UN DÍA DE UN ESPAÑOL EN OSTRAVA

Podobné dokumenty
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

6. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:

Dům, byt. Lekce: Byt. - KNIHOVNA. Cvičení: Buscamos un piso. Este piso es bastante grande. Aquí está el recibidor.

Miriam Prokopová. El Día de los Muertos

LECCIÓN DOS. De vacaciones en España. En la calle

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH ŠPANĚLSKÝ JAZYK POSLECH

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

BIENVENIDOS A RONDA 1-1

2 LECCIÓN SEGUNDA VOCABULARIO

Do barevných polí nic nevpisujte.

8. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:

Advertencia!!! Preguntas de control Vocabulario: Kontrolní otázky: Slovní zásoba. Gramatika. Gramática:

Miroslav Bobek. ředitel zoo Praha Director de Zoo Praga

EU CONDICIONES PARA EXPOSITORES PODMÍNKY ÚČASTI

FIESTAS EN ESPAŇA. : Mgr. Milan Nášel : VY_32_INOVACE_11_SNAS13 Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín.

c dl...(o [:::"ji OV~Q\,: A

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

ej.: Coby cizinec nemohu v České republice volit. Como un extranjero no puedo votar en la República Checa.

Seminář ze španělského jazyka

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Použité zdroje a odkazy: Označení materiálu: VY_32_INOVACE_SJ_1_06

Símbolos de Espaňa. Temacká oblast : Život ve Španělsku Datum vytvoření :

C: Buenas tardes, bienvenidos. Una mesa para dos? AR: Buenas tardes. Sí, una mesa para dos, por favor.

Tak řekl květině: Květino, otři mi zobáček, abych mohl jít na svatbu svého strýce papouška. A květina odpověděla: Nechce se mi.

Témata pro zpracování školních zkušebních úloh k ústní části zkoušky z cizích jazyků

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší španělsky-česky

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší česky-španělsky

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Viajar General. General - Básicos. General - Conversación. Se usa para pedir ayuda. Para preguntar si una persona habla inglés

Viajar Salir a comer. Salir a comer - En la entrada. Salir a comer - Ordenar comida

Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky

9 Cestování 1. Slovíčka

Osobní Dopis. Dopis - Adresa. Sr. Juan Pérez Av. Galileo 110 Colonia Polanco C.P México, D.F.

Osobní Všechno nejlepší

Osobní Všechno nejlepší

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Network Address. Translation (NAT)

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

ŠPANĚLSKÝ JAZYK EL PRŮŘEZOVÁ TÉMATA. Občan v demokratické společnosti Člověk a životní prostředí

Personal Buenos deseos

Grado de Arquitectura

španělština Hodnocení: Me gustaría saber si (poder, vosotros)... adquirir los dos cuadros de El Greco.

Přihláška Motivační dopis

Přihláška Motivační dopis

PODPORA ELEKTRONICKÝCH FOREM VÝUKY

cocido madrileño fabada asturiana

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY ŠPANĚLSKÝ JAZYK

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Cine espaňol. Temacká oblast : Život ve Španělsku Datum vytvoření :

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

June 19, VY_32_INOVACE_11_SNAS14.notebook NÚMEROS

Byznys a obchodní záležitosti Dopis

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Dati tecnici Datos técnicos Technická data Fiamm Motive Power Tension Wa Tension WoWa Tension Wsa 12 Tension Wsa 8 puls Tension Wsa air

Dati tecnici Datos Técnicos Technická data Fiamm Motive Power energy plus

Židovská představa o Bohu

ŠPANĚLSKÝ JAZYK GYM PRŮŘEZOVÁ TÉMATA. Osobnostní a sociální výchova

Cestování Cestování. Cestování - Pozice. Nevědět, kde jsi. Dotaz na specifické místo na mapě. Dotaz na specifické zařízení

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Es hora de desayunar

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

4. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:

Negocios Encabezamiento e introducción

Jaké je hlavní město Peru? Jak se španělsky řekne Dobrý den!? Jak se španělsky řekne Ahoj!? Jak se španělsky řekne pět? Jak se španělsky řekne deset?

