Základní škola a Mateřská škola Vysoký Újezd, okres Beroun 267 16 Vysoký Újezd 58 IZO 600 042 961 IČO 710 04 513 Tel. 311 675 335 VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy 2014/2015 1. Charakteristika školy Právní forma: příspěvková organizace od 1. 1. 2003 Zřizovatel: Obec Vysoký Újezd Škola sdruţuje: 1.) Mateřská škola 2.) Základní škola 3.) Školní druţina 4.) Školní jídelna Vypracovala : Mgr. Olga Reiterová ředitelka ZŠ a MŠ Vysoký Újezd Schváleno Školskou radou 15. 9. 2015 1
1.Mateřská škola Od 1.1.2003 je MŠ v právní subjektivitě společně se ZŠ.. Pracovnice MŠ : Martina Kucerová- kvalifikovaná učitelka Střední pedagogická škola v Litoměřicích Mgr. Markéta Ţáková kvalifikovaná učitelka, SPgŠ Praha, vystudovala speciální pedagogiku a logopedii na PU v Olomouci Petra Hicklová - školnice/uklizečka Naše MŠ se nachází v přízemí a získala přestavbou školy větší a světlejší třídu a hlavně vstup do umývárny a WC přímo ze třídy. V přízemí školy je i školní jídelna s kuchyní. MŠ je jednotřídní a navštěvují je děti z Vysokého Újezdu a okolních obcí Kuchař, Luţce, Kozolupy a Bubovice. Ve školním roce 2013/2014 bylo zapsáno 24 dětí, z toho 14 dívek a 10 chlapců, ve věku 3 6 let. Třída je smíšená. Dětí 5-6 letých (předškoláků) bylo 10. Jedno dítě má odklad školní docházky. Ostatní děti splňují kritéria pro vstup do ZŠ. Do ZŠ nastoupí 1. 9. 2015. Hodnocení školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání s názvem: Jaro, léto, podzim, zima, v naší školce je to prima, byl na začátku školního roku zaktualizován v rámci RVP PV, některá témata byla přesunuta nebo rozšířena na 14 dní. Program zahrnuje pět hlavních sloţek, které se denně prolínají a je rozpracován na čtyři roční období s týdenními podtématy. Práce s dětmi probíhá formou kolektivní, skupinovou, či individuálně s kaţdým dítětem vţdy s ohledem na individuální potřeby dětí. Plnění ŠVP PV se dařilo všem dětem. Evaluace byla prováděna kaţdý týden, třikrát do roka byla prováděna individuální evaluace kaţdého dítěte. Hodnocení - analýza skupiny třídy Skupina dětí byla celkově mírně nadprůměrná ve všech oblastech. 2
Nové děti dětí se adaptovaly velice rychle a bez problémů, naopak téměř polovina školáků těţce proţívala ranní odloučení od rodičů či jejich pozdní příchod ( téměř po celý školní rok!) Děti měly výborné znalosti z přírodovědy a z matematiky, rády se zapojovaly do všech činností. S oblibou a chutí zpívaly dle klavíru, rády cvičily, některé děti velmi nadaně kreslily tématické obrázky i s detaily a pozadím. Velký důraz byl kladen na matematické představy. Tři děti byly vyšetřeny v PPP. Jedno dítě bylo k vyšetření psychologem doporučeno, po konzultaci s rodiči, z důvodu nulové spolupráce, s rodiči však vyšetření neabsolvovalo. Děti, které byly v PPP vyšetřeny, mají velmi nízkou koncentraci a špatnou výslovnost. Většina dětí třídy navštěvovala logopedii v MŠ. Logopedie probíhala 1x za 14 dní v MŠ pod vedením učitelky Mgr. Markéty Ţákové. Cílem školního roku 2014/15 v oblasti výchovně- vzdělávací práce byl důraz na rozvoj správných společenských návyků např. návyků v oblasti sebe obsluhy u dětí (umět zdravit, umět poţádat, poprosit, poděkovat, sloţit si své věci, uklidit hračky, stolování. Tento cíl byl naprosto