Aplikace prvků street dance do výuky TV. Bakalářská práce

MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra gymnastiky a úpolů Aplikace prvků street dance do výuky TV Bakalářská práce Vedoucí bakalářské práce: Mgr. Pavlína Vaculíková, Ph.D. Vypracovala: Linda Isajská ASAK + ZSV Brno, 2016

Čestné prohlášení Prohlašuji, že jsem bakalářskou práci vypracovala samostatně, na základě literatury a pramenů uvedených v seznamu použitých zdrojů. V Brně dne... Podpis...

Poděkování Ráda bych poděkovala paní Mgr. Pavlíně Vaculíkové, Ph.D. za její trpělivost, povzbudivý přístup, cenné rady a připomínky při zpracování mé bakalářské práce. Dále bych chtěla poděkovat studentům Gymnázia Křenová za jejich ochotu při odučené hodině street dance.

Obsah ÚVOD... 6 1 TEORETICKÁ ČÁST... 8 1.1 Tanec... 8 1.1.1 Definice tance...8 1.1.2 Historie tance...9 1.1.3 Rozdělení tance...10 1.2 Hip hop... 11 1.2.1 Definice hip hopu...12 1.2.2 Vývoj hip hopu V ČR...12 1.2.3 Hip hop dance...16 1.2.4 Základní elementy hip hopu...16 1.3 Street dance... 20 1.3.1 Charakteristika street dance...20 1.3.2 Styly street dance...20 1.4 Charakteristika věkové kategorie street dance... 34 1.4.1Psychosociální vývoj mládeže...34 1.4.2Motorický vývoj mládeže...34 1.4.3 Motorické schopnosti...35 2. CÍLE, ÚKOLY PRÁCE, VÝZKUMNÉ OTÁZKY... 37 2.1. Cíle práce... 37 2.2. Úkoly práce... 37 2.3. Výzkumné otázky... 37 3 METODIKA PRÁCE... 38 3.1. Popis výzkumného vzorku... 38 3.2. Metody... 38 3.3. Zpracování dat... 38 3.4. Časový harmonogram... 38 4 VÝSLEDKY PRÁCE... 39 4.1 Dotazník před ukázkovou hodinou... 39

4.2 Anketa po ukázkové hodině... 49 5 ZÁVĚR... 52 6 SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY... 53 7 SEZNAM OBRÁZKŮ... 56 8 SEZNAM TABULEK... 57 9 SEZNAM GRAFŮ... 58 10 PŘÍLOHY... 60 RESUMÉ... 62 SUMMARY... 62

ÚVOD Téma jsem si zvolila na základě vlastní několikaleté zkušenosti se street dance. S tancem jsem začala jako osmileté dítě, věnovala jsem nejdříve disco a show dance. Postupem času, kdy se na naší taneční scéně objevil street dance, jsem si ho hned oblíbila. Bylo to něco zcela odlišného, co se neustále vyvíjelo. Mnoho tanečních skupin přesedlalo ze zmíněného disca na street dance. Dnes už se tanci nevěnuji závodně, přesto je pořád součásti mého života. Dle mého názoru je téma aktuální, poněvadž street dance se stává stále více oblíben a to zejména mezi teenagery. Široká veřejnost dětí a mladých vyhledává open classy, aby si zábavnou formou zasportovaly, získaly taneční zkušenosti, odreagovaly se a tancem si zlepšily náladu. Téměř každá z tanečních skupin nabízí tyhle pro společnost otevřené výuky, kam může přijít každý a zkusit si, co to je street dance. Když se někomu velmi zalíbí, může se zapsat do kurzů, které daná skupina provozuje. V dnešní době se tělesná výchova stává více neoblíbenou. Dětem se kolikrát nechce cvičit, nebaví je, připadá jim jako zbytečný předmět. Myslím si, že právě výuka street dance by TV oživila. Bylo by to pro studenty něco nevídaného, ne tolik fyzicky náročného a zábavného. Předmětem mé bakalářské práce je aplikace prvků street dance do výuky TV. Teoretická část pojednává obecně o tanci, hip hopové kultuře, charakteristice street dance, vývoji v České republice, tanečních organizacích a soutěžích. Jelikož je street dance poměrně novým druhem tance, musím konstatovat, že je velice málo literatury, která by se ním zabývala. Proto jsem při psaní teorie nemohla čerpat z více knih. Pomohly mi internetové zdroje tanečních skupin, časopisy a vlastní zkušenosti. V praktické části jsme pomocí dotazníků zjistili, jaké mají studenti gymnázia povědomí o street dance. Naučila jsem je v hodině tělesné výchovy krátkou sestavu ve stylu House dance. Poté jsme se prostřednictvím anketních 6

otázek dozvěděli, jestli je lekce bavila a zda by studenti uvítali street dance v rámci TV či nikoliv. Bakalářská práce by mohla být užitečná pro učitele tělesné výchovy na středních školách. Dozvědí se z ní, zda mají studenti zájem, aby se street dance stal součástí TV. 7

1 TEORETICKÁ ČÁST V teoretické části bakalářské práce se dozvíme obecné informace o tanci a hip hopu. Nejvíce se budeme věnovat konkrétnímu tématu, street dance, a jednotlivým tanečním stylům. 1.1Tanec V kapitole nalezneme různé definice tance od několika vybraných autorů a dozvíme se o jeho historii a rozdělení. 1.1.1 Definice tance Protože je tanec různorodým pojmem, neexistuje pro něj jednotná definice. Uvedeme příklady od několika autorů. Jedna z definic říká: "Tanec začíná v duši a lidé se často brání ponořit se do svého vnitra. Proto se intenzivně snažme cítit vnitřní stránku pohybu, jeho expresivitu. Buďme také lidmi, nejen bezduchými tanečníky."(graham, 1989, s. 107). Podle další je tanec:" lidské chování, které z pohledu tanečníka tvoří záměrné, úmyslně rytmizované a kulturně vzorované sekvence neverbálních tělesných pohybů, které jsou jiné než každodenní motorické aktivity; pohyb má inherentní a estetickou hodnotu." (Hanna, 1982, s. 57). Tanec je součástí múzického praumění, pozůstavujícího z tance, slova a hudby. Je člověku průvodcem, pomocníkem, prostředníkem, zábavou a sdělovatelem jeho pocitů (Starlet, 2008). Tanec nás doprovází od pradávna, neboť je přirozeným nástrojem k vyjádření našich prožitků. Tanec není jen fyzickým pohybem, ale pocitem, prožitkem, výrazem a prostředkem komunikace (Vrtělová, 2014). Tanec je kultivovaný a harmonický pohyb, vytvářený z radosti z pohybu, vnitřního pocitu, představy a hudebního zážitku. Přináší do života krásu, probouzí tvůrčí schopnosti a vnáší harmonii do rozvoje osobnosti (Jeřábková, 2004). Cílem tance je tlumočit své pocity, představy, myšlenky, sny i dojmy tanečním pohybem (Kurková, 1987). 8

