleckém prostředí získal přezdívku Kníže Artaud němé filmové role (v produkci jeho strýce), psal literární a filmové recenze, maloval 1921 herecký debut v divadle (Théâtre de l Œuvre) 1927 působí rozpaky výkonem v roli Marata ve filmu Napoleon 1928 exceluje v roli kněze ve filmu Utrpení panny Orleánské (La Passion de Jean d Arc)

Hrátky nebes (básnická sbírka, 1923) 1923 herec, scénograf, technik v divadle Atelier (nejlepší období života, šéfem Charles Dullin) 1924 Comédie des Champs-Élysées Divadlo není hra na skutečnost má vlastní realitu odlišnou od žité reality. popis Artaudova herectví ve 20. letech: Jako herec byl úspěšný v rolích postav vyšinutých, rozdvojených, záhadných a tajemných. Měl-li ovšem vytvořit figuru neproblematickou, pak zklamával. exceloval v roli krále Basilia (Calderonův Život je sen) a věštce Teresia (Cocteauova adaptace Atigony)

Artaudův návrh kostýmu pro divadlo Atelier (1922)

Artaud coby divadelní herec

Vývoj dekorace (1. teoretická stať, 1924): vydána časopisecky dekorace však až druhořadá primární jsou požadavky obrody divadla: 1) proti literárnímu divadlu 2) proti avantgardnímu heslu zdivadelnit divadlo je třeba zvolit 3. cestu: Vrátit divadlo jeho vlastnímu životu, zbavit ho iluzivnosti. navázat na doby, kdy si divadlo nehrálo na život (viz např. realismus, naturalismus), ale kdy skutečně žilo (předkřesťanské náboženské obřady, rituály, antika): Divadlo je třeba zbavit divadla. divák se nemá chodit dívat, nýbrž podílet se, stát se součástí (viz klauni v cirkuse) nutnost proměny divadelních budov

1924 ustala finanční podpora rodiny (smrt otce), období nouze (přespával v hledišti či v zákulisí) cítil potřebu stále psát (forma psychoterapie) a tím poznávat své já: Co je zač ta živá bytost uvnitř těla? Jen slovem lze pátrat po svém pravém já v bludišti vlastní bytosti. rozkol s psychiatrem, zhoršení duševního stavu zanechal herectví člen surrealistické skupiny (Breton, Aragon) vedl časopis Surrealistická revoluce 1925 šéf Kanceláře surrealistů vyloučen ze Surrealistické skupiny texty a otevřené dopisy proti papeži, rektorům či psychiatrům, naopak podpora dalajlámy a buddhistických škol (odmítl vstoupit do Komunistické strany)

přebal časopisu Surrealistická revoluce (číslo editováno Artaudem)

Významné studie z 2. pol. 20. let netýkají se jen umění, téma dichotomie těla a ducha: Postavení těla O sebevraždě Pupek předpeklí Nervoměr Umění a smrt ústřední témata: já vězněné v hmotném těle (trýznivá posedlost) komunikační nedostatečnost řeči smysluplnější sdělení umožňuje divadlo: kromě slov obsahuje gesta, pohyby, zvuky, barvy, tvary Když žiju, necítím, že žiju. Ale když hraju divadlo, pak cítím, že existuji. revolta proti Comédie-Française (Salle Richelieu)

1925 Manifest divadla Alfreda Jarryho: manifest sepsaný spolu s Rogerem Vitracem a Robertem Aronem (publikováno časopisecky) divadlo ztratilo kontakt s realitou, stagnuje je obrazem doby s rozvrácenými hodnotami Návrh proměny divadla: vrátit divadlu opravdovost (učinit z něj analogii ke skutečnému životu, nikoli jeho nápodobu) do divadla se má chodit jako k chirurgovi či zubaři (je to závažné, budete zasažen, avšak přežijete ) 1926: založil surrealistické Divadlo Alfred Jarry

Divadlo Alfred Jarry: pokus vrátit divadlu kontakt s realitou a divákem potíže sehnat herce i finance 1. večer: Tajnosti lásky (Vitrac), Vyprahlé lůno aneb Šílená matka (Artaud) poslední večer: Viktor aneb Dítka u moci (Vitrac) jen 2 sezóny (4 inscenace, každá s jedinou reprízou): 1. premiéra 1927, poslední 1929 Artaud rozvíjí své požadavky obrody divadla v programech k těmto inscenacím (např.: na jevišti se nemá hrát o životě, jeviště samo nabízí svébytnou rovinu života ) po krachu souboru nastává u Artauda období krize

Artaudova citace z programu k jedné z inscenací Divadla A. Jarry: Současné divadlo představuje život, snaží se nám dekoracemi a světly více či méně realistickými obnovit obyčejnou životní pravdu, anebo pěstuje iluzi, což je ještě horší. Nic není méně schopno nás okouzlit než iluze z falešných rekvizit, z papíru a pomalovaného plátna, kterou nám předvádí moderní scéna. Divadlo musí být samo sebou a nezápasit s životem [tj. nekonkurovat životu]. V jednoduchém předvedení reálných objektů, v jejich spojení, v jejich řádu, ve vztazích mezi lidským hlasem a světlem je celá skutečnost, která si stačí sama a k svému životu žádnou jinou skutečnost nepotřebuje.