splněn, tyto návyky se naučily s velkou pečlivostí i ty nejmenší děti. Téměř všechny děti i ty opět nejmenší se naučily pouţívat a správně drţet při jídle příbor. Výborně se osvědčilo znovu zavedení funkce hospodář děti se naučily zodpovědnosti při uloţených činnostech. Pravidelné akce v MŠ - jednou za 14 dnů logopedie - jednou za týden angličtina - Keramický krouţek v ZŠ Akce v MŠ I.pololetí - výstava ptáků v Rudné - výchovný koncert pro děti - návštěva cirkusového zvěřince v Praze - divadelní představení Tajemství z jezírka - pohádka Tři bratři kino Řevnice - kouzelnické představení - Mikulášská besídka - Mikulášská nadílka - vánoční besídka v MŠ - vánoční besídka pro rodiče Akce v MŠ II.pololetí - divadelní loutkové představení - návštěva 1. třídy ZŠ 3
- kouzelnické představení - karneval v maskách - návštěva místní knihovny - 3D kino v ZŠ Ze ţivota stromů - Vystoupení krejčíka Honzy v Berouně - besídka ke Dni matek - sportovní olympiáda - oslava MDD předání nových hraček pro MŠ - celodenní výlet do Plzně ZOO + Dinopark - výlet do kravína - Kozolupy - pěší výlet do Trněného Újezdu za zvířaty na farmě - rozloučení se školáky (šerpování, dárky, soutěţe, diskotéka) - beseda s hasiči s ukázkami jejich práce - výchovný koncert - oslava MDD hry a soutěţe na zahradě školy + dárečky - šerpování školáků - kino Beroun pohádka Sedmero krkavců - Výchovně vzdělávací činnost byla plněna s dětmi byla plněna ve třídě a herně MŠ, v tělocvičně školy, na školní zahradě, na hřišti u sokolovny a na novém hřišti mezi domky. Zápis pro školní rok 20015/2016 proběhl 31. března 2015 a pro příští školní rok bylo zapsáno 25 dětí. Zapsala : Martina Kucerová 4
2. Základní škola Materiálně technické podmínky: ZŠ a MŠ Vysoký Újezd je malotřídní základní škola, která poskytuje základní vzdělání ţákům 1. stupně ( 1. 5. ročník). Vyučovalo se ve třech třídách. Od 1. 1. 2003 má škola právní subjektivitu je příspěvkovou organizací. Součástmi školy je mateřská škola, základní škola, školní druţina a školní jídelna s kuchyní. V červenci 2011 byla započata rozsáhlá přístavba a přestavba školy. Rekonstrukce a přístavba školy byla dokončena a zkolaudována v dubnu 2012. Akce byla realizována za finanční podpory Středočeského kraje a Evropského sociálního fondu v ČR, rovněţ i Obecního úřadu Vysoký Újezd. Přístavbou škola získala k vyuţití: - dvě nové učebny zařízené novým nábytkem, nastavitelnými lavicemi, interaktivní tabulí a třemi počítači s tiskárnou v kaţdé třídě(1.patro) - sborovnu zařízenou novým nábytkem (1.patro) -vybavenou tělocvičnu a nářaďovnu (přízemí) -šatny pro děvčata a chlapce, (přízemí) - nové sociální zařízení (přízemí, 1.patro, 2.patro) V podkroví, pod novou střechou, je multifunkční sál, který vyuţívá školní druţina a slouţí k mimoškolním aktivitám. Sál je vybaven novým nábytkem, keramickou pecí. V jedné třídě byla zřízena počítačová učebna s deseti počítači pro výuku informatiky. Ţáci vyuţívají výukové programy k jednotlivým předmětům, webový prohlíţeč k vyhledávání informací. Tělesná výchova probíhala v tělocvičně školy, na školní zahradě nebo na hřišti TJ Sokol Vysoký Újezd. 5
