Zastoupení žen v akademických orgánech SVŠE je patrné z části Složení AR.

1. ÚVOD Úplný název soukromé vysoké školy (dále jen SVŠ ): SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO s.r.o. Používaná zkratka názvu SVŠ: SVŠE Adresa SVŠ: Loucká 656 /21, Znojmo 669 02 Adresa studijního střediska Praha: Hybernská 1009/24, 110 Praha 1 Nové Město Telefon: 515 224 891 Fax: 515 221 764 E-mail: info@svse.cz www: www.svse.cz Zastoupení SVŠ v reprezentaci českých vysokých škol Asociace soukromých vysokých škol Zastoupení SVŠ v mezinárodních organizacích v rámci ČR: International Association on Public and Non Profit Marketing Zastoupení žen v akademických orgánech SVŠE je patrné z části Složení AR. SVŠE Znojmo 1

Organizační schéma SVŠE Znojmo Vedoucí kateder: Katedra marketingu a managementu Katedra financí a účetnictví Katedra ekonomie a veřejné správy Katedra cizích jazyků Katedra matematiky, informatiky a práva Ing. Martin Přibyl, Ph.D. Doc. Ing. Milan Hrdý, Ph.D. Prof. PhDr. Kamil Fuchs, CSc. Mgr. Marie Reháková Mgr. Tomáš Jurman Složení akademické rady Interní členové - doc. Ing. Hana Březinová, CSc. - SVŠE, členka katedry financí a účetnictví - prof. PhDr. Miroslav Foret, CSc. - SVŠE, zástupce vedoucího katedry marketingu a managementu - prof. PhDr. Kamil Fuchs, CSc. - SVŠE, rektor SVŠE Znojmo 2

- doc. Ing. Milan Hrdý, Ph.D. - SVŠE, vedoucí katedry financí a účetnictví - PhDr. Jaroslav Louka - ředitel Institutu Certifikace účetních, a.s. - PhDr. Julia Nielsen - SVŠE, prorektorka pro vnější vztahy - Ing. Pavel Štohl - prorektor pro studijní a pedagogickou činnost Externí členové - Ing. Pavel Balík - místostarosta města Znojma - Ing. Miroslav Hořický - jednatel mezinárodní auditorské společnosti BDO - MUDr. Zbyšek Kaššai - starosta města Znojma - doc. Ing. Jitka Kloudová, Ph.D. - prorektorka pre vedu a výskum Paneurópska vysoká škola - prof. Ing. Bohumil Král, CSc. - vedoucí katedry manažerského účetnictví, VŠE Praha - Ing. Zdeněk Mrňa - generální ředitel společnosti S-Morava Leasing, a.s. - prof. Ing. Ľudmila Nagyová, Ph.D. - Slovenská poľnohospodárská univerzita v Nitre - Ing. Pavel Vajčner - generální ředitel společnosti Znovín Znojmo, a.s. - doc. Ing. Anna Váňová, Ph.D. - Univerzita Mateje Bela, Banská Bystrica SVŠE Znojmo 3

Akreditované studijní programy nebo jejich části, uskutečňované mimo město, ve kterém má vysoká škola své sídlo, s výjimkou odborné praxe Název a sídlo pobočky 1 vysoké školy, kde probíhá výuka akreditovaných studijních programů nebo jejich částí Názvy akreditovaných studijních programů nebo jejich částí, uskutečňovaných na pobočce (přidejte řádky dle potřeby) Typ studijního programu nebo jeho části Hybernská 1009/24 110 00 Praha 1 Nové Město Ekonomika management Bakalář Názvy studijních oborů uskutečňovaných na pobočce (přidejte řádky dle potřeby) Forma studijního oboru, která je uskutečňovaná na pobočce (prezenční, kombinovaná, distanční) Účetnictví a fin.řízení podniku Kombinovaná Probíhají na pobočce obhajoby (ano/ne) ANO Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky (ano/ne) ANO SVŠE Znojmo 4

2. KVALITA A EXCELENCE AKADEMICKÝCH ČINNOSTÍ 2.1 Přístup ke vzdělávání, prostupnost, celoživotní vzdělávání V roce 2010 realizovala vysoká škola studium v akreditovaném bakalářském studijním programu Ekonomika a management v oborech: - Účetnictví a finanční řízení podniku - Marketing a management - Mzdové účetnictví, daně a personalistika - Ekonomika veřejné správy a sociálních služeb Vysoká škola realizuje všechny akreditované studijní obory v prezenční i kombinované formě. Studijní obor Účetnictví a finanční řízení podniku (kombinovaná forma) se realizuje také ve studijním středisku Praha. Studijní obor Mzdové účetnictví daně a personalistika je realizován pouze v kombinované formě. V akademickém roce 2010/2011 SVŠE nabízela kurzy celoživotního vzdělávání 2.2 Zájem o studium V akademickém roce 2010/2011 zaznamenala SVŠE ve Znojmě opět mírné zvýšení zájmu uchazečů o studium. Naopak na studijním středisku v Praze byl pokles téměř 50%. Přihlášku do bakalářského studijního programu podalo celkem 466 uchazečů, z toho 416 ve Znojmě a 50 v Praze. Do 1. ročníku bakalářského studijního programu nastoupilo celkem 326 studentů. Z toho 142 v prezenční formě a 184 v kombinované formě. Zájem o studium a výsledky přijímacího řízení zachycuje následující tabulka. Počet Skupiny studijních programů Podaných přihlášek 1) Přihlášených 2) Přijetí 3) Přijatých 4) Zapsaných 5) 2007 451 402 358 358 324 2008 453 372 331 329 265 2009 484 394 370 370 344 Ekonomika a management 2010 466 413 398 376 326 SVŠE Znojmo 5

