BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Podobné dokumenty
BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

POLÁRNÍ OBLASTI. = živý obal Země. Vznikají tzv. VEGETAČNÍ PÁSY, které přibližně odpovídají pásům podnebným.

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Životní podmínky se rovněž liší s nadmořskou výškou. V této souvislosti potom členíme zemský povrch na výškové stupně.

BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie

Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

BIOSFÉRA TEST. 1. Rozmístění vegetace na Zemi závisí hlavně na: a) zeměpisné šířce b) počasí c) rozložení pevnin a oceánů d) nadmořské výšce

Intertropická zóna konvergence = pás oblačnosti a srážek, který se spolu se sluníčkem posouvá mezi obratníky (na snímku léto S polokoule)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

Jméno: Rostliny se vyskytují všude. Rostliny jsou pouze malé. Rostliny vyrábí vodu. Rostliny slouží jako potrava.

Mgr. Zdena Seidlová OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Biosféra tropické deštné lesy Učební pomůcky:

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

BIOMY, BIOTOPY, ZÁKLADNÍ PODMÍNKY ŽIVOTA A ADAPTACE

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ročník 7. č. 15 název

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Martina Sobotková, B 775 martina.sobotkova.1@fsv.cvut.cz Konzultační hodiny: úterý hod.

Zeměpisná pásma. rozdělení

BIOSFÉRA. Foto a použité zdroje: Fotoarchiv Jan Stavělík (stepní oblasti ČR)

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Práce s mapou vegetačních pásem /přírodních krajin/ aneb,,kdo hledá, najde!''

47.Lesy mírného pásu Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník VEGETAČNÍ PÁSMA. referát. Jméno a příjmení: Adéla ŠTĚPKOVÁ Corina MARČEKOVÁ

BIOSFÉRA. Foto a použité zdroje: Fotoarchiv Jan Stavělík (stepní oblasti ČR)

Fyzická geografie. Cvičení 5. Ing. Tomáš Trnka

Krajinná sféra 48.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Regionální geografie světa Zdeněk Máčka

, Brno Připravila: Hana Habrová. Přírodní poměry tropů

VY_32_INOVACE_Z6 14. Téma: Biomy závěrečný test. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Pedosféra. půdní obal Země zahrnující všechny půdy na souši úzce je spojená s litosférou, protože z ní vzniká působením zvětrávání

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

JIŽNÍ AMERIKA PODNEBÍ, PŘÍRODNÍ KRAJINY

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

živý obal Země je tvořena živými organismy přírodní krajina bez zásahů člověka kulturní krajina je ovlivněna člověkem

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

ATMOSFÉRA. Podnebné pásy

Definice biomu. Existuje několik typů členění biomů, které se v mnoha ohledech docela liší.

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 5. přednáška Biogeografie

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Obsah: Úvod Klíčové pojmy Biomy : 1.základní charakteristika podmínky pro život: světlo, teplo, voda, vzduch, živiny. 2. třídění a pěstování pokojovýc

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Vá ení zákazníci! Na e cestovní kancelá

Biotické podmínky života

38.Biosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_32_INOVACE_14_PŘÍRODNÍ KRAJINY EVROPY_36

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Biomy. Marcela Reňaková Štěpán David Jan Liška

Název: Zonálnost Afriky

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

Místní větry. Pohon mořských proudů. Globální proudění vzduchu na Zemi

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

CZ.1.07/1.1.00/

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Pracovní list Tropické deštné lesy

TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/7_416

Podnebí a počasí všichni tyto pojmy známe

4.4 Společenstva organismů

Analýza problematiky v jednotlivých geografických zónách, typech krajin a ekosystémech

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Krajinná sféra 39.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Afrika III. klimatické podmínky a biosféra

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa rostlinstvo a živočišstvo Učební pomůcky:

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Biomy světa. terestrické sladkovodní mořské

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Krajinná sféra 45.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Zeměpisná olympiáda 2011

Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav

Krajinná sféra 50.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Trojské trumfy. pražským školám SAVANY A STEPI. Didaktický balíček č. 8. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Zeměpisná olympiáda 2011

54.Afrika podnebí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

Transkript:

BIOSFÉRA BIOSFÉRA živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

Tropické deštné lesy rozšíření: rovníkový (ekvatoriální) pás mezi 10 s.š. - 10 j.š.? Popište podnebí v rovníkovém pásu: Malý teplotní rozdíl mezi létem a zimou, průměrná roční teplota: 20-30 C? Zjistěte podle atlasu roční úhrn srážek v rovníkovém pásu: 1000-3000 mm Tropické deštné lesy? Proč se deštné lesy nazývají plícemi planety?? Co je to fotosyntéza a jak probíhá?

Tropické deštné lesy? Vyhledejte v atlasu světa, jaké půdy se vyskytují v deštných lesích: červenozemě a žlutozemě? Jsou tyto půdy úrodné? Ano i ne. Jistou úrodnost mají pouze tehdy, roste-li na nich deštný les. Pokud dojde k přeměně pralesa na zemědělské plochy, půdy se rychle vyčerpávají a stávají se neúrodnými. Tropické deštné lesy stromy nemají letokruhy, v zimě neopadávají lesní patra: spodní - do 10m; podrost, nižší byliny, keře, stromy; drží se zde vlhkost střední - do 36m; souvislá klenba stromů a lián, mnohem hustší než spodní patro nejvyšší - do 50-60m; osamocené vysoké stromy

Tropické deštné lesy? Vyhledejte v atlasu světa oblasti rozšíření deštných lesů:? Které faktory ohrožují existenci deštných lesů? Tropické deštné lesy

Tropické deštné lesy Tropické deštné lesy? Přiřaďte k sobě pralesního živočicha a příslušnou oblast jeho výskytu: anakonda orangutan tygr šimpanz Borneo Amazonie středn ední Afrika Indie

