Tibor A. Brečka Psychologie katastrof

Podobné dokumenty
Tibor A. Brečka Psychologie katastrof

STČ 12/IZS Typová činnost složek IZS při poskytování psychosociální pomoci (novelizace 2015)

CZ.1.07/1.5.00/

Gestalt pohled na výčty specifických skupin osob zasažených v rámci katastrof a MU

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

VINA. Marta Kocvrlichová

Duchovního a mimořádné události. Mgr. Tibor A. Brečka policejní kaplan (CČSH) generální sekretář KPA

TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.

TRITON Praha / Kroměříž

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová

S = C S 4K 4 C_ C UPS P ; S 1 = ; 1 = 2F

Specializace ve zdravotnictví B5345 Zdravotnický záchranář - prezenční bakalářské studium 5345R021

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková

PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic

Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.

PSYCHOSOCIÁLNÍ PROBLEMATIKA PROFESE ZDRAVOTNICKÉHO PRACOVNÍKA. MIMOŘÁDNÁ UDÁLOST versus MALÁ ŽIVOTNÍ NEŠTĚSTÍ

Spolupráce složek IZS Záchrana osob ze zřícených objektů

Psychologické základy vzdělávání dospělých

TRITON Praha / Kroměříž

Systém psychologických věd

Výběr z nových knih 9/2010 psychologie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Obecná psychologie. Kurz pro zájemce o psychologii 16/3/2013

ZÁKLADNÍ TAKTIKA POSKYTNUTÍ PRVNÍ POMOCI

Občané se sluchovým či zrakovým postižením při katastrofách

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

2. Na základě výše uvedeného se COREPER žádá, aby Radu vyzval k přijetí výše uvedeného návrhu usnesení Rady ve znění uvedeném v příloze.

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská

Pedagogická diagnostika. Zora Syslová

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

Metodický manuál pro vypracování seminární práce

Labonková Monika, Kubíček Jaroslav, Hubáček Petr

Hasičský záchranný sbor Zlínského kraje Oddělení ochrany obyvatelstva a plánování Přílucká 213, Zlín

Modul 1 - Úvod do problematiky krizového řízení se zaměřením na oblast ve zdravotnictví

Policie České republiky základní složka IZS

Zpráva o projektu Eunad-ip. Hedvika Boukalová, Štěpán Vymětal, Simona Hoskovcová, David Čáp

Státní požární dozor - 31 zákona č. 133/1985 Sb., zákona o požární ochraně

O projektu EUNAD IP WORKSHOP OBPPK MV 8/11/2016 EUNAD. PhDr. Štěpán Vymětal, PhD., PhDr. Hedvika Boukalová, Ph.D. Co-financed by the EU Commission

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

VÝSTUPY Z 16. MEZINÁRODNÍCH DNÍ KRIZOVÉ INTERVENCE V INNSBRUCKU

ISBN Bc. Andrea Kurucová PRVNÍ POMOC pracovní sešit pro studenty SZŠ a zdravotnických lyceí

Role Koordinačního střediska. při mimořádných událostech

Hromadné postižení zdraví a krizová připravenost. MUDr. Pavel Urbánek, Ph.D. Předseda sekce MEKA, OS UM a MK, ČLS JEP Útvar krizového řízení, FN Brno

Autogenn trønink - zlom.qxd :28 Page 1 TRITON

Koncepci krizové připravenosti zdravotnictví.

EUNAD IP. Lidé s mentálním postižením při katastrofách

Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Možnosti terapie psychických onemocnění

Psychologie katastrof v Rusku

TRITON Praha / Kroměříž

TRITON Praha / Kroměříž

Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy

Výběr z nových knih 11/2015 psychologie

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )

Základy práva a organizace

Digitální učební materiál

Jan Svoboda, Leona Němcová Krizové situace výchovy a výuky

LETNÍ ŠKOLA Zdravých měst

PSYCHOLOGICKO SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI

Činnost jednotek požární ochrany při povodních. plk. Mgr. Štěpán Kavan, Ph.D. Hasičský záchranný sbor Jihočeského kraje

S B Í R K A O B S A H:

Trauma-vzniká působením extrémně stresujícího zážitku nebo dlouhotrvající stresující situace, které mají následující charakteristiky:

Model Virginia Henderson - Teorie základní ošetřovatelské péče -

Výběr z nových knih 9/2012 psychologie

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Decentralizace adaptace aneb co nám brání v realizaci prvků resilience v místních rozvojových strategiích MAS. Havlíčkův Brod

U Č E B N Í O S N O V Y

Integrovaný záchranný systém a jednotky PO v České republice školení starostů obcí s rozšířenou působností

Hasičský záchranný sbor Kraje Vysočina územní odbor Pelhřimov. Č.j.: HSJI- 87-3/PE-2015 Počet listů: 2 Přílohy: 0

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR. Požární prevence, ochrana obyvatelstva a plánování II A (POP II A)

*MVCRX0193XOL* MVCRX0193XOL

Co nás čeká. stále náročnější zákazník občan složitější a rozsáhlejší mimořádné události svět rozmanitých digitálních technologií

Psychologický seminář 4. ročník

Městečko bezpečí. pro praktickou přípravu v oblastech běžných rizik i mimořádných událostí

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata.