1) Počet všech přihlášek, která SVŠE obdržela 2) Počet uchazečů o studium, kteří se zúčastnili přijímacího řízení 3) Počet všech kladně vyřízených přihlášek 4) Počet přijatých uchazečů. Údaj celkem vyjadřuje počet fyzických osob, ve skupinách oborů jsou zahrnuti vícenásobně přijatí 5) Počet přijatých studentů, kteří se zapsali ke studiu 2. 3 Studenti v akreditovaných studijních programech Přehled počtu studentů v akreditovaných studijních programech k 31. 10. 2010: Skupiny studijních programů Studenti v bakalářském studijním programu P K Celkem studentů 2007 193 379 572 2008 183 551 734 2009 189 505 694 2010 214 492 706 2. 4 Studijní programy realizované spolu s VOŠ podle 81 zákona o vysokých školách SVŠE nerealizovala v roce 2010 žádné programy ve spolupráci s VOŠ podle 81 zákona o vysokých školách. 2. 5 Absolventi SVŠE Ve sledovaném období SVŠE Znojmo měla již 335 absolventů. Z nichž téměř 1/3 pokračuje v navazujícím magisterském studiu. Ostatní absolventi až na výjimky pracují na místech přímo souvisejících s oborem studia. 2. 6 Studijní neúspěšnost Přehled počtu neúspěšných studentů v akreditovaných studijních programech v období od 1. 1. 2010 do 31. 12. 2010 SVŠE Znojmo 6

Skupiny studijních programů Neúspěšní studenti v bakalářském studijním programu P K Celkem studentů 2007 19 50 69 2008 26 62 88 2009 13 65 78 2010 50 91 141 Příčinami studijní neúspěšnosti je zejména nesoulad mezi náročností výuky a schopnostmi studentů, příp. jejich studijním úsilím. U kombinované formy studijní obtíže vznikají navíc ještě z nutnosti současně zvládat studijní a pracovní povinnosti. Studijní a zkušební řád SVŠE umožňuje studentům v kombinované formě vykonávat zápočty a zkoušky i v prvních 10 výukových týdnech následujícího semestru. 2. 7 Využívání kreditního systému, udělování dodatku k diplomu Počínaje akademickým rokem 2009/2010 začala škola využívat kreditní systém. Absolventi bakalářského stupně získávají Diplom jehož součástí je i Dodatek k diplomu. Dodatek k diplomu je vyhotoven ve dvojjazyčné mutaci. 2. 8 Školné v prezenční a kombinované formě Při stanovení výše školného se vychází z finanční situace regionu, který patří z tohoto pohledu k nejslabším v celé ČR. Proto je školné stanoveno ve výši, která patří u ekonomických oborů k nejnižším v rámci celé republiky. Každý student má zabezpečenou neměnnou výši školného po celou standardní dobu svého studia. U kombinované formy je školné cca o 10 % nižší než v prezenční formě. Konkrétní výši školného zachycuje níže uvedená tabulka. Bakalářský stupeň studia Akademický rok 2009/2010 Prezenční forma Kombinovaná forma Znojmo Kombinovaná forma Praha 1. ročník 32 000 28 000 51 000 2. ročník 29 800 25 800 51 000 3. ročník 29 000 25 800 46 000 SVŠE Znojmo 7

2. 9 Odborná spolupráce s regionem Odborná spolupráce s regionem se uskutečňuje v následujících pěti rovinách: Vlastní empirické výzkumy Hlavním zadavatelem marketingových a sociologických výzkumů SVŠE Znojmo je Městský úřad Znojmo. V roce 2010 byly úspěšně dořešeny a oponovány dva výstupy: 1. Sociologický průzkum pocitu bezpečí občanů města Znojma 2010 (průzkum zadaný Komisí pro prevenci kriminality) 2. Systematizace ubytovacích kapacit, analýza jejich slabých a silných stránek v souvislosti s konáním významných kulturních a sportovních událostí nebo podnikatelským prostředním ve Znojmě a okolí Do prvního z projektů byli pod vedením pedagogů zapojují také studenti. Získávají tak další potřebné praktické zkušenosti, které mohou využít i pro psaní svých závěrečných prací. Výsledky a zkušenosti získané z těchto výzkumů využívají mnozí studenti při zpracování svých vlastních seminárních a bakalářských prací. Výstupem jsou jednak samostatná závěrečná zpráva pro Městský úřad Znojmo, ale také publikace především v místních sdělovacích prostředcích, ve sbornících z mezinárodních vědeckých konferencí, v učebnicích a knihách. Výzkumné a poradenské centrum Protože požadavků praxe na výzkumnou a odbornou pomoc přibývá, zejména ze strany Městského úřadu Znojmo, stejně jako od místních podnikatelů i neziskových organizací, vzniklo na SVŠE specializované samostatné Výzkumné a poradenské centrum (VPC). Do jeho činnosti se pod vedením zkušených pedagogů zapojují také studenti. Získávají tak další potřebné praktické zkušenosti, které mohou využít i při psaní svých prací. Ve druhé polovině roku 2010 došlo k prohloubení další formy spolupráce mezi školou a městem. Pod odborným dohledem auditorské firmy BDO CA s.r.o. bylo vytvořeno Účetní centrum, které nabízí účetní služby jak pro městské organizace, tak pro podnikatele regionu. V rámci účetního centra budou studenti oboru Účetnictví a finanční řízení podniku vykonávat odbornou praxi (dvousemestrální). V důsledku výše uvedeného předpokládáme zvýšení uplatnění studentů v praxi. Centrum celoživotního vzdělávání Centrum celoživotního vzdělávání je určeno veřejnosti znojemského regionu. Zájemci (minimálně s ukončeným středoškolským vzděláním) si mohou vybírat určité předměty, o jejichž výuku mají zájem. Výběr předmětů vychází ze seznamu všech předmětů, které jsou pro daný semestr v jednotlivých akreditovaných studijních oborech vypsány. Výuka probíhá kombinovanou formou, a to o víkendech. Pokud účastníci složí úspěšně zkoušky, obdrží na konci akademického roku certifikát s výpisem úspěšně absolvovaných předmětů. Nejedná se o ucelené bakalářské studium, tzn. že účastníci neabsolvují celý studijní obor, ale pouze předměty, které je zajímají. V případě, že se rozhodnou pokračovat ve studiu a získat kompletní bakalářské vzdělání, mohou požádat o uznání úspěšně zakončených zkoušek v souladu se studijním řádem SVŠE. SVŠE Znojmo 8

