ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Podobné dokumenty
ZEMĚ JAKO SOUČÁST VESMÍRU

USAZENÉ HORNINY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II

EROZE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

ROZDĚLENÍ SLOUČENIN INDIKÁTORY VZNIK HYDROXIDŮ A KYSELIN

SOPKY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST



SOLI VZNIK PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST


CHEMICKÉ VÝPOČTY MOLÁRNÍ HMOTNOST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST



POZNÁVÁNÍ HMYZU IV PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

OBOJŽIVELNÍCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

AUSTRÁLIE ZEMĚ PROTINOŽCŮ


Australský svaz VY_52_INOVACE_ 133. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

CHEMICKÉ VÝPOČTY HMOTNOST REAKTANTŮ A PRODUKTŮ PŘI CHEMICKÉ REAKCI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Opakování-práce s tabulkami

VY_52_INOVACE_79 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Název materiálu: Vnější geologické děje a horniny usazené

VY_52_INOVACE_78 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

AFRICKÉ REGIONY. Státy při Středozemním moři. VY_52_INOVACE_125. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

STUPNĚ ph NEUTRALIZACE PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Brazílie VY_52_INOVACE_114. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Zvětrávání. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

VY_52_INOVACE_73 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Chemický děj prezentace

Ropa, zpracování ropy

POZNÁVÁNÍ HMYZU III PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník

Anorganické sloučeniny opakování Smart Board

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Kovové prvky v periodické soustavě

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zdroj: 1.název: Stavební hmoty autor: Luboš svoboda a kolektiv nakladatelství: Jaga group, s.r.o., Bratislava 2007 ISBN

VY_52_INOVACE_104 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

VY_52_INOVACE_106 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Prvky,směsi -pracovní list

VY_52_INOVACE_87 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Jeřáb ptačí

NEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.

Višeň obecná. VY_52_INOVACE_108 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Vlastnosti látek prezentace

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

CZ.1.07/1.5.00/

VY_52_INOVACE _76 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Dub zimní

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Vodík, kyslík - prezentace

Příprava roztoku o dané koncentraci Laboratorní práce

Neutralizace prezentace

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

Zeměpisné kooperativní Bingo přírodní krajiny

VY_52_INOVACE_84 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7. Topol osika

EU peníze středním školám digitální učební materiál

KRASOVÉ JEVY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST


Oxidy. Křemen. Křišťál bezbarvá odrůda křemene. Růženín růžová odrůda. křemene. Záhněda hnědá odrůda křemene. Ametyst fialová odrůda.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

- mísení vody s lihem

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Kapitola: Přírodní látky Téma: Vitamíny. Cíl: Porovnat průběh a rychlost rozpouštění pevných forem vitamínu C v kyselině chlorovodíkové

MINERALOGICKÁ SOUSTAVA III

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

Pevniny a oceány. VY_52_INOVACE_130. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Brusinka obecná. VY_52_INOVACE_97 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Japonsko VY_ 52_INOVACE_122. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 7.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Alkoholy prezentace. VY_52_Inovace_236

Bílkoviny, tuky prezentace

Směsi, atom, molekula opakování Smart Board

Změna teploty varu roztoku demonstrační pokus VY_52_Inovace_222 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8

Sedimentární horniny. Přednáška 4. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ

POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Kopřiva dvoudomá. VY_52_INOVACE_101 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

NEŽIVÁ PŘÍRODA. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složkami neživé přírody a jejich tříděním.

PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

Tematická oblast: Geologie věda o Zemi (VY_32_INOVACE_01_2) Anotace: Využití ve výuce: Autor: Mgr. Alena Výborná Vytvořeno: leden až květen 2013

VY_V/2_inovace_sada01

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ŽIVÁ A NEŽIVÁ PŘÍRODA

Mineralogie 4. Přehled minerálů -oxidy

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Transkript:

ZVĚTRÁVÁNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_285 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9

ZVĚTRÁVÁNÍ ZVĚTRÁVÁNÍ JE PROCES PŘI KTERÉM DOCHÁZÍ K PŮSOBENÍ FYZIKÁLNÍCH, CHEMICKÝCH A BIOLOGICKÝCH SIL NA OBNAŽENÉ HORNINY ZVĚTRÁVÁNÍ VEDE K ROZPADU HORNIN A NÁSLEDNĚ K EROZI RYCHLOST ZVĚTRÁVÁNÍ JE ZÁVISLÁ NA DRUHU HORNINY A KLIMATICKÝCH PODMÍNKÁCH

FYZIKÁLNÍ ZVĚTRÁVÁNÍ FYZIKÁLNÍ ZVĚTRÁVÁNÍ JE PROCES, KTERÝ VEDE K ROZPADU HORNIN BEZ CHEMICKÉ ZMĚNY SLOŽENÍ. VLIVEM OHŘÍVÁNÍ A CHLADNUTÍ HORNINY DOCHÁZÍ K ROZPÍNÁNÍ A NÁSLEDNÉMU SMRŠŤOVÁNÍ, COŽ VEDE KE VZNIKU TRHLIN V HORNINĚ

TEPLOTA TEPLOTA SE NEJVÍCE PROJEVUJE V POUŠTÍCH A VE VYSOKÝCH HORÁCH, KDE DOCHÁZÍ K NEJVYŠŠÍMU TEPLOTNÍMU ROZDÍLU BĚHEM DNE. ROZDÍL TEPLOT DOSAHUJE AŽ 60o C

