Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo REALIZACE STÁLÉ EXPOZICE OBUVNICTVÍ PROJEKT ROČNÍKOVÉ PRÁCE

Podobné dokumenty
student: Jiří Kostrba Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha. Institute of Technology, Sligo

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo

Návrh databázového systému pro Galerii S

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky oznamuje změny v 76. výzvě k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky oznamuje změny v 21. výzvě k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

Muzejní prezentace pro návštěvníky s poruchami zraku

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky oznamuje změny v 76. výzvě k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

Metodická podpora Domům přírody. Tomáš Růžička Michal Medek a spol.

INTERIÉR 1 - CVIČENÍ - ANALÝZA INTERIÉRU

Publikování digitalizovaných sbírek online.

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky. změny v 55. výzvě k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků

STANDARDIZACE PRÁCE SE SBÍRKAMI

Závazný předpis pro zpracování výsledků praktické maturitní zkoušky

Seminář k absolventské práci

PŘÍLOHA k Závěrečné zprávě projektu Interní vzdělávací agentury VFU Brno. č. 2015FaF/3110/74

Analýza návštěvníku muzeí na základě elektronického dotazování

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

M Ě ST O B EN E ŠO V

DALŠÍCH OBLASTECH VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA INFORMAČNÍCH SLUŽEB, PRAHA INSTITUT OF TECHNOLOGY, SLIGO

ZPRAVODAJ.

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo

Čl. 3 Koordinace SVOČ Koordinací realizace SVOČ je pověřen prorektor pro vědu a výzkum v součinnosti s proděkany pro vědu a výzkum fakult.

Prezentace pro OKD a.s.

Metodický manuál pro vypracování seminární práce

Hodnoticí standard. Výstavář (kód: N) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

8. výzvu k předkládání žádostí o podporu z Integrovaného regionálního operačního programu

Klášter Plasy aedificivm hoc sine aqvis rvet

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Vyhláška garanta bakalářského studijního programu Geologie o požadavcích na bakalářské práce v bakalářském studijním programu Geologie

INTERAKTIVNÍ EXPOZICE, která splňuje nároky návštěvníků v 21.STOLETÍ. Viktor Plass, AV MEDIA, a.s. Jan Buriánek, AV MEDIA, a.s.

II. ZÁSADY MUZEJNÍHO VÝSTAVNICTVÍ, VYSVĚTLENÍ ZÁKLADNÍCH POJMŮ. 1.Základní pojmy ve výstavnictví

METODIKA K PROJEKTU NG V PRAZE Modernizace bezpečnostních systémů v prostředí muzea/galerie

Výzva MAS Sokolovsko. MAS Sokolovsko IROP - Zkvalitnění prezentace, posílení ochrany a rozvoje kulturního dědictví

Zprostředkující subjekt OP RLZ

Milé kolegyně, milí kolegové,

ZÁKLADY MUZEJNÍ PEDAGOGIKY

MINIMÁLNÍ STANDARD A MOBILITA SBÍREK

KURZ ZÁKLADY MUZEJNÍ PEDAGOGIKY

K realizaci závěrečných prací (bakalářských a diplomových)

Formální požadavky na zpracování bakalářské práce

OSNOVA ZÁVĚREČNÉ PÍSEMNÉ PRÁCE V RÁMCI STUDIA MBA VE STUDIJNÍM PROGRAMU MANAŽERSKÁ EKONOMIKA

Jednání pracovní skupiny/regionálního kolegia pro cestovní ruch. Možnosti financování cestovního ruchu z operačních programů

nová koncepce design shaker Letňany

Edukační programy v Národním technickém muzeu Praha

CENTRUM PRO PREZENTACI KULTURNÍHO DĚDICTVÍ

Situační analýza Muzea hraček Lednice

JAK A PROČ PREZENTOVAT EDUKAČNÍ PROGRAMY MUZEÍ A GALERIÍ ŠKOLÁM PROSTŘEDNICTVÍM MUZEOEDU

Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152

Výroční konference ROP SZ

nová platforma pro spolupráci a rozvoj stezky Martin Peterka

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU

3D Johny. AFORTI IT s.r.o. Nám. Míru 12, Šumperk

Zadání a pokyny k vypracování maturitní práce z Navrhování

Požadavky OR studijního programu Demografie

Možnosti podpory KULTURNÍCH. PRŮMYSLŮ v ČR. a KREATIVNÍCH. Eva Žáková INSTITUT UMĚNÍ

Výzva MAS Sokolovsko. MAS Sokolovsko IROP - Zkvalitnění prezentace, posílení ochrany a rozvoje kulturního dědictví

ZPRACOVÁNÍ DIPLOMOVÉ PRÁCE

Pokyny pro zpracování bakalářských prací

Veletrhy a výstavy. III. přednáška

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ

Jiří Jůza, Rada galerií ČR

Firma příjemce voucheru. ACEMCEE, s. r. o. ( U Vodárny 2, Brno. Informační a komunikační technologie

Zásady pro vypracování závěrečné bakalářské a diplomové práce (VŠKP) pro akademický rok 2018/2019

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky vyhlašuje 52. výzvu k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

KURZ ZÁKLADY MUZEJNÍ PEDAGOGIKY

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STAVEBNÍ, PRAHA 1, DUŠNÍ 17

Inspiromat list 9. Dokumentace místního akčního plánu vzdělávání

ZÁJMOVÉ SDRUŽENÍ PRÁVNICKÝCH OSOB BYLO ZALOŽENO ZA ÚČELEM ZPŘÍSTUPNĚNÍ A ZNOVUOŽIVENÍ ÚZEMÍ NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKY A EVROPSKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ

Vyhláška garanta studijního programu Geologie o požadavcích na diplomové práce v navazujícím magisterském studijním programu Geologie

LEGISLATIVNÍ ASPEKTY MINIMÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ MOVITÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A PROBÍHAJÍCÍ PROJEKTY VÝZKUMU A VÝVOJE

Výzva MAS Sokolovsko. MAS Sokolovsko IROP - Zkvalitnění prezentace, posílení ochrany a rozvoje kulturního dědictví

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Maturitní práce s obhajobou

Kontrolní list pro hodnocení formálních náležitostí a přijatelnosti žádosti o podporu v opatření č. 12 Zvýšení atraktivity kulturních objektů

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky oznamuje změny v 52. výzvě k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

A. Transfer technologií

Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, náměstí Svobody 2. Pokyn k závěrečným pracím žáků 9. ročníku ve školním roce 2017/18

Příkaz ředitele č. 354

Maturitní práce s obhajobou

Archeologické haptické výstavy v Národním muzeu. Petra Belaňová Národní muzeum petra_belanova@nm.cz

Zpráva o udržitelnosti projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Ministerstvo pro místní rozvoj České republiky oznamuje změny v 52. výzvě k předkládání žádostí o podporu. Integrovaný regionální operační program

Rok ve znamení proměny. Nabídka pro AMSP ČR

CHARAKTERISTIKA MATURITNÍCH PROJEKTŮ ZE SPOLEČENSKÝCH VĚD

Muzeologie Muzeum a komunikace s veřejností

MUZEJNĚ PEDAGOGICKÁ PRÁCE METODICKÉHO CENTRA MUZEJNÍ PEDAGOGIKY SE ZNEVÝHODNĚNÝMI SKUPINAMI NÁVŠTĚVNÍKŮ MGR. PAVLA VYKOUPILOVÁ

Závěr seriálu Prezentace středních škol a zaměstnavatelů přinesl výsledky ocenění Firma škole a Škola firmě

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II.

a státním rozpočtem.

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK DO VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ ZADÁVACÍ PODMÍNKY

STŘEDNÍ ŠKOLY. Interaktivní programy. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

LOUTKY ZNOVU NA SCÉNĚ

Pokyny ke zpracování závěrečné práce Doplňujícího pedagogického studia

Světová výstava Expo Mezinárodní úřad pro výstavnictví Bureau of International Expositions BIE) Světová výstava Mezinárodní specializovaná výstava

PRŮVODCE FORMÁLNÍMI ÚPRAVAMI DISERTAČNÍCH PRACÍ NA PŘÍRODOVĚDECKÉ FAKULTĚ MU

VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA STAVEBNÍ A STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STAVEBNÍ, PRAHA 1, DUŠNÍ 17

