TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2012/2013

Podobné dokumenty
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2012/2013

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

OTÁZKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE Z OŠETŘOVATELSTVÍ AR 2014/2015

Maturitní okruhy Ošetřovatelství

Maturitní okruhy z Ošetřovatelské péče

VYSOKÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ o.p.s Se sídlem v Praze 5, Duškova 7, Otázky ke státní bakalářské zkoušce v akademickém roce 2007/2008

Otázky k absolutoriu odborný blok

Ústav ošetřovatelství

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství

INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program

praktická ukázka změny polohy klienta posazení, postavení, otáčení a posouvání v lůžku, oblékání

Ošetřovatelská péče o nemocné v interních oborech

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

Maturitní témata profilové zkoušky 2016/2017

I. GERONTOLOGIE. 1. Fyziologie stárnutí a stáří. Charakteristické znaky chorob ve stáří. Farmakoterapie ve stáří.

přednášková místnost Univerzitního kampusu LF MU, Kamenice 5, Brno budova A17, místnost 432

Témata pro profilovou maturitní zkoušku

Témata pro profilovou maturitní zkoušku

Pondělí Prezence, zahájení kurzu. Úterý Choroby periferních tepen a žil. Počet hodin.

Témata pro profilovou maturitní zkoušku

2.1. Primární péče a její místo ve zdravotnickém systému (Bohumil Seifert)

Maturitní témata profilové části maturitní zkoušky pro jarní a podzimní zkušební období

6./ Aplikace tepla a chladu - Aplikace tepla - formy - Aplikace chladu - formy - Obklady a zábaly - použití

SPOLEČNÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2018/2019. Obor vzdělání: M/01 Zdravotnický asistent Forma vzdělání: denní/dálková

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

SPOLEČNÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY 2019/2020. Obor vzdělání: M/01 Zdravotnický asistent Forma vzdělání: denní/dálková

Chirurgie. (podpora pro kombinovanou formu studia)

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Témata bakalářských a diplomových prací pro akademický rok MUDr. Milada Bezděková, Ph.D.

Klinické ošetřovatelství

organizované NCO NZO pro rok 2014/2015 Mgr. Marie Malinková NCO NZO

VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ NA STŘEDNÍCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOLÁCH

Církevní střední zdravotnická škola Jana Pavla II., Ječná 33, Praha 2

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

ZKUŠEBNÍ OKRUHY PRO BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠKY ZDRAVOVĚDA SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

ANAMNESTICKÝ ZDRAVOTNÍ DOTAZNÍK

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII. (všeobecná sestra)

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru. (všeobecná sestra)

Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015

SAMOSTATNÉ PŘÍLOHY K DŮVODOVÉ ZPRÁVĚ

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

se konají v posluchárně III. interní kliniky hod. skupiny 2, 4, 5 v úterý a čtvrtek skupiny 1, 3 ve středu a pátek

Školní rok 2017/2018 Maturitní otázky ze Základů pečovatelství

Modely interpersonálních vztahů Majory Gordon Model funkčních vzorců zdraví. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA

Ošetřovatelské postupy I V. Podklady pro přípravu ke zkoušce. Tématické okruhy:

se konají v posluchárně III. interní kliniky hod. skupiny 2x, 4, 5 v úterý a čtvrtek skupiny 1, 2y, 3 ve středu a pátek

Ošetřovatelství

NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012

Setkání hlavních sester ze států EU 10/2014

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru KOMUNITNÍ OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE

Obsah. Úvod Vzdělávání v ošetřovatelství 45 Ilona Plevová 2.1 Počátky vzdělávání Vzdělávání po roce

ZÁZNAM 1 prázdninové praxe v ošetřovatelství II. ročník Všeobecné lékařství... Akademický rok:...

