Individuální plánování průběhu služby
Vzdělání budoucí pracovnice měla by mít základní informace o autismu o požadavcích služby (osobní asistence, chráněné bydlení- základní činnosti stanovené zákonem a vyhláškou) standardy kvality služby (vnitřní pravidla, situace porušování práv) specifický požadavek (řidičský průkaz)
Zakázka vyšla od rodičů osobní asistence poskytovaná hlavně odpoledne po škole abysmysluplnětrávilačas abyjito bavilo. abydbalanasebeobsluhu.
INFORMACE o KATCE Osobní asistentka, než začala poskytovat službu, musela budoucí uživatelku poznat. 1) Sešla se srodiči bez budoucí uživatelky. Rodiče jí vyprávěli všechno o ní. Co má ráda, Co nesnáší
INFORMACE o KATCE 2) Sešla se srodiči i sbudoucí uživatelkou v místě bydliště. Rodiče komentovali chování uživatelky. (Rodiče přivezli uživatelku ze školy, asistentka dorazila o chvíli později). Pozorovala.
Odpoledne V domluvené dny vyzvedne asistentka Katku zeškoly. Autem odveze Katku domů(autobus nelze, více lidíby nezvládla, reaguje agresivně).
Doma Doma je potřeba převléci se do domácího oděvu KATKA -je schopna si vysléci bundu sama ASISTENTKA bundu pověsí na věšák KATKA nerozváže sitkaničky, ale je schopna vyzout si botysama ASISTENTKA rozváže tkaničky, uklidí boty
DOMA Po příchodu domůje třeba použít WC KATKA jde přímo nawc, zdesiv sedě sundá kalhoty) ASISTENTKA jí donese ze šatny domácí oblečení a pomůže jí s oblékáním(kalhoty kalhoty jídá postupně na jednua na druhou nohu, tričko navleče naruce Katka siho sama natáhne)
Použití WC KATKA pokud chce jít na toaletu, jde sama. Sedne si a vykoná potřebu. ASISTENTKA dopomáhá se utřít a umýt ruce (Katka by si pustila vodu a čvachtala by se. Nepoužila by mýdlo.) Dopomoc s utřením rukou.
DOMA Chvíle strávené doma KATKA vezme asistentku za ruku a dovede jik tomu, co si přeje dělat hrát naklávesy hrátsi smíčem zpívat...
JÍDLO KATKA když má hlad vezme asistentku zazápěstía dovede jik šuplíku, kdese skladuje pečivo(chleba chlebaa rohlíky) ASISTENTKA se zeptá: Co chceš? Vyber siz lednice. KATKA vytáhne z lednice sýr ASISTENTKA namažesýrna chleba
Jídlo a pití Jídlo Katce velmi chutná. Klidněby jedla celýden chlebaa sýr. Klidně i třikrát posobě. Začala mít probléms nadváhou. O ovoce si nikdy neřekla. Babička krájela jídlo na malé kousky. Katka sio pití řekne. (Podá prázdný hrníček-že chce pití) Pije čaj nebo sirup.
Jídlo a pití ASISTENTKA sedíu jídlas ní(aby trénovaly společenské návyky). Krájí jí chleba na půlky( a odtrháváod ústa říká, že stačí). Katka sinato zvykla. Dává jíovoce. Sleduje pitný režim a nabízí,co je v kuchyni nachystáno(čaj nebošťáva)
Procházky KATKA se bála chodit ven, do lesa. Byla agresivní a sebepoškozovala se. Postupně se s tatínkem naučila do lesa chodit.
Příprava na procházku Dohodlise s rodiči, žeto zkusí. ASISTENTKA ukáže kalhoty na venek a řekne: "jdeme na procházku". Je to pokynk tomu, žese má Katka jít převléci. Kalhoty chodili převléci nawc. Pak na chodbě sis dopomocí asistentky Katka obleče mikinu nu. Boty si Katka obuje sama (někdy potřebuje dopomoc)- asistentka zaváže tkaničky. Bundu asistentka zapne na jezdec, Katka zip dopne.
Procházka KATKA ze začátku potřebovala svůj"řetízek řetízek" Něco jako oblíbená hračka, která jiuklidňuje. Náhražka za nějakou činnost. Vyžadovala ji. Pořádji dávalado do pusy,točila s ní, chodila s tím venku. ASISTENTKA tuto potřebu mít řetízek na procházce- odbourala, na procházce nyní nepotřebuje.