Pojeď, polez, popoběhni do toho s námi. Studijní směr Aktivity v přírodě:

Podobné dokumenty
Součástí všech kurzů je důraz na vedení skupiny a první pomoc v daném prostředí.

Inovace povinných a povinně volitelných předmětů

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Celoživotní vzdělávání na ČVUT v Praze. Dvousemestrové studium. Povrchové úpravy ve strojírenství

Den otevřených dveří Animátor sportovních aktivit Tělesná výchova a sport Kondiční trenér Učitelství TV pro ZŠ a SŠ

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ V CESTOVNÍM RUCHU.

PŘÍLOHY. Seznam příloh: Příloha 1: Nabídka spolupráce s KSP, powerpointová prezentace pro partnery. Příloha 2: Webové prezentace KSP

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY. Ekonomická teorie. Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY

Standard vzdělávacího procesu. instruktorů sportovního lezení SCI

HOROLEZECKÁ ABECEDA. Tomáš Frank, Tomáš Kublák a kolektiv. Z obsahu knihy: Kapitola 1. O LANECH A UZLOVÁNÍ

České vysoké učení technické v Praze Fakulta strojní Ú Ústav strojírenské technologie

Výuka pěstitelství na základních školách a Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity

Odborné a pedagogické praxe ve sportu a tělesné výchově. doc. PhDr. Pavel Tilinger, CSc. a kolektiv

Soulad studijního programu. Bioanorganická chemie

Č. j. MV /PO-IZS-2013 Praha 10. ledna 2013 Počet listů: 3 Přílohy: 2/2

7.26 Pojetí vyučovacího předmětu Průvodcovská činnost. Průvodcovská činnost

Pokyny k provedení výběru a zápisu

Soulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia

MODULU POKROČILÉ FINANCE OBOROVÁ SPECIALIZACE 1

STUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Vychovatelství navazující magisterské studium (N7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505T004) Forma studia:

Příloha1) Atributy modulu

Ekonomika podnikání v obchodě a službách

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

VÝUKOVÝ PROGRAM INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

Příloha1) Atributy modulu

Studijní obory. Speciální edukace bezpečnostních složek. Aplikovaná sportovní edukace bezpečnostních složek

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. pracoviště Katedra sportů v přírodě Fakulta tělesné výchovy a sportu Univerzita Karlova. účinnost od:

Kurz č. 7 TaD cykloturistiky

MODULUU OBCHODNÍHO PODNIKÁNÍ

Studijní program Hospodářská politika a správa. Studijní obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru. 22 let

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

B-IIa Studijní plány pro bakalářský SP Matematika se zaměřením na vzdělávání

Plánování ve školní TV. Zpracoval: Ondřej Šimko

Sociologie (jednooborové studium) N 6703 Sociologie (Platnost akreditace: )

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

Proč a jak se stát studentem

Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ

Management pohybových aktivit

INFORMAČNÍ PŘÍRUČKA KE KURZU VZDĚLÁVÁNÍ V GEOGRAFII PRO STUDENTY

Sportovní a kondiční specialista kombinované studium

Studijní program Hospodářská politika a správa. Studijní obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru. 20 let

MINISTERSTVO VNITRA. generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)

Management pohybových aktivit

B-IIa Studijní plány pro bakalářský SP Informatika se zaměřením na vzdělávání

OSNOVA PRO PŘEDMĚT TEORETICKÉ ZÁKLADY TECHNICKÝCH DISCIPLÍN

MINISTERSTVO VNITRA generální ředitelství Hasičského záchranného sboru ČR

NĚMECKÝ JAZYK A LITERATURA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

KATEDRA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

Specializace Specializace Internet v podnikání

REALIZACE PROJEKTU, PROJEKTOVÍ PARTNEŘI

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA (dvouoborové navazující magisterské studium) N 7310 Filologie (Platnost akreditace:

Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti

Základní informace pro bakalářské studium oboru VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

Stručný popis/anotace. 20 úloh (studijních opor) k modulovým kurzům (PK1-8, PK2-3, PK3-5, PK4-4). Monitorovací indikátor: 0 (součást modulových kurzů)

pro akademický rok 2010/2011

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Sociální a charitativní práce (6731R006) Forma studia:

Turistická chata ve Špindlerově Mlýně

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

STUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Vychovatelství bakalářské studium (B7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505R004) Forma studia:

Současné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK Reklama 1

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ. na Přírodovědecké fakultě. Irena Smolová

KULTUROLOGIE (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

Standard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy

Multimediální a propagační tvorba

Seznam projektových workshopů a vzdělávacích akcí konaných mimo PF JU

Standard studijního programu Didaktika chemie

Ukázka charakteristiky předmětu Český jazyk (pro nedoslýchavé) z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Liberec.