Tanec lze považovat za kulturní fenomén, kterému rozumějí jen ti, kdo sdílejí shodné kulturní kompetence. Jedná se o výhradně lidskou aktivitu se záměrně vybíranými a rytmizovanými pohyby (Návratová & Vašek a kol.,2010). 1.1.2 Historie tance Tanec nás doprovází již od pravěku, když lovci napodobovali zvířata. Pomocí tance lidé uctívali různé životní situace, jako je narození dítěte a svatba. Tanec také sloužil k projevení radosti nebo smutku, zaháněl démony a uctíval božstva. V jazzových tancích přetrvávají prvky z minulých dob. Jde o napodobování lidské činnosti a inspirace zvířaty. V tanci black bottom byla znázorňována chůze otroků, cake walk byla chůze s koláčem, foxtrot napodoboval liščí běh a existuje i medvědí tanec. Latinskoamerické tance mají svůj původ v dávných námluvních tancích (Balaš, 2003). Starověk byl plný tanců u Egypťanů, které doprovázely dvorní slavnosti, astronomické události, uctívaly rozvodněný Nil. Díky dvorním obřadům se objevily první profesionální tanečnice, které bavily tehdejší společnost. U Řeků byl tanec také oblíben, dokládají to tančící figury, jež zdobí vázy a ostatní nádoby, pocházející z tohoto období. Byl důležitý nejen pro oslavu božstva a veřejný život, byl i součástí hudebního umění vyučovaného v tehdejších školách (Starlet, 2008). Ve středověku začal tanec prožívat období úpadku. Dělo se tak hlavně díky křesťanství, které v tanci nevidělo radost, ale dílo ďáblovo, jež uvádí lid do transu. Po 13. století nastává pro tanec opět příznivá doba, je součástí rituálů, slavností a divadelních her. Obdobím rozkvětu pro tanec se stala renesance (Historie tance, 2012). V novověku se začínají představovat párové tance, Valčík a Polka. Valčík byl zpočátku odsuzován, protože partneři tančili příliš těsně u sebe. "Česká" polka ovládla Francie a postupně i ostatní země Evropy (Historie tance, 2012). Na počátku dvacátého století byl nejmasovější hudbou jazz, který ovlivnil i taneční hudbu latinské Ameriky. K tanci nenutil pouze posluchače, ale i samotné interprety. Nejprve plnila funkci zábavné hudby, později se stala hudbou 9

poslechovou, divadelní a koncertní. Postupem času se měnila popularita hudby přes swing, rock and roll, beat, disco až k dnešnímu rapu a metalu. Ve druhé polovině dvacátého století se začínají moderní tance dostávat do tělocvičen přes různé formy aerobicu až po cvičení na formování postavy. Takhle se tanec přesunul z tradičních míst (divadlo a taneční sály) do tělocvičen. Tanec už není jen zábavou a formou odreagování, stává se z něj soutěžní forma. Vznikají taneční organizace, které se zabývají soutěžní činností a různé taneční soutěžní disciplíny. Původně zábavný tanec, který sloužil hlavně pro podívanou diváků, dostal jiný rozměr. Soutěží se sólově, ve dvojicích, malých i velkých formacích. Díky trenérům a choreografům, kteří se stále vzdělávají, jsou choreografie umělecky i technicky propracovány (Balaš, 2003). Sport se začíná více prolínat s tancem. Důkazem jsou rytmická gymnastika, krasobruslení či synchronizované plavání. Tyto sportovní disciplíny využívají taneční techniky a využívají i tanečních choreografů. Někteří sportovci potřebují taneční průpravu k eleganci pohybu a tanečníci zase tréninky síly a mrštnosti. "Ať je to tak či onak, buďme rádi, že nám taneční pohyb slouží nejen k pobavení, ale mnohdy ku zdraví, neboť pohyb je zdraví a zdraví, to je život." (Balaš, 2003, s.7). 1.1.3 Rozdělení tance Dle Balaše (2003) můžeme rozdělit tanec do následujících skupin: Zábavné společenské tance Zde můžeme zařadit tance, kterými se lidé baví na diskotékách, plesech a večírcích. Tančí se především tance, které jsou "in". Kurzy tanců Jinak řečeno "taneční", kterým si projdou středoškoláci. Jednou týdně probíhá výuka, kde se především učí společenské tance. Součástí kurzů jsou latinskoamerické, standardní, jazzové, ale i moderní tance. Vyvrcholením kurzů jsou prodloužené, které jsou přístupné veřejnosti a tancuje se v párech. Taneční sport 10

Jedná se o sport specializovaných tanečních klubů s profesionálními tanečníky. Třídy a kategorie se shodují s pravidly společenského tance. Soutěžně zábavná taneční činnost Provádí taneční školy a kluby. Soutěží se pod Českomoravskou taneční organizací (ČMTO) v různých kategoriích: disco dance, disco show, hip hop dance, electric boogie a break dance. Své síly měří sólisti, dvojice, malé skupiny a formace. Patří sem i činnost Svazu akrobatického rokenrolu a Českomoravského stepařského svazu. Sportovně taneční činnost Provozují skupiny, věnující se aerobicu, které jsou sdruženy pod Českou asociací sportu pro všechny (ČASPV). Jevištní tanec Zábavné a společenské tance, předváděné na divadelních jevištích. Jejich úkolem je dotváření atmosféry na scéně a tvoří protiváhu mluvených a zpívaných scén. Typický je muzikál (Balaš, 2003). Starlet (2008) rozděluje tanec z hlediska smyslu a interpretace: 1. obřadní - oslavující, součást rituálů a obřadů 2. jevištní - zážitkový, baví diváka 3. společenský - pobavit sama sebe Tance také můžeme dělit na: 1. klasické - standardní a latinskoamerické tance 2. lidové - taneční styly související s jedním národem či oblastí 3. moderní - výrazový tanec a street dance (PhatBeatz, n.d.). 1.2 Hip hop V předchozí kapitole jsme se věnovali charakteristice tance, nyní se dostáváme ke kultuře hip hopu, což je životní styl s vlastním jazykem, myšlením, 11

stylem oblékání, specifickou hudbu a zejména tancem (Návratová & Vašek a kol.,2010). Hip hopem se zabýváme, poněvadž street dance je s ním neoddělitelně spjat. Hip hop můžeme chápat jako kulturu nebo jako samostatný taneční styl. Street dance není žádným konkrétním tancem, ale pojmem pro více tanečních stylů, které původně vznikly na ulici. 1.2.1 Definice hip hopu Hip hop existuje již přes 40 let a u nás se začal plně vyvíjet po pádu komunismu. Hip hop zde přežívá díky tanečním battlům, klubům, Street Dance Kempu a široké nabídce open classů, hip hopových tanců (Fiedler, 2003). Všechno hudební a taneční dění osmdesátých a devadesátých let je nazýváno hip hopovou kulturou s životním stylem určité části mládeže. (Balaš, 2003, s. 23). Hip hop je formou odpovědi černochů z Ameriky na dnešní svět. Do kultury hip hopu řadíme rap, breakdance a graffiti. Ovlivnil i módu americké mládeže. Během dne na ulici jamovali, hráli street ball a večer tancovali v klubu. Proto nosili široké kalhoty, volné mikiny s kapucí a tenisky. Vypadá to jednak stylově a navíc je to i velmi pohodlné (Fiedler, 2003). 1.2.2Vývoj hip hopu V ČR Po roce 1989 se k nám ze Západu dostala hip hopová kultura. Nejrychleji se z pouličních tanců šířil b-boying. O break dance se u nás poprvé pokoušel Jiří Korn a Petr Ježek.V průběhu 90. let se do ČR dostal rap (Fiedler, 2003). Za první hip hopové taneční skupiny zařazujeme Beat Up a Dynamic Studio 6 z Brna a Duck Beat Přerov. Tyto skupiny v letech 1999 až 2002 ovládaly domácí scénu a soutěže pod Českomoravskou Taneční Organizací (ČMTO). Českou republiku jely reprezentovat na Mistrovství světa pořádané International Dance Organization (IDO). Na IDO soutěžích se velmi dařilo i slovenské skupině BDS, kterou vede Miro Olšavský a Fero Bodnár (Návratová & Vašek a kol., 2010). 12