Pořádání konferencí, seminářů a workshopů Hlavní akcí v oblasti vědeckovýzkumné činnosti školy byl 5. ročník mezinárodní vědecké konference Nové trendy nové nápady. Cílem setkání domácích i zahraničních odborníků z oborů ekonomie a hospodářské politiky, marketingu, managementu, účetnictví a finančního řízení a veřejné správy, byla bilance a vzájemná výměna aktuálních výsledků z výzkumu v uvedených oborech za kalendářní rok 2010 a jejich konfrontace s požadavky praxe. Výsledky konference jsou publikovány ve sbornících abstraktů a přednesených referátů. Projevem kladného hodnocení akademickou veřejností je, že akce má pravidelné účastníky z českých i slovenských vysokých škol. Tradicí zakládá a rozvíjí jarní mezinárodní konference Vítejte u nás, která byla zaměřena na podporu místního cestovní ruch, zejména v příhraničních oblastech. V roce 2010 se konal již druhý ročník. Do průběhu akce jsou aktivně zapojeny i podnikatelské subjekty regionu. V říjnu organizovala škola dvoudenní odborný seminář pro veřejnost k aktuálním účetním a daňovým otázkám. Přednášeli přední odborníci (První den konference byl zahájen přednáškou Ing. Ivany Pilařové na téma Účetní a daňová specfika s.r.o. a po ní následovala přednáška Ing. Vlastimila Bachora na téma Daň z příjmů právnických osob. Druhý den konference pokračoval Účetní závěrkou podnikatelských subjektů - přednášela doc. Hana Březinová a poslední seminář byl zaměřen na DPH a přednášející byla Ing. Ivana Langerová). Seminář byl velmi příznivě přijat odbornou veřejností a vysoké zastoupení v plénu měli i absolventi SVŠE. Ve spolupráci se středními školami je organizována celostátní soutěž Má dáti dal 2010 a nově také ekonomicky zaměřený workshop pro studenty středních škol regionu. Témata bakalářských prací Témata bakalářských prací mají obvykle vztah k aktuálním problémům místní praxe (podnikatelské i veřejné správy) a jsou zpracovávána v úzké spolupráci s těmito institucemi. Je maximální snahou vedení školy i vedoucích prací aplikovat problematiku bakalářských prací na podniky či instituce regionu. Pracovníci těchto partnerů jsou také posuzovateli a oponenty prací. 2. 10 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků V průběhu roku 2010 na plný pracovní úvazek nastoupili Ing. Břetislav Andrlík, Ph.D. a Ing. Věra Minaříková, Ph.D. Kvalifikační struktura akademických pracovníků PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ Celkem Prof. Doc. Ost. DrSc. CSc. Dr., Ph.D., Th.D. Počty 30 4 2 24 0 6 11 Rozsahy akad. pracovníků do 30 % 0 0 0 do 50 % 0 0 1 do 70 % 3 1 2 do 100 % 1 1 21 SVŠE Znojmo 9

Věková struktura akademických pracovníků Profesoři Akademičtí pracovníci Odborní Docenti asistenti Asistenti do 29 let 0 0 0 2 30 39 let 0 0 5 5 40 49 let 0 1 1 2 50 59 let 0 1 2 6 60 69 let 4 0 1 0 nad 70 let 0 0 0 0 2. 11 Rozvoj vědecké, výzkumné a další tvůrčí činnosti Výzkumné a poradenské centrum SVŠE Výzkumné a poradenské centrum SVŠE (dále VPC) má za cíl rozvíjet spolupráci mezi SVŠE, jejími akademickými pracovníky a studenty SVŠE a odbornou veřejností, samosprávou a podnikatelskou sférou nejen ve znojemském regionu. Činnost VPC je možno rozdělit do následujících oblastí: monitoring grantových příležitostí pro financování především výzkumných a vzdělávacích aktivit školy a jejích partnerů, poradenství při tvorbě projektů a žádostí o finanční podporu (nejen katedrám SVŠE, ale také externím subjektům), zprostředkování odborné pomoci a konzultací při řešení problému podnikatelů a neziskového sektoru, především s využitím potenciálu pedagogů SVŠE, realizace výzkumných projektů pro externí zadavatele (průzkumy názorů, ověření kvality poskytovaných služeb - tzv. mystery shopping, řízené rozhovory a další), využití tvůrčího potenciálu studentů SVŠE při řešení konkrétních úkolů podnikatelů (např. tvorba nízkonákladové propagační kampaně s přesným zacílením, návrh designu webových stránek, tvorba balíčků v cestovním ruchu a další). V roce 2010 pracovníci VPC podali pět projektových žádostí. Ve spolupráci s partnerskými vysokými školami z Maďarska a ze Slovenska byla v březnu 2010 předložena žádost o tzv. Standardní grant v rámci Mezinárodního visegrádského fondu (The Standard Grants Program International Visegrad Fund), šlo o projekt The partnership for local development. V dubnu podal Ing. Martin Přibyl, Ph.D. postdoktorský grant na Grantovou agenturu ČR na téma Návrh a aplikace nástrojů pro komparaci lokalit logistických objektů. V rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) byly podány dvě žádosti. První byla v květnu do oblasti podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení a projekt nesl název Jazykové vzdělávání se zaměřením na ekonomii, druhá byla v srpnu do oblasti podpory 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání a šlo o projekt na téma Rozšíření nabídky dalšího vzdělávání v oblasti účetnictví a daní pro zvýšení konkurenceschopnosti. SVŠE Znojmo 10

