securitas imperii CONQUEST, Robert: Velký teror. Nové zhodnocení Academia, Praha 2012, 811 stran



Podobné dokumenty
Rusko v meziválečném období

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Procesy v období komunismu

Politické procesy v Československu

Budování socialismu v ČSR

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Dějiny Sovětského svazu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Sada č. III Identifikátor DUM: VY_32_INOVACE_SADA III_D, DUM 19 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis

Anotace: Tato prezentace slouží k motivaci ke studiu dějin první světové války.

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

DĚJEPIS 9. ROČ. VŘSR, VZNIK SSSR.notebook. November 27, 2014

Obsah. Politické myšlení Egona Bondyho / Petr Kužel PRACOVNÍ ANALÝZA

Od totality k demokracii. Skládačka

Co byl Rudý teror za americké peníze? Bez dolaru by komunistická revoluce v carském Rusku neuspěla

KOMUNISMUS V SSSR. Socialismus, marxismus-leninismus, komunismus

Junáka. protinacistického odboje roku 1941 zvláštním dekretem ministr exilové londýnské vlády Juraj Slávik. Za účast v odboji zaplatilo životem na

PO VÁLCE ZNÁRODNĚNÍ BANK, DOLŮ A VELKÝCH VÝROBNÍCH ZÁVODŮ POZEMKOVÁ REFORMA VLASTNIT MAX. 50 HA NÁSTUP KOMUNISTŮ

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Téma: Prezentace vývoje Československa od uchopení moci komunisty v únoru 1948 do vyhlášení Československé socialistické republiky v roce 1960.

Historie KGB a Stalinových čistek

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

OBNOVENÍ ČESKOSLOVENSKA

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

ZAHRANIČNÍ ODBOJ, pracovní list

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Č. j. USTR 486/2015. KONCEPCE VĚDECKÉHO ZAMĚŘENÍ Ústavu pro studium totalitních režimů

Učební osnovy pracovní

Československý odboj v době druhé světové války

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_09_D_II

NABÍDKA VÝSTAV O ČESKOSLOVENSKÝCH DĚJINÁCH

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Důvodová zpráva. Obecná část. A. Závěrečná zpráva hodnocení dopadů regulace RIA (malá RIA)

Historie a tradice ozbrojených sil ČR Perzekuce vojáků po únoru 1948 a jejich účast v protikomunistickém odboji

KOMUNISMUS DĚJINY 20. STOLETÍ ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_34

Období komunistické vlády

S T A T U T S O U T Ě Ž E

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

MALÁ PEVNOST A NÁRODNÍ HŘBITOV MUZEUM GHETTA MODLITEBNA Z DOBY GHETTA ŽIDOVSKÝ HŘBITOV S KREMATORIEM RUSKÝ HŘBITOV HŘBITOV SOVĚTSKÝCH VOJÁKŮ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Skromné memento všem umlčeným a zahubeným totalitními režimy nejen ve dvacátém století.

Vládní návrh. ZÁKON ze dne o zásluhách Václava Havla. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Historikova dílna: O čem nás informují historické dokumenty?

Historické kořeny levicových hnutí a ideologií. Socialismus Komunismus Anarchismus Trockismus

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0116. Dějepis. Mgr.

Fond 134: Německé soudy v Protektorátu Čechy a Morava

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Využití dopisů Dr. Milady Horákové ve výuce

Návrh se o d m í t á. O d ů v o d n ě n í :

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

VY_32_INOVACE_D5_20_20. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT CHARTA 77

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

Václav Fidler, Část 00 ÚVODEM

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

181/2007 Sb. ZÁKON ČÁST PRVNÍ ÚSTAV PRO STUDIUM TOTALITNÍCH REŽIMŮ A ARCHIV BEZPEČNOSTNÍCH SLOŽEK HLAVA I ÚVODNÍ USTANOVENÍ HLAVA II

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Historie české správy

OZNÁMENÍ O VYHLÁŠENÍ VÝBĚROVÉHO ŘÍZENÍ na 2 služební místa rada archivář v Oddělení agendy zákona č. 262/2011 Sb. v Archivu bezpečnostních složek

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Kritika kultu osobnosti

Část V. Osnovy. II. stupeň KAPITOLA XX - DĚJEPISNÁ PRAKTIKA

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

CZ.1.07/1.4.00/

Češi za 1. světové války

První světová válka bitva u Hradce Králové

PRŮVODCE STUDIEM PŘEDMĚTU KYBERNETICKÁ KRIMINALITA (CYBERCRIME) Mgr. Radim Vičar. Univerzita obrany, Fakulta ekonomiky a managementu

Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo ředitele Úřadu pro obrannou standardizaci, katalogizaci a státní ověřování jakosti

Rusko za posledních Romanovců

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

Předmluva Václava Havla Předmluva Martina Jostena Předmluva Otto Picka Úvodem ČESKOSLOVENSKO-BRITSKÉ DIPLOMATICKÉ STYKY A MOŽNOSTI A LIMITY EXILU

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

3 jeho revoluce. Vražda

Vaše náměty. Počasí. TN.cz Prásk.tv Nova.cz Novaplus.cz Voyo.cz FANDA.tv Krásná.cz Doma.cz Blog.cz. Přihlášení» Registrace» reklama.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

First published: Soudobé dějiny, 2015, 1-2

Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo personálního ředitele sekce pro státní službu

First published: Soudobé dějiny, 2013, 3

Osudové roky české státnosti. Stručný průvodce českou historií 20. století. Jindra Svitáková. 2. rozšířené vydání

Očekávaný výstup: Žáci dostanou do povědomí pojem holocaust s historickými souvislostmi. Seznámí se s osudem Židů za 2. sv. války prostřednictvím

Učíme-li se aktivně číst, zároveň se tím učíme srozumitelně psát. Naučit se klást otázky, které vedou k jasným a jednoznačným odpovědím

Oznámení o vyhlášení výběrového řízení na služební místo náměstka ministra vnitra pro státní službu

Bylo nás přes 1,5 miliónu, BYLO NÁS PĚT. kteří jsme sledovali seriál

Transkript:

RECENZE

CONQUEST, Robert: Velký teror. Nové zhodnocení Academia, Praha 2012, 811 stran RECENZE 144 Mezi nejvýznamnější žijící znalce dějin Sovětského svazu patří anglo-americký historik a spisovatel Robert Conquest. V tomto oboru se pohybuje již od doby svého doktorského studia. Sám byl členem britské komunistické strany. Ze svých levicových ideálů vystřízlivěl během vojenské služby a hlavně během působení na konci druhé světové války v Bulharsku, kde sloužil jako styčný důstojník. Po válce pracoval na britském ministerstvu zahraničních věcí, zaměřoval se právě na Sovětský svaz a zpravodajské pronikání do Velké Británie. Od padesátých let se profiloval jako novinář, prozaik, vysokoškolský pedagog a kritik. Ve svých odborných historických studiích se zabýval dějinami Sovětského svazu v éře Lenina a Stalina. Jeho práce vždy vyvolávaly polemiky, diskuze, souhlasné i odmítavé reakce. Takovým provokativním dílem je nepochybně i Velký teror, který vyšel česky poprvé v roce 2012 v nakladatelství Academia. Conquestova práce byla sice publikována anglicky již v roce 1968, k pozitivům autora však patří skutečnost, že své závěry dále rozvíjel, korigoval či doplňoval o nové poznatky. Vzniklo tak impozantní dílo, čímž rozhodně nemyslím pouze více než osmisetstránkový rozsah knihy. Pro čtenáře je pak pozitivním přínosem výborný český překlad Milana Dvořáka a dále pak zachování poznámkového aparátu, bibliografie a rejstříku. Kniha popisuje především období let 1934 1938. Conquest v úvodu stručně komentuje své zdroje, vysvětluje svá metodologická východiska a zdůrazňuje to, co považuje za důležité pro pochopení smyslu studie (teoretické kořeny marxismu, dobovou kritiku bolševického přístupu apod.). Z tohoto hlediska je podstatné, že český čtenář již dnes může postuláty a premisy autora konfrontovat s dalšími knihami, které se více či méně zabývají podobnou problematikou. Jde například o studie Dmitrije Volkogonova, Richarda Pipese, Anne Applebaumové, ale také českých autorů Jana Slavíka, Václava Vebera, Michala Reimana a dalších. Asi poslední takovou alternativu představuje práce kolektivu autorů Za obzor totalitarismu vydaná v češtině nakladatelstvím Academia. Conquestova kniha je rozčleněna do tří částí, knih. V první z nich se autor zaměřuje na vlastní východiska a zdroje Stalinovy moci. Sleduje ruskou (sovětskou) společnost od uchopení moci v listopadu 1917. Výstižně komentuje Leninovy záměry a cíle. Již zde je zřejmé, že Stalinovo a Leninovo období v čele Sovětského svazu a Všesvazové komunistické strany bolševiků (dále VKS(b)) nepředstavují žádný zvláštní rozpor, jak se ještě i dnes traduje v některých (asi však spíše politických) dílech. Lenin v nich je prezentován jako osobnost pozitivního ducha, mimořádného potenciálu, bohužel omezený svými zdravotními dispozicemi. Stalin pak je podle tohoto konceptu vnímán jako ten, kdo znevážil odkaz Lenina, zneužil jeho myšlenky a uvrhl společnost do globálního marasmu. Conquest se správně snaží prokázat společné myšlenkové a politické kontinuum obou bolševických vůdců. Stalin nijak nevybočoval z Leninových tezí naopak soustředil ve svých rukou takovou moc, která mu umožňovala bez ohledu na opozici ve společnosti i ve VKS(b) provádět a prosazovat totalitní model státu.