Ţáci se účastnili plaveckého výcviku v Berouně. Ve všech ročnících se vyučují 2 hodiny tělesné výchovy týdně. V průběhu vyučování jsou dle potřeby zařazovány tělovýchovné chvilky. Ţáci se zúčastnili na škole v přírodě lyţařského výcviku. Vycházky a všestranné pohybové aktivity jsou zařazovány do plánu školní druţiny. Na svačinu a oběd přecházejí děti do školní jídelny v přízemí budovy. Jídelna je vybavena vkusným nábytkem. V jídelně je k dispozici nádoba s čajem, nádoby s vodou pro ţáky. Ţáci dodrţují pitný reţim i o přestávkách. ZŠ navštěvovalo ve školním roce 2014 /2015 39 ţáků. Výhodou naší školy je rodinné a přátelské prostředí s ohledem na individuální zvláštnosti dětí. Vzhledem k malému počtu dětí uplatňujeme výukové metody a formy práce, které podporují aktivitu a samostatnost děti, spolupráci mezi nimi. Snaţíme se o rozvíjení vztahu k rodině, obci, místní krajině, k přírodě, k vlasti. Počítače vyuţíváme k poučení, vyhledávání informací i k zábavě. Velmi dobře se osvědčily programy pro výuku jednotlivých předmětů. Na naší škole pracovaly zájmové krouţky: - hudební sólový zpěv a výuka hry na hudební nástroj, - angličtina hrou pro děti 1. a 2. ročníku - keramický krouţek - pohybové hry - krouţek výtvarný a dovedných rukou (v rámci školní druţiny). - sportovní hry na golfu Ţáci mimo školu navštěvují oddíl kopané, karate Při škole pracuje pobočka Soukromé hudební školy z Králova Dvora Obor -hru na hudební nástroj (klávesy, piano)- vyučovala prof. Daniela Foltýnová. Obor sólový zpěv - vyučovala prof. Libuše Hrubá Krouţek anglického jazyka pro děti v 1. a 2. ročníku: Anglické písničky, říkadla a hry vyučovala Petra Sejfová Krouţek angličtina hrou pro děti 1. a 2. ročníku zajišťovala jazyková škola SCHOOL TOURS z Prahy a vyučovala p. Ing. Martina Čuhelová Výtvarný krouţek zajišťovala vychovatelka ŠD Libuše Schindlerová Pohybové hry zajišťovala paní Soňa Muroňová Keramický krouţek vedla Alice Fischerová 6
Učební plány: V roce 2014/2015 se na naší škole vyučovalo v 1. 5. ročníku podle Školního vzdělávacího programu,,naše škola. č. j. 1-9/2007. Ve 3., 4. a 5. ročníku se vyučovalo anglickému jazyku 3 hodiny týdně. Pracovníci školy Mgr. Olga Reiterová - ředitelka školy vyučovala ve 4. a 5. ročníku ČJ, M a Vlastivědu Pedagogická fakulta UK Praha praxe ve školství 36 let PaedDr. Petra Sejfová učitelka vyučovala 2.a 3. ročníku všechny předměty kromě výtvarné výchovy, Tv a Pracovních činností, ve 4. a 5. ročníku vyučovala Anglický jazyk a Hv Pedagogická fakulta v Hradci Králové praxe ve školství 26 let Mgr. Ivana Ţeníšková učitelka vyučovala v 1.ročníku, ve 4.a 5. ročníku Přírodovědu a Informatiku Pedagogická fakulta UK v Praze praxe ve školství 29 let Věra Černá asistentka pedagoga v 2. a 3. ročníku, SPgŠ v Berouně Libuše Schindlerová vychovatelka ŠD vyučovala Výtvarnou výchovu, Pracovní činnosti a TV v 2. 3.,4.a 5.ročníku Střední pedagogická škola Beroun praxe ve školství 26 let Petra Hicklová - školnice, uklízečka, Petra Hůlová - pomocná kuchařka, uklízečka Petr Krbec - školník/údrţbář 7