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

Požadavky pro dálkové studium 4. ročník školní rok 2012/2013, třída 4AOD

9. L E K C E. V této kapitole se dozvíte:

Vzdělávací Další cizí jazyk. Ročník 9. Tematický 3. Mluvení

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

Žádost o práci ve Španělsku

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

Byznys a obchodní záležitosti

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

OBSAH. Strana. Úvod 3 Obsah 4

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

Učebnice španělštiny

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

ÚVODEM PŘÍZVUK VÝSLOVNOST ŠPANĚLSKÁ ABECEDA... 10

Traducción comentada de un fragmento del libro Tres cuentos de hadas

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

ŠPANĚLSKÝ JAZYK základní úroveň obtížnosti

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠCE VŠEOBECNÉ ZE ŠPANĚLŠTINY

Osobní Dopis. Dopis - Adresa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926

Transkript:

Revista Número 5

EL SEGUNDO CURSO UN DÍA DE UN ESPAÑOL EN OSTRAVA Cuando llega mi amigo a Ostrava, vamos a visitar el ZOO de Ostrava. Tomamos el tranvía número 2 y bajamos en la septima parada, en la Plaza de República. Pasamos por el paso subterráneo. Tomamos el autobús y bajamos en la parada ZOO. Compramos billetes y pasamos por la puerta de entrada. Después de visitar el ZOO, vamos al centro de Ostrava. Visitamos el múseo en el antiguo ayuntamiento. Cenamos en algún restaurante. Después de la comida vamos a la parada de tranvía. Vamos a la piscina. Por la noche salimos a la calle Stodolní. Hay muchos bares y podemos bailar allí (hasta la madrugada ) Daniela

QUÉ LE PREPARARÍAMOS DE COMER? EL CUARTO CURSO HUEVOS MEZCLADOS CREPES FINOS CON CHOCOLATE OLATE Para dos personas: Ingredientes: 4 huevos una cebolla una cucharada de aceite sal pimienta Ponemos el aceite a la sartén y lo calentamos. Cortamos la cebolla y la freímos hasta estar dorada. En este momento añadimos los huevos batidos, sal y pimienta y lo freímos removiéndolo durante unos minutos. Comemos con pan. Lucka Sal Mantequilla o manteca de freír Azúcar fino Chocolate Quinientos mililitros de leche Doscientos ochenta gramos de harina fina Dos huevos Preparación: Ponemos todos los ingredientes juntos y los batimos hasta obtener una masa. Calentamos la sartén, ponemos en ella un poco de mantequilla, luego ponemos un poco de la masa y freímos un crepe fino. Untamos los crepes todavía cálidos con chocolate y lo apartamos a un plato. Servimos las crepes decorados con azúcar fino. Anežka

EL QUINTO CURSO MALLORCA Desde joven me gusta mucho viajar. Antes jugaba al baloncesto y con el equipo viajábamos a muchos países de Europa. Ahora, cada dos años voy a la casa de mi hijo menor que vive y trabaja en Mallorca. Me gusta Mallorca y si tenemos tiempo libre, viajamos con mi hijo y su novia colombiana por la isla. La isla de Mallorca es la mayor de las islas Baleares. Tiene 600 000 habitantes permanentes. La capital es Palma. Sobre la ciudad se eleva la catedral. Las obras de la catedral se iniciaron en el siglo 14 y fueron terminadas en el siglo 17. Es muy hermosa. La Palma: eso es muchas plazas, muchos callejones antiguos, muchas playas, barcos, y ante todo muchos turistas. En Palma se encuentra también la residencia veraneal del Rey de España Juan Carlos. En el Norte de la isla está el faro de Fomentor. La península de Fomentor se considera como la región más atractiva paisajisticamente de toda la isla. En el este de la isla hay muchos puertos. Por ejemplo, Porto Cristo dónde están las muy hermosas e interesantes Cuevas de Drae. La mayor maravilla de las Cuevas es, sin duda, el Gran Lago, conocido también como el Lago Mortal. Una pequeña orquesta a bordo de un barco da bienvenidas a los visitantes con sus interpretaciones de música clásica, sincronizadas con un espectáculo de luces. En el Oeste de la isla hay montañas y otros lugares interesantes como Port de Soller, Sa Calobra, Valledemosa etc.

