Astrologie a duše současného člověka



Podobné dokumenty
Skutečnost světa Práce v informačním poli jako umění

Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost

Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Hans-Werner Schroeder ČTYRI STUPNĚ OBRADU POSVĚCENÍ ČLOVEKA

Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost

HOLISTICKÝ PŘÍSTUP K PACIENTOVI SKRZE THEONOMII. Liberec

Růže pro Plúta 188-Maitrea-R 188-Maitrea-Růže pro Pluta_nové.indd 3 že pro Pluta_nové.indd : :41

Interaktivní výstava na motivy knihy HISTORIE EVROPY Renáty Fučíkové.

Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

RECEPTY OSUDU. Poznámky

Architektura a environmentální vzdělávání. Tomáš Kažmierski

Psychospirituální transformace 1

Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

POLOVIČNÍ VZDÁLENOSTI V ASTROLOGII

a) vnímání = proces, kterým zachycujeme to, co v daném okamžiku působí na naše smysly

Psychologické základy vzdělávání dospělých

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku

JUSTINKA VYCHÁZÍ VE SVÉ VÝCHOVĚ A PÉČI ZE ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL:

ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vnímání fyziky středoškolskými studenty včera, dnes a zítra

SOLIDARITA JAKO VÝZVA A ÚKOL. Neste břemena jedni druhých, tak naplníte zákon Kristův Ga 6,2 Jak ohleduplně dávat i brát?

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

Proudy ve výtvarné pedagogice

Bulletin Trojúhelníků Září 2013 Č. 185 Finální text. Strana 1: Éter

Ing. Martin Prachař AABYSS s.r.o

Alternativní religiozita a psychoterapie

Partner : Způsob Vaší sebe prezentace (Luna v Kozorohu)

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

Sedm proroctví starých Mayů

Vše souvisí se vším, aneb všechno je energie

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/

Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19

SVĚT MYŠLENEK MENTÁLNÍ SVĚT. IST INTUIČNĚ-SOUCITNÉ TĚLO (OHNISKO, POJÍTKO) Roviny a Čakry IST

Vnímání citu SLOVO DAR ŽIVOTA. Přemysl Dvořáček

METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

NADĚJE Jak pracujeme s nadějí v hospici. Mgr. Radka Alexandrová DLBsHospicem sv. Josefa, Rajhrad Brno

OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!

Téma: NERVY V KÝBLU. Téma: JE TO NA TOBĚ (UMÍME SE ROZHODOVAT?) Téma: JE TŘEBA BÝT IN? (aneb CO SE SVÝM VZHLEDEM?)

Jak vnímaj. mají fyziku studenti pražských gymnázi. Mgr. Radko Pöschl

Vámi vybrané karty 2 / 6

Jan Bílý. Růže pro Plúta. Bohatství, krize a transformace v konstelacích

Vámi vybrané karty 2 / 6

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

TEST NOODYNAMIKY. K.Popielski. Lublin 1989 (Přeložil V. Smékal) 1. Setkám-li se s těžkostmi, rychle ztrácím naději a důvěru v život...

Identita a sebepojetí v období dospívání

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

Kdo jsme, odkud přicházíme, kam jdeme?

JAKÉ TO TU BUDE V ROCE 2050? #brno2050

NÁM SE NA TOM SVĚTĚ LÍBÍ

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

Pozornost věnovaná tématům Stav výuky soudobých dějin Ústav pro studium totalitních režimů

Časy jsou přibližné - respektujeme zájem a aktivity dětí.

OBSAH HODINY : I. mandala úvodní informace

Chápání sexuality. Martin Schulman

Výklad horoskopu. Systém výkladu podle dominant Diagram vládců

Význam ochrany přírody

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Nákupní chování psychologické aspekty

Mgr. Vladimír Kučera CESTA HRDINY. A přechodové rituály

Kresba pastelkami. O námětech obrazů (M.Brožová)

Předmluva: Proč Konfucius?

I ÚVOD DO PEDAGOGIKY...

PROČ A JAK SE MODLIT MÁME JISTOTU, KŘÍŽOVOU CESTU? ŽE NA ŽIVOT NEJSME SAMI

CESTA K PROMĚNĚ A VYZBROJENÍ EXPLORE

Klíčové vlastnosti a kapacity mentora 1

Lucidní sny. Naučte se vědomě snít

Etika v sociální práci

Co je afirmace? Zde je několik příkladů afirmací, mnohé z nich často sama užívám: Dnes jsem vděčná za svůj život. Dnes je krásný den!