Diabetická asociace České republiky. Závěrečná zpráva pilotního projektu

Transkript:

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo REALIZACE STÁLÉ EXPOZICE OBUVNICTVÍ PROJEKT ROČNÍKOVÉ PRÁCE student: Eva Bártková vedoucí práce: PhDr. Hana Slámová, Ph.D. termín odevzdání práce: 28.5.2010

Vymezení problematiky Téma mé ročníkové práce Realizace stálé expozice Muzeum obuvi a kamene v městském muzeu ve Skutči, jsem si zvolila na základě osobní profesní zkušenosti v oblasti výstavní realizace. V r. 2009 jsem se stala součástí profesionálního týmu, který má za sebou několik desítek expozic jak velkého tak malého formátu. Funguje jako volné sdružení od roku 1988 a zabývá se převážně výstavnictvím klasickým, což jsou muzejní expozice, galerie a výstavy atypických výstavních prvků (atypické veletržní stánky). Činnost spočívá buď v budování jednotlivých částí realizace muzea (práce na scénáři a jeho zpracování do výtvarně prostorového řešení, vytvoření modelu budoucí expozice, příprava výroby, stavební část, povrchová úprava, grafická a textová část, aranžování a popisková část expozice, apod.), až po dodání muzea tzv. na klíč. Má přítomnost v průběhu realizace a možnost nahlédnout do zákulisí tvorby expozice, daly počáteční impuls k výběru tématu, vzhledem k úzké souvislosti s mým studijním oborem a specializací. Dalším důležitým faktorem ve zvolení tématu byly výsledky mé rešerše, která probíhala v měsíci leden 2010. Nástrojem bylo mapování internetového prostředí, elektronických dokumentů a veřejně dostupných publikací z oblasti výstavní praxe. Snaha o nalezení zdrojů poskytujících komplexní pohled na budování stálé expozice dosáhla výsledků, z nichž byla patrná segmentace částí a postupů tvorby expozice. Jinak řečeno, dostupné jsou publikace, které se zaměřují odděleně na koncepce výstav, libreto, nebo ideový záměr apod., příručky k veletrhům z pohledu návštěvníka či organizátora a co je pro mou práci směrodatné, avšak ne primárně, také průvodci výstavou konkrétní galerie či muzea. Ty ve většině případů zprostředkovávají informace čistě z objektivního hlediska a popisují to, co můžeme jako návštěvníci vidět. Zde vznikla myšlenka zabývat se praktickou stránkou realizace stálé expozice konkrétního tématu a zpracovat získané poznatky do uceleného dokumentu, který by mohl sloužit jako průvodce výstavní činnosti předem definovaného tématu či konkrétní instituce. V tomto případě muzea ve Skutči.

Cíl práce Tato práce si klade za cíl, prezentovat proces realizace expozice se vším jeho úskalím a náležitostmi, které jej doprovází. Veškeré informace, které se čtenáři prostřednictvím práce nabízí, jsou hodnoté už jen z důvodu účasti teoretických i praktických prvků, ale hlavně v jejich provázané součinnosti a následné aplikaci na stálou expozici předem daného tématu. To vše je prezentováno prostředictvím popisu získaných poznatků v průběhu realizace. Hlavním cílem projektu budování Muzea obuvi a kamene ve Skutči bylo zpřístupnění rozsáhlých a velmi cenných sbírek kulturního a přírodního dědictví, které v době počátku úvah o inovaci muzea, ležely z větší části nevyužity v depozitářích. Naskytla se zde tedy možnost vytvoření nových unikátních expozic, jež by byly součástí výstavby nového moderního centra vzdělávání a zábavy pro širokou veřejnost. Z toho je patrná potřeba takto zajímavý a přínosný projekt inovace sbírky, a především také instituce, zdokumentovat. Hypotéza Zpracováním práce získáme komplexní představu o tom, jak výstava specifického zaměření či tématu vzniká, což je nedílnou součástí znalostí muzejních a galerijních specialistů. Typ práce Empirická případová studie Metodologie práce 1. empirické získávání poznatků 2. následná interpretace těchto poznatků (popis) Obsah práce Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části seznámí čtenáře s historií Městského muzea ve Skutči, s historií řemesel v totmo regionu, se sbírkovým fondem muzea a s počátky obuvnické sbírky. Praktická část uvádí informace o projektu Muzeum obuvi a kamene ve Skutči a rozbor tvorby stálé expozice, část obuvnictví. Těžiště praktické části je seznámení se základními pilíři projektu před samotnou realizací expozice, jako např. přehled partnerů, rozpočet, organizační struktura apod. a prezentace