Tematické okruhy bakalářských prací

Atestační otázky z nástavbového oboru Paliativní medicína Verze

Věstník MINISTERSTVA ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY. Ročník Částka 4 Vydáno: ČERVEN 2007 Cena: 126 Kč OBSAH

MINISTERSTVO ZDRAVOTNICTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

Ošetřovatelská péče 2. díl

VITAKARTA ZDRAVÍ od akutních stavů až po dlouhodobou péči

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Dobrovolnický program VFN

Jak vyhledávat v seznamu nasmlouvaných zařízení

NA PŘÁNÍ , Invalidita, Vážné onemocnění, Smrt v rodině, Best Doctors. Zaměřené na rizika

Další vzdělávání dospělých Ústí n. L. realizované akce a akreditované vzdělávací programy MPSV ČR v roce 2017

1 500,-Kč ,-Kč. semenných váčků, dělohy, vaječníků, trávicí trubice, cév zde uložených a uzlin. Lékař vydá zprávu a závěr.

Všeobecná fakultní nemocnice v Praze U Nemocnice 2, Praha 2

Tematické okruhy bakalářských prací

Program předatestačního kurzu Vnitřní lékařství

Kapitola III. Poruchy mechanizmů imunity. buňka imunitního systému a infekce

Klíčová 2 Vzdělávání pracovníků v sociálních službách. Stručný obsah vzdělávání modulu 1 Možnosti podpory samostatnosti a soběstačnosti klientů

CHIRURGIE OTÁZKY OKRUH OBECNÁ CHIRURGIE

Stanovení předmětů profilové části maturitní zkoušky pro školní rok 2012/2013

Obezita v evropském kontextu. Doc. MUDr. Vojtěch Hainer, CSc. Ředitel Endokrinologického ústavu

SPECIFIKACE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB

Přestávka na oběd Chronické komplikace diabetu. Novější antidiabetika

Akreditační standardy a jejich naplňování pro oblast výživy

Atestační otázky z oboru chirurgie

Základní modul - povinný

Platnost akreditace. hodin a kreditů. viz specializační vzděl. program min. 45 kreditů za praktickou část. od do 31.7.

3.1 Úmrtnosť Chorobnosť Zdravotné postihnutie, invalidita, nespôsobilosť Sebestačnosť a závislosť...

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

KATALOG AKREDITOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ

Maturitní témata profilová část

ZÁZNAM 1 Prázdninové praxe v ošetřovatelství II. ročník Všeobecné lékařství... Akademický rok:...

Stáž v komunitní výživě 55 Praxe v dietním vaření 100 Základy přípravy pokrmů 60 Příprava pokrmů. Příprava léčebné výživy

Všeobecná fakultní nemocnice v Praze U Nemocnice 2, Praha 2

Jak vyhledávat v seznamu nasmlouvaných zařízení

I ÚVOD Hlas a jeho význam (J. Dršata) Hlas v komunikaci a dějinách Foniatrie a její vývoj 20

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII

Další vzdělávání dospělých Ústí n.l. Akreditované pracoviště MPSV ČR č. 2013/1411-I

Kurz Pneumologie a ftizeologie

O b s a h : Úvod. Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky. Maturitní témata povinné profilové zkoušky

Transkript:

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Kombinovaná PŘEDMĚT: OBECNÉ OŠETŘOVATELSTVÍ 1. Vymezení základní ošetřovatelské terminologie. Ošetřovatelství jako vědní disciplína. Předmět zkoumání ošetřovatelství. Definice ošetřovatelství (Hendersonová, Pacovský, WHO). Postavení ošetřovatelství v systému věd. Vztah teorie a praxe ošetřovatelství. Filosofická východiska ošetřovatelství. Holistické pojetí člověka a jeho význam pro obor ošetřovatelství. 2. Charakteristické rysy moderního ošetřovatelství. Holistická péče, individualizovaný přístup, týmový charakter práce, preventivní orientace, vědecký základ péče. Organizace práce na ošetřovací jednotce. Ochranně léčebný režim. Optimální prostředí pro pacienta. 3. Vývoj ošetřovatelství u nás a ve světě. Laická, charitativní a profesionální péče. Významné osobnosti českého i světového ošetřovatelství (historie a současnost). Komunitní ošetřovatelská a domácí péče (vymezení pojmu, vývoj domácí péče u nás, formy domácí péče, zákonné normy a právní předpisy, Agentury domácí péče, členové multidisciplinárního týmu a jejich náplň práce ). 4. Koncepce českého ošetřovatelství (obecná charakteristika a právní normy). Historické okolnosti vzniku první koncepce. Srovnání koncepce z roku 1998 a 2004. Profesní národní a mezinárodní organizace sester, jejich náplň a význam pro rozvoj oboru ošetřovatelství a pro vývoj profese. Filosofie pojetí zdraví a nemoci. Odkaz filosofie minulosti pro současné pojímání metaparadigmatu ošetřovatelství. 5. Vývoj ošetřovatelského vzdělávání u nás a ve světě. Specializační a celoživotní vzdělávání sester. Významné osobnosti ošetřovatelského školství. Regulace ošetřovatelské profese. Regulace podle ICN. Regulace profese v ČR. Registrace nelékařských zdravotnických pracovníků (podrobněji sester).