Conquest výborně charakterizuje jednotlivé osobnosti, které se kolem Stalina vyskytovaly, ať již se s ním dostávaly do střetu nebo mu naopak byly nápomocny v jeho teroru. Šlo samozřejmě o představitele strany, jednotlivých státních institucí, hospodářství nebo příslušníky bezpečnosti a armády. Nicméně je zřejmé, že neopomíjí ani oběti, o nichž bohužel není známo nic více než jen jejich jméno. Precizně definuje Stalinovy spolupachatele. Řada z nich posléze sama skončila v politických čistkách a moskevských procesech. Je však důležité si uvědomit, že na rozpoutání, udržování a průběh teroru bylo nutné vytvořit funkční mechanismy státního bezpráví, tzn. poslušnou politickou policii (vznikla za Lenina v prosinci 1917 a fungovala dále pod různými názvy), poslušný justiční aparát a strukturovaný systém státních věznic a organizovaného a ekonomicky využitelného vyhnanství. Na takto vymezeném teroru se tedy podílely jak obecně definované instituce, tak i jasně identifikované osobnosti (Lavrentij Pavlovič Berija, Andrej Januarjovič Vyšinskij, Lazar Mosjevič Kaganovič, Kliment Jefremovič Vorošilov, Vjačeslav Michajlovič Molotov a další). Shodou okolností pak někteří z nich po roce 1953 revidovali Stalinovy excesy a snažili se rovněž od Stalina distancovat. Termín velký teror (použitý v názvu knihy) je přitom nejen výstižným a přesným, ale dodnes respektovaným označením událostí, ke kterým v Sovětském svazu došlo v druhé polovině třicátých let. Conquest se zamýšlí i nad samotnou iniciací velkého teroru. Kirovova vražda jako spouštěcí mechanismus čtyři roky trvajícího běsnění: byla logickým vyústěním Stalinových nenaplněných ambicí, nebo leningradský tajemník Sergej Kirov skutečně představoval alternativu k dosud nezpochybnitelnému generálnímu tajemníkovi VKS(b)? Stalin se jistě pohyboval v reminiscencích vůči petrohradské stranické organizaci, vůči těm, kteří dříve podporovali Grigorie Jevsejeviče Zinovjeva, Lva Borisoviče Kameněva a Lva Davidoviče Trockého. Byl fanatikem moci, který se i na své spojence díval prismatem potenciální zrady. Kirov byl, což správně uvádí Conquest, zdatnější řečník než Stalin (nabízí se paralela mezi rétorickými schopnostmi Trockého na straně jedné a Lenina a Stalina na straně druhé), nicméně byl uvnitř aparátu strany považován za stalinistu. Oprávněně se tak předpokládal jeho mocenský vzestup. Jeho zavraždění 1. prosince 1934 představovalo jiskru, která zažehla spouštěcí mechanismus státního násilí. Stalin sám veřejně plakal, skrytě a tajně inicioval nejen průběh atentátu, ale i likvidaci nepohodlných svědků. Rozpoutal peklo, které udivilo svým rozsahem a dopadem celý tehdejší svět. Zatýkáni byli nejen zjevní opozičníci, ale i pouze potenciální odpůrci sovětského režimu. Tato Stalinova obludná a vnucená revoluce zhora znamenala konec nejen pro jednotlivce, ale ve svém dopadu i pro jejich spojence, přátele a známé. Likvidovány byly celé skupiny lidí, kteří například nesouhlasili s ekonomickou koncepcí Stalina (plánovaná ekonomika, důsledná kolektivizace) a vznášeli vůči ní námitky. Likvidováni byli bývalí příznivci L. D. Trockého, G. J. Zinovjeva, L. B. Kameněva, Georgije Leonidoviče Pjatakova, Alexeje Ivanoviče Rykova a mnoha dalších později souzených v moskevských procesech. Likvidace odporu měla být dovedena k dokonalosti věznění a s tím spojené útrapy prostupovaly celou společností a týkaly se rodin či celých rodů. Během oněch čtyř let teroru byli likvidováni i lidé Stalinovi oddaní, poté však pouze podezřelí recenze 145