Interkulturní marketing a komunikace (N_IMaK) LS 10

Standard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání

Studijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

KOREANISTIKA (jednooborové bakalářské studium) B 7310 Filologie

Standard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010

STUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Sociální práce (B7508) Studijní obor: Sociální a charitativní práce (6731R006) Forma studia:

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

STUDIJNÍ PLÁN. Studijní program: Vychovatelství bakalářské studium (B7505) Studijní obor: Pedagogika volného času (7505R004) Forma studia:

Masterský studijní obor datové & webové inženýrství

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Management hotelnictví

Standard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání

Standard studijního programu Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy

ŽURNALISTIKA 2. ROČNÍK. Poznámky k rozvrhu pro ZS 2015/2016 a pokyny pro zápis do STAGu

Didaktika odborných předmětů- testové otázky

Případové studie v mezinárodním podnikání (anglicky)

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,doprava hrou na ZŠ

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Ekonomika cestovního ruchu

DIDAKTIKA TĚLESNÉ VÝCHOVY A JEJÍ VÝVOJ

Management pohybových aktivit

Transkript:

Studijní směr Aktivity v přírodě: Cíle studijního směru je připravit posluchače na práci ve školách, cestovních kancelářích a outdoorových agenturách. Při studiu poznáte lidi ze svého okolí z jiného úhlu, budete muset řešit svízelné situace, které pro Vás vyučující připraví. Pznáte hory, vody, budete si hrát, ale také budete se muset něco naučit. Pojeď, polez, popoběhni do toho s námi.

Anotace k povinně volitelným předmětům Úvod do studia aktivit v přírodě Cílem předmětu je seznámit posluchače s celkovou koncepcí aktivit v přírodě. Profil přednášek je zvolen tak aby reprezentoval šíři problematiy AP. Součástí předmětu je dvoudenní pobyt v přírodě. Nelze mluvit o aktivitách v přírodě z učebny. Volit v LS 1. ročník Sportovní lezení a horolezectví Prakticko - teoreticko výuka směřující k utvoření základů lezeckých sportů. V praktické části si jedinci osvojí základy pohybu a jištění na umělých lezeckých stěnách. Teoretická část představuje historii lezeckých aktivit a historické vazby českého a světového horolezectví, poskytuje základní informace o materiálech. Volit v ZS 2. ročník Výzvové aktivity v přírodním a umělém prostředí Předmět seznamuje posluchače s různými typy umělých a přírodních dobrodružných areálů. Začleňuje aktivity v těchto areálech do výchovných, vzdělávacích a volnočasových programů. V teoretické části poukazuje na souvislosti s dobrodružstvím, bezpečnostní a technické normy nutné pro stavbu mobilních lanových překážek Praktická část je zaměřena na získání dovedností se stavbou nízkých překážek, zásady bezpečnosti v lanovém parku. Volit v LS 2. ročník Kooperativní a dobrodružné hry a cvičení Studenti si prohloubí teoretické znalosti a zkušenosti z dalších okruhů her (návaznost na základní kurs a další hry). Předmět se zaměřuje na hry, které jsou většinou předkládány jako problémová úloha vyžadující spolupráci všech členů skupiny.vedle těchto typů her se studenti seznámí s dalšími druhy her, které jsou nedílnou součástí programů výchovy v přírodě. Zpětné hodnocení průběhu her je spojováno s možným transferem do praktického života.

Volit v LS 2. ročník Turistika a aktivity v přírodě Předmět přináší teorii a praxi tradičních druhů turistiky a aktivit v přírodě a jejich nových forem. Studenti jsou aktivně zapojování do samostatných projektů. Ve cvičeních získají zkušenost s tradičními i novými aktivitami v přírodě. Volit v ZS 3. ročník Teorie a didaktika aktivit v přírodě Studenti se seznámí s celkovým pohledem na význam aktivit v přírodě v životě člověka i společnosti. Získají poznatky o formách, postupech i cílech výchovných a vzdělávacích aplikací aktivit v přírodě. Důraz bude kladen na pochopení širšího významu a souvislostí široké oblasti, kterou pracovně nazýváme aktivity v přírodě. Volit v LS 3.ročník Volitelné předměty Navazují a doplňují povinně volitelné předměty Aplikovaná orientace a orientační hry Předmět se zabývá prohlubováním znalostí a dovedností v tradičních a nových formách orientace a jejich aplikací do turistických a herních činností. Volit ZS 2. 3. ročník Přírodní a umělé překážky Prakticko-teoretický kurz navazující na předmět Výzvové aktivity v přírodním a umělém prostředí. Seznamuje studenty s dovednostmi nutnými pro konstrukci lanových překážkových drah i s dovednostmi pro vedení skupiny. Předmět zahrnuje návštěvu lezecko záchranářského trenažéru i stavbu vysokých překážek v přírodním prostředí. Volit LS 2. ročník