Adaptační proces sestry na pracovišti. 6. Kvalifikační vzdělávání sester podle zákona č. 96/2004 Sb. (zákon o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k nelékařským povoláním), ve znění pozdějších předpisů (č. 105/2011 Sb.). Akreditace studijních programů ošetřovatelství. Význam strategických dokumentů pro sestry. Kompetence všeobecné sestry (v souladu s vyhláškou č. 55/2011 Sb. o činnostech zdravotnických pracovníků). Osobnost sestry a její účast na image pracoviště. 7. Přehled konceptuálních modelů v oboru ošetřovatelství (funkce, struktura, hlavní jednotky, význam). Ošetřovatelské teorie a jejich typy. Postavení a funkce sestry v systému zdravotní a preventivní péče. Role a kompetence sestry. Role pacienta / klienta a jeho rodiny v současném ošetřovatelství. Etika práce s obtížnými pacienty. 8. Ošetřovatelský proces - pojem, historický vývoj, význam a využití v praxi. Projekt HOPE. Přehled fází ošetřovatelského procesu. Role sestry, pacienta a jeho blízkých v ošetřovatelském procesu. Edukace pacientů / klientů a její význam. Příprava sestry k edukaci. Zásady edukace u pacientů / klientů všech věkových kategorií. Specifické skupiny edukantů v edukaci. Edukační standardy. 9. Zhodnocení nemocného (assessment), tzn. získávání informací o nemocném, zdroje, záznam. Přehled hodnotících škál a testování, jejich využití a význam v ošetřovatelské praxi. Uspokojování psychosociálních potřeb novorozence a kojence. Význam denního režimů a rituálů u této věkové skupiny aplikace do ošetřovatelství. Charta práv hospitalizovaných dětí. 10. Ošetřovatelská diagnostika. Diagnostický algoritmus a jeho kroky. Rozdíly mezi pojetím ošetřovatelské a lékařské diagnostiky. Znalost základní terminologie. Klasifikační systémy v ošetřovatelství (NANDA, NIC, NOC a mezinárodní klasifikace ošetřovatelské praxe ICNP). Zásady ochrany důstojnosti nemocného při poskytování ošetřovatelské péče. 11. Plánování ošetřovatelské péče, formulace cíle a plánu ošetřovatelských intervencí. Ošetřovatelství založené na důkazech, význam a využití v plánování ošetřovatelské péče. Zdravotnická dokumentace. Právní aspekty a zásady při vedení ošetřovatelské dokumentace. Morální odpovědnost v profesi sestry.