ROZUMNÝ ŽIVOT 3. Obsah. PRVNÍ ČÁST Láska, rodina, děti co může být důležitější?...

Zvládání poruch chování spojených s demencí. Pavla Hýblová

1 Co je prožitkové učení a jaký má význam?

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

O radosti pro život MILÁ KNIHA. Přemysl Dvořáček

: Paměti-zapomínání, uchování. :Motivační-citové a volné. ð Zahrnují: procesy názorného poznávání, myšlení, řeč

Charakteristika knihy úrovně 3 (Franková: Deník Anny Frankové) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

NO TO SNAD NE!? Z cyklu THEATRUM MUNDI 110X130

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

K AT E Ř I N N OVÁČ KOVÁ

1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka

Obsah O AUTOROVI...12 PŘEDMLUVA...13 ÚVOD DO STUDIA EZOTERIKY...16

Geberit Kompass. Vize (graficky) Vize Kam míříme. Poslání Hodnoty Faktory úspěchu. Zásady řízení. Co děláme. Co nás vede. Jak spolupracujeme -

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů

POSELSTVÍ PAPEŽE BENEDIKTA XVI. K OSLAVĚ SVĚTOVÉHO DNE MÍRU 1. LEDNA 2012 VYCHOVÁVAT MLÁDEŽ KE SPRAVEDLNOSTI A K MÍRU

- je chápána ve své zásadní odlišnosti od přírody (dokonce jako opak přírody) - o kultuře můžeme hovořit jen ve vztahu k člověku a ke společnosti

Fyzikální veličiny. - Obecně - Fyzikální veličiny - Zápis fyzikální veličiny - Rozměr fyzikální veličiny. Obecně

Transkript:

Astrologie a duše současného člověka Markéta Hrbková Dnes jsme svědkem boomu tzv. esoterických věd. Čeho je to vlastně projevem? Jaké podivné iracionální tužby se tu probourávají do lidského vědomí? Co nám náhlým vzrůstem této módy chce říct vlastní nevědomí nebo duše? Mohou věštecká umění plnit ještě nějakou jinou funkci než samotné věštění? Co je na nich pravdy? V současné chvíli bych vynechala otázku co je na nich pravdy (i když se zdá nejpalčivější) a věnovala se otázce, co věštecká umění člověku moderní doby přinášejí. Většina náboženských věr vlastní nějakou podobu obrazu duše. Co je to duše? Otázka, na kterou existují stovky různých odpovědí, výkladů, teorií a věr. V mnoha náboženstvích či naukách existuje nejen duše jednotlivce, ale i duše světa (anima mundi); duše bývá instance, která přechází z jednoho života do druhého či prochází posmrtným soudem, úzce souvisí se svědomím, morálkou nikoliv pozemského světa, ale jakési vyšší spravedlnosti srdce, vesmíru či Boha, je jakýmsi tajemným prostředníkem mezi člověkem vezdejším a říší, která se ukrývá za záclonou pozemského času. Náboženství se obvykle shodují v tom, že duše při příchodu na svět zapomíná svou minulost, nezná své předešlé zkušenosti, ale přitom na ně navazuje buď v některých tendencích, událostech či osobách (v reinkarnačních teoriích) nebo v podobě stesku či nostalgie po zapomenutých dnech blaženosti strávených v krajině svého domova. V lidové mluvě použijeme slovo "duše", když o někom chceme říct, že svůj život niterně prožívá ("má duši") nebo když chceme vyjádřit, že se nás něco emotivně dotýká, že nám to připadá originální, svojské, přesvědčivé, že to promlouvá k naší hlubší podstatě či emocím. V současné západní kultuře se těmito hodnotami mnoho nezabýváme, předpokládáme, že jsou jen takovým možným, ne nutným zkrášlením, zábavou či koníčkem, chvilkovým propadnutím, nadbytečnou romantikou, do našeho bdělého života, v němž konáme rozhodnutí, dle našeho mínění nepatří. Většina světových kultur a tradic však byla přesvědčena, že v duši se skrývá odpověď na otázku po smyslu světa a života, že v ní dochází k propojení mezi jednotlivcem a jeho okolím, duší člověka a duší světa, mezi člověkem a Bohem či Vyšším řádem kosmu. Že prostor duše, v němž se osobní transformuje v obecné a setkává se s božským, disponuje prostředky, které umožňují odcházet z nejosobnější reality, z prožitku "já", osobního směřování ega či praktického života, do reality obecné, všelidské, sídla tužeb a kořenů emocí, věčných archetypů. Toto setkání a transformace se děje v neznámých krajinách nevědomí, v nereflektovaných imaginativních setkáních obrazů ve fantazii. Horoskop jako mandala

Současný člověk má ve většině případů k astrologii ambivalentní vztah. Částečně u ní nechce být přistižen jako iracionál, částečně je touha po tajemství vždy živým čidlem v nás a konspirační teorie ji naplňují jedině tehdy, je-li vědomí směrováno nikoliv na poznání, ale na podezíravost. I když se nám zdá, že máme jasno a to že jdeme k astrologovi jenom zkusit, vydáváme se touto volbou na výzkumnou cestu, o níž vskrytu tušíme, že může vést za hranice běžně přijímaného. Je v tom cosi lechtivého, znervózňujícího, dobrodružného, přicházíme do krajin, kde se aktivují fantazie o věcech člověka přesahujících. Naše současná kultura vnímá vesmír jinak než dřívější generace. Vesmír je pro nás fyzická skutečnost, která je naší skutečnosti nanejvýš rovna, lze o ni vypovídat, měřit ji a zkoumat jako objekt. Dřívější kultury vnímaly člověka jako součást Universa a vesmír jim byl nadřazený. Skrývalo se v něm tajemství života a světa, možná i lidských osudů. Pohled do nebe byl zároveň pohledem tváří v tvář živé nezodpovězené otázce po původu a smyslu života, jíž je dodnes, jen my si to z nepochopitelných důvodů nepřiznáváme a překrýváme tajemství sumou dílčích informací, nad nimiž se tváříme, že jsou vyčerpávající a pokud náhodou ne, tedy jejich jediným smyslem je nehybně čekat na to, až je objevíme. Seznámení se s horoskopem a jeho spojení s myšlenkou vlastního osudu znovu probudí tuto otázku a ať si na ni odpovíme jakkoliv (třeba i nijak), její přítomnost evokuje fantazie s ní spojené a na ně navázané emoce. Horoskopický kruh je symbol. A přirozeností každého symbolu je zrcadlit jednotlivé projevy a úvahy ve vzdálenější a obecnější perspektivě, která obsahuje nikoliv jejich individuální detailní podobu, ale jejich smysl. Vidí skrz věci jejich niterný obsah a nechává vytušit osmyslňující propojení. V symbolu horoskopického kruhu se, mnohdy po velmi dlouhé době, fantazijně propojí osobní dimenze s něčím, co nás možná překračuje, na co s údivem hledíme za krvavých západů slunce, a dotkne se nás tušení nedozírnosti tajemství, jehož jsme součástí. Odněkud přivane slabý dech úvahy třeba je všechno jinak. Samotné setkání s tematikou astrologie a rozhodnutí k prozkoumání vlastního horoskopu je vstupem na cestu. Alespoň na zkoušku, chvilkové zpochybnění. Astrologie byla vždy bohatě zastoupena v obrazech a bádáních alchymistů či hermetiků, většina kultur a náboženství má i své pojetí astrologie. Chceme-li rozšířit otázku po původu člověka a smyslu pozemského bytí (a jedině tak můžeme nově vymezit prostor odpovědnosti člověka, po čemž současný vztah člověka ke krajině svého zrodu i probíhající finanční, sociální i politická krize víc než volají) přicházíme do vesmíru. Tam, kde hledáme odpověď na otázku po svém vzniku, přirozeně směrujeme i otázku po původu naší lidskosti a našeho vědomí, po smyslu našich životů. Astrologický horoskop v nás evokuje tyto otevírající se krajiny nekonečna a nevyslovených tajemství a zároveň nabízí matrici a systém, Ariadninu nit, s níž můžeme do labyrintu vstoupit.

