SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Podobné dokumenty
TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) Číslovky (numeralia) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

SLOVESA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti sloves. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností. Ročník 1.

Přísudek. Vytvořeno dne: ve větě

Slovesa. Český jazyk 9. ročník ZŠ Mgr. Iveta Burianová

Identifikátor materiálu: EU-3-3, Č, 8.r., Prezentace Přísudek Vytvořeno: Josef Gajdoš (Autor) čeština. - žádné. výklad.

SLOVNÍ DRUHY. Vytvořeno dne: druhů, vymezuje tři základní kritéria členění. Závěr prezentace slouží k procvičení osvojených poznatků.

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

Slovesa - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-18_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Pracovní list 27 Práce s textem kategorie ohebných slov

Přísudek a podmět. Český jazyk 9. ročník Mgr. Iveta Burianová

SUBSTANTIVA - ROD. Vytvořeno dne: jmen rodem. Závěr prezentace slouží k procvičení poznatků.

SLOVESNÝ ČAS. Vytvořeno dne: prezentace obsahuje i cvičení kontrolující rozumění učivu.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PODSTATNÁ JMÉNA (SUBSTANTIVA) - PÁD

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Shoda podmětu s přísudkem

Přísudek opakování a rozšíření

Věty podle postoje mluvčího

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

VY_12_INOVACE_13_ MLUVNICKE_KATEGORIE_U_SLOVES. Předmět: Český jazyk Ročník: 4. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Základní větné členy

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách podstatných jmen

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_111

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Pravopis souhláskových skupin bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Pravopis souhláskové skupiny n/nn

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Významové vztahy ve větě jednoduché

Název materiálu: Jazykové rozbory

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA 4.ROČNÍK

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

1. Podstatná jména (substantiva)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

VY_32_INOVACE_ CJL

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Slovesa (verba) Copyright 2008 Strana 41

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Zvyšování kvality výuky technických oborů

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Zvláštnosti větné stavby

Název materiálu SLOVNÍ DRUHY PODSTATNÁ JMÉNA. Metodika. Pořadové číslo III-2-ČJ-III- 1-9.r.

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Základy valenční skladby

Učebnice, počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, plány měst, mapy, smartphone, slovníky

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Dataprojektor, kodifikační příručky

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu CZ.1.07/1.4.00/ Mgr. Eva Beranová. Pracovní list. Psací potřeby. 5. ročník

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.05

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

Český jazyk - Jazyková výchova

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

SOŠUP L/51

Olympiáda v českém jazyce 45. ročník 2018/2019

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Zvyšování kvality výuky technických oborů

AUTOR: Mgr. Vlasta Hrádelová ŠKOLA: ZŠ Pohůrecká 16, České Budějovice PŘEDMĚT: Český jazyk VY_32_INOVACE_ČJ.7.32 DATUM: 2.

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Jazyk a jazyková komunikace 2. ročník a sexta

SUBSTANTIVA SKLOŇOVÁNÍ FEMININ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Český jazyk ve 4. ročníku

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

DUM: VY_32_INOVACE_112

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Nové orgány na postupu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Transkript:

SLOVESA (VERBA) Název materiálu: Název sady: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Téma: Jméno autora: VY_32_INOVACE_CJ2r0111 Morfologie pro 2. ročník Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Slovesa (verba) Kateřina Halaštová Vytvořeno dne: 1.5. 2013 Metodický popis anotace: Prezentace opakuje znalosti o slovesech a druzích sloves. Prezentace obsahuje cvičení ověřující rozumění učivu.

VERBA Slovesa vyjadřují děj (činnost podmětu, nebo jeho stav). Výjimečně se objevuje děj na podmět nevázaný v jednočlenných větách (př. Stýská se mi. Bouřilo.) Verba jsou ohebná slova, která se časují. Ve větě jsou samostatným větným členem. U verb určujeme následující mluvnické kategorie: osobu, číslo, způsob, čas, rod, vid. Lze u nich stanovit třídu a vzor. Infinitiv je základní tvar sloves, který je uváděn ve slovnících.