12. Realizace ošetřovatelské péče, kompetence jednotlivých členů zdravotnického týmu, delegování úkolů. Skupinový a funkční systém péče. Zhodnocení efektivnosti ošetřovatelské péče - evaluace. Práva pacientů a jejich dodržování v praxi. 13. Tradiční biomedicíncký model ošetřovatelské péče. Funkční a dysfunkční vzorce zdraví M. Gordonové. Definice zdraví, ovlivňující faktory (determinanty zdraví), definice pojmů nemoc, choroba, pohoda. Pedagogické zásady výchovného působení sestry na různé skupiny pacientů (děti, mládež, dospělé, seniory). 14. Florence Nightingalová a její pojetí ošetřovatelské péče (environmentální model). Hygienicko - epidemiologický režim zdravotnického zařízení (prevence nozokomiálních nákaz, bariérová ošetřovatelská péče, péče o ruce, dezinfekce, sterilizace). Kompetence manažerek první, střední a vrcholové linie. Hodnocení nelékařských zdravotnických pracovníků. 15. Model základní ošetřovatelské péče Virginie Hendersonové. Ošetřovatelské problémy u dětí a dospělých v oblasti výživy a hydratace. Ošetřovatelská diagnostika a intervence u nemocného s poruchami výživy. Ošetřovatelský proces u nemocných s enterální a parenterální výživou. Prosociální chování a jeho determinace. 16. Model každodenních činností Roperové, Loganové, Tierneyové. Kvalita ošetřovatelské péče (nástroje), ošetřovatelské standardy (jejich tvorba a význam), akreditace zdravotnických zařízení. Sebereflexe, sebepoznání a sebezdokonalování (sebevýchova a sebevzdělávání) sestry. 17. Dorothea Oremová a teorie deficitu sebepéče. Hodnocení sebepéče a soběstačnosti nemocného dítěte a dospělého, měřící techniky. Ošetřovatelská diagnostika narušených denních aktivit. Význam aktivizace dospělých v ošetřovatelském procesu. 18. Multikulturní ošetřovatelství. Zvláštnosti ošetřovatelské péče spojené s ošetřováním příslušníků odlišných kultur. Madeleine Leiningerová a teorie kulturně rozdílné a shodné péče. Humanitární organizace, dobrovolnická činnost a jejich význam pro společnost. 19. Teorie lidských potřeb, vymezení pojmu lidská potřeba. Faktory ovlivňující lidské potřeby, projevy a dynamika lidských potřeb. Vztah motivace a faktory modifikující uspokojení

potřeb. Klasifikace a taxonomie potřeb, hierarchie lidských potřeb dle Maslowova, Dům životních potřeb, Index viscerogenních potřeb dle Murraye, Index biogenních potřeb. 20. Uspokojování potřeb nemocného v oblasti dýchání, změny a intervence sestry. Uspokojování spirituálních potřeb u nemocných. Paliativní a hospicová péče. Potřeby umírajících a jejich saturace. Syndrom vyhoření a jeho prevence. 21. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v oblasti pohybové aktivity. Faktory ovlivňující potřebu pohybu a tělesné aktivity, ošetřovatelské problémy, zhodnocení, diagnostika a intervence u nemocných s poruchou pohybové aktivity, kompenzační mechanizmy. Význam a možnosti rehabilitačního ošetřovatelství u dítěte a dospělého (Vojtova metoda, Bobath koncept, Kinestetická mobilizace). 22. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v oblasti péče o hygienu. Faktory ovlivňující hygienickou péči. Ošetřovatelské problémy, zhodnocení, diagnostika a intervence u nemocných s deficitem sebepéče v oblasti hygieny. Využití konceptu bazální stimulace. 23. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v péči o spánek a odpočinek. Ovlivňující faktory. Zhodnocení nemocného. Ošetřovatelská diagnostika a intervence u nemocného s poruchou usínání a spánku. Etická problematika interpersonálních vztahů. 24. Ošetřovatelský proces u dítěte a dospělého v péči o vyprazdňování moči. Faktory ovlivňující vyprazdňování moče a stolice. Poruchy vyprazdňování. Ošetřovatelské problémy, zhodnocení, diagnostika a intervence u nemocných s poruchou vyprazdňování. Psychické zvláštnosti jedinců se zdravotním postižením / s rozvinutým následným handicapem a stigmatizací, etika přístupu k těmto jedincům a k jejich blízkým. 25. Ošetřovatelský proces u nemocného dítěte a dospělého s bolestí. Faktory ovlivňující bolest. Ošetřovatelské problémy, zhodnocení nemocného s využitím hodnotících škál a intervence sestry u akutní a chronické bolesti. Možnosti nefarmakologického ovlivnění bolesti.

