CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
SSOS_ON_1.08 Rodinné právo

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

2.18. Pojem a prameny rodinného práva, manželství

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Název projektu: Digitalizace výuky oboru Kosmetické služby Číslo projektu: CZ 1 07/1 500/ Předmět: Občanská nauka Ročník: 2.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Název školy: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soukromé právo právo rodinné VY_32_INOVACE_10_11. Mgr. Jan Hrazdira

Název vzdělávacího materiálu

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Téma: Člověk a právo. Vypracoval: JUDr. Čančík František Materiál: VY_32_INOVACE_42 Datum: 6.1.

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Doplň: Nevěstu do svatební síně přivádí., ženicha..

Soud může něčí svéprávnost omezit ze závažného důvodu, např. pro jeho duševní poruchu. Takovému člověku současně jmenuje opatrovníka.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA RODINNÉ PRÁVO - VZNIK MANŽELSTVÍ

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČLOVĚK A RODINNÝ ŽIVOT

-trvalé spojení muže a ženy založené zákonem stanoveným způsobem

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název vzdělávacího materiálu

Manželství z pohledu práva Metodický list

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Rodinné právo. 2. Manželství. CEVRO Institut JUDr. Lucie Váňová LS 2013/2014

SSOS_ON_1.11 Trestní právo I

June 17, VY_32_INOVACE_05.05_PP_Rodinne pravo.notebook RODINNÉ PRÁVO VI 12 18:51. Úvodní stránka I 28 19:06 I 9 17:56 II 11 21:29 I 28 19:18

Název vzdělávacího materiálu

SSOS_ON_1.16 Člověk a právo

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Domácnost a formy soužití

historicky řadí do soukromého práva, jako součást práva občanského.

Nový občanský zákoník

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Čl. I

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary

Platné znění příslušné části zákona o registrovaném partnerství s vyznačením navrhovaných změn HLAVA III NEEXISTENCE A NEPLATNOST PARTNERSTVÍ

Poznávání struktury a PROSTŘEDÍ RODINA. Darina Jirotková

Farnost dne č.j. ZÁPIS K ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK

RODINNÉ PRÁVO DEFINICE, PRAMENY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Předmět: upravuje vztahy majetko-právní a osobní, rodinné a pracovní vztahy Prameny: Občanský zákoník, Občanský soudní řád

DOTAZNÍK PRO ŽADATELE O OSVOJENÍ DÍTĚTE

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA RODINNÉ PRÁVO PRŮBĚH A KONEC MANŽELSTVÍ

2) Neplatné a zdánlivé manželství a manželské právo

Manželství se uzavírá svobodným a úplným souhlasným prohlášením muže a ženy o tom, že spolu vstupují do manželství.

MANŽELSTVÍ, PARTNERSTVÍ, NESEZDANÉ SOUŽITÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství. Čl. I

SSOS_ON_1.15 Pracovní právo

Přehled obsahu O autorech Předmluva Předmluva k druhému vydání Obsah

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ON_2.19 Státní správa a samospráva v ČR

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ON_2.15 Stát. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

ZÁKON ČÁST PRVNÍ. Změna zákona o registrovaném partnerství. Čl. I

89/2012 Sb. ZÁKON. ze dne 3. února občanský zákoník [...]

Formy soužití Registrované partnerství

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

péče o děti není jen záležitostí rodičů, ale i významným prvkem rozvoje společnosti

Rodinné právo. Osvojení. CEVRO Institut JUDr. Lucie Váňová LS 2013/2014

Metodický list pro kombinovaného studia předmětu RODINNÉ PRÁVO. I. soustředění

Název školy: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. Ročník: ročník studijních oborů, ročník učebních oborů

Žádost o osvědčení o narození v zahraničí v rodné matrice narození ( 36 německého matričního zákona Personenstandsgesetz)

ZÁPIS ŽÁDOSTI O CÍRKEVNÍ SŇATEK

Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková

Č. j. MV /VS-2016 Praha 10. února 2017 Počet listů: 6 Přílohy: 0

KVÍZ 2. Zvolte jedno správné slovo ze závorky a doplňte jej na chybějící místo. Tam, kde je více možností, vyberte jednu a zakroužkujte ji.

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Druhy práva Obchodní právo, rodinné právo. Druh učebního materiálu: prezentace spojená s interaktivitou, pracovní list - křížovky

Městský úřad Blansko nám. Republiky Blansko

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

1) Úvod a stanovení podmínek pro zápočet

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VI. volební období 1022/0

Přehled o průměrných délkách řízení ode dne nápadu do dne právní moci ve dnech Obvodní soud Praha 1

Přehled o průměrných délkách řízení ode dne nápadu do dne právní moci ve dnech

SSOS_ON_1.02 Úvod do práva

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky rodinného práva prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno Určeno pro

SSOS_ON_2.14 Demokracie

Dědění ze zákona (intestátní dědická posloupnost)

Okresní soud v Litoměřicích Průměrné délky opatrovnických řízení ode dne nápadu do dne právní moci ve dnech

Prohlášení o uzavření manželství lze učinit

DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O NÁHRADNÍ RODINNOU PÉČI

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

VÝŽIVNÉ PODLE ZÁKONA O RODINĚ A ZÁKONA O REGISTROVANÉM PARTNERSTVÍ

Obvodní soud pro Prahu 5 Průměrné délky opatrovnických řízení ode dne nápadu do dne právní moci ve dnech

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DOTAZNÍK PRO ZÁJEMCE O NÁHRADNÍ RODINNOU PÉČI

372 b) Omezení a vrácení svéprávnosti ( 55 a násl. NOZ) omezena 430 změna omezení 0 vrácení 538 doba omezení prodloužena 0 jiný výsledek 311

Příprava na vyučování oboru Člověk a jeho svět s cíli v oblasti OSV

Sociální práce s rodinou 9 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á P H. D

Návrh na zahájení řízení ve věci péče a výživy nezletilých dětí za manželství a po rozvodu manželství

Druhy práva Pracovní, živnostenské a finanční právo. Druh učebního materiálu: prezentace spojená s interaktivitou, pracovní list - křížovky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Zákon o sociálně právní ochraně dětí s důrazem na využití ve škole

Transkript:

Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Člověk a právo Cílová skupina 3. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Pracovní list je zaměřen na rodinné vztahy. V úvodní části si žáci zopakují znalosti z předchozího ročníku o rodině, typech, funkcích a významu rodiny v životě člověka. Úkoly druhé části jsou zaměřeny na rodinné vztahy z hlediska právního. Žáci vybírají z nabízených možností správné odpovědi nebo je doplňují, rozhodují o správnosti jednotlivých tvrzení. Žáci pracují samostatně. Vytvořeno listopad 2012 Použité zdroje a odkazy: RYSKA, R. Právo pro střední školy. 6. aktualizované vydání. Praha: Alter, 2008. ISBN 978-80-7373-010-9 DVOŘÁK, Jan a kol. Odmaturuj ze společenských věd. Brno: Didaktis, 2008. ISBN 978-80-7358-122-0 HORECKÝ, Jan a kol. Společenské vědy pro střední školy 3. díl. Brno: Didaktis, 2011. ISBN 978-80-7358-163-3

1. Charakterizujte rodinu jako sociální skupinu: 2. Vysvětlete rozdíly mezi rodinou: a) úplnou neúplnou: b) širší užší: c) funkční nefunkční: 3. Jaké druhy vztahů můžeme rozlišit v rodině? 4. Jaké jsou hlavní funkce rodiny? 5. Vyznáte se bez problémů v rodinných vztazích? otec manžela: manželka syna: nevlastní matka: manžel mé sestry: manžel sestry mého otce: sestra mé matky: matka mé matky: děti mé sestry: syn bratra mé matky: sestra mého otce: Paní Strnadová si vzala pana Koutného, společně mají čtyři děti dva syny a dvě dcery. Synové se oženili a každý z nich má dceru. Jmenují se Jana a Jarmila. Doplňte: Jana Jarmila (příjmení) Manželky synů jsou manželů Koutných a jejich dvou dcer. Pan Strnad a paní Strnadová jsou paní Koutné. Čtyři děti manželů Koutných oslovují manžele Strnadovy. Dvě holčičky Jana a Eva jsou manželů Strnadových.