V červnu 2010 zažádala SVŠE o oprávnění účastnit se programu Erasmus, tzv. Extended Erasmus University Charter (EUC). Program Erasmus je v rámci programu celoživotního učení (LLP) zaměřen na vysokoškolské vzdělávání, podporu mobility studentů a zaměstnanců v rámci Evropy a spolupráci mezi vysokými školami a podniky. EUC byl SVŠE v prosinci 2010 udělen, díky čemuž se bude moci od akademického roku 2011/2012 zapojit do aktivit programu Erasmus a vysílat své studenty a zaměstnance na stáže a studijní či výukové pobyty v zahraničí. 1. ledna 2010 byla zahájena realizace projektu podpořeného z OP VK (oblast podpory 2. 4 Partnerství a sítě) pod názvem Most k partnerství VŠP Jihlava tvoří síť, ve kterém SVŠE figuruje jako partner Vysoké školy polytechnické Jihlava. Cílem projektu je zvýšit vzájemnou spolupráci mezi zúčastněnými partnery a případně dalšími subjekty a vytvořit síť mezi vysokými školami, vyššími odbornými školami a soukromým a veřejným sektorem za účelem kvalitnějšího přenosu poznatků mezi institucemi terciárního vzdělávání a aplikační sférou. Díky projektu měli studenti a zaměstnanci SVŠE možnost účastnit se odborných seminářů a konferencí v Jihlavě, např. seminář Psychologie reklamy a Stres a stresové selhávání nebo konference Modelování procesů. Zároveň byl uspořádán jeden seminář také přímo na půdě SVŠE ve Znojmě, jednalo se o seminář ne téma Fair Trade idea spravedlivého obchodu a její naplňování v praxi. Více informací o projektu na https://most.vspj.cz/. V květnu 2010 se SVŠE přihlásila a byla vybrána jako účastník do Individuálního projektu národního Efektivní instituce Systémová podpora efektivního řízení institucí terciárního vzdělávání a výzkumných a vývojových organizací (EFIN), který koordinuje MŠMT. Ve druhé polovině roku 2010 se SVŠE aktivně zapojila v programu CEI UniNet do mezinárodního projektu Central European Business (č. projektu 1005-003.09, více informací viz http://www.fem.uniag.sk/elena.horska/ceb2.html). Pro Městský úřad ve Znojmě byly v průběhu celého roku realizovány v rámci Vnitřní grantové agentury SVŠE za finanční podpory města Znojma tři projekty: Využití tenisových kurtů v Leskách, (1. fáze) Sociologický průzkum pocitu bezpečí občanů města Znojma 2010, Systematizace ubytovacích kapacit, analýza jejich slabých a silných stránek v souvislosti s konáním významných kulturních a sportovních událostí nebo podnikatelským prostředním ve Znojmě a okolí. V průběhu roku škola pořádala řadu vlastních odborných seminářů a besed např. s děkankou FP VUT v Brně Annou Putnovou, Karlem Schwarzenbergem, Cyrilem Svobodou či Milošem Zemanem. Na konci června 2010 proběhl pod záštitou VPC ekonomicky zaměřený workshop pro studenty 3. ročníků středních škol. Soutěžilo mezi sebou celkem 17 týmů z 15 škol z celé České republiky. Důležitým výstupem tvůrčí činnosti akademických pracovníků se staly i učební texty, a to často nejen ve formě skript, ale i ve formě celostátně vydaných a používaných učebnic. Učební materiály do většiny předmětů jsou studentům od roku 2010 také vystavovány formou e-learningu do školního informačního systému. SVŠE Znojmo 11

Vydané učební texty v roce 2010: Autor Název H. Březinová, P. Štohl Účetní závěrka: výklad a praktické příklady O. Hochmannová Daň z přidané hodnoty v roce 2010 J. Hodač, P. Strejček Učebnice politologie pro nepolitologické obory P. Štohl Daně: výklad a praktické příklady P. Štohl Sbírka řešených příkladů z účetnictví 2010 Ve druhé polovině roku 2010 došlo k prohloubení další formy spolupráce mezi školou a městem. Pod odborným dohledem auditorské firmy BDO CA s.r.o. bylo vytvořeno Účetní centrum, které nabízí účetní služby jak pro městské organizace, tak pro podnikatele regionu. V rámci účetního centra budou studenti oboru Účetnictví a finanční řízení podniku vykonávat odbornou praxi (dvousemestrální). V důsledku výše uvedeného předpokládáme zvýšení uplatnění studentů v praxi. V roce 2010 se již třetím rokem realizovala podpora rozvoje výzkumné činnosti v rámci Vnitřního grantového systému SVŠE, jehož posláním je vytvářet podmínky pro institucionalizovaný a systematický rozvoj vědecko-výzkumné a metodické činnosti pracovníků SVŠE. Projekty roku 2010 byly úspěšně presentovány na konferenci Nové trendy, o čemž svědčí následující přehled dalších výsledků publikační činnosti pracovníků SVŠE v roce 2010 1. ANDRLÍK, B. Zdaňování majetku ve Španělsku. In ŽUFAN, P. Firma a konkurenční prostředí 2010. 1. vyd. Brno: Provozně ekonomická fakulta, Mendelova univerzita v Brně, 2010, s. 409--413. ISBN 978-80-7375-385-6. 2. ANDRLÍK, B. Efektivnost majetkových daní ve vazbě na velikost správce daně. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 8 15. ISBN 978-80- 87314-12-8 3. BŘEZINOVÁ, H.: Odpisování v účetnictví veřejného sektoru. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 98 105. ISBN 978-80-87314-12-8 4. FORET, M.: Znojmo ve výzkumech dvojmo. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 135 139. ISBN 978-80-87314-12-8 5. FUCHS, K.: Obsah, forma a kvalita výuky. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 140 146. ISBN 978-80-87314-12-8 6. FUCHS, K.: Cvičebnice z mikroekonomie. SVŠE Znojmo. 2010. www.svse.cz. 75 s. 7. HRDÝ,M.- STROUHAL, J.: Finanční řízení. 1.vydání. Praha: Wolters Kluwer, Česká republika, 2010, 228 s. ISBN 978-80-7357-580-9 8. HRDÝ, M.: Teoretické a aplikační problémy optimalizace kapitálové struktury podniku. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 172 181. ISBN 978-80-87314-12-8 SVŠE Znojmo 12