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2012/2013 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Kombinovaná PŘEDMĚT: SPECIÁLNÍ INTERNÍ A CHIRURGICKÉ OŠETŘOVATELSTVÍ 1. Onemocnění dýchacího systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, záněty, chronická obstrukční plicní nemoc, astma bronchiale, specifika dětského věku, edukace). Dechová cvičení, inhalace. Oxygenoterapie. Obranné systémy osobnosti využití těchto poznatků při poskytování ošetřovatelské péče. 2. Onemocnění srdce klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, vývojové vady, arytmie, ischemická choroba srdeční akutní formy). Determinace psychiky. Psychické funkce a procesy v normě i patologii využití těchto poznatků při poskytování ošetřovatelské péče. 3. Onemocnění srdce klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, záněty srdce, ischemická choroba srdeční chronické formy). Specifika ošetřovatelské péče o pacienta k kardiostimulátorem. Reakce pacientů na dlouhodobá a chronická onemocnění. Adaptace na nemoc, následky hospitalizace. 4. Onemocnění cévního systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, ateroskleróza, trombóza, flebitida, chronická žilní insuficience, hypertenze). Prevence tromembolické nemoci. Compliance pacienta - motivace, podpora ze strany sestry. 5. Onemocnění trávicího systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, dyspepsie, malabsorpční syndrom a celiakie, specifika dětského věku). Úloha sestry při endoskopických vyšetřeních. Psychosociální aspekty a strategie zvládání dietních opatření u dětí a dospělých. 6. Onemocnění jater, slinivky břišní a žlučníku klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, jaterní cirhóza, hepatitis, cholelithiasa, cholecystitis, pankreatitis, nádory, transplantace). Temperament, charakter a sebesystém.

7. Onemocnění ledvin a močového systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, nefrotický syndrom, akutní a chronické selhání ledvin, hemodialýza, transplantace). Chování a prožívání jedince v nemoci, reakce na nemoc. Psychosociální problematika dialyzovaných pacientů. 8. Onemocnění pohybového systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, artróza, revmatoidní artritida, dna, systémové onemocnění pojiva, Morbus Bechtěrev, osteoporóza, skolióza). Psychosociální aspekty onemocnění pohybového aparátu, specifika dětského věku. 9. Onemocnění krve klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, anemie, leukemie, poruchy srážení krve, transfuze krve, transplantace kostní dřeně, dárcovství a transplantace pupečníkové krve). Zásady psychologické intervence u umírajících dětí a dospělých, komunikace s rodinou (doprovázení pozůstalých). 10. Onemocnění endokrinního systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, léčba, hypofýza, štítná žláza, příštítná tělíska, nadledviny, specifika dětského věku). Iatrogenní poškození pacienta zdravotníkem. Stres, osobnostní předpoklady působící ve stresu, při zvládání stresu ze strany klienta, ze strany sestry. 11. Infekční onemocnění klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetření, léčba, Streptokokové, stafylokokové infekce, MRSA / methicilin rezistentní Staphylococcus aureus, bariérový systém, virové infekce, infekční průjmy, tropické choroby, dětské infekční choroby). Problematika očkování. Vývoj jedince od batolete do předškolního věku, uspokojování psychosociálních potřeb aplikace do ošetřovatelství. 12. Onemocnění metabolická klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, léčba, diabetes mellitus a komplikace chronické, akutní, edukace pacienta a rodičů diabetických dětí, obezita, podvýživa, dehydratace). Selfmonitoring. Psychosomatický pohled na nemoc využití těchto poznatků při poskytování ošetřovatelské péče. 13. Neurologická onemocnění klinická část, specifika ošetřovatelské péče (obecné projevy, vyšetřovací metody, léčba, iktus, tranzitorní ischemická ataka, epilepsie, vertebrogenní algický syndrom).