Zlomový se stal rok 2005, kdy se Beat Up, Dynamic a Alyaschca Crew dostali na prestižní francouzskou akci Juste Debout. Začínají se u nás pořádat battly a workshopy se zahraničními lektory.čmto pomalu upadá, protože nejde s vývojem hip hopu. Proto se vytvořila nová organizace s názvem Taneční Unie (TU), která však není vhodná pro street dance. Stejný osud potkal i současnou organizaci Czech Dance Organization (CDO) (Návratová & Vašek a kol., 2010). CDO vznikla v roce 2007 jako nezisková moderní organizace, která pořádá taneční soutěže. Letos pořádá tradiční jarní tour pod názvem Czech Dance Masters 2016. Czech Dance Organization je také členem International Dance Organization (Czech Dance Masters, 2016). Na české scéně jsou tedy dva druhy tanečníků. Jedni jezdí soutěžit pod organizací, nezajímají se o vývoj street dance a technicky se dále neposouvají. Na druhé straně jsou tanečníci, kteří soutěží na různých battlech, zajímají se o vývoj a vyhledávají workshopy s lektory ze zahraničí, jež je inspirují a posouvají na vyšší úroveň. Pro street dance jsou nejvhodnější battly (Obr.1), například Battle Brno a Druhá Šance v Olomouci. Oblíbené jsou akce jako je Beat Street, AMC Battle a Dance FloorAttack (Návratová & Vašek a kol., 2010). Obr. 1 Battle (TS FLOW, 2016) Základna českého hip hopu je u nás opravdu veliká. Jsou tu menší skupiny, ale i větší, které čítají stovky členů. Existují i skupiny, které se věnují jinému druhu tance, ale protože je street dance velice populární, věnují se i jemu, otázka 13

je však v jaké kvalitě. Hip hopem se živí čím dál více tanečníků v Praze i v Brně. Vydělávají si z vyučování street dance, vedením vlastní skupiny, účinkováním v reklamě nebo jako taneční doprovod zpěváků. Nejvíce komerčním je Yemi a jeho JAD Company, která vystupuje v různých TV show a dělá doprovod umělcům. Významný je i Yemiho projekt Tanečník roku. Díky němu do ČR zamířili legendární tanečníci - Tight Eyez, Henry Link a Buddha Stretch (Návratová & Vašek a kol., 2010). Taneční skupina Dance 2XS si vede taky velmi dobře. Pod ní působí skvělí tanečníci, Linda Rančáková, Sabina Škodová a Wahe Akopjan, kteří v naší republice patří k absolutní špičce a známí jsou i v zahraničí.za profesionály také považujeme Martina Fiedlera, kterému se říká Fidli a Adama Šedu. Oba dva založili dvě nejúspěšnější taneční skupiny, Beat Up a Dynamic. Dynamic už bohužel neexistuje a z brněnského Beat Upu si její členové založili vlastní taneční skupinu Art Factory. Tanečníci z Dynamicu se seskupili do Fenixu. Fiedler i Šeda pořádali mnoho battlů a workshopů s nejlepšími světovými tanečníky (Návratová & Vašek a kol., 2010). Fidli už několik let organizuje Street Dance Kemp (Obr.2). Jedná se o týdenní street dance meeting plný workshopů, jamů a soutěží. Lektory tvoří ty nejlepší tanečníci z celého světa. Největší zájem je o tanečníky z USA a Japonska. Každý rok se nabídka lektorů zlepšuje. Nabídka kurzů je pro všechny úrovně od začátečníků až po profesionální tanečníky. Zde se potkají všechny taneční legendy a známí tanečníci a choreografové ve velkém počtu. SDK spojuje pohyb, hudbu a zábavu. Celá akce se odehrává v Jedovnicích u Brna (SDKEurope, 2010). Také je pořadatelem Mistrovství České republiky v soutěži hip hopových choreografií. 14

Obr. 2 SDK (Street Dance Kemp, 2013) Adam Šeda pořádal taneční soustředění Hip Hop Paradise, které nebylo tak velkou akcí jako je SDK. Spíše sloužilo jako několikatýdenní pobyt pro tanečníky Dynamicu. V roce 2004 navštívil Francii, kde se setkal s uznávaným tanečníkem Byronem, kterého každý rok zval k nám do republiky (Návratová & Vašek a kol., 2010). Zde jsou nejdůležitější taneční soutěže a události, které se konají na našem území: Beat street - Mistrovství ČR, kde se setkají nejlepší skupiny, které postoupí z regionálních kol. Pořádá se od roku 2005 skupinou Beat Up. Taneční skupina roku - Vítěz každé věkové a taneční kategorie postoupí do finále, které se koná v Praze, v divadle Hybernia. Porota složená z umělců české scény vybere absolutního vítěze, který vyhraje pobyt v New Yorku. Dance floor attack (DFA) - Battle, který má u nás největší váhu, poněvadž vítěz postoupí na Street Dance Kemp battle. DFA pořádá taneční skupina T-Bass od roku 2006 (Návratová & Vašek a kol., 2010). 15

1.2.3 Hip hopdance Hip hop se začíná vytvářet v druhé polovině osmdesátých let v New Yorku. Zakladatel Buddha Stretch začínal jako b-boy a popper. Snažil se dát dohromady všechny tance, které se naučil. Vedle něj působila skupina MOPTOP, tvořící již dnes legendární tanečníci Henry Link, Ejoe Wilson a CaleafSellers. Hip hop je tedy mixem pouličních tanců, největší vliv má popping a boogaloo (Fiedler, 2003). Největší slávu zažil hip hop v 90. letech, z této doby pochází základní taneční kroky Running Man, Criss Cross a Roger Rabbit. Nejznámější hip hopová taneční skupina Elite Force vnikla v roce 1992 při natáčení videoklipu od Michaela Jacksona (HHD, 2016). 1.2.4 Základní elementy hip hopu Dle Fiedlera (2003) mezi základní pilíře patří - mc-ing (rapping), dj-ing, graffiti (writing), b-boying (breaking). V této kapitole si jednotlivé pojmy představíme. Hovořit můžeme i o dalších pilířech, jako je styl oblékání, používání řeči a znalost pouličního života (Návratová & Vašek a kol., 2010). Break dance (Obr.3) Známý jako B-boying vznikl na začátku 70. let v New Yorku. Jedná se o akrobatický druh tance, který je oblíben hlavně u mládeže. Není náročný jen fyzicky, ale vyžaduje si i výbornou flexibilitu a ovládání rovnováhy. Díky náročnosti je proto vhodný spíše pro muže, kterým se říká b-boys. Najdou se ovšem i b-girls. Během několika let se rozvinul z technického hlediska v dokonalosti a obtížnosti. Z pohledu tanečního je syntézou disca, akrobacie a pantomimy. Neprosadil se však masově. Popularitu mu v roce 1984 zajistil film "Beat Street" (Balaš, 2003). První formou byl Uprock, který nesl znaky bojového umění. Na okolí působil agresivně, proto se do B-boyingu začalo přidávat vlnění a hladší pohyby, což jsou prvky poppingu. Dále break dance ovlivnil freestyle v podobě točení a pádů. Populární je Rockin a Footwork (No feet, 2014). 16

Pro break jsou významné battly, nebo-li souboje. Probíhají mezi jednotlivci nebo crew. Každý battle obsahuje 3-4 kola, kdy má každý tanečník svůj minutový vstup, aby předvedl svůj styl a nejvíce originální prvky. Tančí se na hip hopovou a funky hudbu.tyto soubojové konfrontace posouvají úroveň b- boyingu. Battly se konají mezi b-boys z celého světa (No feet, 2014). Prvky v základní podobě ovládá průměrný b-boy. Jen ti nejlepší však umí efektivně napojit jednotlivé figury. Důležitost se klade i gymnastické průpravě. "Čím větší mají tanečníci rozsah, sílu, schopnost ovládat svoje svaly, - izolovaně nebo synchronně - tím lepší mají předpoklady stát se dobrým b-boyem. "(Fiedler, 2003, s. 51). Dnes se nejvíce hodnotí styl a originalita. Obr. 3 Break dance (Peeps, 2015) Rapping (MC - ing) Má svůj původ z Bronxu a Brooklynu a ovlivnil vznik hip hopové kultury. Rapem se rozumí recitování do instrumentálního hudebního základu. Rapuje se o postavení ve společnosti, osobních zkušenostech, válkách gangů, násilí, drogách a respektu (Fiedler, 2003). Vychází ze splynutí jamajské hudby s newyorským funkem a z jazzové recitované poezie. Za zajímavost lze považovat fakt, že v roce 1999 vytlačil z prodeje desek populární hudbu (Balaš, 2003). 17

Existuje několik druhů rapu: Alternativní rap, Crossover rap, Bass rap, East coast rap, G funk, Hardcore rap, Jazz rap, Gangsta rap, West coast rap a Underground rap. Mezi nejznámější rappery můžeme zařadit Ice Cuba, Dr. Dre, Snoop Dogga (Obr.4), M.C. Hammera a Vanilla Ice (Fiedler, 2003). Obr. 4 Ice Cube, Dr. Dre a Snoop Dogg (Ice Cube, 2014) Graffiti Za počátky se uvádějí 60. léta a název pochází z italského slova grafficar, což můžeme přeložit jako kresby nebo zprávy, které jsou malované na zeď. Writeři prostřednictvím graffiti vyjadřují svoje pocity a pohled na svět. Nejčastěji se s nimi můžeme setkat na starých budovách, v podchodech a mostech.nejvíce writerů působilo v New Yorku a šlo jim o zviditelnění svého jména. Za zakladatele se považuje Řek Demetrius, zvaný TAKI 183. Graffiti (Obr.5) se považuje za vandalismus a koncem 80. let zažilo totální úpadek. Dnes se považuje za zločin (Fiedler, 2003). Obr. 5 Graffiti (Graffiti life, 2015) 18

Deejaying Je základním prostředkem k vytvoření hip hopové hudby. DJ obsluhuje dva i více turntables, mixer a sumpler. Hlavní techniky pak jsou cutting, scratching, punchphasing. (Fiedler, 2003, s. 22). Na Jamajce se objevili první DJs, DJ Kool Herc se postaral o první break beat, když spustil svůj oblíbený break a na něj napojil break z druhé desky. O vývoj dj-ingu se zasloužili DJ Theodore, Grandmaster Flash, Larry Levan a Rhazel (Fiedler, 2003). Beatbox Pokládá se za pátý element. Jedná se o schopnost napodobování hudby a deejayské techniky jen díky vlastnímu mluvícímu ústrojí (Návratová & Vašek a kol., 2010). Beatbox (Obr.6) je umění vytvářet pusou a hlasem nejrůznější zvuky, který vznikl v USA. Jedná se o imitaci bicích a jiných hudebních nástrojů (Bartík, 2011). Obr. 6 Beatbox (Dharni, 2013) 19

1.3 Street dance Tato kapitola bude pojednávat o charakteristice street dance, jak se ho můžeme učit a kde se s ním setkáme. Důležité je rozdělení na směry a popis jednotlivých stylů 1.3.1 Charakteristika street dance Začal se objevovat v USA po roce 1970. Pojem "street dance" zahrnuje druhy tance, které se provozují na ulicích nebo v parcích, školních hřištích nebo nočních klubech (Astyl, 2014). Street dance neuvidíme v koncertních halách nebo divadle. Tam se chodí kvůli baletu nebo modernímu tanci. Je důležitá originalita a improvizace. Nejsou žádné předepsané prvky, každý může tančit tak, jak to v daný moment cítí. Různé styly se však vyznačují jinak. Základními směry jsou Old School (stará škola) a New School (nová škola). Street dance je u nás v dnešní době velmi rozšířen. Můžeme se s ním setkat v hudebním klipech na MTV, filmech, Youtube, tanečních studiích a také na ulicích. V ČR to však není tak obvyklé jako například v USA, Francii a Japonsku (West, 2011). 1.3.1.2 Učení street dance Nejlepším způsobem pro začátečníky je zapsat se do taneční skupiny, kde se naučí základy všech stylů. Pokročilí se prvky učí sami nebo využívají zahraničních lektorů, což je nejúčinnější forma učení. Lepší tanečníci už nabízejí open classy jiným a sami se jezdí tanečně vzdělávat do zahraniční, nečastěji do USA. Nejlepší forma tréninku je freestyle, kdy si tanečník pustí hudbu a vymýšlí pohyby, které sedí do hudby. Youtube je dobré místo, kde se dají učit street dance prvky. Mnoho tanečníků tam nahrává svá vlastní videa, která slouží jako inspirace pro ostatní (West, 2011). 1.3.2 Styly street dance Na základě vývoje hip hopové kultury lze rozdělit taneční styly do 2 základních směrů: 20

Old school dancing New school dancing 1.3.2.1 Old school Používá se již od vzniku hip hopové kultury. Tančí se na break beatovou a funky hudbu, takže tempo je svižnější než u druhého směru, New schoolu (No feet, 2014). 1.3.2.1.1 Locking Patří mezi nejstarší funky style v historii street dance. Locking (Obr.7) je založen na přesných tanečních pohybech, které jsou ukončeny vtipnou pózou nebo zmrzlou dobou lockem. Úkolem lockingu je pobavit diváky. Každý tanečník musí být současně hercem a improvizovat na hravou funky hudbu.i jejich oblečení působí žertovně. Typické jsou pruhované podkolenky, nabírané tříčtvrteční kalhoty, barevná trika s límcem, kravaty, vesty a pokrývky hlavy, například klobouky a bekovky (Leny, 2008). Za zakladatele je považován Don Campbell, který se stal v šedesátých letech prvním lockerem. První pohyb vznikl omylem. Don nemohl udělat pohyb zvaný 'The Robot Sweep', proto se v jednom pohybu zasekl, vytvořil tedy locking efekt. Měl i vlastní skupinu, The Lockers. Mezi další lockery patří Jimmy "Scoo B Doo" Foster, Leo "Fluky Luke ' Williamson, Gemini a Jeremy. Mezi současné nejlepší patří P-Lock. Známé jsou i lockingové crew např. Originality Lockers z Korey (HDC, 2014). Locking vychází i z pohybů kreslených seriálů tzv. cartoons a známého seriálu Scooby Doo, po kterém je pojmenován i jeden prvek. Tento styl má mnoho kroků a pohybů, které můžeme pojmenovat: (HDC, 2014). Alpha Jedna noha kopne dopředu ze skrčené pozice, zatímco horní část těla se nakloní dozadu. Horní část těla může být doprovázena pohybem oběma rukama nebo bez rukou. Break down/rocksteady 21

V dřepu se posune pánev na stranu, a pak zpět do středu. Vstát, pak se vrátit do dřepu a zopakovat pohyb na druhé straně. Kick Silný a vysoký kop nohou, zatímco na druhé noze stojíme. Leo Walk Jednou nohou vykročíme do určitého směru, druhá noha se následně sklouzne po podlaze tak, aby nohy skončily u sebe. Scoo B Doo walk Chůze dopředu, zvedat nohy a ohýbat záda směrem ke kolenům. Floor Sweep Pomocí rukou se rychle pohybovat po podlaze. Funky Guitar Dát ruce do polohy jako kdyby držely kytaru a jít dozadu. Point Rychle ukazovat prstem jedné ruky do nějakého směru, poté druhou rukou. V pozici vydržet pár sekund. Wrist Twirl Kruhy zápěstím při pohybu paže. 22

Obr. 7 Locking (Dance floor, 2014) 1.3.2.1.2 Popping Tento styl vznikl v 60.-70. let 20. století a pochází ze západního pobřeží USA, konkrétněji ze čtvrti Oakland. Za zakladatele je považována skupina Electric Boogaloos, která se inspirovala The Lockers, tudíž popping vychází z lockingu. Díky této taneční skupině se popping dostal do Evropy. Jejich člen Boogaloo Sam vymyslel vlastní styl boogaloo (HHD, 2016). Při poppingu (Obr. 8) jde o trhané impulsy částí těla, prováděné rychlými kontrakcemi a uvolněním svalů, což vyvolá trhnutí, tzv. "pop" nebo "hit". Důležitá je koordinace pohybů, impulsy jednotlivých částí těla, napodobování loutky, animace a hlavně být "funky", cítit feeling (HDC, 2014). Popping můžeme rozdělit na několik různých stylů. V USA se rozdělují na east coast a west coast (východní a západní pobřeží). Východní styl je více sekaný a trhaný, západní je naopak více plynulejší a kontrolovaný (HDC, 2014). Mezi jednotlivé styly a techniky, které zahrnuje popping patří: Hit Základní prvek, zatnutí a uvolnění svalu. Vibrating 23

Jedná se o přetínání svalů. Animation Tanečníci napodobují postavy animovaných filmů. Waving Zde je velmi důležitá koordinace. Tanečník vytváří plynulé pohyby, připomínající vlny, které procházejí skrz tělo. Buď se dělají vlny z jedné ruky na druhou nebo začínají od ruky a pokračují přes hrudník až do nohy. Ticking Jde o průpravu k samotnému poppingu, kdy se zkouší pop v krátkých interval. Začíná se jednotlivými částmi těla (ruka, noha, hrudník), poté zapojit celé tělo. Boogaloo Jak už bylo zmíněno, tento styl pochází od Electric Boogaloos. Musíme být velice uvolnění, využíváme plynulé pohyby nohou, kroužení boků, kolen a hlavy. Puppeting Tanečník se snaží imitovat loutku zavěšenou na provázcích. Tutting Využívá nečekaných změn pozice tanečníka (tzv. stop-and-go). King Tut Tělo by mělo vytvářet geometrické pózy a pohyby, převážně užitím pravých úhlů (HDC, 2014). 24

Obr.8 Popping (TS Prestige, 2015) 1.3.2.2 New school V polovině 80. let se hip hopová hudba začala měnit, zpomalovala se. Old schoolovým směrům tempo nesedělo, muselo se přijít s něčím novým. Rychle se začaly objevovat nové styly. Vývoj podpořili MC Hammer a Snap, kde se v jejich videoklipech objevily první pohyby nové školy (No feet, 2014). Existuje mnoho stylů a technik, které se stále rozvíjejí. Hip hopové písně mají různý charakter. Taneční prvky a sestavy závisejí na cítění tanečníka a samozřejmě na charakteru hudby (No feet, 2014). Především se budeme věnovat New jack swing, House dance, New style a Vogue. Jediný House bude obsahovat popsané taneční prvky, protože je budeme aplikovat v praktické části. Zmíníme však i další styly, méně známé. 1.3.2.2.1 New jack swing (Hype) V Americe známý pod názvem New jack swing, v Evropě Hype. Jedná se o styl, založený na technicky jednoduchých, ale fyzicky velmi náročných pohybech (Leny, 2008). 25

Za rok rozmachu se považuje 1990. Vliv na vývoj tohoto tanečního stylu měly taneční videoklipy M.C. Hammera, Bobby Browna a Heavy D. Tanečníci tyto umělce napodobovali a vymýšleli nové kreace. Začaly se objevovat první taneční TV show jako Dance, dance, dance a Dada LMD. Street dancový pořad Dance Koshien přilákal mnoho mladých lidí k aktivnímu tanci (Fiedler, 2003). Základní taneční prvek je tzv. Running Man, simulace běhu na místě. Mezi nejznámější taneční prvky patří Roger Rabbit, Kick Cross Step a Party Machine (HDC, 2014). Obr. 9 Hype (Nattaly, 2010) 1.3.2.2.2 House dance House je jedním z nejmladších stylů street dance. Poprvé se objevil v roce 1992 ve videoklipu "Gypsy woman" od Crystal Waters. Tancuje se na housovou hudbu a nejvíce v klubech, v New Yorku a Chicagu. Nejpopulárnější housové kluby v New Yorku jsou Sound Factory Bar a Wednesday (Astyl, 2014). Popularizaci House Dance pomohli dřív hip hopoví tanečníci, proto se můžeme setkat se stejnými tanečními prvky v Hip hopu i Housu. V každém tanečním stylu mají však jednotlivé prvky zcela jiný feeling (HHD, 2016). Základem pro tento taneční styl je uvolnit tělo, vypadat lehce, pohybovat se do hudby a být stylový. 26

House můžeme rozdělit na dva směry: jackin a latino house. U jackinu je nejdůležitější pohyb horní části těla, zejména hrudníku a také, aby měl tanečník co nejlehčí nohy. Musí vypadat uvolněně a lehce. V latino house není tak důležitý pohyb hrudníkem, jako nohou. Získal název latino, protože vychází z latinskoamerických společenských tanců. Základním prvkem jsou kroky ze salsy, ke kterým se přidají pohyby boků (Astyl, 2014). Hlavními prvky House dance jsou: Jacking Jedná se o uvolněný pohyb hrudníku. Lofting Při loftingu lehce pohybujeme nohami. Footwork 2014). Jde o prvky z break dance, kde je důležitá práce nohou na zemi (Astyl, Mezi nejznámější housové tanečníky patří Ejoe Wilson, Tony McGregor, Marjory Smarth (Obr.9), Tony "Sekou" Williams, Shannon Mabra. V České republice v současné době existují dva housové taneční projekty, a to Rhythm Of Soul (Praha) a Spirit Shop (Brno) (HHD, 2016). Obr. 10 Marjory Smart (kazan, 2013) 27

1.3.2.2.3 New style Populární tanec, který kombinuje více technik rozličných tanečních stylů. Často používá různé vlny, pop i akrobatické prvky. Velmi důležité je však správně vystihnout hudbu, její beaty a slova. Velký důraz je kladen i na improvizaci (freestyle) (Leny, 2008). New style je dnes nejrozšířenějším street dance stylem. Do České republiky se dostal později než do okolních evropských států a zbytku světa. Začal se u nás rozvíjet v roce 2003, kdy jsme začali zvát zahraniční lektory.vznikl s rozvojem hip hopové hudby, která se stává rychlejší (No feet, 2014). Od hromadných choreografií, kde jsou předem naplánovaná sóla, se pomalu upouští. Klade se důraz na osobní originalitu, cit pro hudbu a hlavně freestyle. Důležité je, aby si tanečník vytvořil svůj vlastní osobitý taneční styl, podle kterého ho ostatní poznají (No feet, 2014). Mezi uznávané skupiny patří Wanted a Vagabonds z Francie nebo Flying Steps z Německa. "Zajímavostí je, že většina lidí se domnívá, že název tohoto stylu street dance vznikl ze slova new, což znamená nový. Pravdou je však, že je odvozen od názvu města New York, jelikož právě tam se tento styl vznikl." (Pýchová, 2013, s.45). Obr. 11 New style (Global superstar, 2013) 28

1.3.2.2.4 Vogue Vogue patří mezi moderní housové tance, který si vznikl v New Yorku, v komunitě mezi černochy a Hispánci. Jeho počátky lze pozorovat ve formě travesti show. Vogue, jak jej známe dnes, se začal vyvíjet v 60. letech díky vězeňským soubojům. Vězňové soutěžili, kdo lépe zopakuje pózy modelek z časopisů. Název Vogue vznikl právě podle elitního módního magazínu (HHD, 2016). S voguem se můžeme setkat nejvíce v hudebních klipech zpěvaček. Vogue prezentují kromě již zmíněné Madonny i Beyonce, Willow Smith, Lady Gaga nebo také Britney Spears (Ladies dance, 2014). V současnosti existují tři voguové taneční směry: Old Way (před rokem 1990) - styl založený na symetrických a precizních liniích. Jako inspirace zde slouží egyptské hieroglyfy a módní pózy. New Way (po roce 1990)- novější forma využívající tanečníkovu obratnost. Pohyby jsou podobné Lockingu. Vogue Fem (po roce 1995) - moderní forma voguingu pro ženy doplněná o prvky baletu, jazzu a moderního tance (Ladies dance, 2014). Po novém tisíciletí se Vogue dostal do hlavního proudu, když taneční skupina Vogue Evolution (Obr.12) soutěžila ve čtvrté sezóně soutěže o nejlepší americkou taneční skupinu. Nejznámější a nejúspěšnější skupinou je The Legendary House Of Ninja (Ladies dance, 2014). 29

Obr. 12 Vogue Evolution (xexmag, 2009) Waacking Waacking (Obr.13) vznikl v roce 1970 v Los Angeles, kde se vyvíjel v klubech. Jedná se o zábavný a energický druh tance, který se nechal inspirovat discem a funkem. Jako Vogue má více sympatií u dam, protože při Waackingu mohou ukázat svoji ženskost a emoce. Typické jsou rychlé pohyby celého těla a rukou do beatů disco hudby. Waacking se přenesl z klubů do televize, v televizní show Soul Train a na vystoupení v Las Vegas a Hollywoodu. Tanečníci kopírovali Marylin Monroe či Gretu Garbo. Mezi průkopníky patří Tyrone Proctor, Brian Green, Ana Lollipop Sanchez a Toni Basil. Dnes se Waackingu dostává na popularitě. A to díky Imperial House Of Waacking, The Waackers nebo Werkaholics (Ladies dance, 2014). 30

Obr. 13 Waacking (Filippi, 2014) Be bop Tento taneční styl je oblíben ve Velké Británii, své počátky však má v Japonsku. Je podobný swingu, ale velmi ovlivněn je hip hopem. Hlavní je práce dolních končetin, kroky jsou rychlé. Známe jsou skupiny Brothers in Jazz a Megamix (Fiedler, 2003). Krump Tento taneční styl vznikl roku 2001 v Los Angeles. Je podobný původním africkým tancům a street dance. Krump je tancem velice emotivním a energickým, každý ho tančí svým způsobem (Dance Academy, 2014). Hlavním propagátorem je Tight Eyes. Je to styl, který se tančí v černošským ghettech, na diváky působí dost agresivně. V ČR působí taneční skupina Union Runners (Obr.10), která vznikla v roce 2008 a věnuje se výhradně krumpu. Organizují krump sessions a workshopy pro veřejnost (Dance Life Expo, 2014). 31

Obr. 14 Union Runners (Mizuki, 2010) Dancehall (Obr.15) Styl velmi oblíbený u žen, ovšem začínají s ním i muži, kteří si ho přizpůsobují do o něco tvrdší podoby. Využívá technik afro shake a ragga spojených s ragga hudbou, která však využívá tvrdší beaty. Mezi základní prvky patří shaky trupem a hýžděmi. Nejznámější hudba pro Dancehall je od Bennie Mana a Seana Paula (HDC, 2014). Obr. 15 Dancehall (Dancelovers, 2011) Mtv dance Nově vytvořený styl, vycházející z hip hopu. Předlohou mu jsou videoklipy z MTV. Choreografie kladou důraz na show a podívanou pro diváky. 32

Nejde o žádné složité sestavy, ale používá víc tanečních technik. Nejdůležitější je skvělá image, styl a oblečení (Ladies dance, 2014). L.A. style Jak je z názvu patrné, vznikl v Los Angeles. Má náročnější choreografie, které vystihují hudební podklad. Tancuje se na RnB a kombinují se zde moderní otočky a kombinace pomalých a rychlých pohybů. Ojedinělé je, že daná sestava vypráví nějaký příběh dle textu písně (Ladies dance, 2014). Twerk Twerk (Obr.14) je styl, který vznikl před 20 lety v Americe jako součást Dancehallu. Základem jsou pohyby boků v podřepu a třesy hýžděmi (Ladies dance, 2014). Za popularizaci tohoto stylu se zasloužil new-orleanský subžánr hip hopu, známý jako Bounce, který byl oblíbený v místních klubech a na různých tanečních místech. Paradoxem bylo, že díky svému sexuálnímu textovému obsahu jej i přes narůstající popularitu odmítala hrát spousta rádií (HHD, 2016). Od roku 2012 se stává velmi populárním díky hitu "Express Yourself" od Dipla. I v České republice se nabízí lekce pro veřejnost (Ladies dance, 2014). Obr. 16 Twerk (fitlink, n.d.) 33

1.4 Charakteristika věkové kategorie street dance Pro spolupráci jsme si vybrali studenty střední školy, ve věku 18-20 let, protože ve street dance si nachází stále větší oblibu mladá generace. Zařazením výuky street dance do hodin TV by mohla být příjemná změna od stereotypní ho tělocviku, kdy se například hraje stále dokola jeden míčový sport. Mohlo by je to zajímat, protože to není velmi fyzicky náročné, je to zábavné, uvolní se při tom a přijdou na jiné myšlenky. Mládež Jde o sociální skupinu tvořenou lidmi, kteří již nejsou dětmi, avšak společnost je ještě neuznává jako dospělé osoby. Má charakteristický způsob myšlení a chování, jinak chápou normy a hodnoty. Reprodukují některé kulturní hodnoty dané společnosti, další odmítají a vytvářejí i nové hodnoty (Průcha, 1995). 1.4.1Psychosociální vývoj mládeže Problémem je hledání vlastní identity, mít jisté ideály a povinnosti, začlenění se do světa dospělých. Adolescenti chtějí zaujmout svoje místo ve společnosti, vytváří si plány do budoucnosti a staví se před ne mnoho důležitých životních rozhodnutí, například volba povolání. Jsou sebevědomí, ale i často rozpačití, čili jejich chování se dá označit jako nekonzistní (Laczo, 2014). 1.4.2 Motorický vývoj mládeže V tomto věkovém období probíhá fáze stabilizace, výrazné individualizace a pohlavní diferenciace. Vyšší biologický věk se pojí s vyšší výkonností v rychlostně - silových a silových ukazatelích, záporně však souvisí v rovnovážné schopnosti. Tělesná výška pozitivně determinuje rychlostně - silové schopnosti horních a dolních končetin. Tělesná hmotnost determinuje negativně motorickou výkonnost, kromě hodů a vrhů (Laczo, 2014). Jako generální faktor v rámci motorických schopností působí faktor dědičnosti, který různou mírou postihuje všechny pohybové schopnosti. Na rozvoji pohybových schopností se podílí životní podmínky, prostředí a 34

pedagogické působení. Vytrvalostní, rychlostní a koordinační schopnosti jsou geneticky nejvíce determinované. Za nejvíce ovlivnitelné se považují silové schopnosti (Laczo, 2014). 1.4.3 Motorické schopnosti Pro tanec jsou velmi důležité koordinační schopnosti, což jsou "motorické schopnosti, které jsou primárně podmíněny a koordinačně spjaty s procesy regulace a řízení pohybové činnosti. (Měkota, 2005). Dle Měkoty (2005) máme sedm koordinačních schopností: 1.diferenciační schopnost, 2. orientační schopnost, 3. rovnováhová schopnost, 4. reakční schopnost, 5 rytmická schopnost, 6. schopnost sdružování, 7. schopnost přestavby. Pro rozvoj koordinačních schopností se doporučuje používat metodu analytickou, kontrastu, opakování, střídavou a senzorickou (Dovalil, 2002). Pro nás jsou při nacvičování taneční sestavy zejména důležité metody: Metoda analytická spočívá v rozložení pohybu na dílčí fáze. V praxi to znamená, že nejdříve naučíme pohyb rukou, poté nohou a až nakonec pohyb spojíme dohromady. Metoda kontrastu se používá při odstraňování chyb. Učitel žákům ukáže pohyb ve správném provedení a poté špatně. Žáci by si při pozorování měli chybu uvědomit a dále ji nedělat. Metoda opakování je velmi účinná pro zapamatování sestavy. Nenaučíme žáky hned celou taneční choreografii, ale po kouskách trénujeme stále dokola, aby 35

si ji žáci lépe zapamatovali. Poté se nebudou tolik soustředit na pohyb, který dále následuje. 36

2. CÍLE, ÚKOLY PRÁCE, VÝZKUMNÉ OTÁZKY 2.1. Cíle práce zjistit stav poznatků studentů SŠ o problematice street dance zjistit, zda mají zájem o začlenění street dance do hodin TV 2.2. Úkoly práce studium odborné literatury a internetových zdrojů vytvoření dotazníků domluva SŠ distribuce dotazníků vybrané třídě na gymnáziu zpracování dat 2.3. Výzkumné otázky Jaké je povědomí studentů SŠ o street dance? Bude se studentům líbit ukázková hodina street dance? Jaký bude zájem o zařazení street dance do hodin TV? 37

3 METODIKA PRÁCE 3.1. Popis výzkumného vzorku studenti brněnského gymnázia čtvrtého ročníku 18-20 let 21 dívek, 5 chlapců 2 hodiny TV týdně tělocvična bez zrcadel a aparatury 3.2. Metody dotazníkové šetření v tištěné formě před ukázkovou hodinou jedna otevřená celkem 10 otázek, převažují uzavřené a polootevřené otázky, pouze distribuováno 26 dotazníků, návratnost 100% 2 anketní uzavřené otázky po hodině 3.3. Zpracování dat forma výsečového grafu 2010 zpracování výsledků pomocí programu Microsoft Office Excel percentuální podíl zaokrouhlen na celá čísla 3.4. Časový harmonogram tvoření dotazníků - leden sběr dat a zpracování výsledků - únor sestava v hodině tělesné výchovy - březen anketa po odcvičené sestavě - březen 38

4 VÝSLEDKY PRÁCE V této kapitole jsme vypracovaly výsledky dotazníku, díky kterému jsme chtěly zjistit, jaké povědomí mají studenti o daném tématu, a ankety na závěr, týkající se odezvy na street dance. Ke zpracování nám pomohly tabulky a grafy. 4.1 Dotazník před ukázkovou hodinou Dotazník, rozdaný před ukázkovou lekcí, vyplnilo 26 studentů, z toho 21 děvčat a 5 chlapců. Zpracování výsledků nebylo nijak náročné, protože převažovaly uzavřené otázky. Všechny otázky se daly percentuálně vyhodnotit. V otázce č.5, kde měli respondenti odpovídat, zda ví, co je to street dance, zjistili, čeho se bude dotazník týkat. První dvě otázky, zabývající se pohlavím a věkem, jsme již popsali v předchozí kapitole, v popisu výzkumného vzorku. Začneme tedy až od třetí výzkumné otázky. Otázka č. 3 : Děláte aktivně nějaký sport? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 11 52,00% Ne 10 48,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 1 20,00% Ne 4 80,00% Tab. 1 - Aktivní sport u žen Tab. 2 - Aktivní sport u mužů 39

Aktivní sport Ženy Aktivní sport Muži ANO NE ANO NE Graf 1 Graf 2 V otázce 3, kde měli respondenti odpovědět, jestli se aktivně věnují nějakému sportu, tak 52% dívek odpovědělo ano, 48% ne. Graf nám tedy ukázal, že více než polovina studentek sportuje. Zato sportujících chlapců je pouze 20%, zbylých 80% sport aktivně nevyhledává. Zajímavostí u této otázky bylo, že když pravidelně sportují, měli uvést i příklad sportu, kterému se pravidelně věnují. Příklad uvedli všichni, tedy 100%. Mezi nejfrekventovanější sporty patří tanec, fitness a jezdectví. Zmíněný však byl i tenis, volejbal a badminton. Je překvapující, že 19% ze všech respondentek se věnuje právě tanci, ze sportovkyň se jedná přesně o třetinu tanečnic. Otázka č. 4: Odkud máte zkušenost s tancem? Ženy Odpověď Počet Podíl Muži Taneční 12 32,00% Odpověď Počet Podíl Kluby 14 37,00% Taneční 3 60,00% Taneční lekce 10 26,00% Kluby 2 40,00% Jiné 2 5,00% Taneční lekce 0 0% Tab. 3 - Zkušenosti s tancem u žen Jiné 0 0% Tab. 4 - Zkušenosti s tancem u mužů 40

Zkušenosti s tancem Ženy Zkušenosti s tancem Muži Taneční Kluby Lekce Jiné Taneční Kluby Lekce Graf 3 Graf 4 Z grafu 3 můžeme vyčíst, že nejvíce dívek, tedy 37% se dostalo do styku s tancem prostřednictvím návštěvy klubů, 32% získalo taneční zkušenosti v tanečních, 26% se seznámilo s tancem díky lekcím pro veřejnost a 5% jinou cestou. Jako příklad, kde nabíraly taneční zkušenosti, uvedly působení v taneční skupině Beat Up. Chlapci získali taneční zkušenosti ze 60% z tanečních, 40% patří klubům. Otázka č. 5: Víte, co je to street dance? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 20 95,00% Ne 1 5,00% Tab. 5 - Pojem street dance u žen Muži Odpověď Počet Podíl Ano 5 100,00% Ne 0 0% Tab. 6 - Pojem street dance u mužů 41

Pojem street dance Ženy Pojem street dance Muži ANO NE ANO NE Graf 5 Graf 6 V otázce 5 měli uvést, jestli ví, co je to street dance. Drtivá většina, 95%, zná street dance. Pouhých 5% neví, co pojem vyjadřuje. U této otázky však můžeme předpokládat, že nechtěli působit nevzdělaně, a proto uvedli odpověď ano.všichni muži znají street dance. Otázka č. 6: Slyšeli jste o Street Dance Kempu (SDK)? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 15 71,00% Ne 6 29,00% Tab. 7 - Pojem SDK u žen Muži Odpověď Počet Podíl Ano 3 60,00% Ne 2 40,00% Tab. 8 - Pojem SDK u mužů 42

Pojem SDK Ženy Pojem SDK Muži ANO NE ANO NE Graf 7 Graf 8 Z výzkumu vyplynulo, že 71% dotázaných už někdy slyšela o Street Dance Kempu. Zatímco 29% netuší, co to je. Z grafu nám tedy vyplývá, že většina tuto taneční akci zná. Můžeme však předpokládat to stejné, co u předešlé otázky 5 a to sice, že mohli odpovídat nepravdivě.u mužů také převládala odpověď ano, 60% z nich SDK zná. Otázka č. 7: Zaškrtněte taneční skupiny, které znáte Ženy Odpověď Počet Podíl Fenix 11 52,00% Art Factory 9 43,00% B-fresh 14 67,00% Magic Free Gruop 17 81,00% High Edition 7 33,00% Mighty Shake 12 57,00% Žádná 0 0% Tab. 9 - Známost tan. skupin u žen Muži Odpověď Počet Podíl Fenix 4 80,00% Art Factory 0 0% B-fresh 0 0% Magic Free Gruop 1 20,00% High Edition 0 0% Mighty Shake 2 40,00% Žádná 1 20,00% Tab.10 - Známost tan. skupin u mužů 43

Známost tanečních skupin Ženy Fenix Art Factory B-fresh Magic Free Group High Edition Mighty Shake Žádná Graf 9 Známost tanečních skupin Muži Fenix Art Factory B-fresh Magic Free Group High Edition Mighty Shake Graf 10 U otázky 7, jaké znají taneční skupiny, měli na výběr ze sedmi odpovědí, kterých mohli zvolit více než jednu. Graf 9 nám ukazuje, že nejznámější z brněnských tanečních skupin je Magic Free Group, zná ji až 81% dotazovaných. Špatně si také nevede B-fresh s 67%, Mighty Shake s 57% a Fenix s 52%. 44

Skupinu Art Factory zná 43% a High Edition přesná třetina, 33% respondentů. Možnost žádná mělo percentuální zastoupení 0%. Studentky, které ve volném čase tancují, znají všechny taneční skupiny uvedené v možnostech. Respondenti nejvíce znají taneční skupinu Fenix, o které ví až 80%, 40% má povědomí o Mighty Shake, 20% ví o Magic Free Group a také 20% nezná žádnou ze skupin. Otázka č. 8: Navštívili jste lekci street dance? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 9 43,00% Ne 12 57,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 0 0% Ne 5 100,00% Tab. 11 - Návštěva lekce u žen Tab. 12 - Návštěva lekce u mužů Návštěva lekce Ženy Návštěva lekce Muži ANO NE ANO NE Graf 11 Graf 12 45

V otázce 8, kde měli respondentky odpovídat, zda již někdy v minulosti navštívili lekci street dance, tak 43% odpovědělo ano a 57% se však ještě nikdy neúčastnilo. Ani jeden z respondentů nenavštívil lekci street dance. Otázka č. 9: Zaškrtněte styly, které znáte: Ženy Odpověď Počet Podíl New style 6 29,00% House 18 86,00% Funky 14 67,00% Hype 8 38,00% Dancehall 11 52,00% Popping 10 48,00% Žádný 3 14,00% Muži Odpověď Počet Podíl New style 0 0% House 3 60,00% Funky 3 60,00% Hype 0 0% Dancehall 1 20,00% Popping 1 20,00% Žádný 2 40,00% Tab. 13 - Známost stylů u žen Tab. 14 - Známost stylů u mužů 46

Známost stylů Ženy New Style House Funky Hype Dance hall Popping Žádný Graf 13 Známost stylů Muži New Style House Funk Hype Dance hall Popping Žádný Graf 14 Na grafu 13 si můžeme všimnout, že nejznámější ze stylů street dance je podle respondentek House, zná ho až 86%. Na druhém místě je Funky, které je v povědomí 67% dotazovaných. Dancehall je znám také u více než poloviny s 52%. Těsně pod polovinou stojí Popping, který zná 48%. Hype je v povědomí 38% a New style 29%. Pouze 14% nezná žádný z uvedených stylů. 47

Nejvíce z chlapců, 60% zná House a Funk. Skoro polovina, 40% však nezná žádný ze stylů. Mezi povědomé styly ještě patří Popping a Dancehall, oba s 20%. Otázka č. 10: Uvítali byste lekci street dance ve škole v rámci TV? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 13 62,00% Ne 8 38,00% Tab. 15 - Lekce v TV u žen Muži Odpověď Počet Podíl Ano 0 0% Ne 5 100,00% Tab. 16 - Lekce v TV u mužů Lekce v TV Ženy Lekce v TV Muži ANO NE ANO NE Graf 15 Graf 16 Na otázku 10, zda by respondentky uvítaly v hodinách tělesné výchovy lekci street dance se 62% vyjádřilo kladně. Zbylých 38% by neměla zájem 48

vyzkoušet si tento druh tance ve škole. Chlapci mají v poslední otázce jasno. Žádný z nich nemá zájem si street dance vyzkoušet. Dívky, které odpověděly, že pravidelně nesportují, tak 56% z nich lekci street dance v TV nechtělo. Kdežto 75% ze sportujících respondentek projevilo zájem. 4.2 Anketa po ukázkové hodině Po ukázkové hodině street dance v hodině tělesné výchovy jsme chtěli zjistit, jaká je od studentů odezva. Proto jsme jim položili na závěr dvě anketní otázky. Chtěli jsme zjistit, zda se street dance žákům zalíbil, a jestli by jej uvítali jako součást TV. Otázka č. 1: Líbila se vám lekce street dance? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 11 79,00% Ne 3 21,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 4 80,00% Ne 1 20,00% Tab. 17 - Spokojenost s lekcí u žen Tab. 18 - Spokojenost s lekcí u mužů Spokojenost s lekcí Ženy Spokojenost s lekcí Muži Ano Ne Ano Ne Graf 17 Graf 18 49

S lekcí tanečního stylu street dance, aplikovaného v hodině tělesné výchovy, bylo spokojeno 79% přítomných dívek, což je příznivý výsledek. Zájem o lekci mělo 62% studentek, tudíž nám počet vzrostl. Ovšem velkým překvapením byly výsledky mužů, protože 100% v dotazníku vyplnilo, že o street dance zájem nemá. Však po hodině v něm až 80% našlo zalíbení, což je velice příznivý výsledek. Otázka č. 2: Uvítali byste street dance v rámci hodin TV? Ženy Odpověď Počet Podíl Ano 11 79,00% Ne 3 21,00% Muži Odpověď Počet Podíl Ano 2 40,00% Ne 3 60,00% Tab. 19 - Zájem o SD v TV u žen Tab. 20 - Zájem o SD v TV u mužů 50

Zájem o street dance v TV Ženy Zájem o street dance v TV Muži Ano Ne Ano Ne Graf 19 Graf 20 Začlenit street dance do hodin tělesné výchovy by chtělo 79% dívek, což je zcela stejný počet studentek, kterým se tanec líbil. U kluků si můžeme všimnout změny. 80% z nich se ukázková lekce street dance líbila, avšak pouze 40% by ho zařadilo k výuce TV. 51

5 ZÁVĚR Ze všeho nejdříve jsme uvedli poznatky obecně o tanci a hip hopu, protože tento pojem je se street dance neoddělitelně spjat. Dále jsme představili vývoj hip hopu v České republice a významné taneční soutěže a události. Poté jsme čtenáře uvedli do problematiky samotného street dance, co si pod tímto názvem vůbec představit, jak učit a jakým tanečním stylům je možno se věnovat. Street dance je stále více populární, zejména mezi mladší generací. Proto sehráli hlavní roli studenti jednoho brněnského gymnázia. V Brně existuje mnoho tanečních skupin, které se tomuto druhu tance věnují a také nabízejí open classy pro širokou veřejnost. Proto jsme doufali, že námi zvolená jednotka se street dance bude mít své zkušenosti. Cílem práce bylo zjistit, jaké povědomí mají studenti SŠ o street dance a jestli mají zájem ho zařadit do hodin TV. Myslíme si, že TV by se mohla přizpůsobit aktuální době. Aby byly hodiny zábavnější, protože stále více studentů o hodiny nemá zájem, nebaví je. Tak proč výuku trochu neoživit? Kdyby se do hodin přidal street dance, pro TV by to bylo určitě zpestření. Díky tanci by žáci mohli vyjádřit své pocity, být otevřenějšími, příjemně se uvolnit, na chvíli zapomenout na obtížný test. Tato bakalářská práce slouží jako materiál pro současné a budoucí učitelé tělesné výchovy. Mohou se nechat inspirovat a zkusit zařadit street dance do výuky tělesné výchovy. 52