6. Vyberte prameny rodinného práva: Ústava ČR Úmluva o právech dítěte Úmluva o právech manželů zákon o rodině občanský zákoník trestní zákoník 7. Popište, jakým způsobem lze v ČR uzavřít sňatek: 8. Ve kterých z následujících možností jsou naplněny zákonné překážky pro uzavření manželství? Tyto překážky pojmenujte. alkoholismus vdaná žena, jež se svým mužem nežije ve společné domácnosti bratranec a sestřenice nevlastní sourozenci žárlivost dva muži věkový rozdíl víc než 20 let osoba, jež není výdělečně činná patnáctiletá dívka, která je těhotná

9. Sňatek uzavřeli Jana Novotná a Pavel Krátký. Jak se mohou jmenovat manželé po svatbě? Uveďte různé možnosti: 10. Doplňte text, vyberte správné možnosti: V České republice je od roku 2006 uzákoněno mezi osobami stejného pohlaví tzv.. Mohou je uzavřít lidé starší let. Pro účastníky tohoto institutu platí: a) nemají vzájemnou vyživovací povinnost b) mohou vychovávat vlastní děti c) mohou si osvojit dítě d) mají stejná práva a povinnosti jako manželé. 11. Jak lze rozhodnout o výchově dětí po rozvodu? 12. U následujících tvrzení rozhodněte, zda jsou pravdivá: A N Rodinné právo upravuje osobní i majetkové vztahy mezi členy rodiny. S M Rodinné právo je soukromým právním odvětvím. O A Církevní sňatek je z hlediska právního nedostatečný, snoubenci musí uzavřít N L i sňatek občanský. Nemoc partnera je překážkou uzavření manželství. Ž I Uzavřením manželství vzniká institut společného jmění manželů, jež upravuje D N občanské právo. Před uzavřením manželství je třeba podat písemnou žádost matričnímu úřadu. A E Muž a žena mají v manželství odlišná práva. T R Manželé se mohou bez plné moci navzájem zastupovat v běžných záležitostech. I V Rodinou ve smyslu právním jsou prarodiče, rodiče a jejich děti. Í T

Příbuzenské vztahy nevznikají nemanželským zrozením. M A Vypište písmena správných odpovědí do věty: Právním základem rodinného života je. Podle ní jsou členové rodiny povinni si vzájemně pomáhat podle svých schopností a možností.

ŘEŠENÍ 1. Charakterizujte rodinu jako sociální skupinu: - primární, neformální, malá sociální skupina 2. Vysvětlete rozdíly mezi rodinou: a) úplnou neúplnou: žijí v ní všichni základní členové (rodiče a děti) není obsazena role jednoho z rodičů b) širší užší: rodiče, děti, prarodiče, bratranci a sestřenice, strýcové a tety nukleární, tedy rodiče a děti c) funkční nefunkční: plní své základní funkce, poskytuje zdravé, láskyplné prostředí neplní základní funkce, vztahy v rodině jsou silně narušené, není respektována osobnost jednotlivých členů 3. Jaké druhy vztahů můžeme rozlišit v rodině? - mezi manželi, mezi rodiči a dětmi, mezi sourozenci - právní, ekonomické, sociální, citové 4. Jaké jsou hlavní funkce rodiny? - biologicko-reprodukční, výchovná, ekonomická, poskytování pocitu bezpečí a jistoty, přispívá k utváření životní perspektivy, významný identifikační vzor 5. Vyznáte se rychle v rodinných vztazích? otec manžela: tchán manželka syna: snacha nevlastní matka: macecha manžel mé sestry: švagr manžel sestry mého otce: strýc sestra mé matky: teta matka mé matky: babička děti mé sestry: neteř a synovec syn bratra mé matky: bratranec sestra mého otce: teta Paní Strnadová si vzala pana Koutného, společně mají čtyři děti dva syny a dvě dcery. Synové se oženili a každý z nich má dceru. Jmenují se Jana a Jarmila. Doplňte jejich celá jména. Jana Koutná, Jarmila Koutná. Manželky synů jsou snachami manželů Koutných a švagrové jejich dvou dcer. Pan Strnad a paní Strnadová jsou rodiči paní Koutné. Čtyři děti manželů Koutných oslovují manžele Strnadovy dědečku a babičko. Dvě holčičky Jana a Eva jsou vnučky manželů Strnadových. 6. Vyberte prameny rodinného práva: Ústava ČR Úmluva o právech dítěte

