Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162



Podobné dokumenty
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

Využití multimediálních nástrojů pro rozvoj klíčových kompetencí žáků ZŠ Brodek u Konice reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka bitva u Hradce Králové

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9.ROČNÍK

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mgr. Blanka Šteindlerová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Fronty první světové války

vojensko politické bloky v Evropě před 1. sv. válkou: CENTRÁLNÍ MOCNOSTI TROJSPOLEK 1879 NĚMECKO A RAKOUSKO-UHERSKO (závazek vzájemné voj.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Vzdělávací oblast : Člověk a společnost. Předmět : Dějepis. Téma : Novověk. Ročník: 9

CZ.1.07/1.4.00/

VY_12_INOVACE_108. Válka v Tichomoří. Pro žáky 9. ročníku ZŠ. Moderní doba. Listopad 2011 Mgr. Regina Kokešová

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Mezi světovými válkami

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

První světová válka ve filmu pracovní list k filmovým ukázkám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Důvody první světové války

Ve světě vznikají tzv. státní ohniska napětí. Mezi nedůležitější patří Afrika, Perský záliv, Dálný východ. Jedno ohnisko bylo i v Evropě- Balkán.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA VÁLKA MIMO EVROPU

KDY DO NATO VSTOUPILA ČR =? TOTALITA =? NEUTRALITA =? PROPAGANDA =? ŽELEZNÁ OPONA =?

První světová válka. Vít Hradec 4. A

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

5 metodický list/anotace - výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

EVROPA PO REVOLUCI 1848

December 28, VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_17_ZSV

CZ.1.07/1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

První světová válka - úvod

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_02. Moderní dějiny

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Téma: První světová válka

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

#$!%%%&'.,/ ,-!" "

VZNIK ČESKOSLOVENSKÉ REPUBLIKY

b) r. - r.. spor o Balkán Bosna a Hercegovina připojena k Rakousko-Uhersku Srbské království se cítilo poškozeno zamezen přístup k moři

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

TRACES - Import živých zvířat do ČR 1 / 2017

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno. Materiál je určen k probrání daného učiva.

První světová válka Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

První světová válka, vznik Československého státu

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Kolonialismus v obdobíkonce druhé světovéválky

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_D_II

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

První světová válka Vznik Československého státu

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

STATISTIKY CESTOVNÍHO RUCHU JIŽNÍ ČECHY 2007

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Moje zápisky. Antonín Coufal. Nakladatelství NOOS, s.r.o. ISBN

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- směřujeme k samostatnému státu. Zdroj textu: vlastní

Transkript:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná - Ráj 8. a 9. ročník Základní Dějepis Mezinárodní vztahy před první světovou válkou Petra Olbřimková - Dějepis

Obsah: MEZINÁRODNÍ VZTAHY PŘED PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU... 3 1 PACIFISMUS (PAX = MÍR, MÍROVÉ HNUTÍ)... 3 2 KONFLIKTY V PŘEDVEČER PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY... 3 2

Mezinárodní vztahy před první světovou válkou V této kapitole se dozvíte: o konfliktech mezi státy před vznikem první světové války; co je pacifismus. Budete schopni: orientovat se v mezinárodní situaci. Klíčová slova této kapitoly: Pacifismus, koloniální válka, balkánské války, Trojspolek, Trojdohoda Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 h 1 Pacifismus (pax = mír, mírové hnutí) Přicházející 20. století vítali příslušníci pacifistického hnutí s velkými nadějemi mysleli si, že v tomto století bude řešení konfliktů válkami odmítnuto pro: nelidskost, zbytečnost, nemodernost. Neodsuzovali válku jen morálně, ale upozorňovali na to, že konflikty mezi evropskými mocnostmi mohou narušit postavení Evropy ve světě. Pro mír se vyslovovala také nejsilnější organizace sociálně demokratická II. internacionála. A také zavedení Nobelovy ceny míru bylo velkým povzbuzením pro pacifisty. Proběhly i dvě haagské konference (1899 a 1907), které jednaly o omezení zbrojení a řešení konfliktů mírovými prostředky, ovšem v zásadě nic nevyřešily. Na vývoj dalších událostí všechny tyto snahy neměly větší vliv. 2 Konflikty v předvečer první světové války 2.1 Od prusko-francouzského střetnutí (1870/71) do Burské války (1899/1902) V tomto období nedošlo mezi evropskými mocnostmi k ozbrojeným konfliktům, nepotřebovaly mezi sebou bojovat, protože potřebovaly klid na rozšiřování svých držav. Ale nebylo to období bez násilí. Koloniální vojska se totiž dopouštěla násilností na domorodcích. 3

