--------------------------------------------------------------------------------------------------------



Podobné dokumenty
Opakování přírodních poměrů Afriky - pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Šablona č ZEMĚPIS. Afrika nejteplejší kontinent

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

VY_32_INOVACE_ZIK_III-2_3. Šablona č. III, sada č. 2. Tematický okruh. Přírodní podmínky Afriky. Ročník 7.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Přírodní poměry Afriky (SKUPINOVÁ PRÁCE)

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. III/2/Př VY_32_INOVACE_P02. Pořadové číslo: 2. Datum vytvoření: Datum ověření: 29.3.

RNDr.Milena Gonosová

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

ročník 7. č. 15 název

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V. - VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Opakování hydrosféra VY_52_INOVACE_140. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Ročník: 6.

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V. VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

RNDr.Milena Gonosová. Člověk a příroda Zeměpis. Zeměpis V.- VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Politika jako politický program a oblast střetů politických programů

Zeměpisná olympiáda 2012

Zeměpisná olympiáda 2012

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Zsv Číslo šablony: III/2. Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV Tematickáoblast:

Poloostrovy: Somálský Sinajský (leží už v Asii, patří Egyptu)

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (vegetace, zvířata) Učební pomůcky:

Zeměpisná olympiáda 2011

Název: Zonálnost Afriky

a) Napište vzorce následujících sloučenin: 1. iont železitý.. 2. iont arseničnanový 3. kyselina trihydrogenboritá. 4.

VY_52_INOVACE_ZE.S4.10

Ceuta Atlas. Káhira Suez. Asuánská přehrada. Súdán. pirátství. Serengeti Ngoro Ngoro Kilimanžáro. Zambezi. Madagaskar.

Zeměpisná olympiáda 2012

Mgr. Hana Šebková. Člověk a společnost ZSV. ZSV - V.-VIII. ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia

Název dokumentu: Světové hospodářství

Inovace výuky Člověk a jeho svět. Mgr. Petra Zemanová. Cestování po podnebných pásech (metodická část)

Zeměpisná olympiáda 2011

Problémy Sahelu. Oktává

(Člověk a příroda) Učební plán předmětu

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Akulturace: Kulturní difúze: - 1 -

Světadíly 60.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu

Afrika Severní region. Státy část I

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Průmysl I. - opakování - Skupina A.

Regionální geografie světa Zdeněk Máčka

Na kterých litosférických deskách leží Afrika?

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

ročník 7. č. 17 název

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (poloha, rozloha, členitost) Učební pomůcky:

PRÁCE S MAPOU AFRIKY ZAJÍMAVOSTI, ČÍSELNÉ ÚDAJE

AFRIKA. Použité zdroje:

Název materiálu: Rychlost zvuku

Výukový materiál. Číslo DUMu/Název DUMu: VY_52_INOVACE_08_11_Česká republika opakování II.

Podpora výuky a vzd lávání na GVN J. Hradec Kružnice

Seznam šablon - Zeměpis

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno: 1. Na mapě světa obtáhni hranice Evropy červenou pastelkou a urči světové strany.

59.Afrika oblasti Afriky Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

státní svátek Den obnovy samostatného českého státu Velikonoční pondělí Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den české státnosti

Afrika III. klimatické podmínky a biosféra

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Šablona č ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Zeměpis. přehled učiva. pro základní školy a víceletá gymnázia. Nakladatelství Fraus O čem je zeměpis. Hranice

Zemědělství podle podnebí. VY_32_INOVACE_Z.2.10 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PRÁCE BEZ ATLASU celkem 50 bodů

Bahamy. Addis Abeba. Za každou správnou lokalitu 1 bod. Maximálně 4 body. 4 b. 3) Výše zjištěné lokality zakresli pomocí písmen a až d do obrázku.

Afrika kolébka lidstva východní Afrika předchůdci člověka Turkana

54.Afrika podnebí Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

VY_52_INOVACE_ZE.S4.11

Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na získávání znalostí o objevování přírodního bohatství Afriky a o cestách objevitelů.

Asie Přírodní podmínky - opakování

Mgr. Zdena Seidlová ZEMĚPIS SVĚTADÍLŮ - Afrika (Jižní Afrika) Učební pomůcky: Viz doplňování slov do textu ZÁPIS

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Název: Oceánie. Stručná anotace: Výukový materiál je zaměřen na orientaci na mapě v kontinentu Austrálie, Oceánie.

Zeměpis cestovního ruchu. Ročník: 1. Téma: Regionální a politická geografie světa. Datum:

SAMOSTATNÁ PRÁCE. 3) Vysvětli vznik Himalájí?