Prostředky na vzdělávání Prostředky na vzdělávání byly plně vyuţity. Pracovnice školy se zúčastnily těchto vzdělávacích seminářů a kursů: Kucerová Martina : seminář Připravenost na školu, metody práce s předškolními dětmi Seminář Rodič partner k dialogu Mgr. Markéta Ţáková : Cvičení s destičkami Mgr. Ivana Ţeníšková: seminář Kreativní materiály a jejich vyuţití Zařazování dětí Do 1.ročníku nastoupilo 10 dětí. 3.2. 2015 se konal zápis do 1. ročníku ZŠ pro rok 2015/2016 Zápisu se zúčastnilo 13 dětí, rodiče tří dětí poţádali o odklad školní docházky a bylo jim vyhověno, jeden ţák přešel na jinou školu Do školy nastoupí v září 2015 9 dětí. Údaje o vzdělávání ţáků 1.ročník 10 ţáků (7 chlapců a 3 dívky) 2.ročník 13 ţáků (9 chlapců a 4 dívky) 3.ročník 7 ţáků (5 chlapců a 2 dívky) 4.ročník 6 ţáků (2 chlapci a 4 dívky) 5.ročník 3 ţáci (2 chlapci a 1 dívka) Celkem 39 ţáků Prospěli všichni ţáci 37 ţáků s vyznamenáním 8
Ţáci z 5. Ročníku odcházejí : do ZŠ Loděnice, do ZŠ Rudná Organizace výchovně vzdělávacího procesu školy Rozvrh hodin (psychohygiena) Rozvrh hodin je sestavován s ohledem na spojování ročníků a jednotlivých předmětů. Snaţíme se o vyuţití mezipředmětových vztahů a prolínání hlavních předmětů s výchovami a o dodrţení zásad psychohygieny. Vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami probíhá na základě doporučení odborného vyšetření v PPP formou docvičování, kratší písemné projevy, doplňovací cvičení, individuální časový limit na vypracování úkolů aj. V letošním roce jeden integrovaný ţák - ( ve 3. ročníku) pracoval s asistentem pedagoga. Vzdělávání mimořádně nadaných ţáků podchycujeme talentované a nadané ţáky, vyuţíváme moţnosti výukových programů na PC, zařazujeme logické úlohy v matematice, PC prezentace. Školní řád, pravidla hodnocení výsledků vzdělávání Školní řád zahrnuje všechny oblasti stanovené Školským zákonem, součástí školního řádu jsou pravidla hodnocení výsledků vzdělávání. Informační systém vůči ţákům a rodičům Informační systém je zajišťován: v 1. a 2. ročníku notýsky, ve 3., 4. a5.ročníku - ţákovské kníţky, e- mailem, telefon www stránky školy nástěnky, plakáty, vývěsky, osobní kontakt Spolupráce s PPP Škola dává podklady pro vyšetření v PPP. Prevence sociálně patologických jevů Máme zpracován Minimální preventivní program snaţíme se předcházet patologickým a návykovým jevům. Do koncepce zapadá i nabídka zájmových krouţků a mimoškolní aktivity ţáků, setkání, rozhovory a hry s psycholoţkou, dostatek školních akcí, výletů, exkurzí. 9
Průběh a výsledky vzdělávání Snaţíme se o: - soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání - soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání - vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb ţáků - návaznost probíraného učiva, konkretizace cílů Materiální podpora výuky - vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem - podnětnost učeben, účelnost vyuţití pomůcek, učebnic, didaktické techniky - vyuţití interaktivních tabulí ve výuce, - PC a data-projektoru ve výučování. Vyučovací formy a metody - řízení výuky, vnitřní členění hodin - sledování a plnění stanovených cílů - podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance - moţnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních moţností, potřeb a zkušeností - vyuţívání metod aktivního, proţitkového učení, metody etické výchovy záţitek-diskuse umoţnění si, postoje, chování, vlastního názoru, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou 10