DRUHY SLOVES a) Slovesa předmětová vyžadují ve větě doplnění předmětem (př. nést, pomáhat, darovat, poslat, koupit ) b) Slovesa bezpředmětová nepotřebují doplnění předmětem (př. zmodrat, ležet, sedět, stárnout ) Slovesa zvratná mají u sebe vždy zvratné zájmeno se, si (př. mýt se, tj. sebe, koupit si, tj. sobě) 1. Slovesa dokonavá vyjadřuje děj jako ohraničený (př. napsat, vyrůst, rozhodnout) 2. Slovesa nedokonavá vyjadřují děj jako neohraničený (př. psát, růst, rozhodovat)

1) Plnovýznamová slovesa mají samostatný věcný význam (např. mluvit, létat, stavět) 2) Neplnovýznamová slovesa sama nemají plný věcný význam a potřebují doplnit nějakým dalším plnovýznamovým slovesem a) Způsobová slovesa = mít (povinnost), muset, moci, chtít, smět (př. musel poslechnout, chtěl odejít, mohl si lehnout) b) Fázová slovesa = začít, začínat, přestat, přestávat (př. začal se učit, přestal kouřit) c) Pomocné sloveso jako součást složených tvarů = být, bývat (př. zvítězil jsem, byl bych býval přišel, budu rozhodovat) d) Sponová slovesa jako součást přísudku jmenného se sponou = být, bývat, nebýt, nebývat, stát (se), stávat (se), nestát (se), nestávat (se) (př. nebyl jsem učesaný, stal se lékařem, řeky byly rozvodněné, léta budou horká )

JEDNODUCHÉ A SLOŽENÉ SLOVESNÉ TVARY 1) Jednoduché tvary jsou vyjádřené jedním slovem: a) Infinitiv b) Příčestí minulé c) Příčestí trpné d) Přechodník přítomný e) Přechodník minulý f) Tvary oznamovacího způsobu přítomného času g) Tvary rozkazovacího způsobu h) Tvary oznamovacího způsobu budoucího času dokonavých sloves 2) Složené tvary jsou tvořeny více slovy: a) Tvary oznamovacího způsobu minulého času b) Tvary oznamovacího způsobu budoucího času nedokonavých sloves c) Tvary podmiňovacího způsobu přítomného i minulého d) Tvary trpného rodu opisného pasiva i zvratného pasiva

CVIČENÍ 1 Vytvořit tvary sloves: volat, vynést, číst, namazat a) Infinitiv b) Příčestí minulé c) Příčestí trpné d) Přechodník přítomný e) Přechodník minulý f) Tvary oznamovacího způsobu přítomného času g) Tvary rozkazovacího způsobu h) Tvary oznamovacího způsobu budoucího času dokonavých sloves i) Tvary oznamovacího způsobu minulého času j) Tvary oznamovacího způsobu budoucího času nedokonavých sloves k) Tvary podmiňovacího způsobu přítomného i minulého l) Tvary trpného rodu opisného pasiva i zvratného pasiva

CVIČENÍ 2 Vyhledat slovesné tvary, určit, zda jsou jednoduché, či složené a pojmenovat je (např. dosvědčiti infinitiv) Vtom napadlo panu Broučkovi, že by mohl vlastně vědět, kterak to povstání proti králi Zikmundovi skončí. Mohl by se toho dočísti v každém českém dějepise. Jenže dějepisu zde nemá a v paměti své nalézá jen velmi povrchní a neurčitá data, z nichž podobá se jistotě jen to jediné, že slepý vůdce táboritů mnohokrát Němcům naklepal a sám nikým nebyl poražen. Svatopluk Čech: Výlet pana Broučka do XV. století

POUŽITÁ LITERATURA MARTINEC, Ivo; TUŠKOVÁ, Jana Marie; ZIMOVÁ, Ludmila. Mluvnice učebnice českého jazyka pro střední školy. Plzeň: Fraus, 2009. KOSTEČKA, Jiří. Český jazyk pro 2. ročník gymnázií. Praha: SPN, 2002. SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce. Praha: Fragment, 2008. HAVRÁNEK, Bohuslav; JEDLIČKA, Alois. Stručná mluvnice česká. Praha: Fortuna, 1996. MELICHAR, Jiří; STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk Přehled učiva základní školy. Praha: Fortuna, 2000. ČECH, Svatopluk; Výlet pana Broučka do XV. století. Praha: Státní nakladatelství krásné literatury, hudby a umění, 1956.