Didaktika sportovního lezení Navazující předmět na Sportovní lezení a horolezectví. Předmět objasňuje využití lezeckých aktivit ve volnočasových aktivitách, při školní tělesné výchově. Lekce se uskutečňují na umělé lezecké stěně. Po úspěšném absolvování výukymůže student žádat o licenci Instruktor lezení na umělých stěnách. Volit po dokončení Sportovní lezení a horolezectví Sportovní lezení v přírodních terénech Obsahem předmětu je lezení v přírodních terénech - na skalách. Je určen absolventům předmětu sportovní lezení a horolezectví. Cílem je osvojit si základy jištění a lezení na skalách s důrazem na odlišnost techniky lezení i jištění na pískovcových a nepískovcových terénech. Součástí výuky je ochrana přírody, práce s mapou a horolezeckým průvodcem. Předmět se skládá z jednodenních a dvoudenních výjezdů na skály. Volit v LS 2. ročník po absolvování předmětu Sportovní lezení a horolezectví Vysokohorská turistika Předmět seznamuje s formami letní vysokohorské turistiky (VHT). Cílem je osvojení si základů pohybu a jištění ve vysokých horách, na cestách označených jako via ferrata. Součástí výuky je zvládnutí práce s mapou, speciálním průvodcem, zdokonalení orientace a záchrany ve vysokých horách. Kurz probíhá v srpnu volit 2. ročník. Turistika a táboření Předmět je zaměřen na získání zkušeností a dovedností pro vedení turisticko - sportovní akce v zimní nebo letní přírodě. Zima je reprezentována lyžařským přechodem, léto cykloturistickou akcí v podmínkách v České republice. Volit ZS 2. nebo 3. ročník.

Základy skialpinismu a skitouringu Náplní kurzu je osvojení praktických poznatků ze skialpinismu (skitouringu). Skitouring perspektivní oblast zimní rekreace a efektivní prostředek výchovy v přírodě. Osvětlení problematiky svahových pochodů zimních hor, základů meteorologie. Informace o technickém vybavení pro bezpečné provozování aktivity. Získání teoretických a praktických informací o technikách a taktikách výstupů. Kurz probíhá v březnu volit ve 2.- 3. ročníku. Výchova a pobyt v přírodě Předmět navazuje na teoretické a praktické poznatky získané v základním kursu Turistika a sporty v přírodě. Seznamuje studenty s možnostmi pobytu ve volné přírodě táboření nobo pěší putování. Svou strukturou se vrací ke klasické koncepci programů výchovy v přírodě. Volit ZS 2. nebo 3. ročník. Vedení kooperativních a dobrodružných her Předmět navazuje na základní kurz TSP a na semestrální výuku Kooperativní a dobrodružné hry a cvičení. Studenti se podílí na organizaci kurzu. Získají nové vědomosti a dovednosti v přípravě, vedení i hodnocení různých druhů her. Absolvováním kurzu završí kvalitní přípravu instruktora her. Volit ZS 3. ročník. Pro dokončení studijního směru je nutné získat kredity ze všech povinně volitených předmětů a minimálně

ze 4 volitelných a ukončit studium bakalářskou prací na katedře SP. Doc. PhDr. Jan Neuman, CSc. neuman@ftvs.cuni.cz Mgr. Ladislav Vomáčko, Ph.D. svomacko@ftvs.cuni.cz Mgr. Jiří Baláš, Ph.D. balaš@ftvs.cuni.cz

PeadDr. Jiří Šafránek safranek@ftvs.cuni.cz Mgr. Lenka Nováková lnovakova@ftvs.cuni.cz Mgr. Michal Frainšic fransic@ftvs.cuni.cz

Základní informace ke studijnímu směru AP Garant studijního směru katedra sportů v přírodě