- účelnost výuky frontální, skupinové a individuální - vyváţenost role učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací - respektování individuálního tempa, moţnost relaxace ţáků - účelnost aplikovaných metod - forma kladení otázek - prvky projektového vyučování s vyuţitím mezipředmětových vztahů - pořádání kulturních a sportovních akcí, poznávacích výletů, exkurzí s přírodovědnou a vlastivědnou tématikou - důraz na vzájemné vztahy mezi ţáky, spolupráce, komunitní kruh - vyuţívání počítačových programů ve výuce - vyuţití dramatizace a zpěvu na tradiční školní akademii a při veřejném vystoupení - důsledné vyuţití školy v přírodě prohloubení dovedností ze školy v praxi a upevnění dobrých vztahů - zdravý ţivotní styl- školní mléko, pitný reţim - plavecká výuka - školy v přírodě - motivace aktivita a zájem ţáků o výuku, vliv hodnocení - propojení teorie s praxí - vyuţívání zkušeností ţáků - spolupráce dětí různého věku - rodinná atmosféra, snaha o dobré klima ve škole - osobní příklad učitele - spolupráce s MŠ, ZUŠ,OÚ,s malotřídními školami v okolí - vyuţívání okolí školy- zahrada, školní dvůr, hřiště, sokolovna - dostatek akcí mimo školu - interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace rozvoj komunikativních dovedností ţáků - hodnocení ţáků věcnost, konkrétnost a adresnost, respektování individuálních schopností, vyuţívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení ţáků - ocenění pokroku 11
Hodnocení výsledků vzdělávání Jiţ devátým rokem jsme si ověřovali na škole náš školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s názvem:,, Naše škola č.j.1-9/2007. Nikdo z ţáků nebyl hodnocen sníţenou známkou z chování. Prospěli všichni ţáci, 37 ţáků s vyznamenáním. V rámci vzdělávacího a volno-časového procesu jsme vedli ţáky k zodpovědnosti za své vzdělávání a podněcovali k tvořivému myšlení, logickému uvaţování a k řešení problémů nejen při samostatné práci, ale i ve skupinách, či v párech, kde se učili spolu komunikovat a spolupracovat. Výuka probíhala na principech činnostního učení a tempo výuky se přizpůsobovalo schopnostem ţáků ve třídě. Tento charakter výuky dával dostatek prostoru k individuální péči, jak o nadané děti, tak o zaostávající a pomalejší děti. Vedli jsme ţáky k práci v týmu, učili je tolerovat se navzájem i ostatní kolem sebe, hodnotit svou práci i práci svých spoluţáků, aby si sami uvědomili, co jiţ zvládli, v čem jsou dobří, kde mají nedostatky a co je potřeba ještě trénovat, zlepšovat, zdokonalovat. Snaţili jsme se vytvářet ve škole klima spokojenosti a pracovní pohody. Během roku probíhaly na škole projekty: Putování Českým krasem ochrana a poznávání krás přírody v okolí Výchova k tradicím Advent vánoční vystoupení, keramické výrobky Zdravý ţivotní styl sportem ke zdraví -Zdravé zuby - Ekologie třídíme odpad sběr papíru a plastových víček -Ovoce do škol -Píská celá škola - ( děti se učí hrát na flétnu) -Sportovní olympiáda Ţáci tak měli příleţitost rozvíjet své nadání, talent a zájem. Uplatnění najdou i ţáci, kteří se ne vţdy dokáţou projevit ve vyučování nebo ţáci ve vyučování pomalejší a zaostávající, čímţ si tak posilují své sebevědomí a mají radost z úspěšnosti v oblastech svého zájmu. 12
Údaje o aktivitách a akcích školy Září : Výchovný koncert Jak se dělá hudba Interaktivní zábavné představení s klaunem Alešem Cvičení v přírodě Říjen : Výprava do pravěku na zámku Niţbor Interaktivní výstava Od věku slouţím člověku, mapující historii a vývoj obalů z hlediska funkce, materiálu, designu a následné recyklace. Divadlo ve škole Tajemství z jezírka Listopad : EKOLOGIE spolupráce s VAK Beroun interaktivní seminář Co nepatří do odpadu jak třídit odpad. Co nepatří do kanalizace jak se čistí voda. Divadlo Gong Praha Vánoční koleda Prosinec : Do školy přišel Mikuláš s Andělem a Čertem čtení z knihy hříchů Představení kouzelníka Huga ve škole Divadlo ve škole Jak si dárky hrály Vánoční zpívání u kapličky Leden : Kino Řevnice norský film Magické stříbro Únor : Plavecký kurz v Aqvaparku Laguna v Berouně zahájení Představení Krejčíka Honzy v Berouně Březen: Tajemství stromů sférické kino ve škole Divadlo Gong Praha Cesta kolem světa za 80 dní Škola v přírodě Rokytnice nad Jizerou se ZŠ Tetín Duben : Sběr papíru Den s BESIPEM - dopravní výchova ve 3., 4. a 5. ročníku interaktivní pořad Cvičení v přírodě Dopravní hřiště v Berouně jízda zručnosti, První pomoc, Dopravní předpisy Dopravní soutěţ okresní kolo Beroun Plavecký kurz ukončení (20 lekcí) Květen : Včelí medvídci divadlo Beroun Celodenní školní výlet do Prahy plavba lodí po Vltavě, Staroměstské náměstí Praţský hrad Chrám Svatého Víta, Zlatá ulička, Daliborka, Muzeum hraček Červen : Den dětí - Výchovný koncert a divadelní představení Výlet ke Třem habrům opékání špekáčků cvičení v přírodě Třídenní výlet do Jizerských hor 13
Výlet na Karlštejn Školní akademie Údaje o výsledcích inspekce ČŠI: Ve školním roce 2014/2015 na naší škole inspekce ČŠI neproběhla. Spolupráce se zřizovatelem školy Zřizovatelem školy je Obec Vysoký Újezd. Ředitelka školy se setkává a spolupracuje s představiteli obce při řešení problémů. Pro rok 2015 byl schválen samostatný rozpočet školy. Spolupráce se školskou radou školy Sloţení ŠR: PaedDr. Petra Sejfová (škola) Michaela Vlasáková (Obec Vysoký Újezd) Denisa Mylbachrová (zástupce rodičů) Školská rada se schází na pravidelných i mimořádných schůzkách. Zápisy ze schůzí jsou na webu školy. Schválila např. seznam přijatých a nepřijatých dětí do MŠ dle platných a schválených kriterií pro přijímání dětí do MŠ. 3. Školní druţina ŠD vyuţívá 2. patro školy multimediální učebnu v podkroví. Je vybavena vkusným nábytkem, k dispozici je keramická pec, počítače ke hrám i poučení, stahovatelné plátno s data projektorem. ŠD má vypracován vzdělávací program ŠD. ŠD pravidelně navštěvovalo 28dětí. V rámci školní druţiny chodily děti na hřiště a na výlety do blízkého okolí obce, V rámci druţiny děti navštěvují krouţek výtvarný a dovedných rukou. 14
. 4. Školní jídelna a kuchyň V rámci přestavby byla kuchyň zmodernizována a nově zařízena nerezovým nábytkem a nádobím školní kuchyně. Velkou výhodou je konvektomat a velká pečící pánev. Podmínky pro přípravu jídel se velmi zlepšily. Vedoucí školního stavování Kuchařka Pomocná kuchařka - Hana Blaţková - Lucie Klauzová - Petra Hůlová Tyto pracovnice se velmi dobře staraly o zdravou, pestrou a chutnou stravu. Zajišťovaly svačiny, obědy a pitný reţim, dostatek ovoce a zeleniny. Kuchařky ve školní jídelně se snaţí dětem vytvořit velmi pěkné a vkusné prostředí. Ve Vysokém Újezdu 25.8. 2015 Mgr. Olga Reiterová 15
. 16
17