premiar = otorgar = conceder X obtener = recibir premiar = otorgar = conceder X obtener = recibir premiar = otorgar = conceder X obtener = recibir P R E M I O C E R V A N T E S Desde el año 1976, el Ministerio de Cultura premia a los mejores y más importantes escritores de España e Hispanoamérica con el Premio Miguel de Cervantes. Od roku 1976, vyznamenává Ministerstvo kultury nejlepší a nejvýznamnější španělské a hispanoamerické spisovatele cenou Miguela de Cervantese.

Los años pares se otorga el premio a un español (pues, el año pasado fue Ana María Matute), los años nones, a un hispanoamericano. V sudé roky se cena uděluje Španělům (takže loni to byla Ana María Matute), v liché hispanoameričanovi. Roku 2011 byla cena předána významnému chilskému básníkovi Nicanoru Parrovi, který, mimochodem, pochází rodu vynikajících umělců. Přinejmenším zmiňme písničkářku Violetu Parra. En 2011 se le concedió el Premio Cervantes al renombrado poeta chileno Nicanor Parra (1914), que, además, proviene de una famailia de exelentes artistas. Por lo menos, mencionemos la cantautora Violeta Parra. Nicanor Parra es el creador de la antipoesía, que pretende romper con los principios tradicionales de la poesía. NP je tvůrcem antipoezie, která se snaží rozbíjet tradiční postupy. Como escritor ya ha recibido varios premios internacionales. Sin embargo, a la vez obtuvo premios por su trabajo como matemático y físico y tiene varios doctorados honoris causa. Jako spisovatel již obdržel různá mezinárodní ocenění. Nicméně, zároveň získal vyznamenání za svou práci v oboru matematiky a fyziky a má několik čestných doktorátů.

Violeta Parra (1917 1967) Durante los años 60 Chile vivía una oleada de nuevo interés por la música folclorica chilena, la música de la gente inculta del campo chileno. Y el folclore chileno se incorporó dentro del movimiento que luchaba contra la injusticia social. Violeta Parra es uno de los nombres más importantes de este movimiento. Se dedicó a recoger y recopilar las canciones populeres. Las cantaba acompañándose sólo con su guitarra y así las canciones pasaron a ser conocidas entre amplío público. También hizo revivir varios instrumentos tradicionales ya casi olvidados y se dedicaba, además, a pintar, tejer tápices o crear objetos de cerámica. Violeta Parra fue muy famosa durante su vida. Consiguió que la Během šedesátých let Chile prožívalo vlnu nového zájmu o chilskou folklorní hudbu, hudbu nevzdělaných lidí z venkova. A chilský folklor se včlenil do hnutí, které bojovaloproti sociální nespravedlnosti. Violeta Parra je jedním z nejvýznamnějších jmen tohoto hnutí. Věnovala se sbírání a přepracovávání lidových písniček. Zpívala je pouze za doprovodu kytary, a tak se tyto písně staly známými mezi širokým publikem. Také nechala znovu ožít některé již téměř zapomenuté tradiční hudební nástroje a věnovala se kromě toho i malování, tkaní koberců a výrobou předmětů z keramiky. Violeta Parra byla během svého života velmi slavná. Dosáhla toho, že

invitaran a sus fiestas los grandes burgueses a los que criticaba. A pesar de todo eso no se sentía feliz en su vida privada y acabó suicidándose. Un año antes de su muerte escribió su canción más famosa Gracias a la vida. Sólo ella misma sabía que era la canción de despedida... ji zvali na své večírky příslušníci buržoazie, kterou kritizovala. Přesto se necítila v osobním životě šťastná a ukončila ho sebevraždou. Rok před svou smrtí napsala svou nejslavnější píseň Díky životu. Pouze ona sama věděla, že je to píseň na rozloučenou...