Problémem sekt je už jejich označení

Podobné dokumenty
2.4 Evangelikální c írk v e Církev bratrská ( C B )...114

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu

RELIGIONISTIKA představení oboru RELIGIONISTIKA JAKO VĚDA, NÁBOŽENSTVÍ JAKO JEJÍ PŘEDMĚT, STUDIJNÍ LITERATURA

Nová náboženská hnutí a právní postavení náboženských společností v České republice

Nadační subjekty, církevní právnické osoby, organizační složky a příspěvkové organizace

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

VINOHRADSKÝ ZPRAVODAJ

Různé podoby svatby MULTIKULTURNÍ A MULTIRELIGIÓZNÍ VÝCHOVA. Návrh projektu na téma:

Nová náboženská hnutí

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Otázka tzv. sekt: potřebujeme nepředpojatý přístup

Majority a minority ve společnosti

5.25 Učební osnovy: Společenskovědní seminář

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Část V. Osnovy. II. stupeň KAPITOLA XX - DĚJEPISNÁ PRAKTIKA

Církev a památky dnes

Českobratrská církev evangelická

Předmět: Konverzace v ruském jazyce

Sekta angl.: sect, cult něm. die Sekte

Nová náboženská hnutí. Evangelická teologická fakulta UK 2009

Kulturní geografie Geografie náboženství. Otakar ČERBA (3/2007)

CÍRKEV a svět: 3/8;4/8;22/3;28/7;31-32/6; 60/1;67/1;70/1;71/1;73/7; 74/1; 81/2.27; 121/7; /13

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Ekonomika veřejného sektoru. Církve a náboženské společnosti

Náboženská mapa současného světa. Náboženské směry v životě lidstva a jednotlivých zemí

Náboženství, církev a fenomén migrace

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

OSOBNOSTI MODERNÍ PEDAGOGIKY O DĚJINÁCH PEDAGOGIKY A ŠKOLSTVÍ

Historikova dílna: O čem nás informují historické dokumenty?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

FILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena

Demokracie, lidská práva a korupce mezi politiky

Rizikové skupiny LS 10 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského skola@gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

Multikulturní ošetřovatelství 2

SLUŢBA NEMOCNIČNÍCH KAPLANŮ OLOMOUC VE FAKULTNÍ NEMOCNICI S. TOBIA MIROSLAVA MATĚJKOVÁ KONGREGACE MILOSRDNÝCH SESTER SV.

odpovědí: rizikové již při prvním užití, rizikové při občasném užívání, rizikové pouze při pravidelném užívání, není vůbec rizikové.

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR. Průcha, Jan Srovnávací pedagogika / Jan Průcha. Vyd. 1. Praha: Portál, s. ISBN

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

K č. j.: 6 Ca 172/2003

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

UČEBNÍ OSNOVY NA HOLOCAUST NELZE ZAPOMÍNAT DĚJEPIS

Muži Males. Ženy Females. Celkem 1) Total 1) Náboženské vyznání, církev Denomination, church Rok )

Česká republika po roce Mgr. Martin Klapetek, Ph.D. Kfi TF JU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Reformace

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Učitel v době normalizace

ČÁST D ZRUŠENÍ A/NEBO PROHLÁŠENÍ NEPLATNOSTI ODDÍL 2 HMOTNĚPRÁVNÍ USTANOVENÍ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Pedagogická knihovna J. A. Komenského. Centrum pro školní knihovny (CŠK)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Prezentace učiva o současné češtině ve školních učebnicích Gabriela Lefenda

[2. TIM 3,10-17 BIBLE A PŘÍKLAD] 13. července Abychom mohli žít křesťanský život, potřebujeme Bibli a příklad lidí kolem

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vývoj víry SPOLEČENSTVÍ MLÁDEŽE. Mgr. Pavel Moravec

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Metodický pokyn o duchovní péči ve zdravotnických zařízeních lůžkové péče poskytovatelů zdravotních služeb

Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra aplikované matematiky STATISTIKA I.

Katolická církev v Československu v letech Nesvoboda v době totality

Ústav jižní a centrální Asie obor indologie

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA

KURIKULUM - OBSAH VZDĚLÁNÍ. Školní pedagogika Jaro 2012 H. Filová, kat. pedagogiky PdF MU

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.


Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy

germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP

6.9 Pojetí vyučovacího předmětu Základy společenských věd

Humanizace ve vzdělávání. 1. Renesanční období 2. Reformní hnutí 3. Současná podoba humanismu ve školství


Témata ze SVS ke zpracování

Gymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, Kroměříž

Češi odmítají výstavbu mešit

Občanský a společenskovědní základ dvouletý volitelný předmět

3 Hlavní skupiny 3 Hauptgruppen

Vězeňská služba České republiky zastoupená jejím generálním ředitelem JUDr. Zdeňkem Karabcem na straně jedné

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

5.1 NÁBOŽENSTVÍ V ČESKU Lucie Pospíšilová, Ivana Přidalová

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

Biblická škola CBH Studium při pobočce BTS. Základy křesťanské víry. Praktické vzdělávání. Blokové studium a Workshopy. Odborné vzdělávání

Závěr č. 115 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne

DODATEK KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU

Mediální obraz cizinců v ČR

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Transkript:

Problémem sekt je už jejich označení Je jistým paradoxem, že ačkoli česká populace podle nejnovějších průzkumů stále patří mezi nejateističtější obyvatele této planety, o různých sektách a sektářských rysech té či oné skupiny může běžný občan slyšet a číst poměrně často. Vzhledem k tradičnímu antiklerikálnímu postoji části starší generace a ateistické výchově generace střední a mladší lze chápat, proč se slovo sekta začalo tak masově používat. Žijeme však na konci druhého tisíciletí, a tak by nás mělo právem znepokojovat, jak negativní konotaci na sebe toto slovo postupně nabralo. V poslední době lze však zaznamenat určitý obrat, který může vést k větší toleranci majority vůči náboženským minoritám, protože za pojmem sekta dnes chápeme jen věci nebezpečné a zkázonosné. I křesťané začali jako sekta Jedním z problémů je už samotný etymologický výklad termínu sekta. Zatímco jedni vidí původ v latinském slově sequi (výběrová náboženská či filozofická škola, strana nebo prostě následovník nějakého učení), jiní se opírají o latinské seco (sekat, dělit, roztínat). Je pochopitelné, že takový nejednotný základ může vést pouze k nedůslednému používání a často spíše mate. Bible sama (v souvislosti se vznikem křesťanství) podporuje význam prvního, neboť uvádí, že se na mnoha místech Římské říše mluvilo proti té [křesťanské] sektě. Zároveň však totéž slovo používá na přívržence dvou významných větví judaismu (farizeové a saduceové). O lichotku zřejmě nešlo ani tehdy, nicméně křesťanství nebylo automaticky špatné tím, že bylo označováno jako sekta. Rozmanitá použití slova sekta bychom našli i v různých jiných historických epochách v oblastech filozofie, politiky, umění 1

i vědy, což celou věc ještě více znesnadňuje. Nepatřím k sektě Diogenově, psal například na sklonku svého života o cynismu svých Pamětí knihovník Giacomo Casanova. Historik František Palacký vychvaloval ve Stručném přehledu dějin českých (1861) chrabrost sekt husitských, a tak bychom mohli pokračovat. Koncem 19. století byly tímto slovem často bez rozdílu označovány všechny odtrženecké skupiny, které se oddělily od svých původních církví pro nesouhlas s některými dogmaty. Klasickým příkladem je Starokatolická církev, ještě dlouho po svém vzniku označovaná jako sekta. V téže době ruský myslitel Lev N. Tolstoj označoval jako sektu také americké Kvakery nebo naše Nazarénské, s nimiž hluboce sympatizoval. Sofistikovaného přerodu se tomuto termínu dostalo v době komunismu. Zatímco za První republiky bylo obvinění ze sektářství jednou z častých zbraní radikálních představitelů katolické církve, kteří se tím pokoušeli odlišit pravověrnost vlastní církve, ateistický stát měl v oblasti náboženství daleko více nepřátel, takže i jeho definice sektářství byla širší. Secta (latinsky) je uzavřené společenství lidí. Stejně jako církev i ona odvádí svoje věřící od sociálních problémů. V některých případech vedoucí sekt orientují činnost záměrně přímo na protirevoluční a antisocialistické působení. Vyznačují se osobitým typem náboženské organizace, jde o skupiny lidí většinou bez profesionálního duchovenstva, ale s přísnou disciplínou a často i konspirativním charakterem. Dále se vyznačují osobitou ideologií, hlásal časopis Život v roce 1980. Podobných výplodů by se v dobovém tisku dalo jistě najít mnoho. Udávaly tón doby a jejich dědictví by se snadno dalo vystopovat v periodikách vytištěných ještě několik let po pádu socialismu. Názvy některých církví a náboženských skupin, obviňovaných šmahem z sektářské činnosti nejrůznějšího druhu, se tak v podvědomí veřejnosti staly zcela iracionálně synonymem pro označení sekty. Religionista Ivan O. Štampach ze Společnosti pro studium sekt a nových náboženských směrů se před časem vyjádřil k používání 2