1927 Manifest předčasně zrozeného divadla důraz na magický charakter divadla jevištními znaky materializovat procesy v duši (učinit je viditelnými na divadle) 1931 O divadle na Bali ovlivněno tanečním představením tanečníků z ostrova Bali, vycházejícím z dávného náboženského obřadu (Artaud bezmezně nadšen) stať je základem jeho pozdějšího přelomového spisu Divadlo a jeho dvojenec řeč slov nahrazena gestikou (divadlo beze slov) tanec, pantomima, zpěv, výkřiky, masky, kostýmy, hudba, rytmus bubnů ne umělá inscenace, ale živoucí obřad (skutečná podstata divadla, nikoli ilustrování textové předlohy)

1. přednáška na Sorbonně: Inscenace a metafyzika vzorem orientální divadlo (např. jak vyjádří noc evropské divadlo a jak asijské?) západní divadlo zdegenerovalo v mluvení na jevišti jeviště má vlastní jazyk: fyzickou řeč (poezie prostoru) určenou smyslům (nikoli ráciu) slovo však nemá z jeviště zcela vymizet (má být podřízeno divadlu jako v komedii dell arte) 1932 Alchymistické divadlo paralela s alchymií (snaha odhalit kosmické principy) cesta od chaosu k řádu odkaz na eleuzínská mysteria (skutečné, svébytné, živoucí divadlo rituálů)

1932 vzniká Artaudova teorie divadla krutosti: Manifest divadla krutosti Nejde o sadistickou krutost, ale o kosmickou pozici člověka, který byl na svět vyvržen bez své vůle s jedinou jistotou jistotou neodvratné smrti. Tedy krutost morální a psychologická. návrat k rituálním kořenům (zrod divadla z mýtů) duchovní očista (prostřednictvím smyslů, katarze) text (slyšitelná řeč) měl být rovnoprávný s pohybovou složkou (viditelná řeč) tzv. kompletní řeč hrací prostor (jeviště splývá s hledištěm) budovy (hangáry, stodoly, tovární haly, sklady inspirace stavbami kostelů či buddhistických chrámů) kostýmy s rituálním určením Druhý manifest divadla krutosti vysvětlení nepochopeného manifestu DK postupy lidového divadla, scénář Dobytí Mexika

1933 2. přednáška na Sorbonně: Divadlo a mor paralela mezi účinky divadla a důsledky moru (současné divadlo zabíjí svou nenaléhavostí) divadlo potřebuje očistu divadlo si nemá hrát na skutečnost, ale stát se skutečností 2 studie: Film předčasně zestárlý film je živý jen při natáčení, při promítání už je mrtvý (je zestárlou realitou) Pryč s uměleckými díly namířeno proti literatuře

1935 Ukrutný příběh rodiny Cenci tragédie přepracovaná Artaudem podle předlohy P. B. Shellyho snaha o naplnění ideje divadla krutosti asistenti režie: Roger Blin & Jean-Louis Barrault publikum nepřátelsky naladěno, inscenace nepřijata (jen pár repríz) vstupenka:

Ukrutný příběh rodiny Cenci (Artaud v roli hraběte Cenciho vpravo)

1936 Artaud podniká cestu do Mexika snaha hledat živé divadlo zkoumá rituály mexických indiánů kmene Tarahumara v Mexiku 3 přednášky na univerzitě pobyt 9 měsíců 1937 Cesta do kraje Tarahumarů o kultuře mexických indiánů kmene Tarahumara jejich rituály označil za nejkrásnější podobu divadla (nic nebylo jenom jako, vše bylo živoucí) eroticky laděný rituál v souvislosti s kaktusem peyotl, pradávný iniciační obřad: rituální pantomima

po návratu frustrace z civilizace, rozchod se snoubenkou (po přednášce na bruselské univerzitě) 1937 odjezd do Irska snaha zkoumat pozůstatky obřadů Druidů bez úspěchu zpáteční cesta incident 9 let internován na psychiatrických léčebnách

1938 Divadlo a jeho dvojenec (zásadní dílo) dvojník: pokus o kopii, duplikát, klon dvojenec: obdoba, zdvojení života, odlišná realita (ne snaha o napodobení života jeho kopírováním ) rituální herec zůstává ve své roli člověka, zároveň však je obřadním aktérem (tím je zdvojen ) požaduje návrat mýtů a rituální magie režisér je mistr obřadu, jenž nerežíruje, ale uvádí do pohybu souvislosti Přírody obnovení řeči gest a pohybů (viz indické mudry) obsahuje důležitou stať Citová atletika (výklad o herecké technice podstatou jsou emoce) 1938 Divadlo a anatomie (nedokončeno, stejně jako plánované turné s chystanou inscenací)

1943 v ústavu

Artaudovy autoportréty

Artaudova kresba

Artaudovy poznámky

Artaudovy poznámky

DOPORUČENÁ LITERATURA: Artaud, Antonin Divadlo a jeho dvojenec. Praha, 1994. Antonin, Artaud Texty. (3 díly) Praha, 1995 2003. Kopecký, Jan Poslední z prokletých. Praha, 1994. Kopecký, Jan Divadlo Antonina Artauda. Praha, 1987. Hyvnar, Jan Francouzská divadelní moderna. Praha, 1996. Pötner, Paul Experimentální divadlo. Praha, 1965. Vilar, Jean Tajemství divadla. Praha, 1960.