2.2 Burská válka - 1899/1902 Do války v koloniích, a to v jižní Africe se dostala Velká Británie. Bojovala proti Búrům, tamějším (původně nizozemským) bílým kolonistům, kteří si podmanili domorodé černošské obyvatelstvo. Búrové dlouho vzdorovali díky znalosti místních podmínek a partyzánskému způsobu boje, ale nakonec byli poraženi. Válka byla neobyčejně tvrdá, Angličané použili taktiku spálené země (ničili farmy, obyvatelstvo zavírali do internačních (koncentračních) táborů). Velká Británie x Búrové taktika spálené země (VB) vítězství VB Obr. 1: Britský internační tábor 2.3 Rusko-japonská válka - 1904/1905 Mezi Ruskem a Japonskem došlo v roce 1904 k vyhrocení sporu o Koreu a Mandžusko, které chtěly oba státy řešit silou. Japonsko bez vyhlášení války přepadlo a zničilo ruskou flotilu i v dalších střetech mělo převahu, kterou potvrdilo vítězstvím u Mukdenu v únoru 1905. Rusko x Japonsko spor o Koreu a Mandžusko vítězství Japonska 1905 obě armády měly v bitvě u Mukdenu 300 000 až 350 000 mužů, délka fronty 200 km 4

Obr. 2: Ruské vojenské lodě napadené Japonci 2.4 Balkánské války Již od počátku 19. století se balkánské národy snažily vymanit zpod nadvlády osmanské říše a kolem roku 1900 už skutečně většinu Balkánu tvořily samostatné státy. Ovšem část území stále ještě patřila osmanské říši, což balkánské národy cítily jako ohrožení a také evropské mocnosti se snažily získat vliv na Balkáně spojenectvím s novými státy (nikoli ovládnutím území). Pro další vývoj je nejdůležitější přátelský vztah mezi Srbskem a Ruskem. První problém - 1908 V tomto roce došlo k anexi Bosny a Hercegoviny Rakouskem-Uherskem, což popudilo hlavně Rusko a další státy (Francii, Velkou Británii - viz Trojdohoda), také bylo velmi nepříjemné pro Srbsko, které tím ztratilo přístup k Jaderskému moři. Tento první problém již málem vyvolal válku. Italsko-turecká válka 1911 Itálie chtěla získat v severní Africe kolonie na úkor osmanské říše. První balkánská válka 1912/1913 Balkánské národy (Bulharsko, Srbsko, Řecko a Černá Hora) využily oslabení osmanské říše a v roce 1912 zaútočily na ni také. Osmanská říše raději Itálii postoupila území v severní Africe, aby nemusela bojovat na dvou frontách, ale nepomohlo jí to z Balkánu byla vytlačena a zůstala jí tam jen malá část území u Istanbulu. Ovšem vypukl také konflikt mezi původními spojenci, protože hlavní tíha boje byla na Bulharsku, ovšem územní zisky si přivlastnilo především Řecko a Srbsko. 5

Druhá balkánská válka 1913 V této jen několik týdnů dlouhé válce řešily vzájemné územní spory balkánské státy. Bulharsko zaútočilo na své původní spojence Řecko a Srbsko, ale bylo jimi poraženo, když se proti němu postavily i armády Rumunska a Turecka. Tyto události nebyly samozřejmě zapomenuty a neshody v rozdělování území zatěžovaly vztahy všech balkánských států. Protože se zde ještě střetávaly mocenské zájmy Rakouska Uherska, podporovaného Německem a Ruska, je jasné, proč o této oblasti hovoříme jako o sudu střelného prachu. Shrnutí kapitoly. Konflikty: Búrská válka, Rusko - japonská válka, Balkánské války Otázky. Vyjmenuj mocnosti, které měly své zájmy na Balkáně. Proč se o Balkánu hovoří jako o sudu střelného prachu? Konec kapitoly. 6