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Výukový materiál Název DUMu:

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

Popis: V úvodní části opakování z minulé hodiny na slepou mapu Afriky (forma kvízu). Následuje výklad o tropické a jižní Africe

Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

4 7 bodů. 5 4 body. Celkem 40 bodů

PODNEBNÉ PÁSY TROPICKÝ PÁS

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

VY_32_INOVACE_Z6 1. Téma: Polární kraje. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Východoafrický riftový systém. Lucie Nožičková Lenka Hromková

Název: Odtokové režimy afrických řek

Bankovní spojení: KB Česká Třebová, č.ú /0100, IČO: Výukový materiál

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Transkript:

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Afrika přírodní podmínky opakování Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: VI. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tématická oblast: Zeměpis - V. - VIII. Ročník osmiletého a 1. - 4. ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: 19. 10. 2012 Anotace: Žáci odpovědí písemně na zadané úkoly. Budou používat Školní atlas světa a vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. skupina A 1. Na kterých polokoulích leží Afrika? -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Jaká je rozloha Afriky? --------------------------------------------------------------------------- 3. Napiš nej body (mysy) africké pevniny: nejsevernější -------------------------------- nejvýchodnější ------------------------------- 4. Vyhledej v atlase a napiš nejvýznamnější rovnoběžky procházející Afrikou (jsou 3). -------------------------------- ----------------------------- --------------------------------- 5. Urči, jaké je nejníže položené místo Afriky (název, hodnota, stát). -------------------------------- ---------------------- ------------------------------ 6. Které dvě přírodní krajiny převažují v Africe? ------------------------------------------- ----------------------------------------------- 7. Největší Africké jezero, najdi v tabulkách jeho rozlohu. ------------------------------------------- ---------------------------------------------- - 1 -

8. Srážky Afriky (místo, hodnota, stát). nejvyšší ----------------------------- ------------------------ ------------------------ nejnižší ----------------------------- ------------------------ ------------------------ 9. Napiš jméno vodopádů, u kterých byl český cestovatel Emil Holub. Na které řece se nacházejí? ----------------------------- --------------------------------- 10. Popiš tok nejdelší řeky Afriky (pramen, přehrada, ústí, jak je dlouhá, průtok) ----------------------------- ---------------------------- -------------------------- ---------------------------- ---------------------------- 11. Které pohoří se přibližně rozkládá na těchto souřadnicích a jakého je původu? 40 v.d. a 10 s.š. --------------------------------- ----------------------------------- 12. Které podnebné pásy se nacházejí v Africe? Vysvětli tvrzení, že Afrika je nejteplejší světadíl. --------------------------------- --------------------------------- --------------------------------- Bonus: a/ Přesmyčky afrických zvířat. NOSL ----------------------- VEL ---------------------- BRAZE -------------------- b/ K užitkovým rostlinám přiřaď podnebný pás nebo přírodní krajinu, kde se pěstují. citrusy ------------------------------------- banány ----------------------------------------- palma datlová ----------------------------- bavlník ----------------------------------------- vinná réva --------------------------------- podzemnice olejná ---------------------------- - 2 -

Autorské řešení: skupina A 1. Na kterých polokoulích leží Afrika? Severní, jižní, východní a západní polokouli. Převážně 2. Jaká je rozloha Afriky? 30,3 mil. km 2 3. Napiš nej body (mysy) africké pevniny: nejsevernější Bílý (Tunisko) nejvýchodnější Hafun (Somálsko) 4. Vyhledej v atlase a napiš nejvýznamnější rovnoběžky procházející Afrikou (jsou 3). rovník (O z. š.) obratník Raka (23,5 s.š.) obratník Kozoroha (23,5 j.š.) 5. Urči, jaké je nejníže položené místo Afriky (název, hodnota, stát). -155 m Assalská proláklina Džibutsko 6. Které dvě přírodní krajiny převažují v Africe? pouště a polopouště savany 7. Největší Africké jezero, najdi v tabulkách jeho rozlohu. Viktoriino (Ukerewe) 68 800 km 2 8. Srážky Afriky (místo, hodnota, stát). nejvyšší 10 470 mm Debunsha Kamerun nejnižší 0,5 mm al-dakhla Egypt 9. Napiš jméno vodopádů, u kterých byl český cestovatel Emil Holub. Na které řece se nacházejí? Voktoriiny vodopády Zambezi 10. Popiš tok nejdelší řeky Afriky (pramen, přehrada, ústí, jak je dlouhá, průtok) Nil (-Kagera) Modrý + Bílý Asuánská Násirova) přehrada delta 6 671 km 2 630 m 3 s -1 11. Které pohoří se přibližně rozkládá na těchto souřadnicích a jakého je původu? 40 v.d. a 10 s.š. Etiopská vysočina sopečného 12. Které podnebné pásy se nacházejí v Africe? Vysvětli tvrzení, že Afrika je nejteplejší světadíl. Tropický pás a subtropický pás Většina území leží mezi obratníky. - 3 -

Bonus: a/ Přesmyčky afrických zvířat. NOSL SLON VEL LEV BRAZE ZEBRA b/ K užitkovým rostlinám přiřaď podnebný pás nebo přírodní krajinu, kde se pěstují. citrusy subtropický banány tropický palma datlová tropický (oázy) bavlník tropický (suchý) vinná réva subtropický podzemnice olejná tropický Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 4 -

Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766 Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.02 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Afrika přírodní podmínky - opakování Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: II. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tématická oblast: Zeměpis - I. - VIII. Ročník osmiletého a 1. - 4. ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: 19. 10. 2012 Anotace: Žáci odpovědí písemně na zadané úkoly. Budou používat Školní atlas světa a vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. skupina B 1. Na kterých polokoulích leží převážná část Afriky? -------------------------------------- a ------------------------------------- 2. Jak se jmenuje největší ostrov Afriky? V atlase najdi jeho rozlohu. --------------------------------------- --------------------------------- 3. Napiš nej body (mysy) africké pevniny: nejzápadnější ------------------------------- nejižnější ------------------------------- 4. Jak se nazývá nejvýznamnější poledník procházející Afrikou? Na které polokoule dělí Zemi? ---------------------------------------- ---------------------- a ----------------------------- 5. Nejvyšší místo Afriky (název, hodnota, stát). -------------------------------- ---------------------- ------------------------------ 6. Co je to: SAHEL --------------------------------------------------------------------- OÁZA ------------------------------------------------- 7. Napiš název nejhlubšího Afrického jezera, jeho hloubku a jakého je původu. ----------------------------- ------------------------------- ------------------------------ - 5 -

8. Teploty Afriky (místo, hodnota, stát). nejvyšší ----------------------------- ------------------------ ------------------------ nejnižší ----------------------------- ------------------------ ------------------------ 9. Nejvyšší vodopád Afriky se jmenuje ----------------- leží na řece --------------------, jeho výška je ------------- m a je ----------- nejvyšší na světě. 10. Čím je oddělena Afrika od Evropy? Je to -------------------------- průliv a ----------------- moře. 11. Které pohoří se přibližně rozkládá na těchto souřadnicích a jakého je původu? 5 z.d. a 30 s.š. --------------------------------- ----------------------------------- 12. Které podnebné pásy nacházíme v Africe? ---------------------- a --------------------------. Bonus: a/ Přesmyčky afrických zvířat. RIGOLA ------------------ RAFAŽI ---------------------- NAHYE -------------------- b/ Uvedená zvířata zařaď do přírodních krajin, kde pravděpodobně žijí. Máš na výběr: tropický deštný les, savanu nebo poušť. slon ------------------------------------- gepard ----------------------------------------- gorila ----------------------------------- velbloud ---------------------------------------- sup -------------------------------------- štír ---------------------------------------------- - 6 -

Autorské řešení: skupina B 1. Na kterých polokoulích leží převážná část Afriky? Severní polokoule a východní polokoule 2. Jak se jmenuje největší ostrov Afriky? V atlase najdi jeho rozlohu. Madagaskar 586 588 km 2 3. Napiš nej body (mysy) africké pevniny: nejzápadnější Zelený mys nejižnější Střelkový mys 4. Jak se nazývá nejvýznamnější poledník procházející Afrikou? Na které polokoule dělí Zemi? Greenwichský (nultý, základní; 0 d.) východní a západní polokoule 5. Nejvyšší místo Afriky (název, hodnota, stát). 5 895 m Kilimandžáro (Uhuru = Kibo, Tanzánie) 6. Co je to: SAHEL Přechodná část na jihu Sahary, kde dochází k dezertifikaci (rozšiřování) pouště v důsledku nadměrné pastvy. OÁZA Místo v poušti s výskytem vody 7. Napiš název nejhlubšího Afrického jezera, jeho hloubku a jakého je původu. Tanganika 1 470 m tektonický původ 8. Teploty Afriky (místo, hodnota, stát). nejvyšší + 57,8 C al- Azíziya Libye nejnižší - 24,0 C Ifrane Maroko 9. Nejvyšší vodopád Afriky se jmenuje TUGELA leží na řece TUGELA, jeho výška je 948 m a je 2. nejvyšší na světě. 10. Čím je oddělena Afrika od Evropy? Je to GIBRALTARSKÝ průliv a STŘEDOZEMNÍ moře. 11. Které pohoří se přibližně rozkládá na těchto souřadnicích a jakého je původu? 5 z.d. a 30 s.š. ATLAS VRÁSOVÉHO 12. Které podnebné pásy nacházíme v Africe? TROPICKÝ a SUBTROPICKÝ - 7 -

Bonus: a/ Přesmyčky afrických zvířat. RIGOLA GORILA RAFAŽI ŽIRAFA NAHYE HYENA b/ Uvedená zvířata zařaď do přírodních krajin, kde pravděpodobně žijí. Máš na výběr: tropický deštný les, savanu nebo poušť. slon SAVANA gepard SAVANA gorila TROPICKÝ DEŠTNÝ LES velbloud POUŠŤ sup SAVANA štír POUŠŤ Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno. - 8 -