VÝCVIKOVÝ ROK JEDNOTKA SBORU DOBROVOLNÝCH HASIČŮ PLÁN VÝCVIKU A ŠKOLENÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY MĚSTA KLECANY ZÁSAHOVÉ JEDNOTKY SDH KLECANY

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE VE ZDRAVOTNICTVÍ

Hromadné postižení zdraví

Nové knihy. Možný, P., Praško, J.: KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE. ÚVOD DO TEORIE A PRAXE. Praha: Triton 1999, 304 s. (ISBN )

MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

TEST: Ochrana obyvatelstva - CNPMgr0912

Evangelická teologická fakulta Univerzity Karlovy. Černá 9, Praha 1. Kolektivní práce: Petra Fausová, Niké Christodulu, Marie Kůdelová

Impakt emocionální vazby a osobní religiozity na procesy klinického rozhodování a stress management při zásahu ZZS

Transkript:

Tibor A. Brečka Psychologie katastrof

Poděkování patří šéfredaktorovi časopisu Rescue report Radku Kislingerovi, příslušníkům složek Integrovaného záchranného systému České republiky, všem, kteří se podíleli na vzniku této publikace, Bohu.

Tibor A. Brečka Psychologie katastrof Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována ani jinak šířena bez písemného souhlasu vydavatele. Tibor A. Brečka, 2009 TRITON, 2009 Cover Renata Brtnická, 2009 Vydalo Nakladatelství TRITON, Vykáňská 5, 100 00 Praha 10 www.tridistri.cz ISBN 978-80-7387-330-1

OBSAH Úvod do psychologie katastrof...................... 9 Gestalt psychologie, Gestalt psychoterapie a analytická psychologie....................... 11 Viktimologie z pohledu psychologie katastrof............. 18 Něco málo o agresi........................... 31 Strach a stres.............................. 37 Emoce a co s nimi?.......................... 41 Psychické poruchy a jiná onemocnění vzniklá a související s problematikou mimořádných událostí............... 46 Duševně narušený jedinec orientační odhad a specifika komunikace............... 58 Komunikace při zásahu jednotek Integrovaného záchranného systému z hlediska psychologie katastrof............... 65 Komunikace s účastníky dopravních nehod.............. 70 Dopravní nehoda (nejen) při výkonu služby a možnosti pomoci.... 75 Fotografie a jiné záznamy a jejich možný dopad na oběti....... 81 Specifika komunikace a fungování paměti u postižených mimořádnou událostí........................ 84 Internetové diskuse o dopravních nehodách možnosti a rizika.... 88 Skupiny zranitelných osob při mimořádných událostech........ 92 Gestalt teoretický pohled na specifické skupiny obyvatelstva při mimořádných událostech.................... 97 Závěr................................. 105 Použitá literatura a jiné zdroje.................... 106