RECENZE 146 z nejrůznějších intrik a znalí mnoha podrobností o životě Stalina či o systému a průběhu státního násilí. Sledujeme zde kariéry, vzestupy a pády mnoha osobností stranického a represivního aparátu. Genrich Grigorievič Jagoda, Nikolaj Ivanovič Ježov, Grigorij Konstantinovič Ordžonikidze a mnoho dalších vykonávali to, co Stalin vyžadoval, splnili beze zbytku své úkoly, aby byli následně odstraněni a bez milosti a slitování popraveni či donuceni spáchat sebevraždu. Conquest správně ukazuje propracovaný systém represe, jenž vedl až k neuvěřitelným výpovědím zatčených a vězněných před soudem. Upozorňuje přitom, že hovoří o špičce ledovce. Dokáže tento mechanismus popsat, rekonstruovat na základě dochovaných dokumentů a výpovědí pamětníků. Je třeba si však uvědomit masovost zavedených procesů nešlo pouze a jedině o představitele strany, ale o systém prostupující celou tehdejší sovětskou společností. Autor sleduje přípravu procesů od zatčení (i zde existovala jistá variabilita) přes vznesení obvinění, vyšetřování, přípravu procesu až po tribunál samotný. V líčení jednotlivých kauz, u nichž Conquest glosuje některé výpovědi a upozorňuje tak mimo jiné i na chyby při výrobě procesů, však máme možnost sledovat erozi odporu vůči vzneseným obviněním, a to i u osobností nepochybně silných a odvážných. Propracovaný mechanismus tlaku, kterému byly během věznění vystaveny, je psychicky a fyzicky zcela rozložil. Přesto i zde existovali lidé, kteří našli odvahu a před soudem nevypovídali podle předem určených a naučených schémat. Osudy souzených ve velkých, významných i následných procesech byly rovněž předurčeny. Je známé, že v rámci urychlení výkonu soudních verdiktů byly rozsudky prováděny v krátkém časovém odstupu od jejich vynesení. Na vrcholu represe (v letech 1937 a 1938) se uvádí, že bylo denně popraveno až 1000 osob. Komplexnost Stalinovy čistky je zřejmá především z druhé, nejrozsáhlejší části Conquestovy práce. Stalin pochopitelně likvidoval své odpůrce, členy Leninova vedení VKS(b), nechtěné svědky jeho chyb a omylů, vojáky (zde s výraznými zásahy do systému obranyschopnosti státu), příslušníky represivních složek (svědky bezpráví), tisíce členů strany, miliony obyvatel Sovětského svazu. Conquest zde sice krátce, ale nesmírně poutavě hovoří o systému pracovních táborů systému, který sovětský stát zakomponoval jako důležitý komponent výkonnosti své ekonomiky. Za významné považuji sdělení, že teror se týkal také členů vedení zahraničních komunistických stran, kteří působili na teritoriu Sovětského svazu. Zasáhl také další roviny života společnosti kulturu, vědu a výzkum a školství. Stalin rovněž zasahoval vůči židovskému či kavkazskému obyvatelstvu. Některé tyto jevy nebyly ve třicátých letech natolik zjevné, ale uplatnily se ve Stalinově politice intenzivněji až po skončení druhé světové války. Přesto je šíře záběru ohromující a pro mnohé až šokující. Ještě minimálně jednoho momentu si Conquest stručně všímá. Zvláštní či nenadálá úmrtí některých významných osobností strany, například Valeriana Vladimiroviče Kujbyševa, Maxima Gorkého nebo Naděždy Konstantinovny Krupské. Vznáší regulérní pochybnosti; je totiž známo, že některá úmrtí Stalinových oponentů proběhla jako nehody, infarkty nebo takzvané sebevraždy. I těmto jevům je třeba věnovat pozornost a být k nim a k oficiálním zprávám a závěrům velmi střízlivý a opatrný.

V závěru knihy pak Conquest vyčísluje počty obětí velkého teroru. Řádově podle něj šlo o miliony lidí. Jenom v roce 1937 a 1938 bylo zatčeno cca sedm milionů osob, z nichž byl cca milion popraven a asi dva miliony zemřely v táborech. Rozsah a dopad represí na sovětskou společnost byl nepochybně mimořádný. I když jsou tato čísla zpochybňována, nikdo by neměl napadat (podle mého názoru) brilantní analýzu systému, kterou Conquest nabízí. Velký teror Roberta Conquesta by měl být základní pomůckou pro pochopení fungování komunistického represivního režimu. Mnohé z toho, co autor uvádí pro období let 1934 1938, přežilo a stalo se základem nejen pro sovětskou společnost po druhé světové válce. Konečně i československá zkušenost s procesy po únoru 1948 je evidentně budována na sovětských zkušenostech třicátých let. Totalita má mnoho atributů a tváří. Náleží k nim útlak občanské společnosti, absence občanské odvahy, pošlapání základních lidských práv a destrukce humanity. Robert Conquest rozvádí své teze sice na modelu sovětské společnosti, ale v obecnějším smyslu odhaluje, precizně pojmenovává a definuje podstatu komunistických režimů ve 20. století. Jan Kalous recenze 147