9. TOLASZ, R., VOŽENÍLEK, V., JÍLKOVÁ, J., VÁVRA, A., PECHANEC, V., NĚMCOVÁ, Z., ŠEFLOVÁ, J., HOLTANOVÁ, E., JUREK, M., VONDRÁKOVÁ, A. E-learningové kurzy o klimatu a jeho změně pro široké spektrum uživatelů: Projekt E-klima. Meteorologické zprávy, 2010, roč. 63, č. 5, s. 156 1163. ISSN 0026-1173. 10. PLHOŇOVÁ,V.: Modely řešení aktuálních nedostatků vedení v malých a středních firmách v personální oblasti. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 372 376. ISBN 978-80-87314-12-8 11. PŘIBYL, M., ŠABATA, M.: Hodnocení lokalit vhodných k umístění logistických objektů z hlediska kvalitativních ukazatelů na Znojemsku. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 377-381. ISBN 978-80-87314-12-8 12. URBAN, J., ČICHOVSKÝ, L.: Koncepce mediální výchovy ve vzdělávacím systému. In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 526 543. ISBN 978-80-87314-12-8 13. VESELÁ, J.: Země původu jako faktor ovlivňující nákupní rozhodnutí spotřebitelů In.: Nové trendy - nové nápady. SVŠE Znojmo, 2010. s. 578 582. ISBN 978-80-87314-12-8 2. 12 Informační zajištění 2.12.1 Knihovna Před začátkem zimního semestru 2008 se knihovna profesionalizovala a prošla velkými změnami přestěhovala se do samostatných, nově vybavených prostor, rozšířily se její služby (stálý zaměstnanec-knihovník, pravidelná otevírací doba, studovna časopisů a bakalářských prací, přístup na internet, prodej skript, učebnic a reklamních předmětů školy, tisk dokumentů, kopírování). Byla zaevidována na Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy jako Vysokoškolská knihovna SVŠE Znojmo (evid. č. 6376/2008). Od této doby se knihovna vylepšuje, jak službami, tak vybavením a neustále se doplňuje novými svazky knih. Do fondu bylo během roku 2010 získáno zhruba 700 nových titulů (nákupem nebo darem, příp. zápůjčkou), čímž rozsah fondu vzrostl na cca 3200 svazků z nichž jsou některé cizojazyčné (především v angličtině). Počet odebíraných periodik vzrostl oproti roku 2009 z 11 titulů na 20. Mezi nově odebírané odborné periodika se zařadily především ty, které vydávají přední vysoké školy ekonomického charakteru jakožto součást vědy a výzkumu. K vybraným časopisům je v knihovně také umožněn vstup do elektronického archivu. V současné době se aktivně pracuje na vylepšení stávajícího programu, který umožní nově zapůjčení jednotlivých periodik a zajistí celkové vylepšení a přehlednost všech zápůjček v knihovně. Dokončení programu je plánováno v roce 2011. Při vytváření nových webových stránek školy byly vylepšeny stránky knihovny, kde je nově uveden seznam periodik v knihovně a bude nově vytvořen vyhledávač dostupných knih v knihovně studentům. V prosinci roku 2010 byla pro školu zakoupena licence systému Theses pro odhalování plagiátů bakalářských prací a systému Odevzdej pro kontrolu plagiátů seminárních prací. SVŠE Znojmo 13

2.12.2 Elektronické zdroje Elektronické zdroje jsou zastoupeny především formou internetu. Ve škole mají studenti k dispozici (kromě počítačových učeben) celkem 15 počítačových pracovišť, která díky připojení k internetu jsou studenty často využívána k vyhledávání nových informací a poznatků. Počítačové učebny jsou stále intenzivněji zapojovány do výuky dalších předmětů, tedy nejen předmětů s přímou vazbou na informační technologie. Příkladem je využití počítačové učebny pro výuku předmětu Finanční analýza. 2.12.3 Výpůjčky Momentálně je evidováno 850 uživatelů z nichž 160 uživatelů jsou bývalí absolventi SVŠE, kterým jsou výpůjčky umožňovány na základě založení tzv. absolventské karty (díky této kartě mohou studenti i nadále po vystudování SVŠE využívat určitých výhod na této škole). Za rok 2010 je registrováno, tj. cca 7300 ks výpůjček a obslouženo bylo 3160 vypůjčovatelů. V knihovně je mimo knihovních svazků také možno zapůjčit CD nebo DVD vztahujících se k vyučovaným předmětům. Nabídka knihovny se také rozrostla o možnost zapůjčení cizojazyčných filmů. 2. 13 Rozvoj informační infrastruktury Informace o vysoké škole jsou veřejnosti poskytovány na adrese www.svse.cz, a to v české, anglické a německé verzi. Při zápisu do studia je studentům přidělena školní e-mailová adresa.. Tím je zabezpečena snadná komunikace studentů se studijním oddělením, jednotlivými vyučujícími. 2. 14 Investiční aktivity V průběhu roku 2010 vykonávala vysoká škola svou činnost v rekonstruovaných prostorách (najatých od města Znojma) v budově bývalé základní školy ve Znojmě, Loucká ulice. Objekt čítá tři posluchárny (jedna pro 120 studentů, druhá pro 90 studentů a třetí pro 80 studentů), dále tři počítačové učebny a 9 klasických učeben. Studentům slouží knihovna vysoké školy a studovna s osmi počítači připojenými na internet. Dále má vysoká škola k dispozici prostory v objektu Vzdělávacího střediska (Václavské nám. 6, Znojmo), kde jsou učebny pro výuku cizích jazyků. SVŠE Znojmo 14