PŮSOBENÍ VODY KAPALNÁ VODA PRONIKÁ DO PUKLIN VODA MRZNE NA LED A ZVĚTŠUJE OBJEM TENTO PROCES SE NEUSTÁLE OPAKUJE A PUKLINY SE ZVĚTŠUJÍ TENTO PROCES SE NAZÝVÁ MRAZOVÉ ZVĚTRÁVÁNÍ

PŮSOBENÍ VODY KAMENNÉ MOŘE

CHEMICKÉ ZVĚTRÁVÁNÍ JE SLOŽITÝ CHEMICKÝ PROCES, PŘI KTERÉM PŮSOBENÍM VODY A VZDUCHU NA HORNINY DOCHÁZÍ K JEJICH PŘEMĚNĚ NA JINÉ HORNINY KAOLINIT JE BĚLAVÁ HORNINA TVOŘENA JÍLOVITÝMI MINERÁLY. JE PLASTICKÁ, PŘI VYSCHNUTÍ DROBIVÁ. VZNIKL CHEMICKÝM ZVĚTRÁVÁNÍM ŽIVCŮ V TŘETIHORÁCH.

LIMONIT (HNĚDEL) VODNATÝ OXID ŽELEZITÝ ( SMĚS OXIDŮ ŽELEZA A HYDROXIDŮ ŽELEZA). OKROVĚ AŽ REZAVĚ HNĚDĚ ZBARVENÝ. VZNIKÁ ZVĚTRÁVÁNÍM ŽELEZNÝCH RUD. NĚKDY JE OZNAČOVÁN JAKO BAHENNÍ RUDA, PROTOŽE ČASTO VZNIKÁ VYLUČOVÁNÍM ZE ŽELEZITÝCH ROZTOKŮ PŮSOBENÍM MIKROORGANISMŮ.

BAUXIT HORNINA TVOŘENÁ SMĚSÍ MINERÁLŮ, PŘEDEVŠÍM VODNATÝM OXIDEM HLINITÝM, VZNIKÁ CHEMICKÝM ZVĚTRÁVÁNÍM V TROPICKÉM PODNEBÍ

KRASOVÉ JEVY ROZPOUŠTĚNÍ VÁPENCE A VZNIK KRASOVÝCH ÚTVARŮ

BIOLOGICKÉ ZVĚTRÁVÁNÍ JE PŮSOBENÍ ROSTLIN, ŽIVOČICHŮ A ČLOVĚKA NA HORNINY ROSTLINY ŽIVOČICHOVÉ ČLOVĚK LIŠEJNÍKY KOŘENY

ZÁVĚR ZVĚTRÁVÁNÍ JE SLOŽITÝ PROCES, KDE SE PROJEVUJÍ ÚČINKY FYZIKÁLNÍHO, CHEMICKÉHO A BIOLOGICKÉHO ZVĚTRÁVÁNÍ VČETNĚ PŮSOBENÍ ČLOVĚKA. V RŮZNÝCH KLIMATICKÝCH PODMÍNKÁCH PŘEVLÁDÁ URČITÝ TYP ZVĚTRÁVÁNÍ A JE PRO DANOU OBLAST SPECIFICKÝ.

ZDROJE: Ervin Silversmith GNU http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:granite2.jpg Fir0002 2.5 Generic Martin Hlauka http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:desert_-_inner_mongolia_edit.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:banikov.jpg Roman zazvorka 3.0 Unported http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:ple%c5%a1ivec.jpg United States Geological Survey public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kaolin.jpg?uselang=cs United States Geological Survey public domain http://commons.wikimedia.org/wiki/file:limoniteusgov.jpg?uselang=cs GNU 3.0 Unported http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/54/mineraly.sk_-_bauxit.jpg Audriusa 3.0 Unported http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:undewater_formations_baar.jpg User GNU 3.0 Unported http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:rhizocarpon_geographicum01.jpg Roland zh 3 GNU http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ufenau_2011-07-25_18-01-50.jpg?uselang=cs 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/file:ufenau_2011-07-25_18-01-50.jpg?uselang=cs

Autor: ing.eva Voborná Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35, příspěvková organizace Datum: 2.1.2013 Určeno: 9.ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tématický okruh: Geologie Země Téma: Zvětrávání

METODICKÝ LIST DRUH MATERIÁLU: prezentace CÍL: Objasnit žákům působení vnějších geologických sil na horniny, i neživá příroda se mění OČEKÁVANÉ VÝSTUPY: Žáci chápou principy zvětrávání hornin a umí rozlišit druhy zvětrávání a jeho mechanismus. Vnímají, že zvětrávání je nepřetržitý proces, jenž je součástí koloběhu hmoty v přírodě. Porozuměli tomu, že zvětrávání nevede jen k rozpadu, ale také k vytváření nových látek. KLÍČOVÁ SLOVA: zvětrávání, mrazové zvětrávání, chemické a biologické zvětrávání, kaolinit, bauxit, krasové jevy, METODICKÉ POZNÁMKY: Prezentace obsahuje základní obrazový materiál který vyučující využije k výkladu důležitých pojmů. Do výuky je třeba zařadit pokus, který demonstruje sílu mrznoucí vody a demonstrovat ukázky minerálů vznikající chemickým zvětráváním.