ADAPTACE A PŘÍRODNÍ VÝBĚR

Podobné dokumenty
Catasetum saccatum. Chiloglottis formicifera

ADAPTACE A PŘÍRODN. Atta, Acromyrmex: větší dělníci - krájení listů, vojáci - jejich ochrana, malí dělníci - žvýkání listů, pěstování hub

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Biologie - Sexta, 2. ročník

M A T U R I T N Í T É M A T A

Drift nejen v malých populacích (nebo při bottlenecku resp. efektu zakladatele)

Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Zesouladení ( sjednocení ) poznatků genetiky a evolucionistických teorií

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Teorie neutrální evoluce a molekulární hodiny

Teorie neutrální evoluce a molekulární hodiny

Dědičnost a pohlaví. KBI/GENE Mgr. Zbyněk Houdek

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

36-47-M/01 Chovatelství

Jak se matematika poučila v biologii

Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Populační genetika II

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Základní pojmy II. ONTOGENEZE. Ontogeneze = individuální vývin jedince během jeho života

připomínka z minula...dlužím vám něco?!? Videa Zdroj pdf moodle

Učební osnovy předmětu Biologie

Mendelistická genetika

Propojení výuky oborů Molekulární a buněčné biologie a Ochrany a tvorby životního prostředí. Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Živé systémy v ekotoxikologii - úvod - Luděk Bláha, PřF MU

Přírodní výběr je nenáhodný proces. Biologická evoluce poháněná přírodní selekcí je kumulativní proces.

EVOLUČNÍ PSYCHOLOGIE. Ivan Hadrián Tuf Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP Olomouc

Evoluce fenotypu I. web.natur.cuni.cz/~kratoch1/

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Sylabus témat ke zkoušce z lékařské biologie a genetiky. Struktura, reprodukce a rekombinace virů (DNA viry, RNA viry), význam v medicíně

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Osnova přednášky volitelného předmětu Evoluční vývoj a rozmanitost lidských populací, letní semestr

Důsledky selekce v populaci - cvičení

Nové směry v evoluční biologii. Jaroslav Flegr Katedra filosofie a dějin přírodních věd Přírodovědecká Fakulta UK Praha

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Taxonomický systém a jeho význam v biologii

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Dějiny somatologie hlavním motivem byla touha vědět, co je příčinou nemoci a smrti

Genetika populací. KBI / GENE Mgr. Zbyněk Houdek

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

Hardy-Weinbergův zákon - cvičení

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Srovnávací fyziologie bezobratlých

Geografická variabilita

Prostředí je vždy důležité při formování fenotypu

World of Plants Sources for Botanical Courses

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

8. Rozmnožování a vývoj živočichů: vývoj, růst, stárnutí a smrt

Složky potravy a vitamíny

Viry. Bakterie. Buňka

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Epigenetická paměť v ekologii a evoluci rostlin. Vítek Latzel

2. Druh, speciace a evoluce

Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky s rozdílným přístupem konvenčního a ekologického zemědělství k půdě.

lní Gonozomáln Chromozomové určení pohlaví autozomy x gonozomy gonozomů ení Mgr. Aleš RUDA XY: : pohlaví heterogametické

Proměnlivost organismu. Mgr. Aleš RUDA


ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Teorie a přístupy v SP 3 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D

Maturitní témata BIOLOGIE


VY_32_INOVACE_003. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Selekce v populaci a její důsledky

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Anatomie a fyziologie člověka

Kompetence komunikativní modul vede žáky k umění vyjadřovat se přiměřeně situaci

Vztah genotyp fenotyp

Využití zvířat použitých k pokusným účelům v ČR v roce tabulka EK

Biologie - Kvinta, 1. ročník

ročník 9. č. 20 název

Úvod do studia biologie vyučující: RNDr. Zdeňka Lososová, Ph.D. Mgr. Robert Vlk, Ph.D. Mgr. Martina Jančová, Ph.D. Doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.

Moderní biologie na dosah ruky EUSOCIALITA. Kateřina Černá Přírodovědecká Fakulta Univerzity Karlovy, Katedra zoologie

Rozsah schopnosti přizpůsobení organismů teplotám na Zemi

Obecná biologie Obecné vlastnosti živých soustav Uspořádání živých soustav

Evoluce fenotypu II.

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

Transkript:

ADAPTACE A PŘÍRODNÍ VÝBĚR

Catasetum saccatum Chiloglottis formicifera

Atta, Acromyrmex: větší dělníci - krájení listů, vojáci - jejich ochrana, malí dělníci - žvýkání listů, pěstování hub Zacryptocerus varians

Oecophylla smaragdina parazité hostitelé

Co musí evoluční teorie vysvětlit: vznik složitých adaptací vznik znaků, jako rekombinace, pohlavní rozmnožování, programovaná délka života včetně senescence a smrti, posunutí segregačního poměru, které nositeli nepřinášejí (nebo zdánlivě nepřinášejí) užitek kooperace v rámci druhu a mezi druhy antagonismus v rámci druhu (např. infanticida) a mezi druhy (např. kastrace hostitele parazitem) škodlivé adaptace (např. včelí žihadlo)