3. KVALITA A KULTURA AKADEMICKÉHO ŽIVOTA 3.1 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců SVŠE poskytovala v roce 2010 sociální a ubytovací stipendia studentům prezenční formy studia. Pro výplatu stipendií byly využity prostředky poskytnuté ve formě dotace ze státního rozpočtu. V následující tabulce jsou uvedeny počty studentů, kterým byla vyplacena stipendia a celkové vyplacené částky. Z rozpočtu MŠMT Počet studentů Celkem nárok Vyplaceno v roce 2010 Sociální stipendia 6 55 080 55 080 Ubytovací stipendia 61 150 625 150 625 SVŠE poskytovala v roce 2010 příspěvek na ubytování studentům prezenční formy studia. Pro výplatu stipendií byly využity prostředky z rozpočtu SVŠE. V následující tabulce jsou uvedeny počty studentů, kterým byl poskytnut příspěvek na ubytování a celkové vyplacené částky. Z rozpočtu SVŠE Počet studentů Celkem nárok Vyplaceno v roce 2010 Ubytovací stipendia 123 371 175 371 175 Mimořádná stipendia 1 32 000 32 000 Sociální záležitosti zaměstnanců, kteří jsou zaměstnáni v trvalém pracovním poměru, řeší smlouva se zaměstnavatelem (SVŠE Znojmo, s.r.o.). 3. 2 Mimořádně nadaní studenti SVŠE si je vědoma významu nadaných studentů na škole, neboť umožňují kvalitní výuku na škole a dále přispívají k vytváření pozitivního image školy. Proto stipendijní řád SVŠE umožňuje čerpání stipendií na základě dosažených studijních výsledků (u studijního průměru do 1,20 je prospěchové stipendium 5 000 Kč, u studijního průměru od 1,21 do 1,50 je prospěchové stipendium 2 500 Kč za akademický rok, od akademického roku 2009/2010 činí prospěchové stipendium u studijního průměru do 1,20 částku 10 000 Kč, u studijního průměru od 1,21 do 1,50 je to 5 000 Kč za akademický rok). Prostředky pro výplatu stipendií jsou poskytovány z rozpočtu SVŠE Znojmo. SVŠE Znojmo 15

Počty studentů, kterým byla poskytnuta prospěchová stipendia, a celkové vyplacené částky zachycuje následující tabulka: Počet studentů Celkem nárok Vyplaceno v roce 2010 Prospěchová stipendia 5 000 Kč 5 25 000 25 000 Prospěchová stipendia 2 500 Kč 6 15 000 15 000 Pro jazykově nadané studenty škola organizuje kurzy anglického a německého jazyka vedoucí k získání mezinárodně platných certifikátů (FCE apod.) 3. 3 Partnerství a spolupráce Na SVŠE je zřízena studentská rada, která je partnerem managementu školy při řešení otázek dotýkajících se chodu školy ve vztahu ke studentům SVŠE. Připomínky a podněty od studentů vedení školy analyzuje a na základě toho navrhuje řešení, o kterém zpětně informuje studenty. Vzhledem k velikosti školy je navíc možné realizovat bezprostřední, osobní kontakt studentů s pedagogy a vedením. 3. 4 Ubytovací a stravovací služby Ubytování studentů škola zabezpečuje v prostorách, které provozuje společnost Elektrokov, a.s. Jedná se o ubytování v jedno, dvou a třílůžkových pokojích (ceny od 1 350 do 2 400 Kč za měsíc, škola přispívá studentům mimo region Znojmo na ubytování ve VŠ kolejích částkou 650 Kč měsíčně). Společnost Elektrokov, jako partner školy, přednostně nabízí ubytování našim vysokoškolákům. Kapacita penzionu je v současné době 65 lůžek. Penzion se nachází v blízkosti hlavní budovy školy (asi 8 minut pěšky od školy). Součástí relativně uzavřeného ubytovacího komplexu je i vlastní parkoviště. V roce 2010 kapacita výše uvedeného penzionu byla plně využita, proto škola zabezpečila další možnosti ubytování pro vysokoškoláky, a to v Domově mládeže Střední zdravotnické školy a vyšší odborné školy zdravotnické školy Znojmo. Ubytování je zde ve dvoulůžkových pokojích a pro studenty SVŠE je vyčleněno samostatně celé jedno poschodí. Kapacita je 40 lůžek a v případě potřeby ji lze ještě zvýšit. Stravování studentů škola zabezpečuje, a to v prostorách školy, kde je zřízen bufet, který nabízí mj. výběr ze dvou menu a bufet je otevřen i v době kombinované výuky, a to v sobotu a v neděli. SVŠE Znojmo 16

4. INTERNACIONALIZACE 4. 1 SVŠE a mezinárodní spolupráce V roce 2010 rozvíjela SVŠE spolupráci na základě bilaterálních smluv s univerzitami na Slovensku, v Polsku a v Maďarsku. Akademičtí pracovníci výše uvedených partnerských univerzit se zúčastnili konferencí pořádaných SVŠE Vítejte u nás a Nové trendy - Nové nápady, kde vystoupili se svými příspěvky. V dubnu 2010 se 5-členný studentský tým SVŠE zúčastnil mezinárodní studentské vědecké konference s názvem "Ekonomická teória a prax z pohľadu študentov" na Ekonomické fakultě Univerzity Mateja Bela v Bánské Bystrici. Se svým příspěvkem "Marketingový výzkum města Znojma v letní sezoně 2009" obsadili naši studenti I. místo. V květnu 2010 se studenti a zástupci Katedry jazyků SVŠE aktivně účastnili mezinárodního setkání partnerských měst města Znojma. Při té příležitosti se vedení SVŠE setkalo se zástupci italských měst Pontassieve, Trento-Povo, polského Strzegom a holandského Harderwijk, přičemž byla ujednána spolupráce na podporu zahraničních praxí studentů SVŠE ve zmíněných městech. Výsledkem těchto jednání bylo i navázaní spolupráce s univerzitami v Trento a v Groningenu. Společná žádost Univerzity Istvána Széchényiho a SVŠE ohledně akreditace magisterského programu Marketing cestovného ruchu v angličtině byla Ministerstvem školství v Budapešti vyřízena kladně. V souvislosti se změnami ve vedení SVŠE byl v září 2010 zřízen protektorát pro vnější vztahy. V říjnu 2010 byla podepsána bilaterální smlouva o spolupráci mezi Institutem Wirtschaftspädagogik WU Wien a SVŠE, která se zaměřuje především na tyto oblasti: vzájemné výměnné přednášky akademických pracovníků možnost účasti studentů SVŠE na vybraných přednáškách na WU Wien možnosti spoluúčasti SVŠE na mezinárodních projektech podávaných Institutem WiPäd WU Wien účast zástupců obou vysokých škol na konferencích, které pravidelně organizují obě vzdělávací instituce publikační možnost akademických pracovníků SVŠE v odborných vědeckých časopisech v Rakousku Pro propagaci SVŠE a všech nabízených akreditovaných oborů byla vytvořena propagační brožura v anglickém jazyce. Studenti SVŠE nadále dobrovolně finančně přispívají na vzdělání adoptovaného dítěte Ishmeala Quaye z Ghany v rámci projektu Adopce na dálku adoptovali. Kopie děkovných dopisů a školní výsledky Ishmeala jsou k dispozici na webových stránkách SVŠE. SVŠE Znojmo 17