Úmluva o právech manželů zákon o rodině občanský zákoník trestní zákoník 7. Popište, jakým způsobem lze v ČR uzavřít sňatek? - svobodným prohlášením, veřejně, slavnostním způsobem za přítomnosti dvou svědků před matričním úřadem nebo orgánem církve či náboženské společnosti 8. Ve kterých z následujících možností jsou naplněny zákonné překážky pro uzavření manželství? Tyto překážky pojmenujte. alkoholismus vdaná žena, jež se svým mužem nežije ve společné domácnosti - bigamie bratranec a sestřenice nevlastní sourozenci příbuzenství žárlivost dva muži manželství mohou uzavřít pouze muž a žena věkový rozdíl víc než 20 let osoba, jež není výdělečně činná patnáctiletá dívka, která je těhotná nezletilost, nízký věk 9. Sňatek uzavřeli Jana Novotná a Pavel Krátký. Jak se mohou jmenovat manželé po svatbě? Uveďte různé možnosti: - příjmení jednoho z nich bude jejich společným příjmením manželé Novotní nebo Krátcí - každý si ponechá své dosavadní příjmení, musí zároveň prohlásit, které příjmení bude příjmením jejich společných dětí manželé Jana Novotná a Pavel Krátký - spolu se společným příjmením bude jeden z manželů užívat a na druhém místě uvádět příjmení předchozí např. manželé Jana Krátká-Novotná a Pavel Krátký

10. Doplňte text, vyberte správné možnosti: V České republice je od roku 2006 uzákoněno mezi osobami stejného pohlaví tzv. registrované partnerství. Mohou je uzavřít lidé starší 18 let. Pro účastníky tohoto institutu platí: a) nemají vzájemnou vyživovací povinnost b) mohou vychovávat vlastní děti c) mohou si osvojit dítě d) mají stejná práva a povinnosti jako manželé. 11. Jak lze rozhodnout o výchově dětí po rozvodu? - společná výchova, střídavá výchova, svěření dítěte do výchovy jednoho z rodičů 12. U následujících tvrzení rozhodněte, zda jsou pravdivá: A N Rodinné právo upravuje osobní i majetkové vztahy mezi členy rodiny. S M Rodinné právo je soukromým právním odvětvím. O A Církevní sňatek je z hlediska právního nedostatečný, snoubenci musí uzavřít N L i sňatek občanský. Nemoc partnera je překážkou uzavření manželství. Ž I Uzavřením manželství vzniká institut společného jmění manželů, jež upravuje D N občanské právo. Před uzavřením manželství je třeba podat písemnou žádost matričnímu úřadu. A E Muž a žena mají v manželství odlišná práva. T R Manželé se mohou bez plné moci navzájem zastupovat v běžných záležitostech. I V Rodinou ve smyslu právním jsou prarodiče, rodiče a jejich děti. Í T Příbuzenské vztahy nevznikají nemanželským zrozením. M A Vypište písmena správných odpovědí do věty: Právním základem rodinného života je SOLIDARITA. Podle ní jsou členové rodiny povinni si vzájemně pomáhat podle svých schopností a možností.