Vycházky do přírody aneb poznáváme naši krajinu

Podobné dokumenty
Vycházky do přírody aneb poznáváme naši krajinu

Vinařická hora Markéta Vajskebrová

VY_32_INOVACE_ / Horniny Co jsou horniny

Pracovní list Tropické deštné lesy

Přírodověda 3. Úvodní menu Spustit program, Tisk pracovních listů, Konec Výuka

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

CVIČENÍ Z GEOLOGIE ZÁKLADY REGIONÁLÍ GEOLOGIE ČR

Usazené horniny úlomkovité

Šablona č Přírodopis Biomy a jejich savci

SVĚTOVÉ STRANY hlavní světové strany: vedlejší světové strany:

Řeka Klabava. Základní škola Ulice Míru, Rokycany Mgr. Monika Abrtová

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

Geologický vývoj České republiky Kaňon Labe

Geologická mapa 1:50 000

KRAJINA KOLEM NÁS. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy krajina, mapa plán, učí se v krajině se orientovat.

Geologický klub Gymnázia Zlín, Lesní čtvrť. Hlavní geologické procesy v okolí Zlína

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Seminář z Geomorfologie 3. Vybrané tvary reliéfu

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

EKOSYSTÉM LES. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a organismy ekosystému lesa.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 9. Průřezová témata,

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zeměpisná olympiáda 2011

Pražský "divočinový" speciál! Přírodní park Modřanská rokle-cholupice

Přeměněné horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Obr. 22. Geologická mapa oblasti Rudoltic nad Bílinou, 1: (ČGS 2011).

1. Palkovické hůrky se zvedají z údolí Ostravice hned za městem.

18. Přírodní rezervace Rybníky

ZEMĚ -vznik a vývoj -stavba -vnitřní uspořádání. NEROSTY A HORNINY Mineralogie-nerost -hornina -krystal

Školní výstupy Konkretizované učivo Průřezová témata, přesahy a vazby, projekty

Terénní expedice Chřiby 2014 pracovní list

Ochrana přírody a krajiny v ČR

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Kameny a voda Kameny kolem nás

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

Korespondenční soutěž Tajemství lesů

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

Okresní myslivecký spolek Benešov z.s. Lov vybraných druhů zvěře na okrese Benešov od roku 1994 do roku 2014 v grafech

VY_12_INOVACE_5HAU SKLOŇOVÁNÍ PODLE VZORU IDEA. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII. SKLOŇOVÁNÍ PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORU IDEA

Geologický vývoj a stavba ČR

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Základní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Sylva Zemánková. Mgr. Monika Abrtová. Obsah

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory

PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Čas a jeho průběh. Časová osa

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Přírodní společenstva v České republice: LES. Martin Chlumský Dis. 3. ročník BI-TV PdF UK Praha Ing. Helena Jedličková Ph.D.

VZD LÁVACÍ MATERIÁL III/2/P VY_INOVACE_P14. Po adové íslo: 14. Ro ník: 2. Datum vytvo ení: Datum ov ení:

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se složením a vlastnostmi hornin. Materiál je plně funkční pouze s

NAŘÍZENÍ Kraje Vysočina ze dne 9. října 2012 č. 18/2012. o zřízení přírodní rezervace Údolí Chlébského potoka a jejího ochranného pásma

ročník 7. č. 36 název

Stratigrafický výzkum

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)

Městské muzeum Jevíčko

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ DUM: VY_32_INOVACE_2/37

EKOSYSTÉM. Název materiálu: Ekosystémy Autor: Mgr. Eva Wolfová Číslo materiálu: EU-OPVK-PV-PŘ-51

Českomoravská myslivecká jednota, z.s. Okresní myslivecký spolek Benešov

Lemuří stezka. Základní pravidla a náplně stanovišť

VY_52_INOVACE_PŘ_9A_26B Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 9. Tematický okruh, předmět:

O poznání méně pozornosti přitahuje Nízký Jeseník, jehož nadmořská výška dosahuje pouze 800 m nad mořem.

1 8 bodů bodů. Celkem 30 bodů

SEDIMENTÁRNÍ PROFIL NA LOKALITĚ DOLY U LUŽE (MEZOZOICKÉ SEDIMENTY ČESKÁ KŘÍDOVÁ PÁNEV)

2. Ostatní dvoudìložné byliny I 1/7

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

8. EKOSYSTÉM LUŽNÍHO LESA

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

PŘÍRODOVĚDNÁ SOUTĚŽ JALOVEČEK soutěžní test pro žáky třídy ZŠ téma: Stopy naší zvěře

GEOFYZIKÁLNÍ TOULKY RUDICE A OKOLÍ

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu

Název materiálu: Růžovité

OBLÍBENÉ MÍSTO Z POHLEDU GEOGRAFA

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Vybrané kapitoly z geologické historie ČR I.