4. 2 Zapojení SVŠE do mezinárodních vzdělávacích a pracovních programů V roce 2010 bylo SVŠE partnerem projektu Central European Business 2010 realizovaném na podzim roku v Kyjevě a Nitře. V průběhu setkání zástupců řady univerzit ze Slovenska, Polska, Maďarska, Ukrajiny a Česka probíhaly přednášky, semináře a workshopy na téma "Evropská integrace jdoucí za hranice EU". SVŠE je dále jedním z partnerů projektu v rámci V4, který zadávala partnerská univerzita Mateja Bela v Banské Bystrici. O výsledku budeme informováni průběhu roku 2011. I v roce 2010 vyjížděli studenti SVŠE na zahraniční souvislé praxe do podniků v Číně, Maďarsku, Německu a Rakousku. O pracovní stáže na Slovensku a v Polsku, které byly rovněž v nabídce SVŠE, studenti neprojevili zájem. V červnu 2010 SVŠE opět podala žádost u dělení Erasmus University Charter v Bruselu. V prosinci 2010 jsme obdrželi kladnou odpověď. SVŠE se tímto zařadila mezi stovky vysokých škol a univerzit, které se mohou podílet na vzájemných mobilitách studentů a akademických pracovníků v zemích EU a dalších státech Evropy. 4. 3 Členství akademických pracovníků v mezinárodních profesních organizacích a sdruženích Prof. PhDr. Miroslav Foret, CSc., člen Katedry marketingu a managementu je zástupcem České republiky v řídícím výboru International Association on Public and Non Profit Marketing (IAPNM), která byla založena v roce 2002 z iniciativy evropských vysokoškolských učitelů, především z Pyrenejského poloostrova. Dnes již působí celosvětově - kromě Evropy a obou amerických světadílů také v Austrálii. 4. 4 Nabídka studia v cizích jazycích SVŠE zprostředkovává možnost studia oboru Marketing cestovního ruchu (KF) v anglickém jazyce pro Ekonomickou fakultu Univerzity Istvána Széchényiho Györ. SVŠE vytvořila první základní nabídku přednášek a seminářů v anglickém jazyce pro incoming studenty v rámci programu Erasmus. SVŠE Znojmo 18

5. ZAJIŠTOVÁNÍ KVALITY ČINNOSTÍ REALIZOVANÝCH NA SVŠE 5. 1 Systém hodnocení kvality vzdělávání Kvalita vzdělávacího procesu je průběžně sledovanou a hodnocenou činnosti školy. Ve školním roce 2010/11 se hodnocení opírá o předmětovou anketu, kterou vyplňují anonymně studenti obou forem studia v posledním výukovém týdnu semestru. Anketa je následně vyhodnocena na úrovní katedry a v případě problémů či nespokojenosti studentů je projednána vedoucím katedry s příslušným vyučujícím. Následně jsou výsledky ankety projednány ve vedení školy. Výsledky se promítají nejen do obsahových otázek předmětů a jeho zabezpečení po materiální stránce, ale jsou rovněž vyvozovány personální závěry. Důraz je kladen především na vytváření podmínek ke zvýraznění průběžného studia a forem kontroly. 5. 2 Vnitřní hodnocení Základem pro hodnocení jsou odpovědi studentů na anketní otázky, které nabízejí studentům možnost odpovědi nabídky ano, spíše ano, spíše ne, ne. Tyto otázky se dotazují na zabezpečení předmětu literaturou, nutnost průběžného studia a jeho týdenní rozsah, srozumitelnost výkladu, náročnost obsahu atd. Ve druhé části mohou studenti napsat své vlastní postřehy a připomínky. Vedle předmětové ankety se konají rovněž v každém semestru pravidelná setkání zástupců vedení školy se studenty, na kterém mají studenti rovněž možnost vyjádřit své požadavky. Setkání je spíše neformálního rázu, stejně jako v případě sportovních či kulturních akcí. Z výsledků ankety konané koncem roku 2010, kde návratnost dosáhla v jednotlivých předmětech 60 80 %, je možno konstatovat, že: - naprostá většina dotazovaných studentů je spokojena s odbornou úrovní výuky a připraveností vyučujících (cca 90% odpovědí), - více než 84% považuje studium na SVŠE za náročné, - 86% hodnotí kladně celkovou atmosféru školy, - 95% považuje zabezpečení výuky literaturou za dobré. Druhou základní formou vnitřního hodnocení je systém vnitřní evaluace školy, ze kterého vychází hodnocení akademických pracovníků, který se soustřeďuje do oblastí: Pedagogická činnost Vědeckovýzkumná činnost Publikační činnost (nepedagogická) Presentace školy navenek. Hodnocení se provádí dvakrát ročně na úrovni kateder a jednou ročně (závěrečné) na úrovni vedení školy. Každá z hodnocených oblastí je podrobně strukturována. Do systému vnitřního hodnocení byl ve školním roce 2010/2011 zaveden i náslech a hospitace ze strany garanta předmětu event. zástupce vedení školy u začínajících vyučujících. Po výuce je její průběh projednán zejména ve vztahu k metodickém otázkám výuky a udržení pozornosti studentů. SVŠE Znojmo 19

