Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Podobné dokumenty
Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Název práce: Tiskárny prezentace

Definice uživatele. Datum:

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

Název práce: Skenery prezentace

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_589

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

3D tisk - Postprodukce 3D výtisků ABS (prezentace)

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_592

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

Zásady pri používání sdílených víceuživatelských systému z pohledu uživatele (prezentace)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Komprimace dat prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

DUM: VY_32_INOVACE_588

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_595

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Jak namalovat obraz v programu Malování

Transport přes membránu

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Jak namalovat obraz v programu Malování

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_586

DUM: VY_32_INOVACE_594

COREL PHOTO-PAINT SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM. Lenka Bednaříková

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_117

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

Číslo DUM: VY_32_INOVACE_118

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

PROCARYOTA - úvod. Obecná a buněčná biologie pro gymnázium. Procaryota úvod, pracovní list biologie. I. ročník čtyřletého gymnázia

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Úvod do Adobe Illustrator CS 5

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

DUM: VY_32_INOVACE_584

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Sada 2 Microsoft Word 2007

EU peníze středním školám digitální učební materiál

-menu: dává přístup k funkcím programu. v návodech, pokud chceme říct "klikněte na Soubor a pak na volbu Nový", to zapisujeme jako: Soubor / Nový

Pro správné zobrazení mapové aplikace je potřeba mít nainstalovaný zásuvný modul Flash Adobe Player.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

SMART Notebook verze Aug

Kreslení úseček a křivek

Transkript:

Datum: 1. 12. 2013 Projekt: Registrační číslo: Číslo DUM: Škola: Jméno autora: Název sady: Název práce: Předmět: Ročník: Obor: Časová dotace: Vzdělávací cíl: Pomůcky: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání CZ.1.07/1.5.00/34.1013 VY_32_INOVACE_659 Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Ing. Michal Hošek Používání víceuživatelských počítačových systémů pro zpracování obrazových dat se zaměřením na 2D a 3D grafiku Adobe InDesign - rozhraní a orientace v programu (prezentace) Počítačová grafika, Informatika I. - IV. 82-41-M/* (Výtvarné obory) 45 minut Materiál seznámí žáka se sazečským programem Adobe InDesign. Žák bude proveden krok za krokem pracovním prostředím programu a bude mu vysvětlena funkce nejdůležitějších skupin nástrojů. Po absolvoání bude žák schopen orientace v prostředí programu, čímž bude připraven pro další praktickou práci. Projektor a počítač Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Adobe InDesign - rozhraní a orientace v programu

Co je Adobe Photoshop? Adobe InDesign je software určený pro sazbu (desktop publishing) vyrobený firmou Adobe Systems. Jde o sazečský program s grafickými podklady se nepracuje přímo, nýbrž pomocí rámců. Tímto způsobem je schopen zpracovávat jak vektrovou, tak bitmapovou grafiku.

Roletové menu V horní části InDesignu je roletové menu, které obsahuje všechny funkce programu rozdělené do jedenácti skupin. Pod ním je umístěn prostor pro funkce jednotlivých nástrojů mění se podle aktuálně vybraného nástroje. V pravé části je přepínač rozhraní (rozvržení panelů se dá uložit) a ikony známé z jiných programů (minimalizace, maximalizace, zavřít).

Základní panel nástrojů V levé části obrazovky je základní panel nástrojů, se kterými budeme pracovat. Jednotlivé skupiny nástrojů si podrobně proberme.

Nástroje výběru a pomocné nástroje Nástroje popsané ve směru čtení textu (zleva doprava po řádcích): Výběr vybírá celé objekty nebo skupiny objektů. Přímý výběr vybírá jednotlivé body či obsah rámečků. Stránka umožňuje vytvořit v dokumentu několik velikostí stránky. Mezera umožňuje přizpůsobit volný prostor mezi objekty. Nástroj pro nasbírání / umístění obsahu fungují jako značně velepšená schránka. Umožňují nasbírat obsah ve více dokumenech a poté jednoduše přenést do jiných dokumentů.

Nástroje kreslení a úprav Nástroje popsané ve směru čtení textu (zleva doprava po řádcích): Text vkládá textový rámeček Čára umožňuje kreslit segmenty čar Pero kreslí vektorovu cestu Tužka kreslí čáry od ruky Rámeček vytváří vyhrazená místa pro obsah (viz charakteristika programu InDesign) Tvar kreslí vektorové tvary, k dispozici je obdélník, elipsa a mnohoúhelník

Transformační nástroje Nástroje popsané ve směru čtení textu (zleva doprava po řádcích): Nůžky rozdělují vektrové čáry ve zvolených bodech Volná transformace umožňuje měnit proporce objektů Přechod vytváří barevné přechody (gradienty) různých typů Přechodové prolnutí umožňuje objektům plynule se vytratit do pozadí

Nástroje pro práci s plochou Nástroje popsané ve směru čtení textu (zleva doprava po řádcích): Poznámka vkládá na plochu informace určené pro redaktory - ty se ve výsledném dokumentu neobjeví Kapátko navzorkuje barvu z části obrázku, kterou je poté možné kreslit Posun (mezerník+táhnout myší) umožňuje pohyb s pracovní plochou Lupa (Alt+kolečko myši) přibližuje a oddaluje pohled na plochu Praktický tip Tyto nástroje je při práci vhodné aktivovat s pomocí klávesnice stisknutím příslušné klávesy a současnou akcí myši (uvedeno v závorce).

Nástroje barvy a formátování V této sekci jsou zejména přítomny nástroje pro práci s výplní a tahem. Dva velké čtverce ovládají barvu: Plný čtverec barva výplně Dutý čtverec barva tahu Jedním kliknutím levým tlačítkem myši přesuneme čtverec do popředí. Čtverec v popředí je aktivní použijí se pro něj nástroje jako např. kapátko, paleta, atd. Dvojklikem na čverec otevřeme dialogové okno s volbou barvy. Pod barevnými čtverci je přepínač, kterým se určuje, zda se nastavení týká textu, či rámečku. Ostatní nástroje jsou netriviálního charakteru, proto je zatím ignorujeme.

Preflight a chyby v dokumentu Velmi užitečnou pomůckou je nástroj pro kontrolu chyb nazývaný Preflight (doslova předletová kontrola ). Během práce provádí program pravidelné kontroly podle zvoleného typu dokumentu. Může nás upozornit na méně zřejmé problémy. Např: V rámečku je příliš mnoho textu, kus nebude vidět Obrázek má nízké rozlišení, po vytištění nebude vypadat dobře Grafika používá barvy, které tiskárna není schopna vytisknout Některé odkazy nejsou platné, dokument nebude kompletní

Prameny a literatura Snímky obrazovky byly pořízeny v programu Adobe InDesign CS6. Dílo smí být dále šíreno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz) Materiály jsou urceny pro bezplatné používání pro potreby výuky a vzdelávání na všech typech škol a školských zarízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.