postupů tvorby jednotlivých částí interiérové expozice obuvi. Získané výsledky jsou rozpracovány do kapitol a prezentují přehled postupů v realizační fázi projektu Muzeum obuvi a kamene ve Skutči. Osnova: TITULNI STRÁNKA PROHLÁŠENÍ PODĚKOVÁNÍ 1.OBSAH 2.PŘEDMLUVA 3.ÚVOD 4.TEORETICKÁ ČÁST 4.1 Muzeum 4.2 Sbírkový fond 4.3 Počátky tvorby sbírky 4.4 Obuvnictví na Skutečsku 4.5 Průmysl a řemeslo na Skutečsku 5. PRAKTICKÁ ČÁST 5.1 Úvod 5.2 Základní údaje a organizační struktura 5.3 Projekt 5.3.1 Předmluva k projektu 5.3.2 Rozbor výstavy 5.3.3 Fáze projektu 5.3.4 Základní popis projektu 5.3.5 Partneri projektu 5.3.6 Oduvodneni realizace projektu 5.3.7 Předmět a cíle projektu 5.3.8 Harmonogram 5.3.9 Technické a technologické řešení 5.3.10 Identifikace operačního programu (dotace)

5.3.11 Rozpočet 5.4 Realizace 5.4.1 OSvětlení 5.4.2 Výstavní mobiliář 5.4.3 Exponáty 5.4.4 Přehled vystavených strojů 5.4.5 Prostorové řešení 5.4.6 Sál č.1 5.4.7 Sál č.2 5.4.8 Sál č.3 5.5 Doprovodné programy 5.6 Vernisáž 5.6 Úspěchy expozice 6. ZÁVĚR 5. RESUMÉ V ČESKÉM JAZYCE 6. RESUMÉ V ANGLICKÉM JAZYCE 7. BIBLIOGRAFICKĚ ZDROJE 8. SEZNAM POUŽITÝCH ZKRATEK 9.SEZNAM PŘÍLOH Harmonogram Leden - výběr tématu - výběr vedoucího práce - literatura - získávání informací z muzea Únor (cca 1. polovina) - sběr informací - excerpce a třídění poznatků Únor (cca 2. polovina) - tvorba textu (úvod, 1. kapitola) - návštěva muzea ve Skutči a doplnění informací (vizualizace, apod.) Březen

- tvorba textu (převážná část práce) Duben (cca 1. polovina) - tvorba textu (převážně závěrečná část práce) - konečná úprava práce Duben ( cca 2. polovina) - tisk a vazba Odevzdání vytištěné a svázané práce: 28.5.2010 Materiálně technická náročnost na zpracování a vyjádření pracovní zátěže Nároky na PC vybavení: textový editor (MS Word) tabulkový editor (MS Excel) zálohovací zařízení (FlashDisk) tiskárna (volitelně, možnst vytištění v kopírovacích centrech) Náročnost na koordinaci lidské práce: konzultace se zaměstnanci muzea v průběhu celého projektu a zpracovávání práce odhad doby vlastní práce praktická část březen 2009 říjen 2009 zpracování práce listopad 2009 duben 2010 Silné a slabé stránky projektu Silné stránky -Zázemí v kolezích realizačního týmu a zaměstnanců MM Skuteč - pravidelné získávání textového materálu (vlastní poznámky během práce) - provázanost se studijním oborem Příležitosti - Zviditelnění regionu a zvýšení návštěvnosti - spolupráce s edukačními centry a školami Slabé stránky - rozsáhlost projektu - nutná účast pouze na jedné části realizace - nebude provedena kompletní prezentace projektu (Muzeum obuvi a kamene) Hrozby - nedodržení časového plánu - změna potřeb během dlouhodobé realizace - absence architekta