termínu sekta následovně: Pojem sekta není zdaleka exaktní a má pejorativní hodnotící nádech. Běžně užívaná kritéria, na základě kterých rozhodujeme, kdo je sektář či nikoli, při bližším zkoumání neobstojí. Zajímavé je, jak se s tímto pojmem snaží vypořádat sousední Německo. Bundestag zveřejnil v roce 1998 závěry vyšetřovací komise, která na zakázku německé vlády zkoumala vliv sekt a psychokultů a s nimi spojená případná nebezpečí. Komise expertů se tehdy shodla na názoru, že výraz sekta je dnes používán převážně v souvislosti s novými náboženskými skupinami. Jako určité synonymum doporučila termíny nové náboženství nebo nové náboženské hnutí, které se často používají ve Spojených státech. Podle komise mají totiž na rozdíl od pojmu sekta nezaujatý a neutrální charakter, čímž jsou pro čtenáře vhodnější. Závěr komise zněl: Termín sekta má složitý původ a lze ho vysvětlit různými způsoby. Proto je jeho používání velmi problematické. Výjimku tvoří případy, ve kterých je jasně vymezen kontext (např. v teologických nebo náboženských studiích). Jen ztěží ho tedy lze použít k odlišení konfliktních a nekonfliktních skupin. Kromě toho se vůbec nehodí k označení konkrétního rozporu. Není vhodné, aby tento výraz používali vládní úředníci. Jak ukazuje písemné vyjádření Ústavu pro jazyk český AV ČR, v Česku je situace podobná. Na můj dotaz odpověděl: Nevhodným užitím může toto slovo nabýt negativního hodnotícího příznaku, například tehdy, pokud bychom nějakou církev nazvali sektou. (Příklad: V České republice působí Církev adventistů sedmého dne dle oficiálního názvu jde tedy o církev, nikoli o sektu jestliže úřední název zní Církev adventistů sedmého dne a tato organizace má statut církve, bylo by zavádějící o ní mluvit a psát jako o sektě. ) Konečně, je to logické. Český právní řád pojem sekta nezná. V solidních textech proto nelze tímto způsobem označovat registrované instituce. Opatrně s tím slovem Problém nastává v případě, když tímto laickým a pejorativním termínem někdo nechtěně paušálně označí 3

všechny náboženské skupiny, které z nějakého důvodu nejsou považovány za tradiční. Za sekty pak mohou být opět vydávány i registrované náboženské společnosti. Sem patří i nedávný případ Adventistů sedmého dne, Náboženské společnosti Svědkové Jehovovi a Bratrské jednoty baptistů. I přesto, že jde o registrované církve, ocitly se v učebnici Občanské výchovy pro 9. ročník ZŠ (1998) pod oddílem Sekty. U nejednoho čtenáře zmíněné učebnice tím pochopitelně může při čtení inkriminované pasáže snadno dojít k asociaci se zkázonosnými kulty typu Óm Šinrikjó nebo Řádu chrámu slunce, ačkoli extremistické jednání takových skupin všechny tři uvedené registrované církve jednoznačně odsuzují. To je také jedno z hlavních rizik používání slova sekta v odborných i neodborných textech. Na základě paušálního označování nejrůznějších minorit slovem sekta, se pak při tragédiích podobných nedávnému masakru v Ugandě zvedá vlna obav, že by se členové snad i těchto registrovaných církví, mohli rovněž dopustit podobného otřesného jednání. Ke chvále Ministerstva školství je nutné dodat, že když bylo na uvedený omyl upozorněno, zaslalo ministerstvo všem školským úřadům dopis se sdělením, že tyto církve a náboženská společnost byly mezi sekty zařazeny chybně a dalo učitelům pokyn, aby při vyučování v tomto smyslu upravili informace podávané žákům. V tomtéž sdělení ministerstvo informovalo, že v nově vydávaném druhém upraveném vydání učebnice, jsou již zmíněné nepřesnosti opraveny. Sekty nebo církve? Je Bill Clinton sektář? Statut Církve adventistů sedmého dne (registrována 1951 a znovu 1956) byl uznán už Slovníkem spisovného jazyka českého (1960). V prvním svazku se sice u hesla adventista dočteme, že jde o směr nebo také sektu. Doplňky a opravy (1971) už ale důsledně uvádějí opravu z náboženská sekta na náboženský směr. Výklad podstatného jména adventismus jako náboženského směru je totiž v souladu s významem přípony -ismus, kterou se tvoří podstatná 4

jména s významem nejrůznějších filozofických, náboženských a jiných směrů, hnutí, učení apod. Pokud tedy v Česku po roce 1956 někdo mluví o adventistické sektě, nedává to logiku ani po stránce jazykové, ani po stránce právní. Svědkové Jehovovi jsou jako sekta někdy označováni pro svou údajnou totalitní závislost na vedení společnosti. Ministerstvo školství a ministerstvo vnitra však trvají na označení církev, respektive náboženská společnost i v jejich případě. Důvodů je jistě více. Pro někoho může být překvapující například následující informace: Představitelem československé větve byl v letech 1945 1952, 1962 1987 Bohumil Müller. Celkem 14 let byl pro svou víru vězněn nacistickým a posléze i komunistickým režimem. Mezi věřícími své konfese byl Müller z řady důvodů mimořádně respektovanou osobností. Je ale zajímavé, že místo, kde byl v roce 1987 pohřben, nezná dnes ani současný koordinátor české odbočky, ani právní zástupce společnosti, ani oslovení řadoví členové. Pro společnost, která podle některých komentátorů údajně doslova visí na svém vedení, je to poněkud překvapivé. Tak hrozné to se závislostí řadových svědků na jejich organizačním vedení asi přece jen nebude. Baptisté u nás mají z uvedených tří skupin sektářský cejch nejdéle. Užili si jej dost už za Rakouska-Uherska, kdy jejich vyznání nebylo právně uznáváno. Tehdejší oficiální místa by je proto sotva označila jinak než sektu. Do sekt jim bylo spíláno i začátkem padesátých let, kdy někteří z nich spolu se svědky Jehovovými odmítali fárat uran pro SSSR. Pokud jsou však čeští baptisté zkázonosnou sektou, budou z toho mít určitě radost všichni příznivci mezinárodních spiknutí. Bill Clinton je totiž taky baptista. Pluralitě a toleranci nálepkování neprospívá Osobně mám dojem, že se tu střetává hned několik významových odstínů slova sekta. Dne 16. března 2000 proběhl v budově Akademie věd ČR seminář klubu českých skeptiků 5

Sisyfos, který se rovněž zabýval problematikou nebezpečnosti sekt. Drtivá většina diskusních příspěvků se však i zde zabývala především tím, nakolik je termín sekta vhodné používat. Přítomný dr. Vojtíšek ze Společnosti pro studium sekt nakonec připustil, že slovo sekta je v podstatě nadávka. Kdo ví. Možná je před námi doba, kdy nejasné a laické slovo sekta zavrhneme a rozhodneme se pro jasně vymezující církev, nové náboženství a jako protipól kult. Jinak se totiž na základě nesprávného používání slova sekta opět začnou do jednoho pytle házet hrušky, švestky a jablka a prodávat se za jednotnou cenu loňského ovoce. Chce-li někdo nové církve a nová náboženská hnutí tolerovat, respektovat, nebo jim dokonce porozumět a poctivě je studovat, je nutné oprostit se od všech zavádějících termínů a nemalovat čerta na zeď tím, že by z registrovaných církví dělal tajemné kulty. Jak totiž kdysi hezky napsal Karel Čapek: S každou vírou je to taková divná a křehoučká věc; jistě lepší a osvícenější je věřit moudře než věřit slepě; ale troufá si někdo říci, že je osvícenější nevěřit vůbec nežli věřit? První možný náboženský pokrok je tolerance, totiž úcta a pozornost ke každé náboženské víře A kdo by s nutností tolerance v dnešní pluralitní společnosti nesouhlasil? Zdeněk Bauer Vyšlo v sobotním vydání deníku Lidové noviny, příloha Orientace, sobota 10. 6. 2000, s. 22 6