Úvod do psychologie katastrof Vybrané kapitoly z psychologie katastrof je kniha, která má za cíl poskytnout psychologický pohled na některá témata, se kterými se v rámci vyrovnávání se s mimořádnými událostmi a katastrofami setkáváme. Pokud vyjdeme z definice psychologie jakožto vědy, která se zabývá lidským chováním a prožíváním, pak tedy psychologie katastrof je vědou, která se zabývá chováním a prožíváním lidí v mezních či mimořádných situacích, katastrofách, a to profesionálů i civilistů. Jako příklad mimořádné situace je v této knize použita zpravidla dopravní nehoda, ale místo dopravní nehody si lze představit i jakoukoliv jinou mimořádnou situaci (požár, povodeň, zemětřesení, ale také trestnou činnost apod.). Kniha je psána zejména z pohledu příslušníků tří základních složek Integrovaného záchranného systému (IZS) 1, tedy Hasičského záchranného sboru České republiky (HZS ČR), Policie České republiky (PČR) a Zdravotnické záchranné služby (ZZS), ovšem své si v ní najdou i příslušníci dalších složek IZS, ať již státních, či soukromých, neziskových apod. Je ale samozřejmě určena hlavně všem těm, kteří z různých důvodů, ať již pracovních či soukromých, přicházejí s touto problematikou do styku. Psychologie katastrof je problematika, která ač byla dříve (z různých důvodů) opomíjena, se nyní dostává do popředí zájmu a je shledávána jako přínosná v mnoha různých ohledech. Psychologie totiž není věda odtržená od života, ale dá se říci, že je naopak vědou o životě samém. O tom, jak se člověk chová, jak jedná, co prožívá, co se v něm odehrává na různých rovinách. A každý z nás je člověkem, proto nám psychologické znalosti umožní lépe se orientovat, jednat, komunikovat, pracovat nejen s druhými, ale také sami se sebou. Pokud budeme řadit psychologii katastrof do systému psychologických vědních disciplín, zařadíme ji mezi disciplíny aplikované. Z tohoto důvodu zde také nejsou vysvětleny základní psychologické termíny, lze je najít v další psychologické literatuře (viz seznam použité literatury). Psychologie katastrof vychází z poznatků jiných psychologických disciplín, zejména obecné psychologie, vývojové psychologie, psychopatologie a forenzní (chcete-li policejní) psychologie, ale také z poznatků jiných vědních oborů, například 1) Více o IZS na webových stránkách <http://www.hzscr.cz/integrovany-zachrannysystem.aspx>. 9

urgentní medicíny a medicíny katastrof, psychiatrie, managementu krizového řízení, bezpečnostního managementu a jiných. S psychologií katastrof se lze také setkat pod delším a výstižnějším názvem Psychologie katastrof, krizové komunikace a intervence, pro naše účely však budeme používat kratší název Psychologie katastrof. Osobně také čerpám zejména z poznatků Gestalt psychologie a Gestalt psychoterapie, jakož i z poznatků (hlubinně) analytické psychologie. Uváděné ilustrační rozhovory, kazuistiky atd. jsou převzaty v původním znění, nejsou záměrně nikterak upravovány ani hodnoceny, slouží pouze pro ilustraci, uvedení či hlubší porozumění tématu. Doufám, že kniha bude pro svého čtenáře či čtenářku zdrojem nových poznatků a inspirace pro další život, ať už pracovní, či soukromý. 10

Gestalt psychologie, Gestalt psychoterapie a analytická psychologie V této publikaci budou na dalších místech použity poznatky odvolávající se na Gestalt psychoterapii, dá se říci, že pro určitá témata je Gestalt přístup doslova a do písmene základem, proto je vhodné na úvod definovat, co vlastně ona Gestalt psychoterapie a Gestalt psychologie je. Gestalt (z něm. die Gestalt) znamená tvar, proto se také někdy setkáme s názvem tvarová terapie či tvarová psychologie, který se ovšem v Čechách moc neujal. Začneme se starší z nich, Gestalt psychologií. Gestalt psychologie vznikla na začátku 20. století v Německu. Feldman ji definuje jako psychologický přístup, který se zaměřuje na organizaci vnímání a myšlení v,celostním smyslu raději než na individuální elementy vnímání Jejich krédem bylo, že celek je víc než jen součtem částí. 2 Výsledkem jejich bádání bylo zformulování tzv. Gestalt zákonů organizace, které jsou platné jak pro vizuální, tak i pro sluchové vnímání. Gestalt zákony organizace jsou sadou principů, které popisují, jakým způsobem organizujeme časti a zlomky informací do smysluplných celků. 3 Jedná se o následující zákony 4 : Uzavírání máme tendenci douzavírat či dokončovat tvary a figury. Na obrázku a) v Příloze 1 máme tendenci ignorovat mezery a soustředit se na celkový tvar. Blízkost prvky, které jsou blízko sebe, vnímáme společně, jako jeden tvar. Na obrázku b) v Příloze 1 vnímáme spíše páry teček než jednotlivé tečky v řadě za sebou. Podobnost prvky, které jsou stejné či podobné, máme tendenci vnímat pohromadě. Na obrázku c) v Příloze 1 vnímáme častěji horizontálně řádky koleček a čtverců než vertikálně smíchané sloupce, kde se kolečka a čtverečky střídají. Jednoduchost celkově vzato hlavním řídicím principem vnímání je jednoduchost. Pokud se díváme na nějaký tvar, máme tendenci ho vnímat jako co nejjednodušší. Na obrázku d) v Příloze 1 uvidíme spíše kosočtverec 2) Přeloženo z angl., Feldman R. S.: Understanding psychology (New York 1999), str. 17. 3) Tamtéž, str. 127. 4) Převzato a volbě přeloženo z Feldman R. S.: Understanding psychology (New York 1999), str. 127 128. 11