Barrandovské skály Marika Polechová

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

I. Dovedeš správně uklidit do kontejnerů věci, které už dosloužily? Připoj je čarou. (Věci, které nikam nepatří, nepřipojuj.

Horniny a nerosty. Úvod - Horniny a nerosty Žacléřska:

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Stromy. Řešení. Pracovní list

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Praha-Troja, zoologická zahrada Václav Ziegler

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

Transkript:

1. vycházka - kulturně-historická pracovní list č. 1 Cimburk 1. Rod pánů z Cimburka, podle něhož byl hrad pojmenován, patří k nejstarší české a moravské šlechtě. Starodávný erb rodu naznačuje jméno svých nositelů - je v něm vyobrazeno cimbuří. Vybarvi jej správnými barvami. 2. Zjisti (např. na internetu), kdo je dnes současným majitelem zříceniny Cimburk. 3. Doplň dle nabízených možností schéma opevnění gotického hradu. hradba, bašta, parkán, val/násep, palisáda, cimbuří, věžovitá bašta, střílny, vyzdívaný příkop, ochoz

1. vycházka - kulturně-historická pracovní list č. 2 Hra 1. Jak se nazývá nauka o mapách? 2. Které tři důležité prvky musí obsahovat mapa? 3. Jak se nazývá soubor map jako jednotné dílo. 4. Jaké druhy měřítka existují podle grafického znázornění? 5. Co je to vrstevnice? Jakou barvou bývá znázorněna? 6. Jak se nazývá přístroj k určování azimutu? 7. Jakým písmenem (z angličtiny) bývá na kompase označen SEVER? 8. Jakými barvami mohou být vyznačeny turistické cesty? 9. Kolik metrů ve skutečnosti bude představovat 10 cm v mapě při měřítku 1:100 000? 10. Jaké zeměpisné souřadnice znáš? 11. Jak se nazývá nejdelší rovnoběžka na Zemi? 12. Nakresli jakým znakem na mapách bývají znázorněny zříceniny.

1. vycházka - kulturně-historická 1. Na internetu nebo turistické mapě zjisti, kde nejblíže tvému okolí vedou značené turistické cesty. Kterými zajímavými místy v okolí vedou? a) červená - pracovní list č. 3 Turistické značení b) modrá - c) zelená - d) žlutá 2) Pokus zjistit co znamenají následující značky a symboly: 3) Zvláštním typem turistického značení jsou naučné stezky. Nakresli, jak bývají značeny. 4) Nakresli jak bývají značeny turistické cesty pro : a) lyžaře b) cyklisty c) jezdce na koních

2. vycházka fauna a flóra, Nectavské údolí pracovní list č. 1 Mokřady 1. Napiš, co si můžeme představit pod slovem mokřad..... 2. Jaké další ekosystémy na Zemi znáš? Napiš, zda se jedná o ekosystém přírodní či umělý..... 3. Jaké mají mokřady význam? Napiš některé z nich. 4. Jaké typy mokřadů znáš?........ 5. Které skupiny živočichů bývají na mokřady nejvíce vázány?.... 6. Jak se nazývá smlouva, ochraňující mokřady, které jsou mezinárodně významné pro ochranu ptactva?

2. vycházka fauna a flóra, Nectavské údolí pracovní list č. 2 Vstavačovité 1) V následujících větách podtrhni správnou variantu: a) Vstavačovité jsou jednoděložné X dvouděložné rostliny. b) Jedná se o trvalky X dvouleté byliny. c) Nejvíce druhů roste v mírném pásu X ve vlhkých tropech. d) Plodem bývá tobolka X šešule. 2) Vysvětli pojem orchideoidní mykorhiza. 3) Do čeledi vstavačovitých patří také jedna z tropických plodin. Její plod se používá jako aromatické koření používané především při přípravě některých sladkých jídel, pochutin (např. zmrzlina) a nápojů. O jakou orchidej se jedná a odkud pochází. 5. Proč kosit louky s výskytem orchidejí? 6) Doplň název orchideje.