Tropické deštné lesy Deštné lesy se vyznačují největší biodiverzitou ze všech suchozemských biomů.? Uveďte další živočichy, kteří obývají deštné lesy: Tropické deštné lesy Amazonie

Tropické deštné lesy Střední Afrika Tropické deštné lesy Indonésie

Tropické střídavě vlhké lesy rozšíření: lemují deštné pralesy v subekvatoriálním pásu v průběhu roku se střídá období dešťů a období sucha společenstva podobná deštným lesům Savany

Savany? Vyhledejte v atlasu světa rozšíření savan: Rozšířeny jsou převážně ve střídavě vlhkém tropickém pásu s výskytem monzunů.? Zopakujte si, co jsou to monzuny a jak ovlivňují život v daných oblastech: Savany V savanách převažují červenozemě.? Jak člověk využívá savany?

Savany? Kteří živočichové jsou typičtí pro savany? Savany

Savany Savany

Savany Pouště a polopouště zabírají téměř 1/3 souše vyskytují se v suchých tropech podél obratníků? Jaké jsou průměrné roční srážky na Sahaře?? Proč jsou v oblastech podél obratníků nízké srážky?

Pouště a polopouště Hamada kamenitá poušť (nejčastější typ pouště na světě) Pouště a polopouště Serir štěrkovitá poušť

Pouště a polopouště Erg písečná poušť Pouště a polopouště? Vyjmenujte nejznámější pouště světa:

Pouště a polopouště Sahara největší poušť světa (9 mil. km 2 ) Pouště a polopouště Kalahari

Pouště a polopouště Namib Pouště a polopouště Atacama

Pouště a polopouště Velká písečná poušť Pouště a polopouště Některé pouště se vlivem podnebí vyvinuly i v mimotropických oblastech.? Uveďte příklady mimotropických pouští:

Pouště a polopouště Gobi Pouště a polopouště? Vysvětlete pojmy: oáza vádí desertifikace

Pouště a polopouště? Vysvětlete pojmy: oáza zelená místa v poušti s výskytem vody vádí vyschlé koryto občasného toku desertifikace rozšiřování pouště Pouště a polopouště Pouštní fauna a flóra

Subtropické lesy a křoviny rozšíření: subtropické oblasti? Popište typické středomořské klima: Horké suché léto a mírná deštivá zima. Původně se zde vyskytovaly tvrdolisté lesy, které byly člověkem přeměněny v křoviny. Subtropické lesy a křoviny? Ve kterých evropských státech můžeme vidět tvrdolisté křovinaté porosty?

Stepi? Co je to step? Termín step (který pochází z ruštiny) označuje travnatá společenstva v mírném pásu.? Jak se nazývají stepi v Severní a Jižní Americe? V Severní Americe se nazývají prérie a v Jižní Americe pampy. Stepi Evropská step

Stepi Prérie Stepi Pampa

Stepi? V jakém typu podnebí se vyskytují stepi? V kontinentálním typu mírného pásu.? Proč ve stepích nerostou stromy? Limitujícím faktorem pro růst stromů je nedostatek srážek ve vegetačním období. Stepi Charakteristickým půdním typem ve stepích jsou černozemě.? Zopakujte si, jak vypadá půdní profil černozemě:

Stepi Mezi charakteristické živočichy v eurasijských stepích patří býložraví savci jako sysli, křečci, osli. Pro prérie jsou typičtí bizoni a kojoti, pro pampy například pštrosovitý nandu. Opadavé listnaté lesy Zaujímají značnou část mírného pásu na severní polokouli, zatímco na jižní polokouli až na malé výjimky (jižní Chile) chybí.? Proč listnaté stromy v mírném pásu shazují na zimu listí? Brání se tím ztrátám vody v zimě, kdy je půda zmrzlá.

Opadavé listnaté lesy Klima je charakteristické střídáním čtyř ročních období Převažujícím půdním druhem jsou kambizemě. Tajga? Jaký je rozdíl mezi tajgou a tundrou? Tajga je označení pro rozsáhlé jehličnaté lesy mírného pásu a tundra znamená bezlesá krajina. rozšíření: Na severní polokouli tvoří souvislé lesní pásmo (přerušené pouze oceány) v chladnějších částech mírného podnebí. Je to nejrozsáhlejší biom na Zemi (cca 12 mil. km 2 ).

Tajga Přes svou obrovskou rozlohu je tajga poměrně jednotvárná. Tajga Hlavním půdním typem jsou podzoly. Typický je výskyt permafrostu. Charakteristickými živočichy v tajze jsou vedle běžných evropských lesních druhů například bobr, medvěd grizzly nebo los.

Tundra Název pochází z finštiny (tunturi = plochý bezlesý pahorek)? Proč v tundře chybí stromy? Stromy vyžadují ve vegetačním období teplotu minimálně 10 C, což v tundře není. Rostlinstvo je tvořeno především mechy, lišejníky, bylinami a zakrslými dřevinami. Tundra

Tundra Půdy tunder zůstávají většinu roku trvale zmrzlé (permafrost) I přes nepříznivé podmínky žije v tundře mnoho živočichů (sob, medvěd lední, liška polární, sovice sněžní, lumík apod.) Nepříjemným jevem v letním období je obrovské množství bodavého hmyzu. Tundra

Tundra Polární pustiny V tomto biomu převládá neživá příroda -věčný sníh a led který znemožňuje výskyt vyšších forem života.

Polární pustiny Většina živočichů polárních pustin žije v moři, kde je dostatek planktonu, nebo na pobřeží Typickými zástupci arktických pustin jsou mrož, tuleň nebo medvěd lední Antarktickou faunu reprezentují například tučňáci. Polární pustiny