Psychosociální problematika pacienta v intenzivní péči. 14. Onemocnění u seniorů klinická část, specifika ošetřovatelské péče (změny ve stáří, geriatrické syndromy, aktivizace seniorů, testování, sociální problematika). Imobilizační syndrom (hypokinetický), pády ve stáří, specifika přístupu a péče u dlouhodobě ležících nemocných, možnosti aktivizace a ošetřovatelské intervence. Psychosociální zvláštnosti seniorů aplikace do ošetřovatelství. Specifika komunikace se seniory. 15. Onemocnění psychiatrická klinická část, specifika ošetřovatelské péče (neurotické poruchy, organické duševní poruchy, Alzheimerova choroba, demence, psychosomatické poruchy, poruchy příjmu potravy). Pravidla používání omezovacích prostředků. Poznávání osobnosti, možnosti sebepoznání a jeho funkce. Patologie osobnosti využití poznatků v ošetřovatelské praxi. 16. Traumatologie zlomeniny, traumatologické poškození mozku a míchy, hrudníku klinická část, specifika ošetřovatelské péče (hrudní drenáže). Zásady a cíle poskytování první pomoci u dětí a dospělých. Komunikace s agresivním pacientem. 17. Šokové stavy klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Problematika převodu krevních derivátů (úloha sestry). Bolest jako ošetřovatelský problém. Psychologie bolesti. Kulturně podmíněné vnímání bolesti. 18. Náhlé příhody břišní, kýly, klinická část, specifika ošetřovatelské péče po abdominální a laparoskopické operaci, pooperační ošetřovatelská péče v dětském věku. Význam denních režimů a rituálů u novorozenců a kojenců aplikace do ošetřovatelství. 19. Zánětlivá onemocnění močových cest a ledvin, lithiasa, onemocnění prostaty, nádorová onemocnění ledvin klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Vývojová psychologie předmět studia, zákonitosti vývoje lidského jedince - aplikace do ošetřovatelství. 20. Onemocnění horní části trávicího systému onemocnění jícnu, vředová choroba gastroduodena, krvácení do zažívacího traktu, nádorová onemocnění - klinická část, specifika ošetřovatelské péče.

Osobnost, její struktura a dynamika. Typologické a rysové koncepce osobnosti aplikace do ošetřovatelství. 21. Onkologická problematika - nádory prsu, zásady samovyšetření prsu, nádory kůže, kolorektální karcinom, nádory plic, žaludku, klinická část, specifika ošetřovatelské péče při onkologické léčbě. Psychosociální aspekty ošetřovatelské péče o pacienty s onkologickým onemocněním. 22. Kožní onemocnění klinická část, specifika ošetřovatelské péče (dermatomykózy, psoriáza, ekzémy, bércové vředy, alergie, sexuálně přenosné choroby). Všeobecné zásady ošetřovatelské péče o pacienta s lymfedémem. Psychosociální problematika dospělých nemocných a dětí s kožním onemocněním (dermatomykózy, psoriáza, ekzémy). 23. Oční onemocnění základní terapeutické a ošetřovatelské postupy u dětských i dospělých klientů s vadami zraku, kompenzace vad, úrazy očí, katarakta, glaukom. Zvláštnosti v komunikaci a přístupu k pacientům s poruchou zraku. Psychické zvláštnosti jedinců s handicapem aplikace do ošetřovatelství. 24. Ušní, nosní, krční onemocnění základní terapeutické postupy u dětských i dospělých klientů se zbytnělou nosohltanovou mandlí, onemocnění krčních mandlí, záněty středního ucha, vady sluchu - kompenzace vad. Psychosociální aspekty péče o osoby s poruchami sluchu. 25. Ošetřovatelská péče o ženu s gynekologickým onemocněním a péče o šestinedělku klinická část, specifika ošetřovatelské péče. Uspokojování psychosociálních potřeb novorozence a kojence participace otce. 26. Poruchy vědomí, klasifikace poruch vědomí, možnosti monitorování a hodnocení s využitím měřících technik. Příčiny bezvědomí a specifika ošetřovatelské péče u těchto nemocných. Péče o pacienta s tracheotomií a endotracheální kanylou. Způsoby zajištění dýchacích cest. Specifika komunikace s pacienty s poruchou vědomí a jejich blízkými. 27. Specifika péče, přístupu a intervencí u nemocných s Parkinsonovou chorobou a roztroušenou sklerózou. Ošetřovatelský proces u nemocných s kognitivními poruchami ve stáří. Produktivní a neproduktivní rozhovor sestry s pacientem. 28. Onemocnění dolní části trávicího systému klinická část, specifika ošetřovatelské péče (zánětlivá onemocnění střev, nádorová onemocnění, péče o stomie).

Psychologie v chirurgii (stomie, amputace, mutilizující výkony). Ve Zlíně dne 10. ledna 2013 Mgr. Anna Krátká, Ph.D. ředitelka Ústavu ošetřovatelství doc. Mgr. Martina Cichá, Ph.D. ředitelka Ústavu aplikovaných společenských věd