Digitální učební materiál



Podobné dokumenty
Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Téma VI.2.4. Práce a vzdělávání 9. Průvodní dopis. Mgr. Zuzana Válková

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Personální písemnosti žádost o místo

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Motivační dopis JAZYKOVÁ LEKCE. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Administrativní styl

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Jak napsat motivační dopis. Kateřina Polreichová

Digitální učební materiál

STRUKTUROVANÝ ŽIVOTOPIS A MOTIVAČNÍ DOPIS SEBEPREZENTACE

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_20_06. Mgr. Jana Sedláčková

Ekonomika Úvod do světa práce. Ing. Ježková Eva

Digitální učební materiál

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

POŢADOVANÉ DOKUMENTY. Ing. Kateřina Šugárová

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Motivační dopis a životopis. Praktické školení

Příprava na přijímací pohovor

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Státní rozpočet, daňová soustava ČR VY_32_INOVACE_10_19

Digitální učební materiál

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ústavní systém České republiky VY_32_INOVACE_10_04. Mgr. Jan Hrazdira

Název práce: Tiskárny prezentace

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Psychické procesy VY_32_INOVACE_10_02. Luděk Dobeš

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_D 10 14

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Český jazyk a literatura Mluvené projevy

27. Dopis, motivační dopis Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, listopad 2013

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Digitální učební materiál

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Peníze, trh peněz, bankovní soustava VY_32_INOVACE_10_20

Název práce: Skenery prezentace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soukromé právo právo pracovní VY_32_INOVACE_10_12.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Žádost o zaměstnání (průvodní, motivační, spekulativní dopis)

Digitální učební materiál

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

Gymnázium, Žamberk, Nádražní 48 Projekt: CZ.1.07/1.5.00/ Inovace ve vzdělávání na naší škole

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

Člověk a společnost. 14. Člověk ve sféře práce. Člověk ve sféře práce. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soukromé právo právo rodinné VY_32_INOVACE_10_11. Mgr. Jan Hrazdira

Digitální učební materiál

Téma 4 : Životopis. C Životopis..18 C1 Diskuze.18 C2 Příklady C3 Gramatika čas, datum, časové spojky, výrazy...25 C4 Psaní vlastní životopis 28

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Označení materiálu: VY_32_INOVACE_HLAVE_CESKYJAZYK1_05

Digitální učební materiál

DUM: VY_32_INOVACE_589

PŘÍLOHA 1 - FORMULÁŘ PRŮZKUMU. Formulář průzkumu Public relations v českých knihovnách 2015

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

DUM: VY_32_INOVACE_588

Digitální učební materiál. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 10

Vzdělávací oblast: Český jazyk a literatura Kód: ICT 4/19 Název: Administrativní styl Autor: Mgr. Jana Brátová Staňková Datum ověření: 13.5.

Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová

Digitální učební materiál

Jak na Europassživotopis. a motivační dopis. Národní centrum Europass ČR

Přihláška Motivační dopis

Transkript:

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Název DUMu Motivační dopis Název dokumentu VY_32_INOVACE_01_12 Pořadí DUMu v sadě 12 Vedoucí skupiny/sady PhDr. Zdena Valčíková Datum vytvoření 6.4. 2013 Jméno autora Mgr. Jana Sedláčková e-mailový kontakt na autora sedlackova@gymjev.cz Ročník studia čtvrtý ročník Předmět nebo tematická oblast Český jazyk a literatura Výstižný popis Pracovní list, který slouží praktickými radami k vytvoření motivačního dopisu. způsobu využití Inovace mezipředmětové vztahy ZSV,dějepis. materiálu ve výuce

Motivační dopis Motivační dopis - slouží k vyjádření zájmu o zaměstnání - upřesňuje informace, které jsou zmíněny v příloze (strukturovaný životopis) - je psán větách, formální, oficiální, věcnou češtinou - rozsah max. jedna strana A4 (stačí i půl) - je vaše vizitka Struktura: - představení - přesná identifikace pozice, o kterou máte zájem - důvody, proč zrovna vy jste ten nejvhodnější kandidát - odkazy k životopisu - žádost o ústní pohovor, osobní setkání - kontakty na sebe (telefon, e-mail) Ukázky výrazů a slovních obratů: 1. Po oslovení. - Reaguji na Váš inzerát, ve kterém - Dovoluji si touto cestou požádat - Prostřednictvím serveru. jsem se dozvěděl. 2. Proč právě tato společnost? - Jste silná a prosperující společnost, proto mám o pozici. velký zájem - Ve vaší společnosti bych rád uplatnil své zkušenost 3. Proč právě já? - Práce s lidmi je hra a hrát mě baví - Tuhle práci vnímá jako poslání - Tato pozice je pro mě velmi lákavá 4. Za mě hovoří výsledky. - Zlomovým úspěchem mé kariéry. - Můj návrh byl vybrán z desítek jiných - Realizoval jsem vlastní návrhy