ADAPTACE proces adaptování se vlastní znak organismu znak, který svému nositeli umožňuje lépe přežít a rozmnožit se podmínkou přírodní výběr, ohled na historii (bezkřídlost blech Collembola)

chvostoskok nemá křídla, protože jeho předci je nikdy neměli Collembola Protura Insecta blecha křídla ztratila sekundárně podobně bezkřídlé druhy octomilek atd.

adaptace známy již dříve - filozofové, přírodní teologové (sv. Augustin, sv. Tomáš Akvinský, William Paley) dnes the argument from design přirovnání k hodináři David Hume Richard Dawkins: Slepý hodinář (Blind watchmaker) Vysvětlení adaptací: nadpřirozená bytost lamarckismus, adaptivní mutace zebra a lev: zesílení svalstva samo o sobě adaptivní ortogeneze mechanismus? přírodní výběr Závěr: Pluralismus při studiu evoluce (drift), nikoli při studiu adaptací

Koadaptace = složité adaptace, vyžadující vzájemně koordinované změny více než 1 části Herbert Spencer: krk žirafy současné změny kostí, svalů a cév neovlivňují samostatné geny úroveň genů ( genové komplexy, supergeny ) úroveň orgánů úroveň druhů ( mutualismus)

Koadaptace Nautilus evoluce komorového oka: hlavonožci, obratlovci obratlovci chobotnice

Evoluce komorového oka počítačová simulace: světločivné orgány nezávislý vznik 40-60 u různých skupin bezobratlých Nilsson & Pelger (1994): vrstva světločivných buněk mezi tmavou vrstvou buněk dole a průhlednou ochrannou vrstvou nahoře náhodné změny <1% změny k horšímu zavrhnuty kritérium = schopnost rozlišovat objekty v prostoru (optická fyzika možnost kvantifikace) postupné zlepšování

Evoluce komorového oka počítačová simulace: d = průměr 1000 kroků: váčkové oko 2000 kroků: komorové oko 400 000 generací

Preadaptace Jak může být funkční poloviční oko nebo poloviční křídlo? lepší než 1/4 oko a než žádné oko klouzavý let apod. preadaptace = posun funkce, tj. použití znaku k jinému účelu Př.: peří ptáků (termoregulace let) T. rex Microraptor gui: klouzavý pohyb Dilong paradoxus: termoregulace ptáci: aktivní let

Preadaptace Př.: lalokoploutvé ryby - pohyb po dně šplhání na břeh Tiktaalik Panderichthys (Rhipidistia) Acanthostega Př.: kutikula hmyzu (integument kostra); mléčné žlázy savců (potní žl.) Stephen J. Gould, Elizabeth Vrba (1982): pojem exaptace = širší smysl - včetně původně neutrálních znaků

Jsou adaptace dokonalé? časové zpoždění (time lag): neotropické anachronismy genetická omezení: superdominance (letální systém chromozomu 1 u Triturus cristatus) Cresentia alata ontogenetická omezení: vychýlení produkce různých fenotypů, nebo omezení fenotypové variability způsobené strukturou, charakterem, složením nebo dynamikou vývojového systému

David Raup (1966): morfoprostor popsaný 3 proměnnými D = tightness of the coil vzdálenost od osy T = translation rate rozsah pohybu podél osy W = expansion rate růst velikosti jen některé tvary skutečně realizovány

Jsou adaptace dokonalé? historická omezení změna adaptivní krajiny Př.: hrtanový nerv - jedna z větví bloudivého nervu (nervus vagus) ductus arteriosus

Jsou adaptace dokonalé? konflikt na různých úrovních: selekce na úrovni genu vs. selekce na úrovni organismu kompromis různých adaptivních potřeb: - současné dýchání a příjem potravy při absenci sekundárního patra - kompromis life-history parametrů (počet mláďat věk při první reprodukci) - rozdělení času mezi různé aktivity (příjem potravy, odpočinek, )

strukturní složitost: čím složitější, tím pravděpodobnější, že jde o adaptace účelnost, demonstrace funkce: Bergmannovo a Allenovo pravidlo, křídlo sokola krahujce atd. komparativní metoda: spojení s fylogenetickou analýzou Metody studia adaptací: experiment nefylogenetické statistické metody předpokládají, že srovnávané druhy jsou všechny stejně příbuzné... Někdy nelze ani experimentem jednoznačně určit, zda se daná vlastnost vyvinula k určitému cíli nebezpečí záměny funkce a účinku: např. alkaloidy a terpeny u rostlin (odpuzování hmyzu odpadní produkty metabolismu)

Je každý znak adaptivní? fyzikální a chemické zákony: barva hemoglobinu, návrat létající ryby do vody kulturní dědičnost některých vzorců chování drift: pseudogeny; přechod k partenogenezi u D. mercatorum; ztráta struktury v důsledku akumulace škodlivých mutací skunk korelace se selektovaným znakem: hitchhiking, pleiotropie v adaptivní krajině mnoho vrcholů: kryptické nebo aposematické zbarvení; lokomoce klokana zebry fylogeneze: bezkřídlost, eusociální chování rypošů? zorila