5. 3 Vnější hodnocení Za základní dokument vyjadřující souvislosti vnějšího hodnocení považuje vedení školy zápis Akreditační komise a zejména hodnotící zprávu pracovní skupiny z roku 2009. V témže roce byly reakreditovány všechny obory na další 4 roky a v souladu se závěry akreditační komise podala škola na podzim 2010 zprávu o vývoji personálního zabezpečení výuky. Nové vedení školy, které nastoupilo v září 2010, promítlo všechny požadavky a doporučení akreditační komise do Dlouhodobého záměru na roky 2011 2015 a jejich naplňování je věnována průběžné pozornost ve vedení školy i na úrovni kateder. Za zvláště významné z pohledu vnějšího hodnocení považuje vedení školy uplatnění absolventů, a to jak v souvislosti s jejich nástupem do praxe, tak v případě pokračujících studií v navazujících magisterských studijních programech na jiných vysokých školách. Rovněž v roce 2010 byli absolventi, kteří se hlásili na navazující magisterské stupně studia, až na výjimky ke studiu také přijati, což vypovídá o kvalitě školy. Studenti, kteří se nehlásili nebo nebyli přijati ke studiu v navazujících programech jsou zaměstnáni. Z rozhovorů s absolventy (např. při akci konané pro absolventy Den absolventa SVŠE první listopadový pátek) je zřejmé, že se v navazujících programech cítí jako rovnocenní, srovnatelní a celkově dobře připravení. Za formu vnějšího hodnocení, které všeobecně vyznívá příznivě, je možno považovat pozitivní ohlasy účastníků konferencí, seminářů či workshopů, které se konají na SVŠE a jsou pořádány pro akademickou i širší odbornou veřejnost. 5.4 Hodnocení vzdělávací činnosti ve studijním středisku Praha Vzhledem k tomu, že pražská studijní středisko zabezpečuje pouze organizačně pedagogickou činnost pro kombinovanou formu studia oboru účetnictví a finanční řízení podniku, je hodnocení činnosti prováděno v rámci hodnocení pedagogické činnosti semestrálně. Pracovník pověřený na středisku za organizační a materiální zabezpečení výuky je pravidelně přizváván na porady vedení školy. V roce 2010 se pozornost soustředila na postupné zvyšování podílu znojemských vyučujících na pedagogickém procesu v Praze. SVŠE Znojmo 20

6. ROZVOJ VYSOKÉ ŠKOLY Vzhledem k dobrým materiálním podmínkám fungování a rozvoje činnosti školy, soustředilo v průběhu roku 2010 vedení pozornost především k otázkám personálního rozvoje školy a vytváření podmínek kvalifikačního růstu. Podařilo se dosáhnout přijetí pracovníků s vědeckou hodností Ph.D. a předpoklady pro další kvalifikační růst. Škola vytváří podmínky pro individuální personální rozvoj pro jednotlivé akademické pracovníky tím, že v nabídce jsou pravidelně jazykové kurzy, kurzy výpočetní techniky a odborné semináře. Zvýšila se pozornost věnovaná publikování výstupů výzkumné a vědecké činnosti. S nástupem nového vedení v září 2010 se pozornost soustředila k postupnému naplňování cíle rozvíjet školu jako vysokoškolské centrum regionální působnosti, využívající ve své činnosti spolupráce s městem Znojmo i podnikatelskými subjekty při přípravě kvalitních absolventů. Ve spolupráci s uvedenými subjekty se kvalifikovaně podílet na řešení aktuálních otázek regionu. K úspěšnému naplnění bude využito nejen kontaktů s vysokými školami v Brně a Praze, ale také přeshraniční spolupráce. Od počátku roku 2010 se realizuje Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) oblast podpory 2. 4 Partnerství a sítě, ve kterém SVŠE figuruje jako partner Vysoké školy polytechnické Jihlava. Přidělená dotace na realizaci projektu pod názvem Most k partnerství VŠP Jihlava tvoří síť je využívána a projekt úspěšně probíhá. Cílem projektu je zvýšit vzájemnou spolupráci mezi zúčastněnými partnery a případně dalšími subjekty a vytvořit síť mezi vysokými školami, vyššími odbornými školami a soukromým a veřejným sektorem za účelem kvalitnějšího přenosu poznatků mezi institucemi terciárního vzdělávání a aplikační sférou. Další podané projekty v roce 2010: International Visegrad Fund, The Standard Grants Program projekt The partnership for local development Grantová agentura ČR, postdoktorský grant projekt Návrh a aplikace nástrojů pro komparaci lokalit logistických objektů OP VK, oblast podpory 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení projekt Jazykové vzdělávání se zaměřením na ekonomii ERASMUS žádost o Extended Erasmus University Charter OP VK, oblast podpory 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání projekt Rozšíření nabídky dalšího vzdělávání v oblasti účetnictví a daní pro zvýšení konkurenceschopnosti přihláška do OP VK, Individuální projekt národní (IPn) projekt Efektivní instituce Systémová podpora efektivního řízení institucí terciárního vzdělávání a výzkumných a vývojových organizací (EFIN). SVŠE Znojmo 21

7. ZÁVĚR SVŠE realizuje bakalářský studijní program Ekonomika a management ve čtyřech studijních oborech, přičemž předpokládá, že i v nejbližších letech bude obor Mzdové účetnictví, daně a personalistika realizován pouze v kombinované formě studia. Počty studentů přijímaných ke studiu se v posledních dvou letech pohybují na úrovni, která je ze strany školy považována za optimální a kapacitně přiměřenou (135 studentů nastupujících do presenční formy a 140 150 do kombinované formy studia). Tyto počty jsou předpokládány i v následujících letech a tvoří východisko dlouhodobého záměru. Vzhledem ke struktuře oborů a počtu studentů v jednotlivých oborech přistoupí škola k vybudování čtvrté velké posluchárny a dalších dvou kabinetů pro vyučující. Vzhledem k situaci pronajimatelů bude nutné připravit dodatečné kapacity pro ubytování mimo znojemských studentů. Rozvoj pedagogických aktivit bude umožněn zařazením školy do programu ERASMUS, ke kterému došlo počátkem roku 2011. Výroční zpráva o činnosti Soukromé vysoké školy ekonomické Znojmo byla vypracována ve smyslu zákona o vysokých školách. Ing. Pavel Štohl Prof. PhDr. Kamil Fuchs, CSc. Znojmo, 9. května 2011 SVŠE Znojmo 22