Mandaly starých náboženství nabízely něco podobného. Obrazce soustředných kruhu, čtverců a jiných symbolů vnukají představu celistvosti s řádem, který vše propojuje, představu smysluplného labyrintu světa s rájem srdce ve středu, intuici, která vyvolává ze tmy tajemství, která se skrývají v hlubinách. Svým zvláštním symbolickým zrcadlením nám zprostředkují pocit smysluplného organismu, jehož jsme součástí a umožní získat jiný vhled do situací. Astrologický horoskop propojuje naši jedinečnou osobnost s něčím, co nás přesahuje i v tom, že o tom nic nevíme, a tím nám umožňuje cítit se této nepojmenované a nezpodobené velikosti alespoň na chvíli součástí a být s ní osobně propojeni. Horoskop jako příměr časových a prostorových dimenzí. Abychom se naučili vnímat horoskop jako prostředníka k dialogu s kolektivními archetypy nevědomí či s vesmírným příběhem věcí, zkusíme se vmyslet do jeho časových a prostorových struktur. Doby oběhu planet jsou různé. Měsíc oběhne za 28 dní, Saturn za 28 let a Pluto za 240 let. Zkusme si tuto informaci představit z hlediska prožitku sebe samých. Pohyby a změny Měsíce tedy korespondují s denními náladami a drobnými tužbami. Vesmírný energetický příběh, který planety symbolizují, se zde promítá do rychle se měnících nálad, mžikových niterných pocitů a mechanických, tedy instinktivních reakcí, do citového světa duše a jejích příběhů. Nemůžeme ale předpokládat, že nás ovlivňuje o to méně, neboť nepozorovaně podmiňuje emotivní náboj našich vjemů. Saturn jde pomaleji, jeho návrat na vlastní pozici v horoskopu věští přechod z mládí do středního věku a pak dále do stáří. Část psychiky, která přemýšlí, koná, plánuje a zajišťuje ve třicetiletém cyklu, si asi celkem umíme představit. Je v ní zahrnuta ctižádost, odpovědnost, spolehlivost, vytrvalost, příprava na budoucnost a obraz toho, co si představujeme jako dospělou, úctyhodnou osobnost, kam bychom chtěli dospět, galerii uctívaných osobností, důstojné stáří, svůj zenit. V psychologickém pojmosloví patří do této kategorie obraz superega spojený s personou, budoucností, společenským úspěchem a řádem. Patří sem i schopnost abstrakce, která je s touto lidskou funkcí spjata. Ale horoskop nás zavádí i do hlubinných poloh, v nichž je zakotvena planeta Pluto. Její doba oběhu 240 let je delší než několik lidských generací. Abychom zaznamenali příběh jeho pohybu, musíme sledovat dějiny umění či historii, ale horoskop nás upozorňuje, že tato síla se projevuje také v psychice jednotlivce. I v naší imaginaci je ukryta schopnost dívat se na svět i na každodenní události prismatem věků, generací či evolučních proměn. Každý z nás má v sobě otázku po nejhlubší, základní přirozenosti,