2. vycházka fauna a flóra, Nectavské údolí pracovní list č. 3 Mokřad Bělá tajenka TAJENKA: (latinský název vstavače májového): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1. Doplň druhové jméno rostliny s nápadně zkrouceným oddenkem 2. Typ mokřadu 3. Obec podle níž je pojmenováno tamní údolí 4. Pro který druh živočichů je mokřad ideálním stanovištěm 5. Rokytec luční a vlasolistec vlhkomilný jsou.. 6. Rostlina z čeledi pryskyřníkovitých s nápadně žlutým květem 7. Prudce jedovatá rostlina kvetoucí od června do října 8. Druhové jméno mloka 9. Rodové jméno motýla vyskytujícího se na mokřadu Bělá 10. Na který druh rostlin jsou obecně bohaté mokřady 11. Jaký tvar má oddenek rdesna 12. Druhové jména obojživelníka (naše největší žába) 13. Město ve kterém byla v roce 1979 podepsána úmluva k ochraně mokřadů 14. Druhové jméno prvosenky 15. Jaké jsou příušní žlázy ropuchy 16. Kontinent ze kterého pochází ondatra pižmová 17. Druh stromu vyskytující se u říčky Bělá 18. Do které čeledi patří muflon 19. Rostlina z čeledi hvězdicovitých rostoucí od března do dubna

3. vycházka do lesa pracovní list č. 1 Stromy 1. K obrázkům uveď správný jehličnan a stručně jej charakterizuj. 2. Napiš o jaké plody listnatých stromů se jedná a na kterém stromě bychom jsme je našli.

3. vycházka do lesa pracovní list č. 2 Stopy 1. Z nabízených možností přiřaďte ke stopě správného živočicha: jelen lesní jezevec lesní kuna lesní muflon obecný prase divoké zajíc polní veverka obecná psík mývalovitý srnec obecný

3. vycházka do lesa pracovní list č. 3 Listy 1. Podle tvaru listu urči o jaký strom se jedná. 2. Do vět se schovalo několik názvů listnatých stromů, najdi je. a) Chceme- li hospodařit, půdu budeme muset obdělávat. b) Dobří zahrádkáři umí vypěstovat krásné kytičky. c) Sobol šedě zbarvený je veliká rarita. d) Malí skauti se snažili rozdělat oheň pomocí kamenů. e) Podařilo se mu to tak, že spojil malé dílky k sobě.

4. vycházka geologická pracovní list č. 1 Geologické útvary 1. Z nabízených možností doplňte správně přehled geologických útvarů včetně chronologických dat. 250 Paleogén 354 Devon 440 Mesozoikum 545 Křída Silur Paleozoikum Jura 2 500 Archaikum 24 Ordovik Prekambrium 140 Kenozoikum Perm 2500 ÉRY ÚTVARY Ma Kenozoikum Neogén 65 200 Trias 238 Karbon 408 430 Kambrium Proterozoikum 4 600

4. vycházka geologická pracovní list č. 2 Horniny Hřebečska 1. K uvedeným horninám přiřaďte jejich správnou charakteristiku. Jílovec Fylit Břidlice Rula Spraše Slepenec A) Hrubozrnná horninu složená ze stmelených zaoblených valounů větších než 2 mm. Vyskytuje se nedaleko míst zvětrávání a hlavní její užití je na drcené kamenivo štěrk. B) Tato přeměněná hornina vzniklá metamorfózou z vyvřelin či sedimentů se vyznačují rovnoběžnou stavbou. V nezvětralé formě se používá jako stavební kámen. C) Usazená, částečně metamorfovaná hornina vznikla z jílovců a prachovců. Barva horniny je většinou tmavá, z vlastností vyniká dobrou štěpností. D) Tato usazená hornina vznikla v suchých a větrných oblastech, z velké části v pleistocénu (4H). Vyznačuje se propustností, měkkostí, ale zároveň soudržností. E) Metamorfovaná hornina vzniklá především z břidlic. Velmi dobře se štípe a používá se jako střešní krytina. F) Usazená hornina tvořená zejména jílem. Jedná se o jednu z hlavních složek půd. Žáruvzdorná forma se užívá v keramickém průmyslu.

4. vycházka geologická pracovní list č. 3 Hřebečovský hřbet - tajenka 1. Doplň správně údaje do tajenky a zjistíš jméno osoby, která se zasadila o rozvoj těžby na Hřebečsku. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1. Jaké půdy najdeme v říčních nivách Hřebečovského hřbetu 2. Žáruvzdorný jílovec 3. Geologické období Země 4. Nejvyšší vrchol Hřebečovského hřbetu (660 m n. m.) 5. Jaký průmysl využívá lupek 6. Jaký typ lokomotivy se využíval na Mladějovské průmyslové dráze 7. Nejednotně definovaný druh pískovce 8. Doplň název barviva: caput. 9. Jak se nazývá místní potok pojmenovaný podle barvy 10. Termín, označující asymetrický vrchol hřebenu, tvořeného mírně ukloněnými vrstvami hornin 11. Název místní přírodní rezervace 12. Nejběžnějším půdním druh Hřebečovského hřbetu TAJENKA: