Téma 12.: Pokus o vymezení manýrismu Torquato Tasso jako jeho možný představitel

Podobné dokumenty
Téma 7.: Rytířská epika a próza znovu a jinak. Italské karlovsko-bretonské eposy:

Téma 20.: Klasicistní román. Francie stále udává tón Mezi preciozitou a moderním románem Mme de La Fayette

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Humanismus a renesance (Itálie)

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

RENESANCE ÚVOD VYMEZENÍ POJMU RENESANCE.

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

06 Klasicismus, osvícenství

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Základy dějin umění. Sobota 2017/2018. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Arthur Schopenhauer. Dr. Daniel Toth, 1

RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník. Červen 2012 Obrazová dokumentace, pojmy, chronologie, rysy, vývoj VY_32_INOVACE_DVK22/04

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC24

Středověká filozofie

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Česká středověká literatura

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Preromantismus: autoři

PŘEHLED DĚJIN HUDBY. Autor: Mgr. Zuzana Zifčáková. Datum (období) tvorby: březen Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Hudební výchova na 2.

Evropská středověká literatura (eposy)

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

převážně v katolických zemích, protože bylo zatíženo katolickou propagandou

ZAALPSKÁ RENESANCE. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen2012. Obrazová dokumentace, postup renesančních tradic mimo Itálii VY_32_INOVACE_DVK22/11

Téma 14.: Náboženská poezie a mysticismus v 16. století. Střet dvou křesťanství

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Literatura období baroka test

ROMÁNSKÁ ARCHITEKTURA

Umění renesance v Itálii (úvod)

Nástup Lucemburků v Čechách

Počátky novověku Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

TISKOVÁ ZPRÁVA POD ZÁŠTITOU 1. MÍSTOPŘEDSEDY VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY A MINISTRA FINANCÍ. Ing. ANDREJE BABIŠE

Téma 18.: Literární klasicismus a jeho estetika. Jeho objevení ve Francii Založení Academie francaise Spor moderního a tradičního École de 1660

Renesance a humanismus

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

Klasicismus ve světové literatuře

Karel Čapek. Život a dílo

Chronologický přehled V

polovina 16.století 17.století

BAROKNÍ SLOH. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Září Obrazová dokumentace,základní charakteristika, protiklad renesance VY_32_INOVACE_DVK23/01

7.KŘÍŽOVÁ VÝPRAVA. Anotace : příčiny, průběh a výsledky. Dětský diagnostický ústav, středisko výchovné péče, základní škola a dětský domov Liberec

VY_12_INOVACE_A_PD_2.SADA_14

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Neděle s uměním. Cyklus přednášek a komentovaných prohlídek. Základní. info. cena. zápis rezervace kontakt

Karmelitánské nakladatelství s.r.o. UKÁZKA Z KNIHY

Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Téma 4.: kurtoazie po keltsku ve verši I v próze. Bretonská látka, roman. Chansons de gestes jsou především o Karlovi Velikém a jeho vazalech

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

4. BAROKO. A)V Evropě B) Česká pobělohorská literatura

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Scénická umění a kultura

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

JEDNOOBOROVÁ HISTORIE

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Jak se jmenoval nejvýznamnější španělský lyrik začátku 17. století, zakladatel španělského národního divadla?

ZÁKLADY DĚJIN UMĚNÍ CYKLUS SOBOTNÍCH PŘEDNÁŠEK

Preromantismus ve světové literatuře

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

4. Guilaume de Machaut při skládání jedné ze svých balad Zdroj: František ŠMAHEL, Cesta Karla IV. do Fracie, , Praha 2006, s. 333.

Islám. Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed

10. REALISMUS. D)Realismus v české próze a dramatu 80. a 90. let. a)historická próza

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Literární druhy a žánry hrou

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gotika = umělecký sloh plynule navazující na sloh románský Českých zemích končí gotika o něco později Německo a střední Evropa až do počátku 16.

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Renesance a humanismus

POETISMUS, SURREALISMUS

Křesťanství v raně středověké Evropě

Slezská univerzita v Opavě Filozoficko-přírodovědecká fakulta

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.4.00/

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Dvorská (kurtoazní) láska a její obraz v rané italské poezii


nástavbové studium 1. ročník čtyřletý obor 1. ročník

Transkript:

Téma 12.: Pokus o vymezení manýrismu Torquato Tasso jako jeho možný představitel

manýrismus co předcházelo? Výměny literárních estetik se na první pohled dějí pomocí popření bezprostředně předcházející tendence FR: Plejáda odvrhuje své předchůdce, Malherbe Desportese, Aubigné se zříká sám sebe, svých předchozích světských děl

La Defence et Illustration, kap. IIII

popření Rabelais (Pantagruel, kap. VIII): temps (...) des Goths, qui avaient mis a destruction toute bonne littérature X ere de lumiere oú toutes disciplines sont restutuées

pouze jejich dojem Renesance v mnoha ohledech pokračovala v tradici literárních forem i témat středověku Grand rhétoriquers, kteří uplatňují literární vliv ještě 1530 na Clémenta Marota, Mellina de Saint-Gelais Fin'amors > Roman de la Rose ( bestseller 16. stol.) > francouzský petrarkismus

renesance jako harmonie Člověk, jeho duše, jeho mysl, jeho tělo jako harmonický celek = Mikrokosmos, jenž je obrazem harmonie makrokosmu Pico della Mirandola píše De dignitate hominis Albrecht Dürer traktát o poměru jednotlivých částí lidského těla harmonickém Křesťanský hřích jako = hybris (neuměřenost, ztráta harmonie)

ztráta harmonie Esencí manýrismu je ztráta jistot, harmonie, zmatení v labyrintu, deziluze ze změn v okolním světě = manýrismus

nenápadný zrod termínu Giorgio Vasari v předmluvě ke 3. části svých Vite dei piú eccellenti pittori, scultori ed architetti (1550, 1568)

alla maniera Zpočátku byl používán k označní malířů, kteří malovali jako (= alla maniera) jejich velké vzory, jejich mistři, jako Leonardo a další

alla maniera Ovšem postupně toto východisko vyústilo v širší význam Umělce nezajímá vztah jeho díla s přírodou (jeho harmonie), nýbrž způsob (=maniera), jak pomocí své malířské techniky ztvární to, co příroda nabízí Tato technika pak není pouhým prostředkem ztvárnění, nýbrž ovládnutím moci Velkého Architekta, Demiurga světa

svět jako stroj, jako labyrint Tento svět stvořený Demiurgem jako stroj je pojímán jako něco dokonce složitějšího, jako palác zázraků (G. R. Hocke), jako labyrint, který jako ten Daidalův dokáže svého tvůrce i zničit Evropský strukturalismus?

Tak i tak Manýrismus je tedy zároveň pokračováním i popřením renesance (krizí renesance, antirenesancí, cultura della contraddizione) Tato rozporuplnost významu dokonale souzní s podstatou manýrismu Přepych x krutost, smyslnost x duchovno

Arcimboldo: Rudolf II. jako Vertumnus (1595)

l'art pour l'art Krása se nerodí z přírody, nýbrž je výsledkem uměle upořádaného nepořádku (srov. Arcimboldo) Estetika podobně založená na pohrdáním morálkou a přírodou jako l'art pour l'art

příklad náš literární příklad manýrismu: Torquato Tasso všeobecně přijímaný dokonalý představitel není, zástupců málo, u mnoha literátů splývá m. s předchozím humanismem/renesancí či s následujícím barokem Budeme pojednávat o autorech více středoškolsky (tj. život a dílo) a především číst pasáže děl

v době TT Rod Este ve Ferraře se snažil stát se vůdcem italských laických nezávislých států, ale Definitivní nadvláda Španělů v Itálii to přerušila

doba manýrismu 1) Španělsko se stává mocností, vládne jiným: Itálii (papeži 1527 sacco di Roma, regionům), bojuje s Francií (1525 bitva u Pavie, zajetí Františka I.) = změna rovnováhy sil 2)1543-1563 Tridentský koncil (di Trento), 1572 Bartolomějská noc = krize samozřejmosti pravé víry 3)1571 zastavení šířící se moci Turků u Lepanta = změna mezinárodní

Torquato Tasso (1544-1595) Syn šlechtice Bernarda Tassa (1493-1569) původem z Bergama, který byl ve službách kondotiéra Ferranta Sanseverina, knížete v Salernu Studoval u jezuitů v Neapoli, pak za otcem v Římě, v Bergamu, Urbinu, v Benátkách opět s otcem Ten tam připravoval k tisku svého Amadigi, TT začíná psát Gerusalemme

Torquato Tasso (1544-1595) 1560 v Padově pokračuje ve studiích práva, z nichž ale záhy přechází ke studiu filozofie a výřečnosti Seznámí se s členy Accademia degli Infiammati a se Sperone Speronim 1562 v Benátkách vydává svého Rinalda Začíná být vnímán jako literát, podobně jako jeho otec, on nazýván Tassino

Torquato Tasso (1544-1595) Říjen 1565 zásadní okamžik jeho kariéry Vstupuje do služeb kardinála Ludvíka Este ve Ferraře Okouzlen sídelním městem vévody Alfonsa II. Este (právě se žení s Barbarou Habsburkskou) 1569 umírá otec, 1571 cesta do Francie, seznámí se s Ronsardem, 1572 dvořanem vévody

Torquato Tasso (1544-1595) 1573 dokončuje Aminta 1575 dokončuje Gerusalemme A posléze v nejistotě a nespokojenosti ji předkládá ke kritice čtyřem literárním autoritám, které jsou jeho přáteli (mj. Speroni) Ti to hodnotí z pohledu pedanterie a moralismu a jejich výtky ještě prohloubí TT nejistotu

Aminta (1573) Pastorální drama ve verších Spolu s Pastor Fido od Guariniho vzorem Spíše než dramatem básní s vydařeným vykreslením arkadické přírody a milostných emocí

Aminta (1573) Pastýř Aminta se zamiluje do nymfy Sylvie (silva = les), ta ho nemiluje, Sylvie se pokusí násilím zmocnit satyr, Aminta ji zachrání a Sylvie bez poděkování uteče, později Aminta nejde v lese její zakrvácený šat a myslí si, že ji roztrhali vlci (nymfu???), skočí ze skály, Sylvie se o tom dozví, uvědomí si, že ho miluje a pláče nad jeho tělem, on však není mrtvý, zachytil ho šlahoun a vše končí svatbou...

Torquato Tasso (1544-1595) pak se k tomu přidávají osobní problémy 1576 napaden jiným dvořanem 1577 útočí s nožem v ruce na sluhu, o němž si myslí, že ho sleduje Tehdy též sebe sama obviní u inkvizice, je však osvobozen a to ho zarmoutí Znepokojený vévoda ho vyzve, aby se zdržoval v klášteře

Torquato Tasso (1544-1595) Avšak T. uprchne, cestuje po Itálii a posléze se 1579 opět vrací do Ferrary, kde si ovdovělý vévoda bere Margheritu Gonzagovou Tam dokononce napadne a potupí vévodu, který ho nechává jako blázna zavřít do špitálu, T. tam zůstane do 1586 Mezitím vyjde tiskem neautorizovaná verze Gerusalemme

Gerusalemme liberata (1579...) Veršovaný (ottave reali) rytířský epos z doby první křížové výpravy Postavy se ale chovají jako dvořané a válečníci 16. století

Gerusalemme liberata (1579...) Křížová výprava trvá již 6. rokem, Godefroyovi z Bouillonu se zjeví archanděl Gabriel a nabádá ho k útoku na Jeruzalém, vojsko vyráží, jeden muslimský bojovník vyzve na souboj křižáka Tankreda, ďáblové, Armida a začarovaný zámek, místo Tankreda bojuje anděl, souboj se mění v bitvu, křižáci prohrávají, když se objeví uvěznění osvobození Rinaldem...

Gerusalemme liberata (1579...) Godefroy nechá postavit obléhací věž, avšak obránci Argante s Klorindou ji zapálí, Tankred ji pronásleduje, aniž by věděl, že to je jeho milovaná (má zbroj =anachronismus) a zabije, křižáci chtěji znovu postavit věž, ale kouzelník Ismeno začaroval les, jedině Rinaldo může kouzlo zrušit, ale svými kouzly a krásou jej zadržuje Armida, nakonec jej křižáci osvobodí, Rinaldo překoná kouzlo lesa a křižáci dobyjí Jeruzalém

Torquato Tasso (1544-1595) To ho rozlítí, ačkoli má epos velký úspěch Těká z místa na místo, bydlí u přátel (nyní jsou to vlivní lidé, vévodové, kardinálové, synovec papeže aj.) Věnuje se především přepracování svého eposu, tuto verzi uveřejní 1593 jako Gerusalemme conquistata

Torquato Tasso (1544-1595) Záhy však záchvaty šílenství Papež Kliment VIII. mu uděluje rentu a hodlá ho korunovat věncem básníka (jako se např. dostalo Petrarkovi), aby tak v protireformním Římě obnovil dávnou tradici 1595 však T. umírá

Torquato Tasso (1544-1595) = životopisný mýtus (Ferroni, 215) T. vztah s autoritou je významný, stále vyhledává autoritu: knížat, akademiků, literárních pravidel, protireformační Církve (prožívá víru jako absolutní podřízení oficiální pravdě) Zároveň je však puzen až k nemožné svobodě myšlenek, což způsobuje střety s podřízením pravidlům, a odtud pocity viny

proč křížová výprava? 1558 Turci napadli jeho rodné Sorrento, jeho sestra se jen zázrakem zachránila Fascinace křížovými výpravami, obdivoval hrob Urbana II., svolavatele první výpravy V jeho době podobný duch > nový duch protireformy > boj s Turky jako nová křížová výprava

manýrističnost TT? Nesmiřitelné protiklady v životě a díle TT mezi Osobní svobodou a autoritou Hédonismem a religiozitou šílením a konformitou

Kde studovat? DUBOIS, Claude-Gilbert (1989, 1999), La poésie du XXVIe siecle, PUB, Talence. DUBOIS, Claude-Gilbert (1979), Le Maniérisme, PUF. FERRONI, G. (1991), Storia della letteratura italiana, Dal cinquecento al settecento, Einaudi.