živelné síle života a smrti a jejich smyslu. A každý z nás na ni nevědomky odpovídá, i když třeba negativně nebo bagatelizací. V astrologické praxi bývá tato planeta spojována se sexem, nezvladatelnými vášněmi, smrtí, touhou po moci, zvířecí částí našich povah, stínovými postavami nevědomí, říší Hádovou. Zároveň v jeho útrobách nalézáme i chuť tvorby, znovuzrození a životní proměny, daimóna osudu. Když imaginujeme a učíme se znát Pluta, pocítíme sílu a luminozitu této planety a jejích psychických obrazů také tehdy, když si představíme pomalost a vzdálenost jeho pohybu a naopak sílu atomové energie v miniaturním jádru. Cesta vlastním horoskopem je také výletem do labyrintu imaginace, do říše obrazů, nezodpovězených a možná nezodpověditelných otázek na rozhraní jáské osobnosti, pohledu člověka a jazyka vesmíru a věků. Oživuje v nás pocit propojení s tajemstvím a učí nás imaginovat i to, co přesahuje naše trvání i životy našich dětí. Odkud pocházíme a možná i kam jdeme. Pokud navážeme základní vztah se svým horoskopem, může nám pomoci se postupně setkávat s fantaziemi, které jsou ukryty za naším navyklým způsobem myšlení, vstupovat do dosud neprobádaných poloh naší duše a začínáme i své denní zážitky vnímat ještě z jiné perspektivy. Z perspektivy osudu a důležitosti duše. Horoskop jako cesta k vnímání celistvosti Žijeme v kultuře vypjatého individualismu a specializace (které mnohdy připomínají spíš zbytnělé ego), posedlosti mládím, rychlostí a nezávislostí. Paradoxně k tomu vzrůstá tlak na normalitu a přizpůsobení, úzkost z nemoci a ze stáří, sociální systém vybudovaný na bázi rodiny se hroutí, neumíme věci zvažovat ani ocenit a jedním z mála polí, na které pouštíme svou fantazii, je obrana před potenciálně hrozícími nebezpečími. Naše slova postrádají představy o tom, co vlastně říkáme. Slova nezkoumáme jako informaci o světě a životě, ale jako reklamu bez důvěry, bez otázek, bez zaujetí. I současná celosvětová finanční a ekologická krize vykazují zásadní podobu krize důvěry, víry, vztahů a celistvého vnímání. Bez základní lidské slušnosti, zakotvené v představě, že nad námi je ještě něco, celek, do něhož patříme všichni stejně, který vymezí nutné hranice naší vypínavosti a nabídne jiný smysl žití než vítězství nad sousedem, život uvadá a mění se v rakovinné bujení růstu růstu, v boj našich představ s realitou, o níž mají vypovídat, v krizi vztahu, důvěry a hlubinné víry ve smysluplnost světa jako celku. V této situaci jsme svědky vzrůstu zájmu o hermetické vědy a staré divinační systémy. Astrologie, Tarot, I ging čím dál víc prorůstají do našich životů i když často ve

velmi pokleslé podobě diktované víc touhou po senzaci než skutečným porozuměním. Co nás na nich nevědomky přitahuje, co od nich očekáváme? Horoskop je symbol. A jako takový promlouvá k naší fantazii nikoliv pomocí konkrétních detailů, ale učí nás celistvějšímu, širšímu pohledu, dává tušit tajemný smysl. Mnohoznačnost vyzývá naši fantazii ke vstupu do hlubších, intuitivnějších rovin, kde mizí úzkostlivě střežený dualismus, který často zaměňujeme se zdravým rozumem. V astrologických kursech zhruba po půl roce přichází okamžik, kdy se účastníci shodnou, že jednou z věcí, kterou jim návštěva kursů dala, je hlubší uvědomění různorodosti lidí, představa celku, do nějž se vejdeme všichni i se svými extravagancemi, nepřijatelnými názory, hloupými neschopnostmi a slabostmi. Pocit on je blbej se posouvá do představy on je skutečně jinej. Život se stává příběhem osobností, které mají právo na chyby a různorodost, neboť osobnost není daností, ale příběhem transformace, vztahem různých aspektů světa, energetických bodu, genů či prastarých duší, které se setkávají a učí se spolu komunikovat, příběhem tvorby. Zkoumání souvislostí mezi horoskopem jednotlivce a jeho osudem vepsaným do běhu hvězd nás zavede k bráně, kde do denního života mohou vplouvat fantazie o našem propojení s neznámem, o Bohu a smyslu lidských dějin i nás samých, které dodají příchuť smyslu i našim činům a rozhodnutím, zaměří naše vnímání světa na jiné hodnoty. Když se staneme svědky těchto skutečností, mění se nejen náš vztah k astrologii jako takové, ale i náš vztah ke světu, k Zemi, k ostatním lidem. Získali jsme osobní propojení s vesmírem. Kosmos se pro nás stává živým organismem, který je v denním kontaktu s našimi činy i myšlenkami, instancí, které na nás nějakým neznámým způsobem záleží a zároveň od nás něco očekává. Přítelem, rodičem, démonem, osudem i posláním. Svět a lidé se stávají součástí celku, který spojuje různorodé jednotlivosti a zapojuje je do svého, pro nás ne vždy zcela vysvětlitelného, ale tajemně smysluplného příběhu. Vrací nás k základním prožitkům života, které jsme poztráceli a jež tápavým krokem hledáme.