5. Zakončení. - Pokud Vás zaujal můj životopis - Rád bych se dozvěděl o této pozici osobně - Budu se velmi těšit v případě zájmu na Úkoly: 1. Vysledujte, co do motivačního dopisu nepatří. 2. Proč je doporučen rozsah motivačního dopisu? 3. Znáte náležitosti úředního dopisu? 4. Zkuste sami vymyslet pár výrazů. 6. Poznáte rozdíl? a) Věřím, že mé předchozí zkušenosti mi poskytují jedinečné předpoklady pro Mé předchozí zkušenosti mi poskytují zcela jedinečné předpoklady pro b) Mám výborné organizační dovednosti a smysl pro detail. Jsem schopná pracovat pod tlakem. Můj nadřízený v předchozí pozici oceňoval zejména mé organizační dovednosti a smysl pro detail, stejně jako schopnost pracovat pod tlakem. c) Umím přijmout zodpovědnost a dobře se adaptuji na změnu. Můj předchozí zaměstnavatel Vám potvrdí, že jsem byl pověřen vysokou zodpovědností a s úspěchem jsem reagoval na všechny změny. d) Ačkoliv jsem doposud neměl žádnou příležitost získat širší zkušenost v oboru financí, disponuji obecným přehledem a praxí na poli finanční analýzy. Mám kvalitní obecný přehled v oblasti financí a získal jsem cennou zkušenost na poli finanční analýzy.

VZOR: V Jevíčku, dne 22. 2. 2012 IMEI a.s. Jilemnická 152/89 500 01 Hradec Králové Vážená paní, vážený pane, Reaguji na Váši nabídku práce asistenta marketingového ředitele ze dne 20. 2. 2012 v inzertní části idnes. Jak se můžete přesvědčit v přiloženém životopise, splňuji všechny požadavky na tuto pozici. Vystudovala jsem marketing na přírodovědecké fakultě Mendlovy univerzity v Brně. Mluvím plynně anglicky a rusky. S marketingovou prací mám zkušenosti, protože jsem během studia po dva roky pracovala v reklamní agentuře Rustika v Brně a připravovala jsem podklady pro marketingovou komunikaci firmy. Pokud Vás můj dopis zaujme, ráda se dostavím k osobnímu pohovoru. Časově jsem flexibilní, dostavím se kdykoli. Těším se na případnou spolupráci S pozdravem Jana Sedláčková Palackého nám. 10 569 34 Jevíčko Tel.: 777 888 221 e-mail.: janas@gmail.com podpis Úkol: Napište motivační dopis na pozici: a) právníka b) ICT pracovníka c) sekretářku d) stavebního dělníka

K motivačnímu dopisu je vhodné přiložit i strukturovaný životopis. Zkuste si jej vytvořit: Jméno: Adresa: Telefon: E-mailová adresa: Datum a místo narození: Vzdělání: Praxe: Jazykové znalosti: Práce s PC: Kurzy, dovednosti: Zájmy: Úkoly: 1. Které údaje v životopise nejsou žádoucí a proč?

Řešení: Úkoly: 1. Vysledujte, co do motivačního dopisu nepatří. (lži, prázdné fráze, nudná opakování slov, pravopisné chyby!) 2. Proč je doporučen rozsah motivačního dopisu? (Diskuse na dlouhé čtení není čas šetříme peníze ) 3. Znáte náležitosti úředního dopisu? (Individuální řešení) 4. Zkuste sami vymyslet pár výrazů. (dynamická firma, rychle rostoucí, profesionální, jsme lexibilní, umíme si zorganizovat práci, učíme se rychle, cílevědomost, samostatnost, pozitivní přístup k lidem ) 5. Poznáte rozdíl? (Individuální řešení na místo vlastních úsudků lze využít názoru bývalých nadřízených, způsobem formulace lze zjemnit i negativní sdělení, stejná informace se dá podat jinak,) Úkoly: 1. Které údaje v životopise nejsou žádoucí a proč? (emoce, pohlaví, děti, zdraví, platové podmínky - individuální řešení, důvodem je diskriminace, platové podmínky se dohodnou na ústním pohovoru) Literatura: Staněk,V.,Praktická stylistika pro střední školy.praha:fortuna.1994.isbn. 80-7168-103-2

Materiál je určen pro bezplatné užívání pro potřebu výuky a vzdělání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Dílo smí být díle šířeno pod licencí CC BY SA (www.creativecommons.cz).